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文档简介
[标签:标题]篇一:苏武传带答案苏武传必修四编写时间2011-2学习目标1、 了解班固和《汉书》的相关知识。2、 朗读断句,讲述课文故事梗概。3、 积累文言常见的字词和句式;翻译文句。4、 学习苏武的英雄气概,增强民族自豪感。学习重点积累和归纳整理文言常见的字词和句式。学习难点引导学生学习本文塑造人物形象的技巧和方法。知识链接作者及作品:班固(32—92),我国东汉著名史学家、文学家。幼年即聪慧好学, 16岁入洛1、作者及作品阳太学,博览群书。性情谦和,深受当时儒者敬重。后来继承父志,在父未完成的《史记后传》 基础上撰写《汉书》 。因被人诬告私改国史而被捕人狱。幸其弟班超上书解释,汉明帝读了班 固的书稿大为赞赏,召为兰台令史,后迁校书郎。班固“潜精积思二十余年” ,终完成《汉书》 写作。 《汉书》是我国第一部纪传体断代史,记叙了自汉高祖元年至王莽地皇四年共 229年的史实。 《汉书》体例上全承《史记》,只是改“书”为“志” ,取消“世家”并入“列传” ,全书有十二纪、七十传、八表、十志,共一百篇,八十余万字。其中,八表和十志中的“天文志” 是班固死后由他的妹妹班昭、妹夫马续续写的。 《汉书》是继《史记》之后我国古代又一部重 要史书。写作背景:秦末汉初,北方匈奴凭借强大的军事力量,不断扩大控制地区。文帝、景帝时代,汉王朝采取和亲政策来加强民族联系。武帝时,汉国力逐渐增强,多次与匈奴作战,取得了几次胜利后,转而重视结盟,指望通过恩威兼施之策来解除匈奴对汉王朝的威胁,恰好匈奴单于有意示好,汉朝也想趁机和解,于是派苏武出使与匈奴修好。学习方法诵读法、比较法、合作探究课前预习1、 通读课文给字词注音稍迁至栘()中厩()监;数()通使相窥()观;且()鞮()侯;厚赂();既至匈奴,置币遗()单()于;昆()邪()王;后随浞()野侯没()胡中 ;阴相与谋,劫单于母阏氏( )归汉;置煴()火,覆武其上;於()軒()王;啮()雪;旃()毛;檠()弓弩;扶撵();拥众数万,马畜()弥山;故使陵来说()足下;斧钺()2、 戈U出出文中通假字课中探究第一课时一、 检查预习找出句中通假字并解释不顾恩义,畔主背亲 (畔:通“叛”,背叛)与旃毛并咽之 (旃:通“毡”,毛织品)掘野鼠去草实而食之 ”(去:通“弆(jU)收藏)”空自苦亡人之地 (亡:通“无”,没有法令亡常(亡:通“无”,没有)大臣亡罪夷灭者数十家 (亡:通“无”,没有)武父子亡功德 (亡:通“无”,没有)信义安所见乎 (见:通“现”,显现,诀别)因泣下霑衿,与武决去(霑,通“沾”;衿,通“襟”,衣襟。决,通“诀”,诀别)二、 基础积累朗读课文,掌握以下内容:第一段:1、 苏武,字子卿,少以父任。因为2、兄弟并为郎,稍迁栘中厩监。 ....并,都。为,担任。稍,渐渐。迁,官职变动。3、 数通使相窥观。屡次4、匈奴留汉使郭吉、路充国等 .扣留5、 汉亦留之以相当.抵押6、 汉天子我丈人行也..句式特点判断句丈人,对老人和长辈的尊称。7、 尽归汉使路充国等。