高考语文每日一题写人记事散文阅读三含解析新人教版必修

写人记事类散文阅读（三）三、常见题型梳理题型一语言修辞类（1）描绘类常见的提问方式有：①这句话中XX词换成XX词行吗？为什么？②文章的XX句子说成XX句子好不好？为什么？答题模板：①不行。因为该词生动、具体（形象、准确）地写出了……（对象）……（效果），换了之后就变成……（不好的效果）。②不行。因为该词比另一词的感情更强烈 （或该词比另一词更切合对象的性格特征） 。（2）结构类常见的提问方式有： 某两个词或三个词的顺序是否可以调换？为什么？答题模板：①不能。因为XX词与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致XX词与上文是一一对应的关系。②这些词是递进关系，环环相扣，表达了……（具体效果） 。（3）修辞类常见的提问方式有：①XX句子运用了什么修辞手法？②XX句子这样写在表达上有什么好处?答题模板：确认修辞手法＋修辞本身的作用＋结合句子语境。即：这里使用了……的修辞手法，起到了……作用（结合句子的语境分析）。常见修辞手法答题技巧归纳：①比喻、比拟：生动形象地写出了+对象+特性。②排比：强调了+对象+特性。③反复：强调了+对象+给人以深刻的印象。④对比：强调了……突出了……。⑤设问：引起读者对+对象+特性的注意和思考。⑥反问：强调了+对象，加强了……语气等。题型二布局谋篇型常见的提问方式有：XX句子（段）在文中有什么作用？答题模板：XX句子（段）在文中起到了……作用。①文首：开篇点题； 照应题目； 总领全文； 渲染气氛， 埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。②文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。③文末：点明中心； 升华感情， 深化主题； 照应开头， 结构严谨；照应上文，前后呼应；画龙点睛；言有尽而意无穷。题型三表达技巧型（1）艺术类常见的提问方式有：文章这样写有什么好处（效果、作用）？答题模板：使用……方法，……（具体分析），起到了……（作用、效果）（2）人称类常见的提问方式有：①文章使用这种人称有什么好处（效果、作用）？②文章为什么要改变人称？第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写。第二人称：便于情感交流，进行抒情，还能起拟人化作用。第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。题型四内容要点型常见的提问方式有：请概括全文（XX段）的内容要点。答题思路：第一步：划分本段层次；第二步：提取要点词语；第三步：整合答案。题型五人物形象型常见的提问方式有：请简要分析文中XX这一形象。答题模板：XX是一个……的人（定性分析），XX具有……的精神（结合内容具体分析），表现了XX的……，性格特点。一、阅读下面的文字，完成下列小题。献给艾青的红玫瑰曹积三①十多年过去了， 那束红玫瑰，依稀仍在眼前灿灿地绽放着。按说，送仙逝者驾鹤西去，应献白色或黄色的菊花，可我觉得，艾青是浪漫的诗人，更是世俗的反叛者，他一生追逐太阳，为光明战斗，为光明歌唱，献一束充盈着太阳颜色的红玫瑰更为合适。于是，那天，我捧着一束如火的红玫瑰，赶到东四十三条 97号艾老的府上送他远行。高瑛大姐欣喜地对我说：“艾青喜欢红玫瑰。”我感到一阵宽慰。后来得知，艾老走后，赶来献花的人络绎不绝，所献之花，满满地拉了两卡车，还没有运完。②戴红领巾的时候，我因读到《大堰河》，而晓得了艾青。岂料这位可敬的诗人命途多舛。他的诗集一度被图书馆“禁借” ，为此，我曾备感困惑和惆怅， 但不管有人怎么往他身上泼污水， 那些美丽的诗行仍令我的心头发烫。 值得庆幸的是， 波诡云谲里， 虽经七灾八难，他终于挺了过来，如同涅槃的凤凰。然而，直到 1988年的初秋，我才得以见到心仪多年的诗人。③那是一个下午， 北影有个剧组开机，约我去写点什么。 并告诉我说，拍摄地点在东城丰收胡同 21号四合院。到了那里才知道，那是艾青的家。处于京华一隅的这个小院，像是远离尘嚣，别有一番天地，它静谧、安适，特别是那斑红灿烂的花木和葡萄架上缀满的果实，更平添了几分温馨。拍戏， 是个扰人的活儿，把原本整洁的院子弄得很凌乱。艾老的夫人高瑛大姐古道热肠，对此毫不介意，还替剧组找东拿西，不停地张罗着……小憩时，她从葡萄架上，剪下葡萄，请大家尝鲜。