人教版三级数学下册长方形正方形面积的计算课件

长方形、正方形面积的计算（例5）面积长方形、正方形面积面积1

在（）里填上适当的单位名称。(1)身份证的面积大约是40（）。(2)一张双人床的面积大约是4（

）。(3)一块手帕的面积大约是4（

）。平方厘米平方分米平方米在（）里填上适当的单位名称。(1)身份证的面积2估计物品的面积，可以借助熟悉的物品面积作为“参考”面积单位进行估计。估计物品的面积，可以借助熟悉的物品面积作为“参考”面积单位进3长方形、正方形的面积公式是什么？长方形的面积＝长×宽正方形的面积＝边长×边长现实生活中，我们常常需要知道一些物体大概的面积，那么如何对这些生活中常见物体的面积进行合理的估算呢？长方形、正方形的面积公式是什么？长方形的面积＝长×宽正方形的4小组讨论：需要估算吗？为什么？数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米？算出来的已经是大概的面积，所以此处需准确计算。小组讨论：需要估算吗？为什么？数学书封面的长大约是26厘米，5数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米？长方形的面积＝长×宽26×18＝468（平方厘米）答：数学书封面的面积大约是468平方厘米。数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。数学书封面的6方法一：把数学书平铺在课桌面上，看能铺几本；方法二：利用数学书的长和宽，估算课桌的长和宽，然后计算。小组合作：利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。怎样才能量出课桌面有几本数学书封面那么大呢？也就是估计课桌面有几本数学书封面那么大。方法一：把数学书平铺在课桌面上，看能铺几本；小组合作：利用数7方法一：多本数学书平铺在课桌面上；举手回答：还多出一部分，但是不够一本书，该怎么办呢？可以估计一下剩余的部分大约占整本书的多少，然后减去即可。方法一：多本数学书平铺在课桌面上；举手回答：还多出一部分，但8还可以用数学书的长边对齐桌子的长边，短边对齐桌子的短边。分别估计出桌子的长和宽是多少。举手回答：长和宽剩下的都不够一本书，怎么办？还可以用数学书的长边对齐桌子的长边，短边对齐桌子的短边。分别9

同桌合作：先测量走一步有多长，再利用步长测出教室的长和宽，估计教室的面积。同桌合作：先测量走一步有多长，再利用步长测出教室的长和101.先估计黑板的面积，再测量它的长和宽，并计算面积。4×1=4（平方米）巩固练习1.先估计黑板的面积，再测量它的长和宽，并计算面积。4×1112.找一块正方形的手帕。先估计它的面积，

再测量它的边长，算出它的面积。20×20=400（平方厘米）2.找一块正方形的手帕。先估计它的面积，20×20=400123.一个长方形花坛，长50米、宽25米。（1）求这个花坛的总占地面积。50×25=1250（平方米）答：这个花坛的总占地面积是1250平方米。3.一个长方形花坛，长50米、宽25米。50×25=1250133、一个长方形花坛，长50米、宽25米。（2）在这个花坛的四周围一圈围栏，求围栏的长度。（50+25）×2=150（米）答：围栏的长度是150米。3、一个长方形花坛，长50米、宽25米。（50+25）×2=14

4.小林从左边的长方形纸上剪下一个最大的正方形。剩下部分是什么图形？它的面积是多少平方厘米？从长方形中剪出的最大的正方形，它的边长等于长方形的宽。4.小林从左边的长方形纸上剪下一个最大的正方形。剩下部154.小林从左边的长方形纸上剪下一个最大的正方形。剩下部分是什么图形？它的面积是多少平方厘米？可以求出正方形的面积，再用长方形的面积去减，也可以分别求出剩下图形的长和宽，再求面积。4.小林从左边的长方形纸上剪下一个最大的正方形。剩下部16方法一：6×6=36（平方厘米）10×6=60（平方厘米）60-36=24（平方厘米）方法二：10-6=4（厘米）4×6=24（平方厘米）答：剩下部分是长方形，它的面积是24平方厘米。方法一：方法二：答：剩下部分是长方形，它的面积是24平方厘米1764÷4=16（米）5.花园里有一个正方形的荷花池。它的周长是64米，面积是多少平方米？正方形周长=边长×4正方形面积=边长×边长16×16=256（平方米）答：面积是256平方米。64÷4=16（米）5.花园里有一个正方形的荷花池。它的周186、.在一张边长是10厘米的正方形纸中，剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形。小明想到了三种方法（如下图）。剩下部分的面积是多少？剩下部分的周长呢？6、.在一张边长是10厘米的正方形纸中，剪去一个长6厘米、宽19它们的周长怎么计算呢？剩下部分的面积：正方形的面积-长方形的面积10×10=100（平方厘米）4×6=24（平方厘米）100-24=76（平方厘米）它们的周长怎么计算呢？剩下部分的面积：正方形的面积-长方形的204610周长：10×4=40（厘米）4610周长：10×4=40（厘米）2146410周长：10×4=40（厘米）

40+4+4=48（厘米）46410周长：10×4=40（厘米）2264610周长：10×4=40（厘米）

40+6+6=52（厘米）64610周长：10×4=40（厘米）23答：剩下部分的面积都是76平方厘米；周长依次是40厘米、48厘米、52厘米。答：剩下部分的面积都是76平方厘米；周长依次是40厘米、48247、一块长方形菜地，长35米，宽25米。这块长方形菜地的面积有多大？长方形的面积＝长×宽35×25＝875（平方米）答：这块长方形菜地的面积为875平方米。7、一块长方形菜地，长35米，宽25米。这块长方形菜地的面积258、妈妈准备铺一张与床同样大的席子，已知床长18分米，宽15分米。这张席子的面积要多大？床的面积即为席子的面积。18×15＝270（平方分米）答：这张席子的面积为270平方分米。8、妈妈准备铺一张与床同样大的席子，已知床长18分米，宽1526谢谢谢谢27长方形、正方形面积的计算（例5）面积长方形、正方形面积面积28

