部编版六年级语文下册第二单元知识点梳理知识点梳理

部编版六年级语文下册第二单元知识点梳理【名师课堂】部编版六年级语文下册第二单元知识点梳理知识点一：字音精讲1.易读错的字叛（pm）舌L混（hm）舌L弱冠（gum）日署（gu1）缰（jidig）绳豆蔻（kou）刨（pdo）地 焉（ym）知非福黑莓（nm!i）潺潺（ch印）耄（口8）耋（（di!）期颐（yi）犬（quOn）牙及笄（ji）潺潺（chEQ瞟见（piao）信贷（dm） 挑剔（ti）覆盖（fu）日署（gu1）2.易混的多音字qum（转圈）ch（到处）jin（尽管）gu①（鸡冠）feng（缝补）jum（圈养）ch（处境）jin（尽，懵）gum（冠军）feng（裂缝）3.难写的字覆：上面是“西”的变形，左下是“彳”,右下是“复”聊：左窄右宽，右边是“卯”。籍：左下是“耒”，右下是“昔”知识点二：词语听写野兽简陋帐篷叔兄畜养麦穗野人痕迹联想野蛮考虑倒霉面积野兽简陋帐篷叔兄畜养麦穗野人痕迹联想野蛮考虑倒霉面积增加淡忘文明停泊叛乱估算忧伤日历仪器日署自动稀罕缺少栅栏处境增加淡忘文明停泊叛乱估算忧伤日历仪器日署自动稀罕缺少栅栏处境介意理智沮丧控制孤独荒芜宽慰幻觉拇指雀斑障碍缘故熟悉刨士斑点介意理智沮丧控制孤独荒芜宽慰幻觉拇指雀斑障碍缘故熟悉刨士斑点细缝念经疲惫呻吟恼怒喧鬻犬牙嘶叫喉咙混乱缰绳荆棘兴致晴朗呼唤黄昏哀悼祈祷荒唐疲乏鲁滨逊星期细缝念经疲惫呻吟恼怒喧鬻犬牙嘶叫喉咙混乱缰绳荆棘兴致晴朗呼唤黄昏哀悼祈祷荒唐疲乏鲁滨逊星期I五一*.知识点三：词语精讲1.近义词安慰一宽慰 简陋一简朴 寂寞一孤独畜养圈养 倒霉一不幸淡忘一遗忘 疲乏一疲惫忧伤忧愁 稀罕一罕见 介意在乎

沮丧一失落嘶吼一吼叫缘故一原因恼怒一愤怒兴致一兴趣疲惠一疲少喧嚣一喧哗稀“稀有荒唐一荒谬垂头丧气一唉声叹气天涯海角海角天涯畏惧-惧怕 救援救助安慰宽慰稀罕 稀奇估算-估计 断/£料/£疲倦- 疲惫(疲之)2、反义词凄凉一温馨简陋一豪华寂寞一热闹野蛮一文明倒霉一幸运淡忘一铭记忧伤快乐 -稀罕平吊介意一释怀理智一冲动沮丧一兴奋荒芜一繁茂喧嚣一安静疲惫一兴奋晴朗一阴暗荒唐真头天涯海角一近在咫尺一清二楚-模模糊糊垂头丧气一昂首挺胸荒无人烟一门庭若市3.荒无人烟一门庭若市3.四字词语聊以自慰 享誉世界头晕目眩 诚心诚意灯火通明 天涯海角乌合之众 聚精会神滔滔不绝 毫无疑问满不在乎 焉知非福知识点四：词句积累1、关联词语：(1)有几件虽然不值什么钱,无济于事垂头丧气 流水潺潺 春风拂面 一清二楚软弱无力 欣喜若狂 衣衫不整 成群结队 浩浩荡荡恐惧万分 知足安命 与世隔绝 不毛之地 不可思议得意扬扬 前所未有 费尽口舌 荒唐离奇 衣衫褴褛荒无人烟 困难重重 跃跃欲试 腾空而起 派头十足九牛二虎之力.需要它同我聊聊天，但是对我来说却很有用。.需要它同我聊聊天，但是(2)我不稀罕它可以给我弄-来任何东西，也不.稀罕它可以同我做伴，我只却办不到。(3)只要我还有墨水,就能把事情记得非常准确。(4)尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多，墨水就是其中的一种。2、比喻句：大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻，并且还握一握萨契尔太太的手，想说话又说不出来一一然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼汨。 *3、动作描写他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸宜了腿，四脚抓地，尾巴变得短而粗，两耳朝后，嘴里嘶叫着，等大的眼睛冒着火星。