归还8乃遣武以中郎将使送匈奴使留在汉者请你为本句子断句,找出其中句式特点,翻译本句:于是委派苏武以中朗将的官衔出使匈奴,带着旄节护送扣留在汉的匈奴使节返回匈奴TOC\o"1-5"\h\z9、因厚赂单于,答其善意。 ••因,趁机。赂,赠送礼物10、武与副中朗将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。 •••假吏,临时委任的使臣属吏11、既至匈奴,置币遗单于 ...既,已经。币,财物。遗,赠送12、单于益骄,非汉所望 •••益,更加。所望,所希望的结果,名词 。第二段:1、会缑王与长水虞常等谋反匈奴中会,适逢2、后随浞野侯没胡中•没,陷没TOC\o"1-5"\h\z3、阴相与谋劫单于母阏氏 .阴,暗地里,暗中4、虞常在汉时素与副张胜相知,私候胜曰 ...相知,相交往,有交情。侯,拜访。5、 幸蒙其赏赐.幸,希望。6、张胜许之,以货物与常 ..货物,一般财物。第三段:1、后月余,单于出猎,独阏氏子弟在翻译:一个多月后,单于外出打猎,只有阏氏和单于的子弟在王庭。TOC\o"1-5"\h\z2、虞常等七十余人欲发,其一人夜亡,告之 ..发,起事。亡,逃跑。3、 虞常生得..被活捉...4、单于使卫律治其事 ...审理这个案件5、恐前语发,以状语武 ...发,被揭发,被动。状,情况。语,告诉。6、事如此,此必及我 .及,牵连,涉及7、 见犯乃死,重负国..被凌辱【温故知新】承蒙见教(教我,表被动) .慈父见背(离我而去,表被动)所见所闻看见的事物或情况)5、虞常果引张胜.牵攀,招供【温故知新】引蛇出洞引诱引兵而东 率领引弓搭箭拉引佩刀自刺拔6、即谋单于,何以复加翻译即使谋杀单于,又该用什么更重的处罚呢7、宜皆降之.使投降第四段1、 屈节辱命..使动用法2、 自抱持武.亲自3、 武气绝半日..昏死4、 舆归营.名词作动词,抬,扛。5、 单于壮其节.形容词的意动用法6、 朝夕遣人候问武..问候第五段1、 武益愈,单于使使晓武。 派使者通知苏武。前一个是动词,派遣。后一个是名词,使者。【温故知新】晓之以理.告知家喻户晓.知道春眠不觉晓.醒来2、会论虞常,欲因此时降武 ..论,判罪。降,使动,使投降3、 剑斩虞常已.名词作状语,用剑4、 单于募降者赦罪:翻译句子单于招募投降的人赦免他的罪。5、 幸蒙大恩.有幸,幸运6、 君因我降.通过,经由TOC\o"1-5"\h\z7、后虽欲复见我,尚可得乎? ..整句翻译:虽,即使。尚,还,8何以女为见? ..固定搭配,即“何以见汝为”,见你干什么?9、 空以身膏草野..空,白白地。膏,肥沃,使动用法10、使(女—汝)绝人生死,不平心持正 ....【拓展】平心而论—平心:心情平和,不动感情;论:评论。平心静气地给予客观评价。11、 反欲斗两主,观祸败.使动用法,相斗。12、若知我不降明.整句翻译:即“若明知我不降”,你明明知道我不会投降。三、学习小结第二课时学习任务:掌握文章第六至第十段的文言知识一、 检查复习TOC\o"1-5"\h\z1、 因因厚赂单于欲因此时降武2、 益单于益骄武益愈3、 以少以父任汉益留之以相当以货物与常二、 基础积累第六段1、单于愈益欲降之..两词同义,更加。篇二:《苏武传知识点》练习(答案)《苏武传知识点》练习(答案)一、请找出下列句中的通假字并解释。 1、且单于信女,使决人死生女通汝,第二人称代词。 