同伴互助总结

伙伴互帮总结伙伴互帮总结伙伴互帮总结本学期的“伙伴互帮”活动中，我与陈金香老师构成了伙伴互帮小组。我俩都踊跃主动地研究教材、研究讲课方法，从中得益良多。现对本学期伙伴互帮工作中作出总结，希望能弘扬长处，战胜不足，总结经验教训，继往开来，以促使讲课工作更上一层楼。一、讲课见解共学习联合新课程，新教育讲课见解，在相互学习中，我们深刻地认识到：在学习观上，要以学生为本，将学生看作是学习的主体，学生是讲堂学习的主人；在教学观上，讲课是师生交互、踊跃互动、共同发展的过程，让学生主动地进行学习。仔细备课。平常备课和伙伴互帮的课不单备学生，并且备教材备教法，还要备作业。依据教材内容及学生的实质，设计课的种类，拟定采纳的讲课方法，并对讲课过程的程序实时间安排都作了详尽的记录，仔细写好讲课设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作课件。课后实时对该课作出总结，写好讲课反省。二、讲课模式共商议新课程重视过程与方法，重视学生的感觉、体验和经历。不只教师的见解发生了变化，并且教师的角色也发生了变化，教师应是学生学习的组织者、指引者和合作者。在这一阶段里，我们努力学习，不停地充分自己，煅炼自己，对听的每节课都提出了自己的见解和建议，并把全部谈论都记录在听课本上，再进行二次反省，不单是对自己，并且也针对伙伴老师的课。经过一学期的伙伴互帮的活动，我们已逐渐建立起了新的教育讲课理念，提高了讲堂讲课和教科研水平。增强了上课技术，提高讲课质量精讲精练，在讲堂上老师讲得尽量少，学生动口着手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需乞降学习能力，让各个层次的学生都获得提高。三、集思广益共成长在讲课上，有疑必问。在疑问之处，都踊跃征采伙伴老师的建议，学习她的1方法，同时，多听伙伴老师的课，做到边听边讲，学习他人的长处，战胜自己的不足，并经常邀请其余老师来听课，征采他们的建议，改良工作。本学期，我们针对讲堂作业的设计，课前预习的安排，课后作业的安排等问题进行了商议，集思广益，商议出合适讲堂、合适学生的作业。总之，伙伴互帮结对关于我们两个人来说都是一次很难得的学习机会，我们相互都赏赐对方好多帮助和建议，也使我们在这个学期的数学讲课工作水平方面有了很大的提高，同时也累积了好多的讲课经验，我们相互都获益匪浅。扩展阅读：伙伴互帮小结伙伴互帮，让教师在团队中成长本学期的“伙伴互帮”活动中，我和张预湘老师都踊跃主动地研究教材、研究讲课方法，我们从中得益良多。现对本学期伙伴互帮工作作出总结，希望能弘扬长处，战胜不足，总结经验教训，继往开来，以促使讲课工作更上一层楼。一、讲课见解共学习联合新课程，新教育讲课见解，在相互学习中，我们深刻地认识到：在学习观上，要以学生为本，将学生看作是学习的主体，学生是讲堂学习的主人；在教学观上，讲课是师生交互、踊跃互动、共同发展的过程，让学生主动地进行学习。仔细备课。平常备课和伙伴互帮的课不单备学生，并且备教材备教法，还要备作业。依据教材内容及学生的实质，设计课的种类，拟定采纳的讲课方法，并对讲课过程的程序实时间安排都作了详尽的记录，仔细写好讲课设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作课件。课后实时对该课作出总结，写好讲课后记。二、讲课模式共商议新课程重视过程与方法，重视学生的感觉、体验和经历。不只教师的见解发生了变化，并且教师的角色也发生了变化，教师应是物理讲课的组织者、指引者和合作者。其余要增强讲课和评课，提高自己的教育讲课水平易能力。在这一阶段里，我们努力学习，不停地充分自己，煅炼自己，对听的每节课都提出了自己的见解和建议，并把全部谈论都记录在听课本上，再进行二次反省，不单是对自己，并且也针对伙伴老师的课。经过一学期的伙伴互帮的活动，我们已逐渐建立起了新的教育讲课理念，提高了讲堂讲课和教科研水平。2增强了上课技术，提高讲课质量精讲精练，在讲堂上老师讲得尽量少，学生动口着手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需乞降学习能力，让各个层次的学生都获得提高。三、集思广益共成长在讲课上，有疑必问。在疑问之处，都踊跃征采伙伴老师的建议，学习他们的方法，同时，多听伙伴老师的课，做到边听边讲，学习他人的长处，战胜自己的不足，并经常邀请其余老师来听课，征采他们的建议，改良工作。本学期，我们针对讲堂作业的设计，课前预习的安排，课后作业的安排，实验课的讲课，课外实验的张开等问题进行了商议，集思广益，商议出合适教材、合适讲堂、合适学生的教法和学法。四、乐于笔耕共收获在本学期的伙伴互帮和自己的努力下，获得了不错的成绩：阿克苏市物理实验竞赛二等奖。这是对我讲课的必然，也是伙伴互帮带来的结果。“伴”是集体的智慧；“助”是集体的精神。在这学期“伙伴互帮