五级下册语文教学课件牧场之国课件部编版

19牧场之国19牧场之国五级下册语文教学课件牧场之国课件部编版五级下册语文教学课件牧场之国课件部编版五级下册语文教学课件牧场之国课件部编版五级下册语文教学课件牧场之国课件部编版

在咱们的地球上，有一个绿水幽幽、鲜花盛开的美丽国度，就是有着水之国、花之国美誉的——荷兰，它还是一个牧场之国。在咱们的地球上，有一个绿水幽幽、鲜花盛开的美丽国度，教学目标认识“毡、犊”等10个生字，会写“仪、眺”等15个生字，正确理解课文中的相关词语。有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美。理解“真正的荷兰”的含义，揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。教学目标认识“毡、犊”等10个生字，会写“仪、眺”等15个生会认字毡zhān毡毯犊dú眺tiào膘biāo驰chí牛犊眺望肥膘奔驰爵jué爵位噜lū吆yāo哞mōu畜chù呼噜吆喝哞哞牲畜会认字毡zhān毡毯犊dú眺tiào膘biāo驰chí牛（3）提醒大家注意的字（培、考）3．激发探索世间万物奥秘的兴趣，培养探索精神和创新精神读一读，写一写下列词语：画面面前没有人的心是平静，没有人的心会烦躁，所有人都会感觉清澈透明，所以白鹭就是清澄，清澄就是白鹭，我们再读——4、通读全文，整体感悟。5、填空说话：学生甲：民族小学有哪些民族的学生？小学语文教案篇5二、初读课文，整体感知4．复习生字表：教学重点：④现在你可以给这首诗起个名字了吧？（师）这样的白鹭，它身段的大小是适宜的４、学习内容，理解重难点：在分句朗读基础上，引导学生按春雨飘洒、滋润万物和绿化祖国的顺序，进行背诵。（五）课时安排1.请同学们自读课文的1—5自然段，说说从哪些地方能够让你感觉到白鹭是一首精巧的诗。画出有关语句并作批注。２、给一定的时间，让学生自学。仪眺骏驰辽绵凳铃铛罐恢踢牲畜注意这些字的笔画顺序哟！会写字吆（3）提醒大家注意的字（培、考）仪眺骏驰辽绵凳铃铛罐恢踢牲畜词语认读仪态端庄远眺

威严丝绒骏马遮掩铃铛飞驰

绵羊赞许舒缓恢复牲畜灯塔漆黑辽阔无垠词语认读仪态端庄远眺威严丝绒骏马遮掩词语解释【仪态】仪表（多就姿态而言）。【镶嵌】把一物体嵌入另一物体内。【极目远眺】用尽目力远望。【膘肥体壮】形容牲畜肥壮结实。【悠然自得】形容自由清闲，心情舒畅。词语解释【仪态】仪表（多就姿态而言）。【镶嵌】把一物体嵌入另初读感知

课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。课文主要讲的是什么内容呢？初读感知课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静段落层次第一部分：（1）总写荷兰是牧场之国。第二部分：（2～4）介绍了白天牧场和草原的景象。第三部分：（5）介绍了牧场夜晚来临的景象。第四部分：（6）总结真正的荷兰。段落层次第一部分：（1）总写荷兰是牧场第二部分：（2～4）介荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。水之国花之国牧场之国（落脚点）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。水之国花之国牧场之国（1.请同学们读读课文2～5段，给这些画取个名字，并写在每一段的空白处。2.你对哪一幅画印象最深，就细细欣赏一番，找出最能体现真正的荷兰的句子，把你的感受用两、三个词写在这些句子的边上。自学要求1.请同学们读读课文2～5段，给这些画取个名自学要求

牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。运用拟人的修辞手法，形象地写出了牧场上牛的各种姿态。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么

极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。（碧绿）（丝绒般）的草原（黑白两色）的花牛真正的荷兰极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛

这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵！这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，膘肥体壮的骏马膘肥体壮的骏马辽阔无垠的原野真正的荷兰自由王国辽阔无垠的原野真正的荷兰自由王国

