秋季年级工作计划(精选10篇)

秋季年级工作计划(精选10篇)秋季年级工作方案(一)一、班级概况

一年级班有学生40人，其中男生24人，女生16人，学生结构较小，有利于管理。但学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校园生活和学习，还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。以学生开展为本，以创新精神和实践能力为重点，结合学生的实际情况，发展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我鼓励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，对刚入学的小学生们进行集体主义和爱国主义教育，展示小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习气氛，为创立优秀班级而努力!

二、平安教育

1、不乘坐无牌无证不合乎平安规定、超员、有平安隐患的车辆。

2、遵守交通规那么,遵守学校平安制度和规定。走路右行，不横穿马路，拐弯、有迎面车、路段阻塞时要特别小心。遵守路队纪律，自觉服从带队教师和路队长的教育和管理。

3、不拿危险物品玩耍，不追逐打闹;高低楼梯要小心慢行。

4、不在有危险的建筑物附近逗留，河边等有危险的地方玩耍、洗澡，大风大雨天不私自外出。

5、不乱动电器、电源、机械;遇有火灾不贸然靠近，要及时报警。

6、不吃霉烂变质的食物，在校期间不购置零食，不喝生水。

7、严格遵守体育课、活动课、课间操纪律，不乱跑乱窜，不自行其事，听从老师指挥。

8、加强平安知识学习，提高自救、自护意识和能力;遇有各种突发性事故要从容冷静，果决处理，避免意外伤亡事故的发生。

9、学生在校要服从学校、老师的管理，按时午休，不迟到，不早退，不旷课。

三、把爱献给学生

小朋友进入学校就等于步入了人生的第一站，他们好比一株株娇嫩的花枝，需要用爱心精心地培育。一个教师要带好这些孩子，首先就要当个好妈妈，要像他们的妈妈一样爱他们。你想想，一个五六岁的孩子整天在妈妈的怀里摸爬滚打，都不讨厌妈妈，这是为什么呢《因为妈妈疼他们，爱他们，毫不吝惜地把乳汁献给他们，所以孩子们也就深沉地爱着自己的妈妈。

近年来，学生队伍中又多了一个庞大的群体-----留守儿童，他们的境遇有时比单亲家庭的孩子更糟糕，他们是那样的孤独，那样的无助，每当想到这样的孩子我真的很心疼，我总是对他们多用一份心思，让他们感受到在学校这个大家庭中也能得到和煦。古人云：亲其师，信其道。教师的爱一旦被孩子理解和接受，他们同样对老师充斥爱，就会心甘情愿地接受老师的教育。在日常工作中，要让每个学生充沛感受到爱和尊重，对学生赋予期待，让每个学生体验满足和成功的喜悦。

用典范法给孩子确立行动的准那么。小学生习惯地把老师对事物的认识，当作是唯一的真理，也习惯于把教师的行为方式当作理想化的模式。在他们心目中，老师是无所不能，十分完美的。作为教师，要严格要求自己，用自己的言行潜移默化的去影响学生，做学生的表率。只要你真正做到热爱教育，用自己的爱和热情去撞击那一颗颗幼稚的心灵，充沛发挥你的聪慧才智，则你一定会成为一名出色的小学教师。

四、树立效劳意识，培养学生良好的行为习惯

一个班几十个学生，性格特点不同，兴趣爱好不同，家庭教育也不同，如何把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢《如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢《我想，空头说教是没有用的，重要的是根据学生的年龄特征，通过生动活跃的教育形式，热心地引导。小朋友们不知道为什么学习，为谁学习，也不知道怎么学习，我就根据他们喜欢听故事的特点，经常讲些小数学家、小文学家、小画家、等名人的故事给他们听，用这些生动的故事把他们吸引到学习上来，小朋友一听入了迷，我再引导他们想一想，说一说，听了故事，你心里是怎样想的《把你们的想法说给大家听听，看谁想得好，说得好。小故事的吸引力起到了作用，孩子们幼小的心灵受到了熏陶和启迪。

在孩子们有了美好的学习愿望以后，我就根据他们争强好胜的心理，发展学习竞赛，同学们的上进心是特别强烈的。这一下，同学们可来劲了，一个个手握铅笔，聚精会神，一笔一画地认真书写。一张张工整的作业展示在我的眼前。

