三级心理咨询师考试基础部分易错题汇总

职业道德单选：1、关于职业化，正确的说法是职业化是一种自律性的工作态度2、差之毫厘谬以千里所蕴涵的职业道德规范是敬业多选：1、诚信职业道德规范的特征：通识性、智慧性、止损性、资质性；2、比尔盖茨确定了10大优秀员工准则，第四条是”与公司制定的长期目标保持一致”与之相符的是B、奖金和薪水不是唯一的工作动力，C、把自己融入到整个团队中去，D、帮助老板成功，你才能成功；符合比尔盖茨10大优秀员工准则的是：对公司的产品具有寻根究底的好奇心、以传教士的热情和执著打动客户 ；3、 职业活动内在的道德准则包括：审慎、忠诚、勤勉；4、从业人员在职业技能上坚持”与时俱进”的要求包括 ：立足时代，充分认识职业技能加快发展更新的特点、 立足未来，践行终身学习的理念；5、属于职业道德修养的正确意识和方法的是 ：吾日三省吾身、勿以善小而不为、己所不欲勿施于人；6、对从业人员”追求真理”的具体要求包括 ：要加强学习、 要敢于牺牲、不盲目从众、不盲目唯上；7、《公民道德建设实施纲要》 对从业人员提出：爱岗敬业、服务群众、奉献社会、办事公道；理论部分单选1、 男女搭配干活不累是助长现象；TOC\o"1-5"\h\z2、与行为主义关系最小的是自我实现 ；3、 儿童处于感知运动阶段的主要特诊是只限于对当前直接感知的环境施以 动作；4、埃里克森划分人格发展阶段的标准是心理社会危机 ；5、 学习的最近期限是指：心理机能开始形成之时；6、 个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是感觉_；7、有精神障碍的人其心理活动是部分异常 ；&经典精神分析认为，人类的生物本能是心理活动的动 ；弗洛伊德的观点是：力比多是心理活动的动力 ；9、病理性错觉的特点是不能接受现实检验 ；10、 影响信度的是随机误差；11、同质性信度主要代表测验内部所有题目之间的一致性 ；12、 在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的准确, ；13、咨询师将求助者谈话的实质性内容用自己的话表示出来 ，在咨询活动中称为释义；14、提出心理评估报告时，需要对临床资料进行核实，一般使用调查法；15、在严重心理问题的初步诊断中，对鉴别诊断有重要意义的是求助者的内一 心冲突的性质；16、MMPI是采用经验效标法编制的客观化测验 ;在MMPI的399题测验中，L量表原始分得分超过10分，答卷无效；仃、使用手工方式对16PF记分的模版有2张；测量的人格因素包括敏感性、忧虑性、 紧张性：18、关于应对方式问卷，错误的说法是能够反映人们解决问题的能力 ，（正确的是：能够提高人们的应对水平；能够比较不同个体或群体的应对行为差异；能够反映人的心理发展成熟的程度 ）其应用价值|:能够作为不同群体的应对行为研究的标准化工具、 为心理障碍者的心理治疗和康复治疗提高指导、能够为心理健康和心理保健上作提供参考依据 ：19、本能心理学的代表人物是 W.麦独孤；麦独孤用以解释人类社会行为的 主要概念是本能；20、态度ABC模型中A代表情感、B代表行为、C代表认知；当三成分不协调时，占主导地位的成分是情感。21、科斯塔和麦克雷提出人格五因素 ：神经质（N）、外倾型（E）、经验开放性（0）、宜人性（A）和认真性（C）；22、社会下层人士具有模仿社会上层人士的倾向 ，这是塔尔德所称的下降律；23、艾里克森认为成年早期的主要发展任务是 :获得亲密感，避免孤独感；24、中年期人格的”男女同化”是指：性别角色日趋整合；25、 感觉阈限病理性降低，在临床上表现是感觉过敏；感受性用感觉阈限大小来衡量。26、 适应障碍的病程特点是：一般不超过六个月；27、 在人格测验中，受测者的反应速度不很重要；28、 在百分位常模中，应用最广的是百分等级；包括百分等级、百分点、四分位数、十分位数：29、对于选择题来说，难度的P值一般应该大于概率水平；30、求助者的主要问题不一定是最先提出的问题 ；31、 以听觉编码为主要编码形式的记忆系统是短时记32、由自身状况造成的人际适应问题属于 ：社会环境性压力源；33、项目的难度为100或者0,说明高分组与低分组在经过率上不存在差异 ，因此D值为0。