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文档简介

目前，国家虽然对教育投入很大，可是，在留守孩子的专门教育方面重视还是不够的，为此，政府必须建立公共物品的供给机制，如学校里安装专用长途电话，免费供孩子使用；在农村实行网络下乡，使孩子经常能跟父母亲视频以及对话；在精神文化生活中，多生产一些反映留守孩子生活的健康向上的影视节目和音像制品，弘扬主旋律；在学校开展留守孩子的心理辅导；组织各种有益的活动，如组织教师与留守孩子共进午餐，适当安排孩子劳动等，提高他们生活自理能力。只有这样，我们的留守孩子的心理才能得到疏导，他们的生活才能得到照顾，他们才能实现健康成长。9、重视德育建设要保持青少年思想道德建设工作的正确方向。坚持把教育与社会实践相结合作为根本途径，提高未成年人思想道德建设的成效。同时也要加强青少年的法制意识，让他们知道什么是守法，什么是违法，而且要他们学会用法律来保护自己。要充分整合教育资源，全面强化关爱未成年人的思想意识。在提高全体公民政治思想素质的同时，各相关组织和部门，要发挥各自优势，并进行沟通和衔接，逐步形成社会化、开放式的思想道德建设格局。要对未成年人活动场所进行认真清理和整顿，认真开展网吧专项整治，严厉打击电子邮件、手机短信、声讯台等传播的有害信息，以及所有危害未成年人身心健康的违法行为，为未成年人成长创造良好的社会环境，营造适宜未成年人发展的社会和文化氛围。要重点整合学校、家庭、社会相结合的教育网络。一是以学校为龙头，发挥主阵地、主课堂、主渠道作用。把德育放在素质教育的首位，把德育工作贯穿于教学的各个环节，实行未成年人道德建设一把手负责制，把德育内容纳入对教师的考核范畴，加强师德建设考核评估，创建思想道德建设重点学校。二是以家庭教育为基础，大力营造家庭教育的良好氛围。家庭是未成年人的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。三是要培养青少年在学校、社会等的合作精神，不要以自我为中心，经常开展一些社会团体活动。不断丰富青少年文化生活。一要通过丰富多彩、健康有益的文化活动来吸引青少年学生，满足他们日益增长的精神文化需求，使他们从小受到健康思想的熏陶。二要多为青少年提供符合年龄需求、心理需求的精神产品，通过举办各类优秀文化产品促销活动，扩展文化领域的消费，优化青少年学生的消费结构。三要依托“青少年读书俱乐部”

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