人教版九年级数学上册：中心对称课件

九年级数学上册中心对称人教版九年级数学上册：中心对称精品课件人教版九年级数学上册：中心对称精品课件九年级数学上册中心对称人教版九年级数学上册：中心对称精品课件1【想一想】观察下面的2组图形，看一看各组中2个图形的形状、大小是否相同？怎样将一个图形旋转得到另一个图形？导入新知【想一想】观察下面的2组图形，看一看各组中2个图形的形状、大观察图形，你发现了什么？导入新知观察图形，你发现了什么？导入新知33.掌握中心对称的性质及其应用.1.理解中心对称的定义.2.探究中心对称的性质.

素养目标3.掌握中心对称的性质及其应用.1.理解中心对称的定义.2.ABCA’C’B’O中心对称的概念探究新知知识点1ABCA’C’B’O中心对称的概念探究新知知识点1ABCA’C’B’O探究新知ABCA’C’B’O探究新知ABCA’C’B’O探究新知ABCA’C’B’O探究新知ABCA’C’B’O探究新知ABCA’C’B’O探究新知ABCA′C′B′O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精品课件人教版九年级数学上册：中心对称精品课件ABCA′C′B′O探究新知人教版九年级数学上册：中心对ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精品课件人教版九年级数学上册：中心对称精品课件ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精品课件人教版九年级数学上册：中心对称精品课件ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精品课件人教版九年级数学上册：中心对称精品课件ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精品课件人教版九年级数学上册：中心对称精品课件ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精品课件人教版九年级数学上册：中心对称精品课件ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精品课件人教版九年级数学上册：中心对称精品课件ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精品课件人教版九年级数学上册：中心对称精品课件ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精品课件人教版九年级数学上册：中心对称精品课件ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精品课件人教版九年级数学上册：中心对称精品课件ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精品课件人教版九年级数学上册：中心对称精品课件ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精品课件人教版九年级数学上册：中心对称精品课件ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精品课件人教版九年级数学上册：中心对称精品课件ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精品课件人教版九年级数学上册：中心对称精品课件ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精品课件人教版九年级数学上册：中心对称精品课件ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精ABCA’C’B’O有什么发现？探究新知ABCA’C’B’O有什么发现？探究新知重合OAＯDBC【观察】观察下列图形的运动，说一说它们有什么共同点.你发现了什么？旋转角为180°探究新知重合OAＯDBC【观察】观察下列图形的运动，说一说它你发现了什么？

把一个图形

，如果它

，那么就说这两个图形关于这个点

或

，这个点叫做

.这两个图形在旋转后能重合的对应点叫做关于对称中心的对称点.绕着某一点旋转180°能够与另一个图形重合对称中心对称对称中心（简称中心）探究新知你发现了什么？把一个图形26【思考】两个图形成中心对称需要具备什么条件？两个图形成中心对称须具备三个条件：①能找到一个对称中心；②旋转角为180°；③这两个图形旋转后能重合.探究新知【思考】两个图形成中心对称需要具备什么条件？两个图形成中心对27填一填：

如图，△OCD与△OAB关于点O中心对称，则____是对称中心，点A与_____是对称点，点B与____是对称点.ＯBCADOCD探究新知填一填：ＯBCADOCD探究新知1.中心对称是一种特殊的旋转，其旋转角是180°.2.中心对称是两个图形之间一种特殊的位置关系.探究新知【归纳】1.中心对称是一种特殊的旋转，其旋转角是180°.2.中心【问题】如图，旋转三角尺，画出△ABC关于点O中心对称的△A′B′C′.A′CABB′C′O●中心对称的性质探究新知知识点2【问题】如图，旋转三角尺，画出△ABC关于点O中心对称的△下图中△A′B′C′与△ABC关于点O是成中心对称,你能从图中找到哪些等量关系?A′B′C′ABCO（1）

