新高中政治高考专题三 思想方法与创新意识-2021年高考政治二轮复习高效课堂之优质课件

生活与哲学二轮复习专题三思想方法与创新意识

本单元主要学习了马克思主义哲学唯物辩证法的相关知识。对于本单元的知识,主要是从科学精神角度来考查唯物辩证法的相关原理。要求我们要坚持和运用联系的、发展的、全面的观点,观察事物、分析问题、解决矛盾;坚持唯物辩证法,反对形而上学。单元介绍知识体系主干知识梳理

核心考点一联系观1.唯物辩证法的总特征、实质与核心总特征联系的观点世界上的一切事物都处在普遍联系之中,不与任何事物相联系的事物是没有的发展的观点世界上的一切事物都是变化发展的,绝对静止的事物是没有的实质与核心矛盾的观点矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心2.联系的普遍性(1)含义:联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。(2)联系的普遍性表现：①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系②每一事物内部的各个环节、要素之间也是相互联系的③世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物时孤立存在的(3)联系的普遍性原理及方法论②体现：自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的②方法论：用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题3.联系的客观性①原理：联系具有普遍性（任何事物都处于普遍联系之中）①含义：联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移③方法论要求：a.要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性b.根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系知识拓展：正确理解自在事物的联系和人为事物的联系事物的联系就其与实践的关系来说,可以分为两类:一类是自在事物的联系,一类是人为事物的联系。在人类诞生之前或在人类认识与实践活动尚未涉及的领域中,存在着纯粹自在的客观联系(如机械的、物理的、化学的、生物的联系),它们不以人的意志为转移;即使在人类实践活动范围内由人们按照一定目的、计划或方案而形成或建立的联系,如国家或地区之间的联系、村庄或学校之间的联系、两个机械系统之间的联系等,尽管这些联系呈现“人化”的特点,渗透着人的目的性、能动性,但这并没有改变或者取消联系的客观性,这些“人为联系”只是人们依据客观联系创造条件,改变了联系的具体形式,它们形成之后便独立于人的意识之外。因此,无论是自在事物的联系,还是人为事物的联系都是客观的。4.联系的多样性（1）原理：事物的联系是多种多样的，但联系是具体的、有条件的（2）表现：直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等（3）方法论：要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移唯物论角度是一切从实际出发、实事求是、解放思想、与时俱进、求真务实的要求。只有这样，才能做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一认识论角度真理是具体的有条件的。人的认识是不断发展的，不能一成不变地看问题辩证法角度世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的，这就要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。构成事物的矛盾及其每一个侧面各有其特点，需要具体问题具体分析价值观角度坚持“一切以时间、地点和条件为转移”，对事物作出客观公正的分析和判断【价值判断、价值选择的社会历史性】知识拓展：全面理解“一切以时间、地点、条件为转移”的哲学依据5.整体和部分的辩证关系(1)整体和部分的区别与联系类别整体部分区别内涵事物的全局或发展的全过程事物的局部或发展的各个阶段地位功能整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能处于被支配的地位,部分服从和服务于整体联系相互依赖整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在;部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分相互影响整体的功能、状态及其变化会影响部分;部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用(2)整体和部分辩证关系的原理与方法论角度原理方法论强调整体的重要性整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;整体的功能、状态及其变化会影响部分要树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标强调部分的重要性整体由部分构成,离开了部分,整体就不复存在;部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用要重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展知识拓展：整体和部分的关系不同于整体功能与部分功能的关系。整体功能与部分功能的关系有三种情形:①整体具有部分根本没有的功能。当各部分按照有序性构成有机整体时,就会产生部分所没有的新的整体功能。②当各部分以合理、有序、优化的结构形成整体时,整体的功能大于各个部分功能之和。③当部分以无序、欠佳的结构形成整体时,各部分原有的性能得不到发挥,甚至相互抵消,使整体功能小于各部分功能之和。6.