高一年级数学学习方法技巧

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高一年级数学学习方法技巧学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。任何科目（学习（方法））其实都是一样的，不断的记忆与练习，使学识刻在脑海里。下面是我给大家整理的一些高一年级（数学学习方法）技巧，梦想对大家有所扶助。

高（一年级数学）学习方法归纳

专心听课做笔记

在课堂教学中培养好的听课习惯是很重要的。当然听是主要的，听能使留神力集中，要把老师讲的关键性片面听懂、听会。听的时候留神斟酌、分析问题，但是光听不记，或光记不听必然顾此失彼，课堂效益低下，因此应适当地有目的性的记好笔记，领会课上老师的主要精神与意图。科学的记笔记可以提高45分钟课堂效益。

把握教材去理解

要提高数学才能，当然是通过课堂来提高，要充分利用好课堂这块阵地，学习（高一数学）的过程是活的，老师教学的对象也是活的，都在随着教学过程的进展而变化，尤其是当老师提防才能教学的时候，教材是反映不出来的。数学才能是随着学识的发生而同时形成的，无论是形成一个概念，掌管一条法那么，会做一个习题，都理应从不同的才能角度来培养和提高。课堂上通过老师的教学，理解所学内容在教材中的地位，弄清与前后学识的联系等，只有把握住教材，才能掌管学习的主动。

提高思维灵巧力

假设数学课没有确定的速度，那是一种无效学习。慢腾腾的学习是训练不出思维速度，训练不出思维的灵巧性，是培养不出数学才能的，这就要求在数学学习中确定要有节奏，这样久而久之，思维的灵巧性和数学才能会逐步提高。

制止遗留问题

在数学课堂中，老师一般少不了提问与板演，有时还伴随着问题议论，因此可以听到大量的信息，这些问题是很有价值的。对于那些典型问题，带有普遍性的问题都务必实时解决，不能把问题的结症遗留下来，甚至沉淀下来，有价值的问题要实时抓住，遗留问题要有针对性地补，提防实效。

高一年级上学期数学期末考试（复习方法）

一、期末考试的内容与要求

考试内容：必修1与必修4的前两章。

函数是描述数学对象变化规律的重要教学模型，是中学数学的主体内容。函数在中学阶段分别设有函数(函数概念、单调性、奇偶性、周期性、对称性、极值、图象等)，指数函数与对数函数，三角函数,函数的应用等。它既是初中函数内容的持续与提高，也为高中数学的进一步学习奠定根基。

向量是既有大小又有方向的量，具有“数”和“形”的双重特点，是一种广泛应用的数学工具。平面向量学习的主要内容是四种运算，共线与垂直的判断方法，夹角与长度的计算等。

本次期末考试对上述内容的测验，既全面又突出重点，既提防学识的指导性与思想性，又考虑到各个章节的考试要求和相对独立性，所以建议在期末复习时，要提防根本概念、根本符号、根本性质、根本运算的复习与检查落实，选择一些表达数学思想、数学方法、有助于提高学生才能的典型题目举行稳定训练，达成提高复习效果的目的。

二、概括步骤

1、回归课本、明确复习范围及重点范围

本学期我们高一学习了必修1、必修4两本教材。先把测验的内容分类整理，理清脉络，使测验的学识在心中形成网络系统，并在此根基上明确每一个考点的内涵与外延。在建立学识系统的同时，同学们还要根据考纲要求，掌管试卷布局，明确测验内容、测验的重难点及题型特点、分值调配，使学识布局与试卷布局组合成一个布局体系，并据此进一步完善自己的复习布局，使复习效果事半功倍。

2、弄懂根本概念

先把你以前学过的却不懂的学识，概念，定理再结合课本、笔记复习，直到弄懂为止。

3、弄会根本方法

复习课上，老师会把最根本，最重要的思想、方法再过一遍，这时候确定专心听(为什么有的同学犹如平日没怎么好好学，可是考试劳绩不错呢，就是由于他抓紧了这段时间)，当然，既然是“过”一遍，不成能还像刚开头讲课那样细致，因此课后你确定要对老师讲的方法做针对性练习，真正把数学复习筹划落实到实处。