OA=OA′、OB=OB′、OC=OC′（2）△ABC≌△A′B′C′探究新知【找一找】下图中△A′B′C′与△ABC关于点O是成中心对称,你能从图1.成中心对称的两个图形中，对应点所连线段经过对称中心，且被对称中心平分.（即对称点与对称中心三点共线）2.中心对称的两个图形是全等形.探究新知中心对称的性质1.成中心对称的两个图形中，对应点所连线段经过对称中心，且被例1如图，已知四边形ABCD和点O，试画出四边形ABCD关于点O成中心对称的图形A'B'C'D'.ABCDO分析：要画出四边形ABCD关于点O成中心对称的图形，只要画出A，B，C，D四点关于点O的对称点，再顺次连接各对应点即可.根据中心对称的性质作图素养考点1探究新知例1如图，已知四边形ABCD和点O，试画出四边形ABCD作法：1.连接AO并延长到A'，使OA'=OA，得到点A的对应点A'；ABCDOA'B'C'D'2.同理，可作出点B，C，D的对应点B'，C'，D'；3.顺次连接A'，B'，C'，D'，则四边形A'B'C'D'即为所作.探究新知作法：1.连接AO并延长到A'，使OA'=OA，得到点A的对变式题1如图，已知△ABC与△A′B′C′中心对称，找出它们的对称中心O.ABCA′B′C′巩固练习变式题1如图，已知△ABC与△A′B′C′中心对称，找出它解法1：根据观察，B、B′应是对应点，连接BB′，用刻度尺找出BB′的中点O，则点O即为所求（如图）.ABCA′B′C′O巩固练习解法1：根据观察，B、B′应是对应点，连接BB′，用刻O解法2：根据观察，B、B′及C、C′应是两组对应点，连接BB′、CC′，BB′、CC′相交于点O，则点O即为所求（如图）.ABCA′B′C′【注意】如果限制只用直尺作图，我们用解法2.巩固练习O解法2：根据观察，B、B′及C、C′应是两组对应点，连接B例2如图，已知△AOB与△DOC成中心对称，△AOB的面积是12，AB＝3，则△DOC中CD边上的高为________.解析：设AB边上的高为h，因为△AOB的面积是12，AB＝3，易得h＝8.又因为△AOB与△DOC成中心对称，△COD≌△AOB，所以△DOC中CD边上的高是8.8利用中心对称的性质确定线段或角的值素养考点2探究新知例2如图，已知△AOB与△DOC成中心对称，△AOB的面变式题2如图，四边形ABCD与四边形FGHE关于点O成中心对称，下列说法中错误的是（

）A．AD∥EF，AB∥GF

B．BO=GOC．CD=HE，BC=GH

D．DO=HODG巩固练习变式题2如图，四边形ABCD与四边形FGHE关于点O成中心39轴对称中心对称1有一条对称轴

——直线有一个对称中心

——点2图形沿轴对折（翻转

180°）图形绕中心旋转

180°3翻转后和另一个图形重合旋转后和另一个图形重合1ABCC1AB1O巩固练习中心对称与轴对称的异同轴对称中心对称1有一条对称轴——直线有一个对称中（2016•中考）如图，正方形ABCD与正方形A1B1C1D1关于某点中心对称，已知A，D1，D三点的坐标分别是（0，4），（0，3），（0，2）．（1）求对称中心的坐标．（2）写出顶点B，C，B1，C1的坐标．巩固练习连接中考（2016•中考）如图，正方形ABCD与正方形A1B1C1D解：（1）根据对称中心的性质，可得对称中心的坐标是D1D的中点，∵D1、D的坐标分别是（0，3），（0，2），∴对称中心的坐标是（0，2.5）．（2）∵A、D的坐标分别是（0，4）、（0，2），∴正方形ABCD与正方形A1B1C1D1的边长都是：4﹣2=2，∴B、C的坐标分别是（﹣2，4），（﹣2，2），∵A1D1=2，D1的坐标是（0，3），∴A1的坐标是（0，1），∴B1、C1的坐标分别是（2，1）、（2，3），综上，可得：顶点B、C、B1、C1的坐标分别是（﹣2，4），（﹣2，2）、（2，1）、（2，3）．巩固练习解：（1）根据对称中心的性质，可得对称中心的坐标是D1D的中1.判断正误：

（1）轴对称的两个图形一定是全等形，但全等的两个图形不一定是轴对称的图形.（）（2）成中心对称的两个图形一定是全等形.但全等的两个图形不一定是成中心对称的图形.（）（3）全等的两个图形，不是成中心对称的图形，就是成轴对称的图形.（）√√×课堂检测基础巩固题1.判断正误：√√×课堂检测基础巩固题

2.如下所示的4组图形中，左边数字与右边数字成中心对称的有（）

A.1组B.2组

C.3组D.4组D3.如图，已知△AOB与△DOC成中心对称，△AOB的面积是6，AB＝3，则△DOC中CD边上的高是（）A.2

B.4

C.6

D.8ABCDOB课堂检测2.如下所示的4组图形中，左边数字与右边数字成中心对称的如图，已知等边三角形ABC和点O，画△A′B′C′,使△A′B′C′和△ABC关于点O成中心对称.A′B′C′OABC作法：1.连接AO并且延长AO至A′，使AO=A′O；2.连接BO并且延长BO至B′，使BO=B′O；3.连接CO并且延长CO至C′，使CO=C′O；则△A′B′C′即为所求.课堂检测能力提升题如图，已知等边三角形ABC和点O，画△A′B′

