高三地理必修一知识点总结

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高三地理必修一知识点总结我们往往说到的（学习（方法））就是学习效率，方法正确，学习得心应手，事半功倍。方法不当就会顾此失彼、效率低下。只要你的效率提高了，你所想要实现的目标就会离你更近一步，下面是我给大家带来的（高三地理）必修一学识点，梦想对大家有所扶助。

高三地理必修一学识点（总结）

1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。

2、天体系统的层次:总星系--银河系(银河外星系)--太阳系--地月系

3、大行星按特徵分类：类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星(天、海)。

4、月球：

(1)月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替。

(2)无大气，故月球外观昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风，

(3)月球外观有山脉、平原(即月海)、火山。

5、地球生命存在的理由:稳定的光照条件、安好的宇宙环境、适合的大气和温度、液态水。

6、太阳外部布局及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。

7、太阳活动--黑子(标志)、耀斑(最强烈)，太阳黑子的变化周期11年。

8、太阳活动的影响：黑子--影响气候，耀斑--电离层--无线电通讯，带电粒子流―磁场―磁暴

9、太阳辐射的影响：

①维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。

②太阳能是我们日常所用能源。

10、自转方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向

速度：①线速度(由赤道向两极递减至0)②角速度(除两极为0外，各地相等)

周期：①恒星日(23h56m4s真正周期)②太阳日(24时，昼夜更替周)

意义：①昼夜更替②不同经度不同的地方时③水准运动物体的偏移(北右南左)

高三地理必修一学识点

1、描述大气与地面的热量传递过程(图)

2、太阳辐射是短波辐射

长波辐射：大气逆辐射和地面辐射(大气的直接热源)。

大气的削减作用：吸收和反射;晚上的保温作用：大气逆辐射。

3、上下纬度间的温度差异(根本理由)--水平气压差--水平气压梯度力(直接理由)--大气运动

4、热力环流：热低冷高(上下压是相对水平方向而言的);画图(海陆风)

留神：测验及步骤

5、三圈环流：(重点是气压带与风带)

季节移动：7月北移、1月南移。

6、东亚季风环流：

(1)成因：海陆热力性质的差异

(2)陆地：1月是亚洲高压，天气：寒冷枯燥;

7月是亚洲低压，天气：高温多雨

7、亚欧大陆两岸气候差异：会考纲要

8、热带雨林：受赤道低压操纵(上升气流)，

气候：全年高温多雨

温带海洋性气候：盛行西风那么终年润湿

地中海气候：受副热带高压带与西风带的交替操纵，气候：夏季火热枯燥，冬季温柔润湿

过境时天气

过境后

冷锋

冷空气强大

大风、下雨、降温(锋后下雨)

气温下降、气压升高、天气转晴

暧锋

暧空气强大

连续性降水(锋前下雨)

气温上升、气压下降、天气转晴

准静止锋

冷暖气团相当

如5、6月份长江：梅雨天气

10、气旋(低压)：气流辐合上升，阴雨天气;

反气旋(高压)：气流下沉辐散，天气晴朗

11、台风(热带气旋)：西北太平洋频率强度;苦难由狂风、暴雨和风暴潮造成。

寒潮：冬半年，尤其是秋末和春初农作物易遭冻害

12、全球气候：历史时期(1万年)气温是波动上升，近代时期气温升高(近50年来主要是人为造成的)。影响：海平面上升;低纬农业减产，高纬农业增产;影响水循环过程。

高三地理必修一学识点汇总

大气环境

一、重点内容分析

1、大气的组成及氮、氧、二氧化碳、水汽、臭氧和固体杂质等主要成分的作用

低层大气组成：稳定比例的干洁空气(氧氮为主)、含量不稳定的水汽、固体杂质

氮--生物体根本成分

氧--生命活动必需的物质

二氧化碳--光合作用原料;保温作用

臭氧--地球生命养护伞，吸收紫外线

水汽和固体杂质--成云致雨;杂质：凝聚核

2、大气的垂直分层及各层对人类活动的影响

大气分层气温随高度变化气流状况（其它）特征与人类关系

对流层越高越低对流占3/4大气质量;水汽和尘埃;各纬度层高不一致天气现象

平流层越高越高平流高空飞行;存在臭氧层

高层大气存在电离层(无线电通讯;太阳活动干扰短波通讯

3、大气的受热过程

(1)根本能量源：太阳辐射(各类辐射的波长范围及太阳辐射的性质--短波辐射)

(2)大气的受热过程(大气的热力作用)--太阳晒热大地，大地烤热大气

大气对太阳辐射的削减作用：三种形式及各自现象(用实例说明)

影响削减大小的主要理由：太阳高度角(各纬度削减不同)

大气对地面的保温作用：

了解地面辐射(红外线长波辐射);大气辐射(红外线长波辐射)

保温作用的过程：大气猛烈吸收地面长波辐射;大气逆辐射将热量还给地面

(图示及实例说明--如霜冻展现时间;日