纯熟掌管数学方法，以不变应万变。一般同一份试卷，一致方法不成能展现屡屡;同时，数学的主要方法在一份试卷上根本都能用得上。因此遇到思路一下不能突破的难题，要好好想想以前遇到的类似的问题是如何处理的，在已经作答好的题目中用过了哪些方法，常用的方法还有哪些没用得上，能否用来解决这个难题，只要平日多加分析，是不难察觉解题思路的。

三、考试方法指导

1、模范作答争取少扣分

一些同学考试时题题被扣分，大多是答题不模范，抓不住得分要点。如立体几何证明的次要条件要交待，分类议论问题结果有综上可得，应用题结果要回复题目的设问，函数应用题要有定义域等。另外，有的题目是你以前会做，但是过这么长时间了，有可能思路忘了;有的题目你有思路，但是概括的一些解题细节不确定很领会。的抑制手段就是，数学复习筹划中，无论做没做过，以前是否会做，都当成新题再做一遍!

2、掌管好看与做的时间调配

好多同学都觉得几天不做数学题后再考试，审题就会迟疑缓慢，入手不顺，运算不畅且易出错。所以每天务必坚持做适量的练习，更加是重点和（热点）题型，防止思想退化和惰化，保持思维的生动和流畅。更加是停课复习期间，更要掌管好看和做的时间调配。

3、解题过程

(1)弄清问题.即从题目本身去获得从何处下手、向何方前进的信息。要逐字逐句地分析条件、分析结论、分析条件与结论之间的关系。

(2)拟定筹划.也就是探索解题思路。

(3)实现筹划.就是把打通了的解题思路用文字概括表达出来。做到：方法简朴、起点明确、层次领会、定理切实、论证严密、书写模范。

(4)回想.

能做到以上几点，及格是不在话下了，但要要想拿高分，数学期末复习筹划还要有亮点才行，要有针对性地举行提高才成：

(ⅰ)平日有错题纪录本吗?加紧拿出来看看吧，这是提高分数的手段之一;

(ⅱ)有难题（总结）本吗?加紧趁着复习阶段拿出来深化，总结一下;

(ⅲ)什么都没有。那就从复习的第一天开头，针对期末考试综合题常展现题型练习吧;每天一道。

高中数学学习方法

(1)制定筹划明确学习目的。合理的（学习筹划）是推动我们主动学习和抑制困难的内在动力。筹划先由老师指导促使，再确定要由自己切实完成，既有长远计划，又有短期安置，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。

(2)（课前预习）是取得较好学习效果的根基。课前预习不仅能培养自学才能，而且能提高学习新课的兴趣，掌管学习的主动权。预习不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。

(3)上课是理解和掌管根本学识、根本技能和根本方法的关键环节。上课潜心听重点难点，把老师补充的内容记录下来，而不是全抄全录，顾此失彼。

(4)实时复习是提高效率学习的重要一环。通过反复阅读教材，多方面查阅有关资料，强化对根本概念学识体系的理解与记忆，将所学的新学识与有关旧学识联系起来，举行分析比效，一边复习一边将复习成果整理在（笔记本）上，使对所学的新学识由“懂”到“会”。

(5)独立作业是通过自己的独立斟酌，生动地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新学识的理解和对新技能的掌管过程。这一过程也是对我们意志毅力的考验，通过运用使我们对所学学识由“会”到“熟”。

(6)解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对学识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程。解决疑难确定要有锲而不舍的精神。做错的作业再做一遍。对错误的地方没弄领会要反复斟酌。实在解决不了的要请教老师和同学，并要经常把易错的地方拿来复习强化，作适当的重复性练习，把求老师问同学获得的东西消化变成自己的学识，长期坚持使对所学