当然，这种引导既是积极的也是具体细致的。教师的功夫贵在循循善诱，并以此来激发学生的上进心。只要我们效劳周到，引导得当，他们就会沿着老师指引的方向去获取新知，增长才干，不断进步。

总之，要管理好班级，提高管理水平，不仅要有先进的科学的办法管理班级，还要不断学习，提高自身文化素质水平。人无完，我们就要任重而道远，努力工作，更好地为教育事业效劳。

秋季年级工作方案(二)一、指导思想：

以学校德育工作总体要求为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。“你的孩子，我的宝贝〞，把孩子放在心上，一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切，努力提高教育质量，促进德、智、体、美、劳全面开展。

二、班级根本情况：

本班共有学生58人，男生34人，女生24人，独生子女31人，留守儿童16人，单亲离异家庭子女5人，这些孩子都聪慧活跃，淘气可爱，有很强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。

三、主要工作及目标：

本学期，把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要工作目标。

1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育;

2、选拔培训小干部，尽快培养一批得力小助手，协助班主任做好班级工作。在发展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长，逐步培养孩子的自治、自理能力。

3、家、校合作，合力育人。学校教育与家庭教育有机地结合，提高班级管理的有效性。常常与家长联系、沟通，加强配合、协作。

4、关注孩子健康的成长，注重个别辅导教育，热情关爱，多褒扬激励，鼓励孩子的学习热情，让每个孩子体验成功。

5、认真完成学校分配的各项任务，积极组织孩子加入各种、主题教育和各项竞赛，培养孩子多方面的兴趣能力，培养孩子的综合素质。

四、主要工作措施：

1、对于刚踏入一年级的孩子,对学校的日常生活和学习还不太适应,学校的每一项规章制度对于他们来说是陌生的，为了使孩子能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育，充沛利用班队会及晨会的时间学习贯彻学校常规要求，细化标准内容，注重学生良好品德和行为习惯的养成教育。

2、以活动为载体，寓教育于活动，通过队会、课外活动、各种主要教育活动，发展思想教育，配合学校总体活动安顿，动员好、组织好，让孩子们充沛地参与，在参与、体验中感悟，在参与、体验中受到教育。注重在班内树立各方面的良好典范。

3、加强班干部建设。班干部是老师的得力助手，切实加强班干部的能力培养，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行总结、

交流。及时反应及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。

4、加强班级阵地标准化建设，创设优美的学习环境，设立语文、数学、纪律评比栏，我最棒光彩榜、黑板报等，鼓励学生积极进取，同为良好的班风、学风的形成发明条件。

5、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对孩子进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进孩子的全面开展。

6、开发孩子的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。

7、重视培养孩子健康的心理品质，建立良好的'师生关系，理解孩子，信任孩子，宽容孩子，适时对孩子进行心理素质方面的教育，积极正面评价孩子，讲究教育批评的艺术，多与孩子进行心与心的沟通和交流。

8、加强晨读、午读、暮醒训练、指导。

9、加强平安教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，发展平安知识教育，及时发现问题，根除隐患，确保学生平安。

10、建立班级qq群，为孩子、家长、教师提供交流平台。

五、工作行事历

九月份

1、做好开学的各项工作，如：上报中午就餐学生。

2、统计、采集学生根本信息。

3、庆祝“教师节〞，尊师教育。

4、迎国庆黑板报，爱国主义教育。

十月份

1、建队纪念活动，新队员入队仪式。(配合学校大队部)

2、读书活动——制作读书卡。

3、故事会。

十一月份

1、办一期黑板报

2、发展趣味体育活动——跳绳、立定跳远、运篮球等。

十二月份

1、配合学校发展体育活动，加入校运动会

2、发展元旦儿童书画比赛赛

3、发展口算竞赛。

4、迎元旦诗歌朗诵活动。

一月份

1、准备复习迎考。

2、期末考试

3、寒假工作安顿、本期工作总结。

秋季年级工作方案(三)一、指导思想：

对于企管一班的学生，我准备本着下列四个原那么来执行我的一切方案和任务：尊重;信任;共情;关注

二、奋斗目标：

企管一班的奋斗目标，就是要打造职业中学的实验班!