在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国，这就是真正的荷兰。草原天堂悠闲自得的绵羊不停呼噜着的黑色的猪群成千上万的小鸡成群结队的长毛山羊自己的王国在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地五级下册语文教学课件牧场之国课件部编版五级下册语文教学课件牧场之国课件部编版

车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

这就是真正的荷兰。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了（默默无言）的挤奶人（沉睡）的牲畜（寂静）的夜晚真正的荷兰（默默无言）的挤奶人（沉睡）的牲畜（寂静）的夜晚真正的荷兰合作探究你是如何理解“这就是真正的荷兰”？通过这样的句子，这样的方式来表达自己对被誉为“牧场之国”的荷兰的深深的喜爱与赞叹。这份喜爱与赞叹，全都融在了这四次出现的“这就是真正的荷兰”这一句话中了！而这四句话分别出现在不同的自然段中，作者所赞叹景象又各不相同。合作探究你是如何理解“这就是真正的荷兰”？通过这样的主题思想

课文为我们描绘了荷兰牧场白日辽阔无垠、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄，让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体会动物与人，与环境和谐统一的美好意境，表达了作者由衷的赞美：这就是真正的荷兰！主题思想课文为我们描绘了荷兰牧场白日辽阔无垠、宁静和课后练习

以“这就是美丽的家乡”为开头，写一段话，用上合适的修辞手法。课后练习以“这就是美丽的家乡”为开头，写一段话，用上课堂练习课堂练习一、给加点字选择正确的读音填在括号里。

牲畜(

)

畜牧(

)家畜(

)畜养(

)

喝问(

)喝彩(

)喝水(

)喝令(

)········chùxùhēhèchùxùchùxùhèhèhēhè一、给加点字选择正确的读音填在括号里。········c1．指名说说课文中的“黑板”实际上是什么。3、指名竞读，榜样示范。《15、晚上的“太阳”》教学重点：（五）课时安排2、熟读课文。小学语文教案篇5教学目标：1.有感情地朗读课文；背诵课文。（2）黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。3、最后，爱迪生想到了一个什么办法，使手术顺利进行？一、情境创设：二、读拼音，写词语。1．成群的jùnmǎ(

)在碧绿的sīrónɡ(

)般的草原上fēichí(

)。2．运河被深深的野草zhēyǎn(

)着，yítàiduānzhuānɡ(

)的牛犊在极目yuǎntiào(

)。骏马丝绒飞驰遮掩仪态端庄远眺1．指名说说课文中的“黑板”实际上是什么。二、读拼音，写词语三、给下面的字加上合适的偏旁，与另一个字组成词语。【兆】______望______担______跑【令】______声______珑______居【夋】______工

严____________俏【也】松______奔____________塘眺挑逃铃玲邻竣峻俊弛驰池三、给下面的字加上合适的偏旁，与另一个字组成词语。【兆】__四、在括号里填上合适的词。(

)的骏马(

)地欣赏(

)的原野(

)地呼噜(

)的贵夫人(

)地消失(

)的牲畜(

)地行驶膘肥体壮安闲辽阔无垠不停仪态端庄渐渐沉睡平稳四、在括号里填上合适的词。()的骏马(五、给下列句子选择正确的修辞手法。(填字母)A．比喻B．拟人C．排比D．反问E．设问F．夸张1．荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。(