2、不顾恩义,畔主背亲畔:通“叛”,背叛。3、与旃毛并咽之 .旃:通“毡”,毛织品。4、掘野鼠去草实而食之去:通“弆”,收藏。5、空自苦亡人之地 .亡:通“无”,没有6、信义安所见乎? .7、法令亡常亡:通“无”,没有8、大臣亡罪夷灭者数十豕亡:通“无”,没有9、武父子亡功德 .亡:通“无”,没有10请毕今日之驩.“驩”:通“欢” 11因泣下霑衿..霑:同“沾”衿:同“襟”,衣襟。12与武决去.决:通“诀”,诀别。见:通“现”,显现。二、请用小括号标出下更句子中的古今异义词,并解释。 1(稍)迁至栘中厩监古义:渐渐今义:略微2汉亦留之以(相当)古义:相抵偿。今义:副词,表程度。3我(丈人)行也。古义:老人,长辈。今义:岳父。4(假)吏常惠等募士斥候百余人俱 古义:临时充任5皆为陛下所(成就)古义:提拔。今义:业绩。6兄弟(亲近)古义:亲近的侍臣。今义:动词,靠近。7欲(因此时)降武。古义:趁这时。 今义:只“因此”二字连用,相当于所以。 8且陛下(春秋)高古义:年纪。今义:春秋战国时期或指季节。 9武等(实在)古义:确实存在。今义:诚实、老实。10会(论)虞常古义:判罪今义:分析说明事理三、请用小括号,标注出下列句中的词类活用,并解释。 1、单于(壮)其节,壮:形容词的意动用法,认为??壮2、尽(归)汉使路充国等:归:动词使动用法,使??归3、欲因此时(降)武降:使动用法,使??投降4、空以身(膏)草野膏:使动用法,使??肥沃。5、反欲(斗)两主斗:使动用法,使??争斗6、单于愈益欲(降)之 降:使动用法,使??投降7、推(堕)驸马河中溺死堕:动词使动用法,使 ??堕8、王必欲(降)武降:使动用法,使??投降9、天(雨)雪雨:名词做动词,下10、羝(乳)乃得归 孚L:名词做动词,生子 11、(杖)汉节牧羊杖:名词做动词,拄着12、以状(语)武语:名词作动词,告诉13、陵与卫律之罪,(上)通于天上:名词做状语,向上 14、得(夜)见汉使名词作状语,在夜里15、 武能(网)纺繳,(檠)弓弩网:名词作动词,结网;檠:名词作动词,用檠矫正弓弩16、及卫律所(将)降者将:名词作动词,带领 四、判断下列句子的句式,并直译。1、送匈奴使留在汉者 (定语后置句) 定语:留在汉者,被扣留在汉的全句翻译:送被扣留在汉的匈奴使者(回国) 2、为降虏于蛮夷(状语后置句)为:作,充当状语:于蛮夷,在异族全句翻译:(你)在异族作奴隶3、何以女为见(宾语前置句)何以:以何,疑问代词作宾语,前置。 女通汝,第二人称代词,你 为:语气助词女为见:见汝为,宾语前置 全句翻译:凭什么要见你。4、子卿尚复谁为乎 (宾语前置句) 谁为:为谁,疑问代词作宾语,前置。全句翻译:你还又为谁(守节)呢? 5、何以复加(宾语前置句) 何以:以何,疑问代词作宾语,前置。全句翻译:用什么再加重(罪行)呢?6、缑王者,昆邪王姊子也(判断句) 全句翻译:缑王是昆邪王的姐夫。 7、汉天子,我丈人行也(判断句) 丈人:古义:老人,长辈。行:辈份全句翻译:汉天子是我的长辈啊。五、简答题。I、 卫律和李陵劝降的情形和说辞有什么不同?为什么?