系统优化方法系统的基本特征系统优化方法实践方面认识方面整体性系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能要着眼于事物的整体性,重视整体的功能用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体,从整体出发,把各个部分、各个要素联系起来考察,统筹考虑,优化组合,形成关于这一事物的完整准确的认识有序性系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的要注意遵循系统内部结构的有序性内部结构的优化趋向系统内部各要素的有序结合使整体的功能具有了趋向强化的特征要注重系统内部结构的优化趋向,力求实现整体功能大于部分功能之和知识拓展：整体和部分的关系≠系统和要素的关系整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系，这两对关系都强调整体性原则。但这两对关系是有区别的，不能把它们完全等同起来。系统属于整体的一种情况，系统除了强调整体性外，还有层次性和有序性。要素只是部分的一种表现形式，是组成一个系统的相互作用着的部分。系统和要素的关系更强调有序性和优化趋向性原则。核心考点二发展观1.发展的普遍性发展的普遍性自然界是发展的。自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过程中人类社会是发展的。社会形态的依次更替表明,人类社会是一个不断发展的过程人的认识是发展的。每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程,对各种事物的认识也都有一个由浅入深的过程世界上一切事物都有其产生和发展的过程,都处于永不停息的变化之中,绝对不变化、根本不发展的事物是不存在的方法论用发展的观点看问题,要坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长。反对静止和僵化的保守思想2.发展的实质发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。运动变化发展含义不同运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程是事物由一种状态到另一种状态,即量变和质变发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡侧重点不同运动是物质的存在方式,是一般的变化侧重于运动中所发生的状态乃至性质的变化唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上升的趋向性联系①运动包括变化和发展,有运动才会有变化和发展②发展是运动、变化的更高层次,揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性③三者都表明事物不是绝对静止的,不是凝固和僵化的知识拓展：运动、变化和发展3.发展的前进性与曲折性<途径>事物发展的前途是光明的事物发展的道路是曲折的原理新事物角度新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程旧事物角度旧事物违背事物发展的必然趋势,因而最终会走向灭亡旧事物往往比较强大,总是顽强抵抗和极力扼杀新事物人民群众角度新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求人们对新事物的认识也有一个过程方法论要对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物,促使其成长、壮大要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢地面对挫折与考验总趋势事物发展的总趋势是前进的，这是指事物发展的全过程的总体方向，而不是指事物发展的各个具体阶段的方向都是前进的。事物发展的总趋势是任何力量都改变不了的道路事物发展的道路是迂回曲折的，事物发展的各个具体阶段和每一步的方向可能是前进的，也可能是停滞的、甚至是倒退的，事物发展的道路不可能是一帆风顺的途径一切事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一知识拓展：事物发展的总趋势、道路、途径4.发展的量变与质变状态(1)量变与质变量变质变含义事物数量的增减和场所的变更事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的转变特点渐进的、不显著的变化是一种根本的、显著的变化呈现状态统一、相持、平衡和静止等统一物的分解、平衡和静止的破坏等结果事物还是自身,没有变成另一事物事物不再是其自身,变成了另一事物量变说明事物处于相对静止状态,由于构成事物的主要矛盾的主次方面的地位没有发生易位,因此事物暂时保持其根本性质不变。质变≠发展。发展是事物的前进和上升。质变有两种方向，上升的、前进的，也可以是下降的、倒退的。只有上升的、前进的质变才是发展。(2)量变与质变的辩证关系及其方法论辩证关系①事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备②量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果③质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变方法论①要重视量的积累,为实现事物的质变创造条件②在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时,要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃③量变达到一定程度必然引起质变,当我们要保持事物性质不变时,必须坚持适度原则知识拓展：（1）.量变引起质变的两种情形（2）.任何事物的发展都是量变和质变的统一,量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果。没有量变就没有质变,没有质变也就没有发展。因此,我们不能只强调质变而否定量变。知识拓展：（3）.一次从量变到质变的全过程,并不等于事物发展变化的终结。因为质变是原来量变的终结,但同时又是新的量变的开端。质变后,事物在新质的基础上开始新的量变。正是“量变—质变—新的量变—新的质变”的循环往复,才构成了事物发展的全过程。图示量变与质变的辩证关系原理及方法论5.发展的原因矛盾是事物发展的源泉和动力（内部矛盾是事物变化发展的根本原因，外部矛盾是变化发展的重要条件）要着重抓住事物发展的内部矛盾（内因），又不忽视事物发展的外部矛盾（外因）