在（）里填上适当的单位名称。(1)身份证的面积大约是40（）。(2)一张双人床的面积大约是4（

）。(3)一块手帕的面积大约是4（

）。平方厘米平方分米平方米在（）里填上适当的单位名称。(1)身份证的面积29估计物品的面积，可以借助熟悉的物品面积作为“参考”面积单位进行估计。估计物品的面积，可以借助熟悉的物品面积作为“参考”面积单位进30长方形、正方形的面积公式是什么？长方形的面积＝长×宽正方形的面积＝边长×边长现实生活中，我们常常需要知道一些物体大概的面积，那么如何对这些生活中常见物体的面积进行合理的估算呢？长方形、正方形的面积公式是什么？长方形的面积＝长×宽正方形的31小组讨论：需要估算吗？为什么？数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米？算出来的已经是大概的面积，所以此处需准确计算。小组讨论：需要估算吗？为什么？数学书封面的长大约是26厘米，32数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米？长方形的面积＝长×宽26×18＝468（平方厘米）答：数学书封面的面积大约是468平方厘米。数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。数学书封面的33方法一：把数学书平铺在课桌面上，看能铺几本；方法二：利用数学书的长和宽，估算课桌的长和宽，然后计算。小组合作：利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。怎样才能量出课桌面有几本数学书封面那么大呢？也就是估计课桌面有几本数学书封面那么大。方法一：把数学书平铺在课桌面上，看能铺几本；小组合作：利用数34方法一：多本数学书平铺在课桌面上；举手回答：还多出一部分，但是不够一本书，该怎么办呢？可以估计一下剩余的部分大约占整本书的多少，然后减去即可。方法一：多本数学书平铺在课桌面上；举手回答：还多出一部分，但35还可以用数学书的长边对齐桌子的长边，短边对齐桌子的短边。分别估计出桌子的长和宽是多少。举手回答：长和宽剩下的都不够一本书，怎么办？还可以用数学书的长边对齐桌子的长边，短边对齐桌子的短边。分别36

同桌合作：先测量走一步有多长，再利用步长测出教室的长和宽，估计教室的面积。同桌合作：先测量走一步有多长，再利用步长测出教室的长和371.先估计黑板的面积，再测量它的长和宽，并计算面积。4×1=4（平方米）巩固练习1.先估计黑板的面积，再测量它的长和宽，并计算面积。4×1382.找一块正方形的手帕。先估计它的面积，

再测量它的边长，算出它的面积。20×20=400（平方厘米）2.找一块正方形的手帕。先估计它的面积，20×20=400393.一个长方形花坛，长50米、宽25米。（1）求这个花坛的总占地面积。50×25=1250（平方米）答：这个花坛的总占地面积是1250平方米。3.一个长方形花坛，长50米、宽25米。50×25=1250403、一个长方形花坛，长50米、宽25米。（2）在这个花坛的四周围一圈围栏，求围栏的长度。（50+25）×2=150（米）答：围栏的长度是150米。3、一个长方形花坛，长50米、宽25米。（50+25）×2=41

4.小林从左边的长方形纸上剪下一个最大的正方形。剩下部分是什么图形？它的面积是多少平方厘米？从长方形中剪出的最大的正方形，它的边长等于长方形的宽。4.小林从左边的长方形纸上剪下一个最大的正方形。剩下部424.小林从左边的长方形纸上剪下一个最大的正方形。剩下部分是什么图形？它的面积是多少平方厘米？可以求出正方形的面积，再用长方形的面积去减，也可以分别求出剩下图形的长和宽，再求面积。4.小林从左边的长方形纸上剪下一个最大的正方形。剩下部43方法一：6×6=36（平方厘米）10×6=60（平方厘米）60-36=24（平方厘米）方法二：10-6=4（厘米）4×6=24（平方厘米）答：剩下部分是长方形，它的面积是24平方厘米。方法一：方法二：答：剩下部分是长方形，它的面积是24平方厘米4464÷4=16（米）5.花园里有一个正方形的荷花池。它的周长是64米，面积是多少平方米？正方形周长=边长×4正方形面积=边长×边长16×16=256（平方米）答：面积是256平方米。64÷4=16（米）5.花园里有一个正方形的荷花池。它的周456、.在一张边长是10厘米的正方形纸中，剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形。小明想到了三种方法（如下图）。剩下部分的面积是多少？剩下部分的周长呢？6、.在一张边长是10厘米的正方形纸中，剪去一个长6厘米、宽46它们的周长怎么计算呢？剩下部分的面积：正方形的面积-长方形的面积10×10=100（平方厘米）4×6=24（平方厘米）100-24=76（平方厘米）它们的周长怎么计算呢？剩下部分的面积：正方形的面积-长方形的474610周长：10×4=40（厘米）4610周长：10×4=40（厘米）4846410周长：10×4=40（厘米）

40+4+4=48（厘米）46410周长：10×4=40（厘米）4964610周长：10×4=40（厘米）

40+6+6=52（厘米）64610周长：10×4=40（厘米）50答：剩下部分的面积都是76平方厘米；周长依次是40厘米、48厘米、52厘米。答：剩下部分的面积都是76平方厘米；周长依