)2．黑白花牛在碧绿的丝绒般的草原上吃草。(

)3．长毛山羊在绿草地上安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。

(

)4．难道荷兰不是欧洲的花园吗？(

)CABD五、给下列句子选择正确的修辞手法。(填字母)A．比喻六、按要求完成句子练习。1．满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。(缩句)_____________________________________________________2．成群结队的长毛山羊安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。(仿写句子)__________________________________________________________________________________________________________3．骏马是这个自由王国的主人和公爵。(改为反问句)_____________________________________________________汽车、火车，开往城市。示例：蝴蝶在花丛中自由自在地跳舞、唱歌。难道骏马不是这个自由王国的主人和公爵吗？六、按要求完成句子练习。1．满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，一、独特的荷兰1．荷兰，是________之国，________之国，也是________之国。(1)填空。(2)这句话是文章的_______句，它在文中的作用是____________。(3)这句话既点明了荷兰的特点——_____________、__________、__________，也强调了本文重点描写的是____________。水花牧场总起总领全文水多花多牧场多牧场一、独特的荷兰1．荷兰，是________之国，______二、动物的天堂1.(1)极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这句话突出了草原______________和牛______的特点。(2)第二自然段依次描写了牛群、牛犊和老牛。写牛群站立不动时仿佛______________，牛犊像__________________，老牛好似______________。这里三处描写主要运用了________和________的修辞手法，分别写出了它们的特点，从一个侧面突出了荷兰是一个________之国。广阔美丽多正在思考着什么仪态端庄的贵夫人牛群的家长拟人比喻牧场二、动物的天堂1.(1)极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原2．_________的原野似乎归它们所有，它们是这个____________的主人和公爵。(1)补充句子。(2)“它们”指的是________，这句话写出了它们_________________________的生活。3．在绿色的草原上还有____________的绵羊、__________的猪群、____________的小鸡……它们都在这里____________地生活。辽阔无垠自由王国骏马无拘无束白色黑色成千上万悠然自得自由自在2．_________的原野似乎归它们所有，它们是这个___三、深夜的牧场沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。1．作者用________、________等词，写出了荷兰夜晚的宁静，我们可以用成语____________来形容此时的荷兰。沉睡无声万籁俱寂三、深夜的牧场沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座2．画“____”的句子在文中出现了四次。反复出现的用意是什么？(

)A．总结文章的主要内容。B．着重强调了作者看到了荷兰的真正面目。C．向人们介绍荷兰的特点，赞叹荷兰独特的牧场风光。C2．画“____”的句子在文中出现了四次。反复出现的用意是C一、主题积累荷兰以__________、________、________和________而闻名天下。________是荷兰的国花，品种达二百多种。除此花外，荷兰还有水仙、风信子等花。因此荷兰获得了“________”“________”的美誉。郁金香风车牧场运河郁金香欧洲花园花卉王国一、主题积累荷兰以__________、________、_________________郁金香种植在荷兰有几个世纪的历史了，它是融经济和观光于一体的特色农业，在世界上久负盛名。每年春夏之交，是荷兰一年中最美的季节，到处是盛开的郁金香。世界各地的游客蜂拥而至，特别是阿姆斯特丹城内城外的宾馆全部爆满，人们从早到晚沉浸在花海之中，流连忘返。再看那盛开的郁金香，绿叶簇拥着一朵朵杯状的鲜花，红的如二、延伸阅读________________二、延伸阅读火，黄的似金，白的赛雪，更有那紫的、黑的、蓝的等等，真是七彩纷呈，美得简直让人睁不开眼睛。尤其是一场春雨刚过，朵朵花中饱含雨露，恰似一只只盛满美酒的彩杯面对着游人，散发着迷人的清香……试想，谁能不陶醉呢？1．给短文加上合适的标题，写在文前横线上。荷兰的郁金香火，黄的似金，白的赛雪，更有那紫的、黑的、蓝的等等，真是七彩2．把第二自然段分成三层，用“//”在文中标明。每年春夏之交，是荷兰一年中最美的季节，到处是盛开的郁金香。