而对于学生本人来讲，既要到达一个规范的中学生的形象，做到“八有〞：“有人格，有胸怀，有教养，有能力;有方案，有规律，有效率，有成绩〞。前面的“四有〞是教育学生怎样做人，后面的“四有〞是教给他们如何学习。

三、具体措施：

(一)思想行为教育方面：

1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约假设干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待。同时坚持班委必须有品德正的同学来担当，拒绝把班委工作扔给无所事事的人来消遣。

2、实施班级常规：

为了对一些学生起到约作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作发展打下根底。

严格班规的落实，对于学生中的优点要积极激励，但对于违纪行为绝不手软。

3、发挥黑板报的作用：

黑板报是班级的一块主要的阵地，要充沛利用这一现成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安顿，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育!

4、发挥主题班会的作用：

除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将认真地搞好每一次主题班会，内容将是密

切联系本班实际情况以及学校的动态。

积极邀请学校领导和先进教师、优秀学生到班级里做讲座，介绍先进经验，和学生沟通，建立友谊班级。

5、多发展一些竞赛活动：

其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。

6、确定每周的主题，提高能力：

如“高效学习周〞，“治病救人周〞，“开拓胸怀周〞等等，借以来增强学生各方面的能力。

(二)学习方面：

在学习方面，我同样也制定出了“四有〞班训：有方案，有规律，有效率，有成绩!具体做法如：

1、每月每周每天都要制定出自己学习的方案。

2、每天清晨按照班级规定读书。

3、每天抽出5分钟时间练字。

4、经常发展一些竞赛如“高效学习比赛〞，“诗歌朗诵比赛〞，“道德教育讲座〞等，借以来提高学生的学习效率和学习兴趣。

5、其他的许多办法见班级常规。

6、每次考试后要做详细的分析，在分析中找出每个学生的进步和缺乏，并为下一步的学习打好根底。

(三)分组协作制：

卫生小组7人，教室和保管区也各一组;班级活动小组4人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及积极健康向上即可，包括过生日;主题班会小组4人，负责每要举行的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员;学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态;宣传小组4人，负责每月一期的黑板报的方案制定以及执行。

秋季年级工作方案(四)转眼间，新的一学期又来临了。回忆上学期走过的路，收获多多!当然也有一点点儿遗憾。本学期将在前面的根底上把本班建成具有“团结、活跃、严谨、求学〞的班风。本人特制定学年度第一学期班主任工作方案如下:

一、指导思想:

以?学校工作方案》和?德育工作方案》为指导，认真贯彻落实?小学生守那么》、?小学生日常行为标准》，以行为习惯养成教育为重点，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面开展，具有创新精神的一代新人。积极加入学校和德育处组织的各项活动，发明温馨之家，成为一个有特色的班级。

二、班级根本情况:

本班原来共有学生31人，其中男生16人，女生15人。由于一年级学生年龄小，在行为习惯及学习习惯的养成上虽然经过上学期的学习已有所进步，但仍比拟欠缺，因此我将力争让孩子们尽快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。

三、班级奋斗目标:

(一)在行为习惯方面，养成良好的生活学习习惯。

(二)在思想道德上，培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。

(三)以学校和班集体方案为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，根据本班学生特点，培养学生的现代文明，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风尚;培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体。

四、班级管理措施:

为了使学生能够及早更好地适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因此，我决定从下列几点入手:

(一)学习方面

1、上课能积极发言的同学给予红花奖励。

2、上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励。

3、作业写得干净又整洁的同学给予笑脸奖励。

(二)纪律方面

1、课间作好课前准备，由班干部进行管理，教师辅助管理。

2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操认真的同学可以得到小红花。

3、培养学生在楼道不打闹，校园不疯跑，轻声慢步进课堂，上学放学排队走的好习惯。

(三)劳动方面

1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。

2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。

(四)卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生:要求衣着整洁，做好“三勤〞，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生:每天早上、中午分派值日生打扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时清扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时进行保护环境和花草的教育。

(五)平安教育方面

“平安时刻记心中〞，时刻提醒学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，不在教室里追逐，马路行走看车辆，陌生人不搭话，平安回家。

五、班干部的培养方面

一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采用鼓励办法，褒扬表现好的同学，并时刻注意察看他们的动态，察看他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关怀集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关怀他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合老师进行差生转换。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充沛的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