-4、环境描写：水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。 知识点五：句子理解.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来 看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。品析：这句话是鲁滨逊积极乐观的人生态度的集中体现，他把好处和坏处对照起来看， 使自己清醒地认识到自己的处境，理智地面对现实，从绝望中看到希望，获得坚持下去的勇 气和信心，这也是鲁滨逊能够在荒岛上生活二十八年的原因。 *.村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻…… 到处都像下雨一般掉了满地的眼汨。-品析：这句话主要描写的是小镇人们看到两个孩子平安回来后的情形。句子运用比喻和 夸张的修辞手法，生动形象地写出了人们激动、喜悦的心情。 ,・知识点六：课文理解?《鲁滨逊漂流记（节选）》是英国著名作家（丹尼尔？笛福）的代表作品。小说按照 鲁滨逊历险的（时间）顺序记叙，写了（“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救’星期五一“回到英国”）等事情，表现了他（不畏艰险、机智顽强、积极乐观）的特点。?《骑鹅旅行记（节选）》是一篇（童话故事），课文主要讲述了主人公（尼尔斯）变 成小狐仙后，由于之前经常欺负捉弄家里的动物，现在被动物们反击，最后（骑着大雄鹅飞 走）的故事。一.《汤姆？索亚历险记（节选）》作者是（美）国作家（马克？吐温），课文主要写的 是汤姆和贝奇获救回家后，小镇人们欢喜的场面以及汤姆向人们讲述自己是（如何脱险）的经过，塑造了汤姆（敢于探险、追求自由，有点虚荣心同时又讲义气）的“顽童”形象。 知识点七：日积月累读书须用意，一字值千金。莫道君行早，更有早行人。听君一席话，胜读十年书。路遥知马力，日久见人心。近水知鱼性，近山识鸟音。 知识点八：课文内容考点《鲁滨逊漂流记》-〈〈鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔？笛福的一部长篇小说，笛福被称为“英国小说和报刊文作之父”。这是一部成功的现实主义小说,鲁滨逊鲁滨敢于冒险，勇于追求自由自在生活,体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。2、这部小说讲述了鲁滨逊由于风暴遭遇沉船，漂流到了一个荒岛屋他凭借着自己勤劳的双 手和坚韧的毅力牛存下来。业一座岛从荒芜之地变成微型的文明社会、并从食人族手中解救 一出一个野人.起名叫做“星期五”。经过28年2个月零19天后得以返回故乡英国0 -一3、读完这篇课文，我认为鲁滨逊是个勇敢机智、热爱冒险，对生活充满热情的人。这本书给 我的启示是：人要对生活充满信心和热情，遇到困难要勇于面对不能怨天尤人。4、从课文选取的书中情节中，你读到了什么？课文节选的是鲁滨逊刚刚经历了风暴漂流到孤岛上的旗节，我能读出鲁滨逊从绝望到充满 希望的心里变化，充分表现出鲁滨逊是一个勇敢对生活充满热情的人 _一5、读完梗概，我能给这本书列出小标题：（ 1）流落荒岛；（2搭建住所）；（3）蓄养山羊；（4）种植粮食；（5）搭救星期五，建造自己的“土国”；（6）救船长，回国。&在荒岛上，鲁滨逊克服的困难有：没有语言交流、没有住所、没有建造房屋的工具、没有食物、无法估算日子、孤独等。他的心态发生的变化是：从最初的沮丧、绝望，到随遇而安、 焉知非福、充满希望。