世界各地的游客蜂拥而至，特别是阿姆斯特丹城内城外的宾馆全部爆满，人们从早到晚沉浸在花海之中，流连忘返。

再看……谁能不陶醉呢？////2．把第二自然段分成三层，用“//”在文中标明。每年春夏之交小学语文教案篇42、体会文中全国各民族大团结的含义。这篇课文是一首诗歌，主要写了春雨能促使万物生长，少年儿童在春雨中植树，绿化祖国。2.看到课题，你想到了哪些诗句。1、教师：同学们，究竟是什么打动了儿童文学家的心，让他对一个小女孩如此钦佩?请同学们默读课文，到字里行间去寻找原因，用波浪线画出那一幅幅将琴声融为一体的美丽景色。小学语文教案篇726科利亚的木匣⑶老师后来提了什么问题，使这热烈的场面一下子变得沉默无声？完成下面练习，想像一下，他们在想什么？如果是你，你会想什么？（第一次）⑵哪些自然段是写课上发生的事？哪些自然段写了课下发生的事？1、交流。5、造句：“一边……一边……”3．用“____”画出你认为写得好的句子，多读几遍，并说说你喜欢的理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．写出短文的主要内容，并说说表达了作者怎样的情感。______________________________________________________________________________________________________示例：绿叶簇拥着一朵朵杯状的鲜花，红的如火，黄的似金，白的赛雪，更有那紫的、黑的、蓝的等等，真是七彩纷呈，美得简直让人睁不开眼睛。

这个句子生动地写出了郁金香的颜色和形状，用词准确，描述得很详细。短文主要写了荷兰的郁金香品种多、颜色艳丽，表达了作者对荷兰的郁金香的喜爱之情。小学语文教案篇43．用“____”画出你认为写得好的句子，三、百字练笔。文中作者巧妙地运用多种修辞手法描写了荷兰动物的可爱。请你也运用多种修辞手法，写写你喜欢的一种小动物。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________略。三、百字练笔。文中作者巧妙地运用多种修辞手法描写了荷兰动物的谢谢观看谢谢观看19牧场之国19牧场之国五级下册语文教学课件牧场之国课件部编版五级下册语文教学课件牧场之国课件部编版五级下册语文教学课件牧场之国课件部编版五级下册语文教学课件牧场之国课件部编版

在咱们的地球上，有一个绿水幽幽、鲜花盛开的美丽国度，就是有着水之国、花之国美誉的——荷兰，它还是一个牧场之国。在咱们的地球上，有一个绿水幽幽、鲜花盛开的美丽国度，教学目标认识“毡、犊”等10个生字，会写“仪、眺”等15个生字，正确理解课文中的相关词语。有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美。理解“真正的荷兰”的含义，揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。教学目标认识“毡、犊”等10个生字，会写“仪、眺”等15个生会认字毡zhān毡毯犊dú眺tiào膘biāo驰chí牛犊眺望肥膘奔驰爵jué爵位噜lū吆yāo哞mōu畜chù呼噜吆喝哞哞牲畜会认字毡zhān毡毯犊dú眺tiào膘biāo驰chí牛（3）提醒大家注意的字（培、考）3．激发探索世间万物奥秘的兴趣，培养探索精神和创新精神读一读，写一写下列词语：画面面前没有人的心是平静，没有人的心会烦躁，所有人都会感觉清澈透明，所以白鹭就是清澄，清澄就是白鹭，我们再读——4、通读全文，整体感悟。5、填空说话：学生甲：民族小学有哪些民族的学生？小学语文教案篇5二、初读课文，整体感知4．复习生字表：教学重点：④现在你可以给这首诗起个名字了吧？（师）这样的白鹭，它身段的大小是适宜的４、学习内容，理解重难点：在分句朗读基础上，引导学生按春雨飘洒、滋润万物和绿化祖国的顺序，进行背诵。（五）课时安排1.请同学们自读课文的1—5自然段，说说从哪些地方能够让你感觉到白鹭是一首精巧的诗。画出有关语句并作批注。２、给一定的时间，让学生自学。仪眺骏驰辽绵凳铃铛罐恢踢牲畜注意这些字的笔画顺序哟！会写字吆（3）提醒大家注意的字（培、考）仪眺骏驰辽绵凳铃铛罐恢踢牲畜词语认读仪态端庄远眺