六、加强与家长的合作

1、建立学校家庭互访制度。班主任留有每位学生家长的号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边〞的感觉。

2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。

班主任工作方案只是一个参考，在实际工作中还是要凭借自己的能力来完成教学和班主任工作。方案是死的，行动才是活的，我坚信，只要我去努力用满满的爱心，去关怀和保护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人称心的效果。

秋季年级工作方案(五)一、工作目标:

1、班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。

2、营造和谐健康的班级文化的艺术。

3、“:做人要自尊〞,“行为要自律〞,“说话要老实〞,“学习要勤奋〞。

4、班级形成一种“日日读书〞,“日日练字〞的学习风气。

二、学生现状分析：

一年级(4)班共有58名学生。他们纯净善良，好奇心强，求知欲强，上进心和集体荣誉感但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。本班学生两极分化比拟严重，以许明昆为首的十几个“学困生〞“德困生〞占了班级的三分之一等。针对班级管理中的缺乏之处，我制定了这学期如下几个工作要点。

三、采取的措施：

1、班集体建设：

现在班级是五年级。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此根底上，着重培养学生为集体效劳的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点奉献。在集体中出现比拟重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。

2、注重班干部培养：

班干部是班集体中非常重要的组成局部。随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我对班级采取了“分工〞及“合作〞相结合的管理办法，把工作真正落实到每一个班干部身上去。示例，除了班长，我每一组配备了两名组长分管班级的作业和班级卫生区。组长有检查、催促的权利，但有个前提，自己首先要做到、做好。分工明了，责任心就强了，真正做到了“学生管理学生〞。班干部在管理别人的同时，也更加严格要求自己了。

3、抓班级常规。

班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，紧抓课前准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写，养承认真、整洁的书写习惯和顾惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。结合学校评比常规四颗星，培养学生的班集体意识和集体荣誉感。本学期结合学校校庆，对学生进行爱校教育。引导学生意识到：爱校就像保护自己的家一样，每个人都有责任。本学期按照大队部要求，组织学生出好黑板报，办好墙报。在活动中，学生得到了能力的锻炼，培养了集体观念。另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及晨会课是最正确的教育时间。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

4、做好后进生的转化工作：

转化后进生是班主任的一项必不可少的根本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗犷，办法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。比方：在课堂上给他们发明条件，激励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

四、各月安顿:

九月

1、班级日常标准教育，开学报到工作。

2、第一次小干部会议，竞选班委，明确分工，提出要求。

3、办好班级?学习园地》。

十月

1、年级写字比赛。

2、第二次小干部会议。

3、中队会：?学习雷锋》。

十一月

1、作文比赛。

2、第三次小干部会议。

3、组织加入大队部“学习先烈〞活动。

4、做好期中分项测试工作。

十二月

1、热爱劳动的教育。

2、中队会：?民族大团结》。

2、读书交流会。

3、迎“元旦〞活动。

4、期末分项测试工作。

一月

1、期末复习考试。

2、期末评优及各项总结活动。

3、期末家长会。

总之在今后的具体工作中还需要我不断探索，不断追求更新。取人之长，补己之短。在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。

秋季年级工作方案(六)一、指导思想：

现代社会是高科技和知识经济时代，幼儿教育需求也呈现多样化，对幼儿教育的要求也不断提高。为了适应国内现代化开展的需要，孩子们的教育不容无视，我们必须从幼儿抓起，本学期，我们大班年级组将继续认真落实?幼儿园教育指导纲要》，围绕园内教育教学方案，制定科学合理的年级组方案，不断提升本年级组教师的教育理念及课堂驾驭能力，为发展园本教研打下深入而扎实地根底，以优质的效劳得到社会与家长的认可。

以新?纲要》为指针，以爱为教育的根底，彰显以农村自然资源为特色的园本课程，促进教师的专业开展，努力营造学习和研究的气氛，积极发展教育研究和课程改革的实践，促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地开展。