5、补充阅读：鲁滨逊在岛上的谋生方式是自己种粮食和养牲畜。（ 1）种粮：偶然机会，鲁滨逊抖塑料袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了稻苗和麦苗，鲁滨逊开始种粮。在岛上种粮的第一年 收获了两斗大米和两斗大麦，他把这粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成面包。 （2）养牲畜：鲁滨逊刚开始主要的食物是野山羊，后来他把山羊捉住饲养起来。鲁滨逊还用羊皮制作了一 把伞。6、补充阅读：-鲁滨逊在岛上的伙伴有一条狗和两只猫，后来他还捉到一只鹦鹉，给它起名叫波儿。他 在岛上生病的时候把烟叶含在嘴里，喝甘蔗酒治病。《骑鹅旅行记》《骑鹅旅行记》的作者是瑞典的塞尔玛？拉格洛芙。讲的是一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽 皮孩子尼尔斯，因为一次捉弄小狐仙，被小狐仙用魔法变成了一个小人。他骑在他家的大白 鹅背上，跟着一群大雁出发作长途旅行，在种种困难和危险中受到了锻炼，最后回到了家中， 恢复原形，变成了一个好孩子。-从奶牛们的话中可以看出尼尔斯曾经做过很多恶作剧：踢牛、在牛角上跳舞、用木鞋打牛、把马蜂放进牛耳朵、捉弄挤牛奶时的妈妈。从对奶牛们的语言描写可以看出尼尔斯的顽皮、喜欢恶作剧。3、“这天天气好极了。水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。”这是环境描写，川晴朗的天气和美丽的景色，和尼尔斯的难过做对比，突」他的沮丧和失落。 *4、读完《骑鹅旅行记》让我懂得了：要学会理解，学会扣当，学会与他人交往，才能成为更 好的自己。《汤姆？索亚历险记》《汤姆？索亚历险记》的作者是马克吐温，他是美国现实主义文学的杰出代表,被称为“美国文学中的林肯”。《哈克贝利^恩历险记》和《汤姆.索亚历险记》被认为是马克吐温的姊 妹篇。这本书记叙了汤姆和贝奇等小伙伴惊险、有趣的生活。他们为了摆脱繁重的课业和呆板的课 堂，用冒险实现自己的理想Q充分的表现了他们的聪明、勇敢、正宜、真诚、乐观，赞扬了 他们的想象力和敢于冒险的性格特征。*3、对汤姆，你最欣赏什么？说说自己的理由。答：我最欣赏的是他和贝奇在洞中历险时坚定、勇敢、友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡的威胁时，没有绝望，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信 心，并不断TOC\o"1-5"\h\z安慰、鼓励、关心贝奇，真让人钦佩。 *4、故事的主人公汤姆是个天真活泼、 富有幻想和冒险精神而又顽皮的少年,勇敢又有正义感。汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中，他是一个淘气捣蛋。在学校也是一个令老师头疼的问题儿童。对他离家出走历险，你赞同吗？说说原因。 *答：对汤姆离家出走冒险我不赞同。尽管汤姆有许多令人钦佩的优点，但像他在生活中 一遇到困难就出走，这种人生态度是不可取的；况且社会纷繁复杂，随便走出去很容易误入 歧途或生命没有保障，这样既误掉自己，也给家庭带来悲痛。 *知识点九：课外积累1、日积月累15岁：及笄之年13岁：豆蔻年华20岁：弱冠之年30岁：而立之年40岁：不惑之年50岁：知天命之年60岁：花甲之年70岁：古稀之年80-90岁：耄耋之年100岁：期颐之年2、相关语句：子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”一一