核心考点三矛盾观1.矛盾的含义及其基本属性(1)含义:矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴,简言之,矛盾就是对立统一。(2)基本属性:同一性和斗争性,它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。提示：（1）不能将对立和统一理解为矛盾的双方,对立和统一是矛盾的两种基本属性,矛盾双方是指事物的两个方面,两个方面之间的对立统一关系即矛盾。（2）不能把矛盾概念等同于具体矛盾，二者是共性与个性的关系2.矛盾的对立统一原理及方法论（1）原理：世界上的一切事物都包含两个方面，这两个方面既相互对立又相互统一。（2）方法论：要坚持一分为二的观点，既要看到事物的这一面，又要看到事物的那一面；要坚持对立统一的观点，在对立中把握统一，在统一中把握对立。知识拓展：关于矛盾对立统一原理两大方法论:第一,矛盾双方在一定条件下可以相互转化,这种转化可能是有利的,也可能是不利的,我们应当促进有利转化,防止不利转化。第二,矛盾同一性和斗争性不可分割,我们应当在对立中把握同一,在同一中把握对立。3.矛盾的同一性和斗争性矛盾的同一性矛盾的斗争性区别含义矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。对立双方相互分离的倾向和趋势表现一是矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中;二是矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化矛盾双方相互排斥、相互对立、相互分离特点是有条件的、相对的是无条件的、绝对的联系(1)矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,矛盾双方的同一是对立中的同一,是包含着差别的同一(2)矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在,斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约(3)矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展知识拓展：运用矛盾基本属性知识分析说明A与B关系的一般思路、技巧①矛盾的基本属性是斗争性和同一性②矛盾的斗争性，指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。结合材料分析A与B之间存在对立的一面，A的存在或发展会对B造成怎样的影响。③矛盾的同一性，指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。结合材料分析A与B之间存在相互统一的一面，A的存在或发展与B的关系是怎样的。总之，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。结合材料分析A与B既队里有统一的关系推动了什么的发展。世界观原理方法论矛盾的普遍性矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾矛盾的特殊性矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。表现：不同事物有不同的矛盾；同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性具体问题具体分析，即在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法4.矛盾的普遍性和特殊性注意：（1）“事事有矛盾”≠任何两个事物之间都存在矛盾；“时时有矛盾”≠矛盾永远无法解决。（2）矛盾的特殊性：从范围由大到小有三个表现，即不同事物的矛盾不一样，同一事物的不同阶段的矛盾不一样，同一个矛盾的两个方面不一样。5.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系（1）关系原理：二者是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。①相互联结：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。②特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。③矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。（2）地位：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础。（3）方法论要求：坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。温馨提示：（1）注意：二者不是多与少、整体与部分的关系。（2）活用：现实生活中体现二者关系的做法：从群众中来，到群众中去；先试点再推广；解剖麻雀；一般号召与个别指导相结合……6.