二、主要工作措施及目标：

1、完善年级组建设，建立良好的级风、级貌、争创优秀年级组。

2、通过各种学习提高年级组教师的自身素质，加强对年级组教师的言行举止的标准要求，力争使级内的教师在园内起模范带头作用，争当“优秀教师〞。

3、加强年级内教师对园本课程的学习，认真学习园本教材，提高年级组教师的教育教学质量。

4、激励教师积极加入各种有益身心健康活动，提高教师的交际能力，开阔教师视野提高教师综合素质。

5、组织组内教师进行学习交流会，调动教师参与课题研究的积极性。

6、培养幼儿与同伴之间的合作能力和初步的集体主义精神。提高竞争意识，通过性多样内容丰盛的比赛活动，增强集体荣誉感。

7、发挥团队合作精神，发展好师徒结对新老教师互帮互学活动。在年级组中，形成自我反思、交流分享的互动教研气氛。

8、严格执行家长工作制度，扎实地做好家长工作，真正发挥家园社区的作用，共同为教育效劳。

三、具体工作安顿：

九月份：

幼儿活动：与弟弟妹妹交朋友、香香的麦饼、庆国庆活动

教师活动：教师“爱与责任〞主题活动、新教师过关课活动、师德格言交流、操节编排、教师根本功(弹唱)

十月份：

幼儿活动：美丽的住宅小区、参观银行、秋天的田野、生活技能比赛(系鞋带)

教师活动：新教师亮相课、一课三研活动、教师根本功(创意作品展)

家园活动：家长助教活动

十一月份：

幼儿活动：拾落叶、捉昆虫、民间游戏活动展：抛铁箍比赛

教师活动：教师人人一堂好课活动、青年教师业务达标考核汇报课

家园活动：家长半日活动

十二月份：

幼儿活动：捡石头、“图书分享〞活动、防震防灾演练

教师活动：实习教师展示课、特色课程实施情况交流、教师教学经验介绍、

教师根本功(讲故事)

家园活动：家长讲座

一月份：

幼儿活动：元旦故事会

教师活动：迎新年联欢、总结交流

秋季年级工作方案(七)一、工作指导思想

以学校整体思路为指针，围绕学校中心工作，认真贯彻落实“精细化管理、内涵式开展〞的管理理念，发扬“团结拼搏，自强不息〞的精神，带着年级组朝向卓越的方向，努力把高一年级组建设成为一个团结、和谐、积极、进取的集体。

二、工作重点与目标

1.逐步养成学生良好的日常行为习惯和良好的学习习惯。

2.加强教师队伍建设，提高教师教学实力，夯实学生根底。

3.充沛发挥备课组长和骨干教师的典范示范作用，提高各备课组的备课质量，组织有效教学。

4.加强班主任队伍建设，努力提高班主任的管理水平。

5.狠抓教学常规管理，落实教学各环节，提高课堂效率。

6.认真做好贫困学生的资助工作，力求做到精准资助，资助育人。

三、具体工作与措施

(一)学生管理：

1.实施德育学分管理

各班级利用班会课，组织学生学习?泰州市第二中学德育学分管理细那么》，在民主评议、广泛征求意见的根底上制定出适合本班班情的班级德育学分管理细那么。依据班级德育学分管理细那么对学生的常规遵守情况、好人好事情况、活动参与情况、违反纪律情况进行量化考核。班上组长、课代表、值日班长、任课教师、班主任都可以对学生日常标准遵守情况进行打分。每月底，各班班长将本月的班级德育学分量化考核表交到政教处，政教处建立每个学生的德育学分档案，学期末形成每个学生总的德育学分，并与学生的评优、评先挂钩。?班级德育学分管理细那么》的制定，学生共商，?班级德育学分管理细那么》的实施，学生执行，学生既是立法者，执法者，又是守法者。

德育学分的实施贯通德育教育，注重实效。通过德育学分管理，激发学生参与班级管理的积极性，引导学生自我评价、自我教育、自我管理。

2.认真上好每一节班会课

班会课尤其是主题班会是学校对学生进行思想教育的主阵地，必须高度重视这一阵地的经营。提倡多上主题班会，主题班会应以学生为主体：主题班会的主题主要由学生确定，主题班会的过程可指导由学生设计，学生主持，主题班会课应是学生各种思想碰撞、统—提高的场所。班主任适时点评，只发表自己的看法和提一些指导性的意见，课堂氛围应是热烈、民主的。