威严丝绒骏马遮掩铃铛飞驰

绵羊赞许舒缓恢复牲畜灯塔漆黑辽阔无垠词语认读仪态端庄远眺威严丝绒骏马遮掩词语解释【仪态】仪表（多就姿态而言）。【镶嵌】把一物体嵌入另一物体内。【极目远眺】用尽目力远望。【膘肥体壮】形容牲畜肥壮结实。【悠然自得】形容自由清闲，心情舒畅。词语解释【仪态】仪表（多就姿态而言）。【镶嵌】把一物体嵌入另初读感知

课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。课文主要讲的是什么内容呢？初读感知课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静段落层次第一部分：（1）总写荷兰是牧场之国。第二部分：（2～4）介绍了白天牧场和草原的景象。第三部分：（5）介绍了牧场夜晚来临的景象。第四部分：（6）总结真正的荷兰。段落层次第一部分：（1）总写荷兰是牧场第二部分：（2～4）介荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。水之国花之国牧场之国（落脚点）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。水之国花之国牧场之国（1.请同学们读读课文2～5段，给这些画取个名字，并写在每一段的空白处。2.你对哪一幅画印象最深，就细细欣赏一番，找出最能体现真正的荷兰的句子，把你的感受用两、三个词写在这些句子的边上。自学要求1.请同学们读读课文2～5段，给这些画取个名自学要求

牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。运用拟人的修辞手法，形象地写出了牧场上牛的各种姿态。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么

极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。（碧绿）（丝绒般）的草原（黑白两色）的花牛真正的荷兰极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛

这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵！这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，膘肥体壮的骏马膘肥体壮的骏马辽阔无垠的原野真正的荷兰自由王国辽阔无垠的原野真正的荷兰自由王国

在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国，这就是真正的荷兰。草原天堂悠闲自得的绵羊不停呼噜着的黑色的猪群成千上万的小鸡成群结队的长毛山羊自己的王国在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地五级下册语文教学课件牧场之国课件部编版五级下册语文教学课件牧场之国课件部编版

车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

这就是真正的荷兰。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了（默默无言）的挤奶人（沉睡）的牲畜（寂静）的夜晚真正的荷兰（默默无言）的挤奶人（沉睡）的牲畜（寂静）的夜晚真正的荷兰合作探究你是如何理解“这就是真正的荷兰”？通过这样的句子，这样的方式来表达自己对被誉为“牧场之国”的荷兰的深深的喜爱与赞叹。这份喜爱与赞叹，全都融在了这四次出现的“这就是真正的荷兰”这一句话中了！而这四句话分别出现在不同的自然段中，作者所赞叹景象又各不相同。合作探究你是如何理解“这就是真正的荷兰”？通过这样的主题思想

课文为我们描绘了荷兰牧场白日辽阔无垠、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄，让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体会动物与人，与环境和谐统一的美好意境，表达了作者由衷的赞美：这就是真正的荷兰！主题思想课文为我们描绘了荷兰牧场白日辽阔无垠、宁静和课后练习

以“这就是美丽的家乡”为开头，写一段话，用上合适的修辞手法。课后练习以“这就是美丽的家乡”为开头，写一段话，用上课堂练习课堂练习一、给加点字选择正确的读音填在括号里。

牲畜(

)

畜牧(

)家畜(

)畜养(

)

喝问(

)喝彩(

)喝水(

)喝令(

)········chùxùhēhèchùxùchùxùhèhèhēhè一、给加点字选择正确的读音填在括号里。········c1．指名说说课文中的“黑板”实际上是什么。3、指名竞读，榜样示范。《15、晚上的“太阳”》教学重点：（五）课时安排2、熟读课文。小学语文教案篇5教学目标：1.有感情地朗读课文；背诵课文。（2）黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。3、最后，爱迪生想到了一个什么办法，使手术顺利进行？一、情境创设：二、读拼音，写词语。1．成群的jùnmǎ(

)在碧绿的sīrónɡ(

)般的草原上fēichí(

)。2．运河被深深的野草zhēyǎn(

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)的牛犊在极目yuǎntiào(

)。骏马丝绒飞驰遮掩仪态端庄远眺1．指名说说课文中的“黑板”实际上是什么。二、读拼音，写词语三、给下面的字加上合适的偏旁，与另一个字组成词语。【兆】______望______担______跑【令】______声______珑______居【夋】______工