如图，在△ABC中，AB＝AC，若将△ABC绕点C顺时针旋转180°得到△FEC.（1）试猜想AE与BF有何关系？说明理由;（2）若△ABC的面积为3cm2，求四边形ABFE的面积.课堂检测拓广探索题如图，在△ABC中，AB＝AC，若将△ABC46解：(1)AE∥BF，AE=BF；理由：∵△ABC绕点C顺时针旋转180°得到△FEC，∴△ABC≌△FEC，∴AB=FE，∠ABC=∠FEC，∴AB∥FE，∴四边形ABFE为平行四边形(2)S四边形ABFE=4S△ABC=12cm2.课堂检测解：(1)AE∥BF，AE=BF；课堂检测47概念旋转角是180°性质对应点的连线经过对称中心，且被对称中心平分作图应用1：作中心对称图形；应用2：找出对称中心.中心对称能找到一个对称中心两个图形旋转后重合课堂小结概念旋转角是180°性质对应点的连线经过对称中心，且被对称中九年级数学上册中心对称人教版九年级数学上册：中心对称精品课件人教版九年级数学上册：中心对称精品课件九年级数学上册中心对称人教版九年级数学上册：中心对称精品课件49【想一想】观察下面的2组图形，看一看各组中2个图形的形状、大小是否相同？怎样将一个图形旋转得到另一个图形？导入新知【想一想】观察下面的2组图形，看一看各组中2个图形的形状、大观察图形，你发现了什么？导入新知观察图形，你发现了什么？导入新知513.掌握中心对称的性质及其应用.1.理解中心对称的定义.2.探究中心对称的性质.

素养目标3.掌握中心对称的性质及其应用.1.理解中心对称的定义.2.ABCA’C’B’O中心对称的概念探究新知知识点1ABCA’C’B’O中心对称的概念探究新知知识点1ABCA’C’B’O探究新知ABCA’C’B’O探究新知ABCA’C’B’O探究新知ABCA’C’B’O探究新知ABCA’C’B’O探究新知ABCA’C’B’O探究新知ABCA′C′B′O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精品课件人教版九年级数学上册：中心对称精品课件ABCA′C′B′O探究新知人教版九年级数学上册：中心对ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精品课件人教版九年级数学上册：中心对称精品课件ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精品课件人教版九年级数学上册：中心对称精品课件ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精品课件人教版九年级数学上册：中心对称精品课件ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精品课件人教版九年级数学上册：中心对称精品课件ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精品课件人教版九年级数学上册：中心对称精品课件ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精品课件人教版九年级数学上册：中心对称精品课件ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精品课件人教版九年级数学上册：中心对称精品课件ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精品课件人教版九年级数学上册：中心对称精品课件ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精品课件人教版九年级数学上册：中心对称精品课件ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精品课件人教版九年级数学上册：中心对称精品课件ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精品课件人教版九年级数学上册：中心对称精品课件ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精品课件人教版九年级数学上册：中心对称精品课件ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精品课件人教版九年级数学上册：中心对称精品课件ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精品课件人教版九年级数学上册：中心对称精品课件ABCA’C’B’O探究新知人教版九年级数学上册：中心对称精ABCA’C’B’O有什么发现？探究新知ABCA’C’B’O有什么发现？探究新知重合OAＯDBC【观察】观察下列图形的运动，说一说它们有什么共同点.你发现了什么？旋转角为180°探究新知重合OAＯDBC【观察】观察下列图形的运动，说一说它你发现了什么？

把一个图形

，如果它

，那么就说这两个图形关于这个点

或

，这个点叫做

.这两个图形在旋转后能重合的对应点叫做关于对称中心的对称点.绕着某一点旋转180°能够与另一个图形重合对称中心对称对称中心（简称中心）探究新知你发现了什么？把一个图形74【思考】两个图形成中心对称需要具备什么条件？两个图形成中心对称须具备三个条件：①能找到一个对称中心；②旋转角为180°；③这两个图形旋转后能重合.探究新知【思考】两个图形成中心对称需要具备什么条件？两个图形成中心对75填一填：

如图，△OCD与△OAB关于点O中心对称，则____是对称中心，点A与_____是对称点，点B与____是对称点.ＯBCADOCD探究新知填一填：ＯBCADOCD探究新知1.中心对称是一种特殊的旋转，其旋转角是180°.2.中心对称是两个图形之间一种特殊的位置关系.探究新知【归纳】1.中心对称是一种特殊的旋转，其旋转角是180°.2.中心【问题】如图，旋转三角尺，画出△ABC关于点O中心对称的△A′B′C′.A′CABB′C′O●中心对称的性质探究新知知识点2【问题】如图，旋转三角尺，画出△ABC关于点O中心对称的△下图中△A′B′C′与△ABC关于点O是成中心对称,你能从图中找到哪些等量关系?A′B′C′ABCO（1）