卫律在劝降苏武时先杀虞常,降张胜,企图杀鸡儆猴,制造威逼的声势,然后又以“当相坐”之罪胁之,以“复举剑拟之”吓之,企图以武屈之,威逼不成,又以“赐号称王,拥众数万,马畜弥山,富贵如此”之利诱之,总之是软硬兼施、威逼利诱,手段极其鄙俗,令苏武深恶之。&缑王等皆死,虞常生得(被动句) 生得:被活抓全句翻译:缑王等人都死了,虞常被活捉。 9、见犯乃死,重负国 (被动句)见:表示被动乃:才负:对不起全句翻译:(等到)被(匈奴)侮辱以后才死,更加对不起国家10、大臣亡罪夷灭者数十家(定语后置句 +被动句)后置定语:亡罪夷灭者夷灭:被全家杀光,动词表被动 全句翻译:无罪而被全家杀光的大臣们有几十家II、 皆为陛下所成就(被动句)为:表示被动成就:提拔,栽培全句翻译:全被皇帝所提拔12、劾大不敬(被动句)劾:被指挥,动词表示被动全句翻译:被指控为“大不敬”,李陵劝降时,置酒设乐,先是推心置腹地告诉苏武, “终不得归”,何必“空自苦”,紧接着“太夫人已不幸”指出其兄弟都被汉武帝害死,挑拨君臣关系,后又披露苏武家庭的悲剧:“太夫人已不幸”“妇年少,已更嫁”“独有女弟二人,两男一女,今复十余年,存亡不可知”以断其亲情之念,再以切身体会说明最初与苏武颇有同感; 最后指出汉朝法令无常,即使回去也难保身家平安,进一步离间君臣。总之,李陵的劝降用的是攻心计,打的是感情版,比起卫律的鄙俗卑劣要高明许多。两者不同的原因:1、两人与苏武的关系不同:前者对苏武而言是无耻叛将,后者却是曾经的同事兼好友。2、两人的地位与修养不同。卫律是没有任何气节可言的武夫,而陵是一代名将飞将军李广之后,自然不会像前者一样鄙俗。 3、卫律是个纯粹小人,卖国求荣,没有任何的羞耻心;而李陵曾为汉朝立下战功,因寡不敌众战败投降, 实属无奈,且从苏武大义凛然地拒降后,他“泣下沾襟”,可见尚存羞恶之心。2、对于卫律和李陵的劝降,苏武的回答在措辞和态度上有什么不同?对于卫律的软硬兼施,苏武始终是威逼“不动” ,利诱“不应”,表现对其为人的鄙夷。且当他说出:君因我降,与君为兄弟;不听语计,尚复见不得之类无耻至极的话后,苏武终于忍无可忍,“骂律”,可见,对于卫律的召降,苏武自始至终都以强硬的姿态抵抗。而对于李陵推心置腹,晓之以理,动之以情的文雅劝降方式,苏武则是全然不为所动,始终表明自己忠君不二的坚定立场,且称李陵为 “王”,划清二人的关系,使其最终羞愧难当。对二人不同的回答表现了苏武爱憎分明、 立场坚定、大义凛然的品格。 附:课后研讨练习二答案:(请订正在书本上)篇三:《苏武传知识点》练习(答案)《苏武传知识点》练习(答案)一、请找出下列句中的通假字并解释。 1、且单于信女,使决人死生 •女通汝,第二人称代词。 2、不顾恩义,畔主背亲畔:通“叛”,背叛。3、与旃毛并咽之 .旃:通“毡”,毛织品。4、掘野鼠去草实而食之去:通“弆”,收藏。5、空自苦亡人之地 .亡:通“无”,没有6、信义安所见乎? .7、法令亡常亡:通“无”,没有8、大臣亡罪夷灭者数十豕亡:通“无”,没有9、武父子亡功德 .亡:通“无”,没有10请毕今日之驩.“驩”:通“欢” 11因泣下霑衿..霑:同“沾”衿:同“襟”,衣襟。12与武决去.决:通“诀”,诀别。见:通“现”,显现。二、请用小括号标出下更句子中的古今异义词,并解释。 1(稍)迁至栘中厩监古义:渐渐今义:略微2汉亦留之以(相当)古义:相抵偿。今义:副词,表程度。