主题班会要朝向卓越的方向，努力培养学生的民主意识，锻炼学生的胆量、思维能力和口头叙述能力。选学生感兴趣的话题作为主题班会的内容，学生自己的看法和意见可以自由叙述，通过大家的讨论与交流，使学生在轻松愉快的氛围中接受正确的意见，提高学生认识;班主任努力使主题班会课应成为学生最自主、最喜欢的课程。

3.发展“泓园之星〞评选

为了充沛展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，展现优秀学生的青春风采，使有特长的学生脱颖而出，本学期拟发展两次“泓园之星〞评选活动。“泓园之星〞评比活动采用学生自荐、政教处审核的方式进行。通过发展“泓园之星〞评比活动，在学生中树立积极、健康、向上的学习典范，在促进学生综合素质全面提高的同时，开展学生个性特长，培养优良校风，提升校园品位。

“泓园之星〞的评比，不设名额限制，不设称号限制，学生根据自己的特长、优点自我推荐，自己命名，自己阐明自荐理由，政教处审核通过后进行表彰。评选“泓园之星〞很好地发挥了先进学生的典范作用，这些学生的优秀品德由个体影响到部分，再由部分影响到整体，促进了良好校风的建设，从而为我校教育教学工作顺利发展发明了和谐、健康的教育环境。

4.切实做好贫困学生的资助工作

期初及时宣传泰州市贫困学生资助政策，建立年级组资助工作领导小组，根据贫困学生的实际情况及上级文件的资助规范进行科学认定，做到精准资助。资助工作，既要做到资助助人，更要做到资助育人。

5.布置班级文化环境

大力创新德育载体，不断丰盛德育内涵，通过打造特色鲜明的班级文化对师生进行“润物细无声〞的文化浸润和思想熏陶。

每天，各班利用黑板一角书写一条励志、富有哲理的格言警句，给学生以感悟和启迪;各班教室外，统一安装“班级文化展示牌〞，标牌上有班徽、个人照、集体照、“班主任寄语〞“班级目标〞“班级精神〞六个元素。“班级文化展示牌〞的内容，通过班会、班委会、学生代表会议讨论确定，不仅明确个人和班级的奋斗目标，也标准了学生的日常行为，更增强了集体荣誉感和班级凝聚力。通过这些充斥人文性、思想性、教育性的校园文化创新举措，使学校成为育人的理想场所，使师生在求真、求善、求美中受到潜移默化的启迪和教育。

(二)班主任管理：

1.以按时到校、胸卡佩戴、车辆管理、发式服饰、卫生保洁、课堂纪律、课间秩序、作业情况为抓手加强学生思想政治教育工作，培养学生良好的生活、行为习惯和学习习惯。

2.组织班主任加入德育培训活动，加强自我学习，提高自身教学水平和业务能力。

3.加强班级常规管理。带着班级制定班级公约，实施德育学分管理，发挥班干部作用。

4.重视贫困生的资助工作，坚定做到公道、公开、公平，认真解决工作中出现的问题。

5.严抓平安问题，经常发展交通平安、饮食平安、运动平安、心理平安等方面的教育。

6.认真备好每周二下午的班会课，充沛发挥班会课的积极作用，同时小结上周工作并布置下周任务。

7.认真做好?班务日记》、?班主任工作手册》的记载工作，迎接期中、期末的检查。

8.班主任积极协调好科任教师，调动科任老师参与年级、班级的管理的积极性，协助科任教师抓好课堂纪律，对后进生发展一对一的帮扶。

(三)任课教师管理：

1.抓好教学日常管理，对到岗情况、班级值班、年级值日、备课上课、作业批改、考试评价等加强督查，确保教学秩序正常进行。

2.切实加强集体备课，做到资源共享、集思广益、共同进步。备课时要备好复习课的高度、深度和效度：复习课的内容既要抓住每一个考点、知识点，又必须做精要归纳、高度概括，帮忙学生构建学科知识网络和体系。