主次矛盾与矛盾的主次方面主次矛盾矛盾的主次方面辩证关系区别主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用;次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用矛盾的主要方面在事物内部处于支配地位,起着主导作用。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的次要方面处于被支配地位联系主次矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化矛盾的主次方面既相互依赖,又相互排斥,并在一定条件下相互转化方法论想问题、办事情,既要善于抓重点,集中力量解决主要矛盾;又要学会统筹兼顾,恰当处理次要矛盾想问题、办事情,既要全面,又要分清主流和支流,抓住主流,不忽视支流知识拓展：区分主要矛盾及矛盾的主要方面主要矛盾矛盾的主要方面区别外延主要矛盾是就复杂事物中所包含的“许多矛盾”相互比较而言的矛盾的主要方面是就“同一矛盾”的双方相互比较而言的内涵主要矛盾是一个包含着“两个方面”的完整的“矛盾体”矛盾的主要方面只是一个矛盾体的两个方面中的其中一个方面作用主要矛盾决定事物发展的进程主要矛盾的主要方面决定事物的性质方法论做工作要抓重点、抓中心,但又不能忽视一般,侧重于办事情该怎样看问题要把握本质和主流,但又不能忽视支流,侧重于看问题该怎样关键词“重点”“中心”“关键”“要害”“突破口”“核心问题”等“主流”“主体”“形势”“性质”“绝大多数”“总体上说”等联系(1)是矛盾特殊性的两种情形,都是讲矛盾发展的不平衡性问题(2)都是重点论所要把握的重点(3)主要矛盾当中也存在矛盾的主要方面7.坚持两点论和重点论的统一两点论重点论联系内容在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握主要矛盾;在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流反对一点论均衡论联系两点论是有重点的两点论,重点论是看到两点中的重点,要善于把握重点和主流,坚持两点论和重点论的统一（1）世界观原理：坚持两点论和重点论的统一,是唯物辩证法关于主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面之间的辩证关系原理的方法论要求（2）具体要求：图示：8.具体问题具体分析(1)含义:是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。(2)地位:是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义的活的灵魂。(3)作用:具体问题具体分析是正确认识事物的基础,也是正确解决矛盾的关键。(4)如何做到具体问题具体分析①前提——要一切从实际出发、实事求是,做到主观与客观具体的历史的统一,这是具体问题具体分析的唯物论基础和前提。②关键——要注意研究事物的特点、本质以及该事物存在的具体条件。(对不同事物的矛盾作具体分析;对同一事物的不同阶段的特点作具体分析;对同一矛盾的不同方面作具体分析)③重要条件——要在运动中把握事物的矛盾。一切事物都在变化发展,同一事物的矛盾在不同的发展阶段表现出不同的特点。只有在运动中把握事物,才能做到主观与客观具体的历史的统一,做到具体问题具体分析。④在分析每一个具体矛盾时,一定要“事事”“时时”注意它的特殊性,一切以时间、地点和条件为转移。离开时间、地点和条件,就无法把握矛盾的特殊性。知识拓展：正确把握一切从实际出发和具体问题具体分析的关系一切从实际出发具体问题具体分析区别含义我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本的出发点在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法哲学依据物质决定意识矛盾具有特殊性哲学范畴唯物论辩证法联系二者具有一致性,都要求坚持主观与客观的统一。一切从实际出发是具体问题具体分析的前提和基础,具体问题具体分析是一切从实际出发在辩证法领域的具体体现(3)实质：辩证否定的实质辩证的否定不是简单地肯定一切或简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留。克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定观的实质——“扬弃”(2)特点：辩证的否定是发展的环节和联系的环节。a辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。（发展的阶段性）b辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。（发展的连续性）1.辩证否定观(1)含义：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己