3我(丈人)行也。古义:老人,长辈。今义:岳父。4(假)吏常惠等募士斥候百余人俱 古义:临时充任5皆为陛下所(成就)古义:提拔。今义:业绩。6兄弟(亲近)古义:亲近的侍臣。今义:动词,靠近。7欲(因此时)降武。古义:趁这时。 今义:只“因此”二字连用,相当于所以。 8且陛下(春秋)高古义:年纪。今义:春秋战国时期或指季节。 9武等(实在)古义:确实存在。今义:诚实、老实。10会(论)虞常古义:判罪今义:分析说明事理三、请用小括号,标注出下列句中的词类活用,并解释。 1、单于(壮)其节,壮:形容词的意动用法,认为??壮2、尽(归)汉使路充国等:归:动词使动用法,使??归3、欲因此时(降)武降:使动用法,使??投降4、空以身(膏)草野膏:使动用法,使??肥沃。5、反欲(斗)两主斗:使动用法,使??争斗6、单于愈益欲(降)之 降:使动用法,使??投降7、推(堕)驸马河中溺死堕:动词使动用法,使 ??堕8、王必欲(降)武降:使动用法,使??投降9、天(雨)雪雨:名词做动词,下10、羝(乳)乃得归 孚L:名词做动词,生子 11、(杖)汉节牧羊杖:名词做动词,拄着12、以状(语)武语:名词作动词,告诉13、陵与卫律之罪,(上)通于天上:名词做状语, 向上14、得(夜)见汉使名词作状语,在夜里15、 武能(网)纺繳,(檠)弓弩网:名词作动词,结网;檠:名词作动词,用檠矫正弓弩16、及卫律所(将)降者将:名词作动词,带领四、判断下列句子的句式,并直译。 1、送匈奴使留在汉者 (定语后置句) 定语:留在汉者,被扣留在汉的全句翻译:送被扣留在汉的匈奴使者(回国) 2、为降虏于蛮夷(状语后置句)为:作,充当状语:于蛮夷,在异族全句翻译:(你)在异族作奴隶3、何以女为见(宾语前置句)何以:以何,疑问代词作宾语,前置。 女通汝,第二人称代词,你 为:语气助词女为见:见汝为,宾语前置全句翻译:凭什么要见你。4、子卿尚复谁为乎(宾语前置句)谁为:为谁,疑问代词作宾语,前置。 全句翻译:你还又为谁(守节)呢? 5、何以复加(宾语前置句)何以:以何,疑问代词作宾语,前置。全句翻译:用什么再加重(罪行)呢?6、缑王者,昆邪王姊子也(判断句) 全句翻译:缑王是昆邪王的姐夫。 7、汉天子,我丈人行也(判断句) 丈人:古义:老人,长辈。行:辈份全句翻译:汉天子是我的长辈啊。 五、简答题。I、 卫律和李陵劝降的情形和说辞有什么不同?为什么?卫律在劝降苏武时先杀虞常,降张胜,企图杀鸡儆猴,制造威逼的声势,然后又以“当相坐”之罪胁之,以“复举剑拟之”吓之,企图以武屈之,威逼不成,又以“赐号称王,拥众数万,马畜弥山,富贵如此”之利诱之,总之是软硬兼施、威逼利诱,手段极其鄙俗,令苏武深恶之。李陵劝降时,置酒设乐,先是推心置腹地告诉苏武, “终不得归”,何必“空自苦”,紧接着指出其兄弟都被汉武帝害死,挑拨君臣关系,后又披露苏武家庭的悲剧: “太夫人已不幸”“妇年少,已更嫁”“独有女弟二人,两男一女,今复十余年,存亡不可知”以断其亲情之念,再以切身体会说明最初&缑王等皆死,虞常生得(被动句) 生得:被活抓全句翻译:缑王等人都死了,虞常被活捉。 9
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