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文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——高一英语必修二unit2知识点假设有了学识,我们失去了没有它反倒能够享受的恬静,有了学识,我们的生活状态还不如皮朗(故事)里的猪,那要学识作何用?下面给大家共享一些关于(高一英语)必修二unit2学识点,梦想对大家有所扶助。
高一英语必修二unit2学识1
重点词汇、(短语)
1.compete比赛,竞争
2.takepartin加入,参与
3.standfor代表,象征,表示
4.admit容许,接纳,供认
5.aswell也,又,还
6.host做东,接待,仆人
7.replace代替
8.charge收费,控诉
incharge主管,看管
9.advertiseI做(广告),登广告
10.bargain讨价还价,讲条件,低廉货
11.oneafteranother一个接一个地
12.deserve应受(报答或处治)
13.deserve的用法
deservetodosth理应做/值得做
deservedoing=deservetobedone值得…(doing表被动意义)
Yoursuggestiondeservestobeconsidered=deservesconsidering.
(用法好像的动词:need/want/requiredoing=need/want/requiretobedone需要….)
14.takepartin:加入有组织的、重大的活动
joinin加入正在举行的活动
join:加入团体,党派和组织,成为其中的一员(jointhearmy;jointheparty)
attend:出席,加入,后跟meeting,wedding,class,course等
高一英语必修二unit2学识2
重点句型
1.nor/neither+助动词/be/情态动词+主语:表示“…也不这样”
Ihaveneverbeenabroad,andneither/norhashe.
Ifyoudon’tgototheparty,norwillI.
2.So+情态动词/助动词/be动词+主语:表示“...也是的一样的”,强调后者同前者断定处境一样。
3.So+主语+情态动词/助动词/be动词:表示“确实如此”,对前面处境的断定。
4.notonly…but(also)…不但...而且...
Womenarenotonlyallowed,butplayaveryimportantroleingymnastics.
(1)引导并列布局:引导主语时,谓语动词就近原那么。
(2)引导并列句时,notonly句倒装,即前倒后不倒。
Notonlydidtheytakephotos,butalsotheyhadabiddinner.
高一英语必修二unit2学识3
语法(总结)
被动语态
一.概念:主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者。
二.各种时态被动语态的形式
1.一般现在时的被动语态am/is/are+done
2.一般过去时的被动语态was/were+done
3.一般将来时的被动语态⑴willbedoneis/am/aregoingtobedone
4.现在举行时的被动语态is/am/are+being+done
表示说话人说话时或现阶段正在举行的动作,经常和时间副词now(现在),rightnow(现在,此刻),atpresent(现在,目前),atthismoment(此刻)连用。
5.现在完成时的被动have/hasbeendone
现在完成时常与already,always,often,ever,never,yet,not...yet,just等不表示明确的时间副词连用,还可以和表示时间一向延续到目前的带(ever)since,for的状语及包括现在在内的词连用。如:now,today,thismonth,thisyear,recently,thesedays,manytimes,sofar,bynow,inthepast/lastfewdays/years…等。6.过去完成时的被动hadbeendone
7.过去将来时的被动wouldbedone
8.过去举行时的被动was/werebeingdone
9.带情态动词的被动语态情态动词+bedone
10.动词不定式的被动式tobedone
e.g.Itisanhonorformetobeaskedtospeakhere.
三.留神事项
1.并不是全体动词都有被动语态
happen,takeplace,breakout,belongto,cost,last等不及物动词或词组无被动语态。
2.短语动词、固定搭配变被动语态介词或副词不能省。
E.g.Timeshouldbemadefulluseof.
3.双宾语:一个宾语成主语,另一主语留存不变。
E.g.Motherwillbuymeani
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