3.做好年级教师课堂教学质量情况的调查工作，对照课堂质量规范，针对单薄学科、单薄班级做好调查诊断工作，不定期召开年级局部教师教学研讨会。

4.做好学困生转化工作。班主任、任课教师要及时解决学困生思想上和心理上的困惑，帮忙他们克服学习、生活上的困难。

5.注重对重大考试的管理力度，加强对学生考试办法和习惯的指导，强化考试研究，加强对考试的科学分析，力争每次考试对以后的教学工作有重要的指导作用。

6.加强学习办法的指导，培养学生良好学习习惯。一是教给学生培养好习惯的办法，二是各班开好学习经验交流会。

7.深入发展评教评学活动。年级组将配合教务处的教学调查，认真落实评教和学风评价活动，并及时反应信息。全体教师要重视学生的意见和倡议，及时调整教学行为，确保学生称心。

秋季年级工作方案(八)一、情况分析：

通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中开展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。

二、学期目标：

1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与局部之间的关系。局部数的互补和互换。

2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。

5、启发幼儿按物体量的差别和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。

7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。

8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。

9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。

10、培养幼儿能分明讲述操作活动的过程和结果。

11、在老师的帮忙下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面察看与思考问题，能通过察看、比拟、类推、迁移等办法解决简单的数学问题。

12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。

三、教学进度表：

第一周

一、学习7的组成

1、学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法。

2、学习按序分合和记录。

二、学习7的加减

1、让幼儿讲述图意并列出算式，会编应用题。

2、学习7的三组加减。

第二周

一、学习用三个数字写四道算式题

1、激励幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算。

2、帮忙幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。

二、认识圆柱体和球体

让幼儿察看、比拟球体和圆柱体，说出其名称和特征。

第三周

一、学习二等分

1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份。

2、培养幼儿思维的灵活性。

二、分成几小杯

1、感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的高兴。

2、察看生活中水在流动的现象。

第四周

一、学习8的组成

1、教幼儿学习8的组成，了解8分成两份有7种分法。

2、引导幼儿察看两个局部数之间的互相关系(增1、减1)。

二、圆柱体的游戏

1、通过实践体验，激发幼儿参与数学活动的积极性，培养主动的探索精神。

2、能区分认识圆柱体，感知其根本特征。

3、在动手尝试的根底上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相似的物体。

第五周

一、学习8的加减

1、引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式。

2、教幼儿学习8的四组加减。

二、学习看点图列算式

引导幼儿察看点子图，列出相应的算式，复习8的加减。

第六周

一、看点子图列算式

学习看两张点子图，根据点子图的变化列算式。

二、按差别个数摆放图形

1、教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差别个数。

2、教幼儿学习按标记表示的差别数目摆放图形。

第七周

一、学习9的组成

学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。

二、学习9的加减

1、学习看分合式列算式，体验总数和局部数之间的关系。

2、学习9的加减。

第八周

一、改错题(一)

1、学习改错题中的得数，使得算式运算结算正确。

2、复习9的组成、加减。能熟练准确得进行运算。

二、改错题(二)

1、学习改错题的三种办法，使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动。

第九周

一、两个特征分类

1、学习按运算办法和得数的数目将算式归类。进行9以内的加减。

二、分类

1、培养幼儿的动手操作能力和合作意识，察看比拟物体的不同特征并进行分类。

第十周

一、认识时钟

1、使幼儿认识时钟，能叫知名称，根本掌握钟面的主要特征。

2、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能识别整、半点。

二、记录时间

1、让幼儿知道整点半点的记录办法，理解钟点和指针关系。

2、进一步使幼儿感知时钟和生活的关系，初步开展幼儿的时间感。

第十一周

一、学习10的组成

1、要求幼儿有序的进行10的分解。

2、引导幼儿从9的分合推导10的分合。

二、学习10的加减

1、引导幼儿看实物图列算式，学习10的加减。

2、教幼儿讲述应用题。

第十二周

一、学习“0〞的算式

1、学习有关“0〞的算式。

2、复习10以内的加减。

二、复习10以内的加减(一)

会两个、三个加减符号的连续加减。

第十三周

一、复习10以内加减(二)