就在这时，我望见艾老透过书房的窗子，正笑吟吟地望着我们。我急忙去向他问好。④那天，艾老身着中山装， 笑容可掬， 热诚得如同相识多年的朋友。我们聊起了电影，他告诉我，他很喜欢电影，在延安的时候，放的是几部苏联的原版影片，一边放，一边由萧三翻译，人们看得津津有味。如今，我们国家的电影进步很大， 可惜，他眼力不济了。 他说：“银幕，是神奇的王国，可以充分展示才情。艺术家描画人物，表现命运，可以呈现一种诗境和画境， 让人羡慕。 ”我说：“艾老的许多诗，不仅富有哲理， 而且有画境， 就像一幅幅电影的定格镜头， 让人遐想，充满魅力。”他笑了。⑤艾老夫妇对电影的喜爱与支持，让人心里暖暖的。 1990年春天，我编罢《中国影人诗选》 ，想到这是历史上首部电影人的诗选，序请阳翰笙阳老写就， 封面题字非艾青艾老莫属。 我便把想法告诉了高瑛大姐，大姐爽快地说：“我去说，艾青肯定会答应的！”艾老果然满足了我的心愿。谁能料想，就在艾老为《中国影人诗选》题签后的第三天，1990年3月21日，他去中纪委招待所参加中国解放区文学

书系编委扩大会时，跌倒在洗手间里，右臂不幸骨折。最后，时年八秩高龄的艾老，不得不切除了右肱骨头，装上了人造的假体。此后，再也无法自由运笔，挥毫题字了。 《中国影人诗选》竟成为他留在这个世界上的最后题签！⑥当我再去拜望艾老时， 艾老满面春风， 没有因为装了金属假肢而沮丧，尽管有说不出的痛苦，但坚强、坦然、幽默依然。高瑛大姐告诉我，艾老曾与探望他的诗人邹荻帆有过一番苦涩的趣谈，说道：“我这个人真奇怪，1957年打成右派之后， 老是在右边出毛病。 1959年在新疆生产建设兵团农场割麦子时，镰刀把右腿膝盖割了个大口子，一个多月不能治，也不能走，更不能打弯，受了很多罪。‘文革’期间，在连队阴暗的地窝子里住了五年多，里面没有电灯，在煤油灯下读‘圣书’ ，还要写这个写那个，又缺少营养，瞎了右眼。 1988年在自己家小院里跌了一跤，右眼眶起了个大包，引起脑血肿。这一次又摔断了右胳膊，真是太巧了，都是发生在右边。”说罢，朗然一笑……⑦艾老笑谈天灾人祸，风雨淡定，真乃豁达人生！⑧诗坛的巨人走了，已经13年了，但悠长的岁月抹不去对他的敬重和怀念。这敬重和怀念，就是我们献给他永不凋零的红玫瑰。（选自《文汇报》 ，有删节）．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（ ）A.诗人艾青深受人们的敬重，这一点从其逝世后，“赶来献花的人络绎不绝”中可见一斑。B.诗人艾青命运多舛，其诗集被“禁借”B.诗人艾青命运多舛，其诗集被“禁借”，但他的《大堰河》仍激励着作者奋勇前行C.作者对艾青家中的花木、葡萄架及葡萄的描写，渲染出一种静谧、安适、温馨的氛围。D.作者认为，艾青的诗歌和电影有相通之处，富有哲理，画境美，让人遐想，充满魅力。.作者运用了哪种叙述方式来写自己与艾青的交往？请结合文意，简要分析。.结合全文，探究“红玫瑰”的内涵及作用。二、阅读下面的文字，完成问题。孙犁的风骨江南鹤那年，我到天津总医院探望孙犁先生。他躺在病床上，两只眼睛是白色的。我看到大吃一惊，站在旁边的一位阿姨说，他的眼睛得了白内障。孙犁先生发现有人来，眨了眨眼，大声说： “去忙去吧，忙去吧。”旁边那个阿姨又说：“你别往心里去，谁来了，孙先生都这么说。”我站在孙犁先生面前，背了他写的书的书名，那些书是山东画报出版社出版的，《陋巷集》《晚华集》《老荒集》《如云集》等。孙犁先生听了，点了点头。我转身离开了病房。不久，我从《天津日报》上看到，作家铁凝来天津领奖，特意到总医院看望孙犁先生。当听了铁凝的自我介绍之后， 孙犁说了一句：“我们好久没有见面了。”说罢，便流下眼泪。 铁凝也是泪眼汪汪。 报纸上还特意配发了一张这两位作家见面时的照片——孙犁先生侧身躺在病床上，注视着铁凝。 又过了不久，孙犁先生便去世了。我再次从书架上翻出孙犁先生的《如云集》 《晚华集》 《老荒集》等十本书。这十本书除个别篇章外，大部分写于 1976年至1995年。读完这十本书后， 我内心产生强烈的震撼， 十本书里没有一句是废话，没有一句是空话。作为一个年轻的写作人，我从中受益良多。这些文字是孙犁先生饱经沧桑后血和泪的结晶， 从这近百万字的作品里我提炼出两个字：风骨！孙犁先生的风骨！风骨，我个人理解是文章的风格、做人的骨气。而作为文人，还要有一颗文心和一根文骨。孙犁先生的文章，清纯雅致、朴素自然，似山溪汩汩流淌， 像春风拂人衣袂。 而在做人上， 孙犁先生宁静淡泊，志存高远。他的作品语言十分古朴，句中时有