严____________俏【也】松______奔____________塘眺挑逃铃玲邻竣峻俊弛驰池三、给下面的字加上合适的偏旁，与另一个字组成词语。【兆】__四、在括号里填上合适的词。(

)的骏马(

)地欣赏(

)的原野(

)地呼噜(

)的贵夫人(

)地消失(

)的牲畜(

)地行驶膘肥体壮安闲辽阔无垠不停仪态端庄渐渐沉睡平稳四、在括号里填上合适的词。()的骏马(五、给下列句子选择正确的修辞手法。(填字母)A．比喻B．拟人C．排比D．反问E．设问F．夸张1．荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。(

)2．黑白花牛在碧绿的丝绒般的草原上吃草。(

)3．长毛山羊在绿草地上安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。

(

)4．难道荷兰不是欧洲的花园吗？(

)CABD五、给下列句子选择正确的修辞手法。(填字母)A．比喻六、按要求完成句子练习。1．满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。(缩句)_____________________________________________________2．成群结队的长毛山羊安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。(仿写句子)__________________________________________________________________________________________________________3．骏马是这个自由王国的主人和公爵。(改为反问句)_____________________________________________________汽车、火车，开往城市。示例：蝴蝶在花丛中自由自在地跳舞、唱歌。难道骏马不是这个自由王国的主人和公爵吗？六、按要求完成句子练习。1．满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，一、独特的荷兰1．荷兰，是________之国，________之国，也是________之国。(1)填空。(2)这句话是文章的_______句，它在文中的作用是____________。(3)这句话既点明了荷兰的特点——_____________、__________、__________，也强调了本文重点描写的是____________。水花牧场总起总领全文水多花多牧场多牧场一、独特的荷兰1．荷兰，是________之国，______二、动物的天堂1.(1)极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这句话突出了草原______________和牛______的特点。(2)第二自然段依次描写了牛群、牛犊和老牛。写牛群站立不动时仿佛______________，牛犊像__________________，老牛好似______________。这里三处描写主要运用了________和________的修辞手法，分别写出了它们的特点，从一个侧面突出了荷兰是一个________之国。广阔美丽多正在思考着什么仪态端庄的贵夫人牛群的家长拟人比喻牧场二、动物的天堂1.(1)极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原2．_________的原野似乎归它们所有，它们是这个____________的主人和公爵。(1)补充句子。(2)“它们”指的是________，这句话写出了它们_________________________的生活。3．在绿色的草原上还有____________的绵羊、__________的猪群、____________的小鸡……它们都在这里____________地生活。辽阔无垠自由王国骏马无拘无束白色黑色成千上万悠然自得自由自在2．_________的原野似乎归它们所有，它们是这个___三、深夜的牧场沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。1．作者用________、________等词，写出了荷兰夜晚的宁静，我们可以用成语____________来形容此时的荷兰。沉睡无声万籁俱寂三、深夜的牧场沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座2．画“____”的句子在文中出现了四次。反复出现的用意是什么？(

)A．总结文章的主要内容。B．着重强调了作者看到了荷兰的真正面目。C．向人们介绍荷兰的特点，赞叹荷兰独特的牧场风光。C2．画“____”的句子在文中出现了四次。反复出现的用意是C一、主题积累荷兰以__________、________、________和________而闻名天下。________是荷兰的国花，品种达二百多种。除此花外，荷兰还有水仙、风信子等花。因此荷兰获得了“________”“________”的美誉。郁金香风车牧场运河郁金香欧洲花园花卉王国一、主题积累荷兰以__________、________、_________________郁金香种植在荷兰有几个世纪的历史了，它是融经济和观光于一体的特色农业，在世界上久负盛名。每年春夏之交，是荷兰一年中最美的季节，到处是盛开的郁金香。世界各地的游客蜂拥而至，特别是阿姆斯特丹城内