1、会把算式题目填写完整，如1+=3

二、快速口算

练习口算的能力，能相互之间玩出题游戏。

第十四周

一、认识人民币

1、认识十元以内的货币，并能说出它们的单位名称。

2、学习钱币兑换，复习10以内加减。

二、超市

1、复习10的加法，并感受数学活动带来的乐趣。

2、激发幼儿主动探索的学习态度，提高幼儿解决问题的能力。

第十五周

一、学习以客体为中心辨别左右

1、教幼儿以客体为中心辨别左右。

2、让幼儿感受到客体和自我为中心的左右方向不同。

二、依样接画

1、培养幼儿仔细察看排队规律的能力。

2、教幼儿发现规律并依着接画。

第十六周

一、学习四等分物体

1、帮忙幼儿学习将物体四等分的办法。

2、提高幼儿的动手能力。

二、补漏洞

1、引导幼儿学习根据物体缺口而选择形状相同的填。

2、开展幼儿的空间知觉。

第十七周

一、10的加减试题

1、会运算各类形式的加减题目。

2、提高幼儿的运算正确度。

二、概况：

本组共有组员5名，一人本科在读，4人大专或大专在读。其中多媒体专职教师一名，其余均为参与一线带班的教师。

三、特点：

优势

1、对课改新理念有了进一步的认识和理解，说课、评析能力有所提高。

2、积累了“促进幼儿社会性开展〞的相关知识和发展实践活动的经验。

3、从主动参与转向主动研讨，科研意识逐步增强。

单薄环节

1、教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为。

2、对“社会性〞概念界定、内涵有待进一步研究。

3、对教师预设和幼儿生成的有效结合存有困惑。

在园和中心组的指导下，继续学习、贯彻课改精神。树立“教师是活动的主人〞、“以教师为主体〞的开展观，促使教师主动地学习、实践、思考、研究，使教研更好地为教师和教育效劳。

1、从问题入手，及时捕捉具有普遍意义和典型意义的问题。通过组员间的互动来解除困惑，更好地将理念转化为行为。

2、发展对“促进幼儿社会性开展〞的进一步深入研究，就主题游戏中大班幼儿的社会性开展对其探索能力的影响进行初步研讨，完成?大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》。

3、学习、分析?探索型主题活动的“主题〞》中的案例，正确认识、理解、把握教师预设和幼儿生成之间的关系。

4、发展主题型家长活动，增进家园联系，做好幼小衔接工作。

调整与实施

9月

1、学习园务

方案，在此根底上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究重点。

2、实践活动——斜坡与球及评析研讨。

3、进行混班主题游戏内容的商讨并做好相关的准备。

10月

1、策动、组织植树节幼儿社会实践活动。

2、交流各班探索型主题活动的发展情况，研讨主题的选择和确立。

3、发展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。

11月

1、实践活动——主题游戏中对幼儿的社会性开展和探索行为进行察看、评析。

2、收集、交流有关幼儿社会性开展的活动或游戏内容。

12月

1、就主题游戏中大班幼儿的社会性开展对其探索能力的影响进行初步研讨。

2、参观小学，做好幼小衔接工作。

3、进行?大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》的结题工作。

秋季年级工作方案(九)本学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。

培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的开展制定方案如下：

九月份：

1、幼儿倾听习惯的培养。

2、使幼儿养成读书的好习惯。

3、喜欢与他人交往。

4、学会初步理解幼儿文学作品。

十月份：

1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词颁布出去，与家长形成互动，为幼儿发明良好的语言环境，使幼儿能够更加准确的使用形容词、量词，丰盛幼儿的词汇量。

2、发展“词的扩散〞练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火〞——“火车〞“火箭〞引导幼儿说出更多的带有“火〞字的词。并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览〞。

十一月份：

1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示。

2、学习相反词。

3、“视态训练〞说话法。

由：单一的动作→分步表述→完整连续表述。

十二月份：

1、在幼儿完整表述的根底上能够发明性的使用词汇并对身边的事物进行描述。

2、发展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。

以上是9~12月份大班组的月方案，在此根底上在幼儿的一日生活中还渗透下列环节：

1、报菜谱：幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培养了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食情况的了解。

2、娃娃报新闻：可采用读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。

3、天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下第二天的天气情况，并为其他幼儿进行播报。

上述是大班语言领域的开展方案，大班组将严格按照方案对幼儿进行培养，但在具体实施的阶段如发现缺乏随时进行调整，以便对使幼儿语言领域得到更好的开展。

秋季年级工作方案(十)新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过大班第一学期的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一学期，我们在?纲要》的精神和?园务方案》的引领下，根据本班实际情况以及家长的