核心考点四辩证否定观与革命批判精神归纳：辩证否定观的原理及方法论：

【原理】①辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。②辩证的否定是发展的环节,辩证的否定是联系的环节。③辩证否定的实质就是“扬弃”，是既肯定有否定，既克服又保留。【方法论】

辩证的否定要求我们，必须树立创新意识知识拓展：辩证否定观与形而上学否定观

辩证否定观形而上学否定观否定的动力事物自身的否定，是事物内部矛盾双方斗争的结果，是通过事物内部矛盾进行的自我否定否定是外力强加给事物的，是外力作用的结果，是主观任意的否定否定与肯定的关系辩证否定的实质是“扬弃”，是既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素把否定与肯定绝对地割裂，主张要么肯定一切，要么否定一切否定同发展和联系的关系否定是发展的环节和联系的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径否定是对旧事物的消灭，是发展的中断、联系的中断(1)理论依据①世界永远处于不停地运动、变化和发展的过程中。任何事物对它发生的那个时代和那些条件说来——任何事物都有存在的理由；②对它内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说——任何事物都会过时和没有存在的理由。③它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。2.辩证法的革命批判精神与创新意识肯定否定否定之否定(2)基本内涵①对于现存的事物，辩证法在对之肯定理解的同时存在着否定理解，即对现存事物的必然灭亡的理解。(即否定方面)②辩证法对现存事物的肯定是从它暂时性方面去理解的。(即肯定方面)③辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说它是批判的革命的和创新的。(3)辩证法的革命批判精神和创新意识紧密联系（二者的关系）创新是对既有理论和实践的突破，要创新就要有批判和发展。

辩证法本质是批判的、革命的、和创新的。①密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；（破旧）②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。（立新）知识拓展：1.创新的哲学依据唯物论角度①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。客观实际是不断发展变化的，我们必须发扬创新精神。②坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一。这要求我们坚持实事求是与解放思想的统一，与时俱进、开拓创新辩证法角度①事物是不断发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。只有创新，才能实现事物的发展。②辩证否定是发展的环节，是实现发展的根本途径，要求我们必须树立创新意识。③辩证法的本质是批判的、革命的和创新的，辩证法的革命精神和批判思维要求我们树立创新意识，突破成规陈说，善于提出新问题，开拓新境界认识论角度认识的反复性、无限性和上升性要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。知识拓展：2.辩证否定观与革命批判精神都要求树立创新意识，但二者的角度有所不同。①辩证否定观是在讲具体的创新过程中，既要保留原来好的、有益的东西，又要否定其落后的、不适应的部分，创新过程是曲折前进的。②辩证法的革命批判精神，从根源上就不承认永恒的东西，认为任何东西都要被新事物所代替，这对于树立创新意识更具全面概括的意义。3.创新的社会作用作用表现推动社会生产力的发展创新更新了人们的生产工具，促进了生产技术的进步，提高了劳动者的素质，开辟了更广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展推动生产关系和社会制度的变革实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新推动人类思维和文化的发展实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，在推动科技发展的同时，也使得人类认识的对象日益扩大，使得人类思维的能力和水平不断提高；人类文化的发展是通过创新实现的温馨提示：创新包括实践创新、理论创新、制度创新、科技创新、文化创新及其他创新。其中，实践创新是基础，理论创新是指导，制度黄鑫是保障，科技创新是动力，文化创新是智力支持。它们相互促进，密不可分。区分：创新的三个社会作用创新促进生产力的发展指的是对经济发展的作用；对生产关系和社会制度主要集中在制度层面；创新对人类思维和文化的作用则表现在精神层面高考真题再现【典例1】（2020.山东）习近平强调，城市发展和治理要统筹好生产、生活、生态三大空间布局。在我国城市化进程的推进和城市规模的拓展过程中，只有实现人口与环境、生产与生活、城市发展与生态保护之间的平衡，“鱼与熊掌”兼得，才能建设人与自然和谐相处、共生共荣的宜居城市。对上述材料分析正确的是A．联系的客观性和无条件性要求人们统筹好生产、生活、生态三者关系B．“鱼与熊掌”兼得是基于矛盾的同一性和斗争性相互结合推动事物发展C．建设宜居城市需要人们通过实践搭建新的自在事物的联系D．宜居城市建设要坚持主要矛盾和次要矛盾的统一【解析】联系是有条件的，不是无条件的，A表述错误，排除。经济和生态相互依赖、相互影响，兼顾“鱼与熊掌”有利于推动城市发展和治理，B符合题意。建设宜居城市属于通过实践搭建的认为谁的联系而不是自在事物的联系，C错误。材料意在强调城市的发展和治理要兼顾经济和生态，没有涉及主要矛盾和次要矛盾，D不符合主旨。故选B【典例2】（2020.课标Ⅰ）工业遗产的开发利用是城市转型发展亟待解决的问题。许多城市巧妙利用闲置的厂房和设备，精心打造文创产业园、时尚设计园、爱国主义教育基地等，厂房变成博物馆，仓库改成音乐厅，厂区转为影视基地……工业遗产的“华丽转身”表明（

