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本文格式为Word版,下载可任意编辑——高一数学期末知识点学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。任何科目(学习(方法))其实都是一样的,不断的记忆与练习,使学识刻在脑海里。下面是我给大家整理的(高一数学)学识点,梦想对大家有所扶助。
高一数学期末学识点
1、集合的含义:
“集合”这个词首先让我们想到的是上体育课或者开会时老师经常喊的“全体集合”。
数学上的“集合”和这个意思是一样的,只不过一个是动词一个是名词而已。
所以集合的含义是:某些指定的对象集在一起就成为一个集合,简称集,其中每一个对象叫元素。
譬如高一二班集合,那么全体高一二班的同学就构成了一个集合,每一个同学就称为这个集合的元素。
2、集合的表示
通常用大写字母表示集合,用小写字母表示元素,如集合A={a,b,c}。
a、b、c就是集合A中的元素,记作a∈A,相反,d不属于集合A,记作d?A。
有一些特殊的集合需要记忆:
非负整数集(即自然数集)N正整数集N_或N+
整数集Z有理数集Q实数集R
集合的表示方法:列举法与描述法。
①列举法:{a,b,c……}
②描述法:将集合中的元素的公共属性描述出来。
如{x?R|x-32},{x|x-32},{(x,y)|y=x2+1}
③语言描述法:例:{不是直角三角形的三角形}
例:不等式x-32的解集是{x?R|x-32}或{x|x-32}
强调:描述法表示集合应留神集合的代表元素
A={(x,y)|y=x2+3x+2}与B={y|y=x2+3x+2}不同。
集合A中是数组元素(x,y),集合B中只有元素y。
3、集合的三个特性
(1)无序性
指集合中的`元素排列没有依次,如集合A={1,2},集合B={2,1},那么集合A=B。
例题:集合A={1,2},B={a,b},若A=B,求a、b的值。
解:,A=B
留神:该题有两组解。
(2)互异性
指集合中的元素不能重复,A={2,2}只能表示为{2}
(3)确定性
集合确实定性是指组成集合的元素的性质务必明确,不允许有模棱两可、含混不清的处境。
高一数学学识点整理
考点一、映射的概念
1.了解对应大千世界的对应共分四类,分别是:一对一多对一一对多多对多
2.映射:设A和B是两个非空集合,假设按照某种对应关系f,对于集合A中的任意一个元素x,在集合B中都存在的一个元素y与之对应,那么,就称对应f:A→B为集合A到集合B的一个映射(mapping).映射是特殊的对应,简称“对一”的对应。包括:一对一多对一
考点二、函数的概念
1.函数:设A和B是两个非空的数集,假设按照某种确定的对应关系f,对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都存在确定的数y与之对应,那么,就称对应f:A→B为集合A到集合B的一个函数。记作y=f(x),xA.其中x叫自变量,x的取值范围A叫函数的定义域;与x的值相对应的y的值函数值,函数值的集合叫做函数的值域。函数是特殊的映射,是非空数集A到非空数集B的映射。
2.函数的三要素:定义域、值域、对应关系。这是判断两个函数是否为同一函数的依据。
3.区间的概念:设a,bR,且a
①(a,b)={xa
⑤(a,+∞)={_a}⑥[a,+∞)={_≥a}⑦(-∞,b)={_
考点三、函数的表示方法
1.函数的三种表示方法列表法图象法解析法
2.分段函数:定义域的不同片面,有不同的对应法那么的函数。留神两点:①分段函数是一个函数,不要误认为是几个函数。②分段函数的定义域是各段定义域的并集,值域是各段值域的并集。
考点四、求定义域的几种处境
①若f(x)是整式,那么函数的定义域是实数集R;
②若f(x)是分式,那么函数的定义域是使分母不等于0的实数集;
③若f(x)是二次根式,那么函数的定义域是使根号内的式子大于或等于0的实数集合;
④若f(x)是对数函数,真数应大于零。
⑤.由于零的零次幂没有意义,所以底数和指数不能同时为零。
⑥若f(x)是由几个片面的数学式子构成的,那么函数的定义域是使各片面式子都有意义的实数集合;
⑦若f(x)是由实际问题抽象出来的函数,那么函数的定义域应符合实际问题
高(一年级数学)高效学习方法
1.先看专题一,整数指数幂的有关概念和运算性质,以及一些常用公式,这公式不但在初中要求纯熟掌管,高中的课程也是经常要用到的。
2.二次函数,二次方程不仅是初中重点,也是难点。在高中还是要学的内容,并且增加了一元二次不等式的解法,这个就要根据二次函数图像来理解了!解不等式的时候就要从先解方程的根开头,二次项系数大于0时,有个口诀得记录:“大于号取两边,小于号取中间”。
3.因式分解的方法这个对比重要,高中也是经常用的,譬如证明函数的单调性,常在做差变形是需要因式分解,还有解一元屡屡方程的时候往往也先需要分解因式,
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