34、 心理诊断是丿 35、在意识清醒的情况下出现语词杂拌 ，是破裂性思维:在障碍下岀现语词杂拌，是思维不连贯；TOC\o"1-5"\h\z36、急性应急障碍的主要症状之一是意识狭窄 ；37、短程心理咨询的时间范围是 1-3个周；中程心理咨询的时间范围是1-3个月：长程是3-6个月：38、刺激求助者并借此控制会谈方向，这种方法是情感反射：控制会谈方向的要点是涉及问题要有计划性和目的性 ；39、最简单的表示常模的方法是转换 :40、真诚是指咨询师在咨询过程中：没有防御式伪装：41、在合理情绪疗法修通阶段最常见的技术方法是与不合理 另外两种：合理情绪想象技术、 家庭作业：多选选择1、 下面属于意志行动的包括：背诵古文，小学牛登山；2、根据经典精神分析的观点，错误的说法包括：B在潜意识、 前意识、意识中，意识对人的影响最大，C潜意识的内容不能够被直接观察到 ，因此永远不能被人认识到；3、 一题多解是要培养学生的：求异思维、发散思维；4、能够提高个体自尊水平的因素包括 ：选择参与、 正确的社会比较、 成功的行为；5、正常情况下，个体社会化的载体主要包括:学校、参照群体、家庭；6、态度测量的主要方法包括：量表法、投射法、行为反应测量法；7、婴儿动作发展遵循的原则包括:头尾原则、近远原则、大小原则：&青春期情绪变化的特点包括 ：强度高、不能自我控制情绪的波动、速度快、青春期躁动：9、中年期的人格变得较为成熟,具体表现在：内省日趋明显、为人处事日趋圆通：10、精神分裂在发病时间上的特点是：病程迁延、多起病于青壮年；11、许又新提出的评估心理健康的标准包括道德、 ；12、健康心理学的工作领域包括 ：躯体疾病治疗中的心理问题、 流行病调杳；13、一般适应症候群包括：衰竭阶段、搏斗阶段；14、测验主试者的职业道德包括：对测验分数的保密、测验的控制使用、对 受测者隐私的保护；15、心理咨询的终极目标包括 :诉期目标和远期目标的整合、 心理健康和发展，完善求助者的人格；16、 摄入性会谈的工作程序包括：倾听、确定会谈的内容和范围、 完善求助者的人格；转换话题的技巧包括:情感反射和引导■:仃、对症状的自知是指求助者：能否认识到自己的心理行为异常 ，对自己的心理行为异常怎样解释：18、对于韦氏智力量表，以下说法正确的是：能较好地反映一个人智力的全貌和测量各种智力因素、适用范围可从幼儿直至成年，是一套比较完整的智力量表、它的三个独立项衔接较差：19、如果一个有效的MMPI测验结果显示F量表分数高,表明：受试者伪装疾病、受试者回答问题不认真、 得分越高则精神病程度越重 ：20、运用16PF的特殊演算公式得出的人格因素包括 ：适应与焦虑、怯懦与果断：16PF测量的人格因素包括：敏感性、忧虑性、紧张性：对于16PF的测验结果可按照（低分者特征、 高分者特征）进行解释:21、LES涉及的问题包括：工作学习方面（13）、社交及其它方面（7）、家庭生活方面（28）；22、23、根据皮亚杰的理论，图式从低级向高级发展是经过 （同化、顺应）两种形式进行的：24、家庭影响儿童性别角色社会化的机制包括 ：性别期待、性别认同、性别I模仿：25、詹姆士关于自我的概念包括主我 区别于：弗洛伊德的人格结构：本我（生物面，快乐）、自我（心理面、现实）、超我（社会面、道德）；弗洛伊德认为：心理异常的原因可能是固着^26、角色失调包括：角色冲突、 角色不清、 角色中断、 角色失败；27、 少年期的自我中心性能够用：独特自我、假想观众等概念来表征。28、妄想的特点包括：坚信不移、以毫无根据的设想为前提进行推理、 自我卷入；29、情感反应技术的实施方案包括：将求助者的情绪反应反馈给求助者、 能够与内容反映同时进行；30、G.奥尔波特认为社会存在的形式包括 ：想象的存在、隐含的存在、 现实的存在；31、沙赫特认为与情绪产生有密切关系的因素包括 ：机体生理变化、 外界环境刺激、认识过程；32、自尊二成功/抱负，自尊会导致自信、 自尊与抱负成反比、 扬长避短有利于增加个体的自尊、 自尊与成功成正比；33、幼儿思维发展的主要特点包括：具体形象思维为主、 逻辑思维开始萌芽；幼儿记忆发展的特点是： 形象记忆为主、 词语记忆逐渐发展、 机械记