）①事物间的联系是客观的，与人的意识无关②把握联系的多样性是正确认识和有效利用事物的前提③事物发展的关键在于把事物的内部联系转变为外部联系④人们可以通过实践调整事物之间原有的联系，建立新的联系A.①②

B.①③

C.②④

D.③④【解析】自在事物的联系与人的意识无关，但认为事物的联系是在人的意识指导下建立起来的；外因要通过内因起作用，将内部联系转化为外部联系不必然促进事物发展；①③不选。只有把握了联系的多样性，才能正确认识和有效利用事物，工业遗产能够“华丽转身”就是因为看到了工厂与事物的多样联系；“华丽转身”表明人们可以通过实践建立新的联系，②④可选。【典例3】（2020.课标Ⅲ）阅读材料，完成下列要求。黄河是中华民族的母亲河，也是一条桀骜难驯的忧患河。“九曲黄河万里沙”，三年两决口、百年一改道，曾给沿岸百姓带来深重灾难。中华民族始终在同黄河水早灾害作斗争，但是受主客观条件的制约，黄河屡治屡决的状况没有得到根本改观。20世纪中叶，黄河治理的千古难题历史性地交到了中国共产党人手中。1952年，毛泽东发出“要把黄河的事情办好”的伟大号召，动员和激励了千百万黄河儿女兴修水利、筑坝拦洪、修复生态，开启了破解黄河治理千古难题之旅。经过几代人不屈不挠的顽强拼搏，特别是党的十八大以来按照“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的治水思路进行的全面整治，黄河水沙治理取得显著成效，实现连续20年不断流，黄河流域生态环境持续明显向好，经济社会发展水平不断提升，黄河儿女交出了一份优异的治黄答卷。2019年9月，习近平郑重宣布，黄河流域生态保护和高质量发展是重大国家战略。他深入剖析黄河水少沙多等难题症结，强调黄河治理要坚持“绿水青山就是金山银山”的理念；坚持生态优先、绿色发展，紧紧抓住水沙关系调节这个“牛鼻子”；坚持山水林田湖草综合治理、系统治理、源头治理。习近平关于黄河治理的战略思想，为“让黄河成为造福人民的幸福河”提供了行动指南。运用整体与部分辩证关系原理说明黄河治理战略思想的科学性。整体与部分的辩证关系原理有何要求立足整体，统筹全局，实现最优目标；搞好局部，用局部的发展推动整体发展。黄河治理战略有哪些思想剖析难题症结（水少沙多）坚持正确理念（生态与经济）抓住“牛鼻子”（生态优先，水沙关系调节）坚持“三治理”（综合治理、系统治理、源头治理）这些思想符合原理要求黄河治理是一个系统工程，涉及环境修复保护和生产生活各个方面，该思想坚持综合治理、系统治理、源头治理，统筹水沙治理、环境保护、经济发展和民众生活各项工作，实现整体最优目标；坚持生态优先，紧紧抓住水沙关系调节这个关键，推动黄河治理工作整体发展。分析【参考答案】整体与部分的关系原理要求树立全局观念，立足整体，统筹全局，抓住关键部分，选择最优方案。黄河治理是一个系统工程，涉及环境修复保护和生产生活各个方面。黄河治理的战略思想坚持生态优先，紧紧抓住水沙关系调节这个关键，推动黄河治理工作整体发展；坚持综合治理、系统治理、源头治理，统筹水沙治理、环境保护、经济发展和民众生活各项工作，实现整体最优目标。【典例4】（2020.山东）“新故相推，日生不滞。”70多年来，新中国不断发展壮大，日益走近世界舞台的中央。◆与新事物一起成长新中国成立70多年来的历史，是一部与新事物同行、和新事物一起成长的历史。从新中国成立初期的社会主义“三大改造”，到改革开放初期的农村家庭联产承包责任制，再到国有企业的股份制改