OA=OA′、OB=OB′、OC=OC′（2）△ABC≌△A′B′C′探究新知【找一找】下图中△A′B′C′与△ABC关于点O是成中心对称,你能从图1.成中心对称的两个图形中，对应点所连线段经过对称中心，且被对称中心平分.（即对称点与对称中心三点共线）2.中心对称的两个图形是全等形.探究新知中心对称的性质1.成中心对称的两个图形中，对应点所连线段经过对称中心，且被例1如图，已知四边形ABCD和点O，试画出四边形ABCD关于点O成中心对称的图形A'B'C'D'.ABCDO分析：要画出四边形ABCD关于点O成中心对称的图形，只要画出A，B，C，D四点关于点O的对称点，再顺次连接各对应点即可.根据中心对称的性质作图素养考点1探究新知例1如图，已知四边形ABCD和点O，试画出四边形ABCD作法：1.连接AO并延长到A'，使OA'=OA，得到点A的对应点A'；ABCDOA'B'C'D'2.同理，可作出点B，C，D的对应点B'，C'，D'；3.顺次连接A'，B'，C'，D'，则四边形A'B'C'D'即为所作.探究新知作法：1.连接AO并延长到A'，使OA'=OA，得到点A的对变式题1如图，已知△ABC与△A′B′C′中心对称，找出它们的对称中心O.ABCA′B′C′巩固练习变式题1如图，已知△ABC与△A′B′C′中心对称，找出它解法1：根据观察，B、B′应是对应点，连接BB′，用刻度尺找出BB′的中点O，则点O即为所求（如图）.ABCA′B′C′O巩固练习解法1：根据观察，B、B′应是对应点，连接BB′，用刻O解法2：根据观察，B、B′及C、C′应是两组对应点，连接BB′、CC′，BB′、CC′相交于点O，则点O即为所求（如图）.ABCA′B′C′【注意】如果限制只用直尺作图，我们用解法2.巩固练习O解法2：根据观察，B、B′及C、C′应是两组对应点，连接B例2如图，已知△AOB与△DOC成中心对称，△AOB的面积是12，AB＝3，则△DOC中CD边上的高为________.解析：设AB边上的高为h，因为△AOB的面积是12，AB＝3，易得h＝8.又因为△AOB与△DOC成中心对称，△COD≌△AOB，所以△DOC中CD边上的高是8.8利用中心对称的性质确定线段或角的值素养考点2探究新知例2如图，已知△AOB与△DOC成中心对称，△AOB的面变式题2如图，四边形ABCD与四边形FGHE关于点O成中心对称，下列说法中错误的是（

）A．AD∥EF，AB∥GF

B．BO=GOC．CD=HE，BC=GH

D．DO=HODG巩固练习变式题2如图，四边形ABCD与四边形FGHE关于点O成中心87轴对称中心对称1有一条对称轴

——直线有一个对称中心

——点2图形沿轴对折（翻转

180°）图形绕中心旋转

180°3翻转后和另一个图形重合旋转后和另一个图形重合1ABCC1AB1O巩固练习中心对称与轴对称的异同轴对称中心对称1有一条对称轴——直线有一个对称中（2016•中考）如图，正方形ABCD与正方形A1B1C1D1关于某点中心对称，已知A，D1，D三点的坐标分别是（0，4），（0，3），（0，2）．（1）求对称中心的坐标．（2）写出顶点B，C，B1，C1的坐标．巩固练习连接中考（2016•中考）如图，正方形ABCD与正方形A1B1C1D解：（1）根据对称中心的性质，可得对称中心的坐标是D1D的中点，∵D1、D的坐标分别是（0，3），（0，2），∴对称中心的坐标是（0，2.5）．（2）∵A、D的坐标分别是（0，4）、（0，2），∴正方形ABCD与正方形A1B1C1D1的边长都是：4﹣2=2，∴B、C的坐标分别是（﹣2，4），（﹣2，2），∵A1D1=2，D1的坐标是（0，3），∴A1的坐标是（0，1），∴B1、C1的坐标分别是（2，1）、（2，3），综上，可得：顶点B、C、B1、C1的坐标分别是（﹣2，4），（﹣2，2）、（2，1）、（2，3）．巩固练习解：（1）根据对称中