《青春有格》人教部编版4课件

《青春有格》人教部编版4课件13.2青春有格复习课3.2青春有格复习课2目录21目录目录21目录3”13岁女孩宁欣然，因新冠肺炎疫情滞留山区老家，村里只有山上信号比较好，她就每天搬着小桌子爬到山顶上网课。陈嘉庚先生创办厦门大学，把“自强不息，止于至善”定为校训，对每一位厦大学子来说，“自强不息，止于至善”的校训不仅是美好的愿望，更是鞭策的动力。榜样是面旗帜，鼓舞斗志。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。独学而无友，则孤陋而寡闻因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追求。见贤思齐焉，见不贤而内自省也点拨：在青春期，我们会有很多的苦恼，或许还会一个人流泪。这名小学生的行为体现了（）公交车投币箱里,几乎每天都会出现游戏币、铁圈、钥匙、一角硬币、一元假钞、残币甚至冥币等“无效”钱币。③养成自我省察的习惯。这名小学生的行为体现了（）A强调的是合作学习，不能体现止于至善，符合题意；知错能改的思想意识③善于寻找好的榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。对下图漫画中乞讨者的行为认识正确的是（）A．①③④B．①②④通过比较我们会发现，青春更多的是梦想、激情。在行动之后，反思效果与影响。”积少成多，积善成德。B、C、D与题意不符。我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。①乞讨者缺乏明辨是非的标准②金钱的诱惑大于一切③要行己有耻，知廉耻，懂荣辱④乞讨者是缺乏羞耻心的表现(1)你如何看待材料中的这种现象?现在能做的,只能是依靠驾驶员更细心一些。复习导入在青春期，我们会有很多的苦恼，或许还会一个人流泪。通过比较我们会发现，青春更多的是梦想、激情。因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来；因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追求。这种青春的幸福是需要我们仔细品味、敢于尝试的，希望用事实证明自己。你是怎样做的？”13岁女孩宁欣然，因新冠肺炎疫情滞留山区老家，村里只有山上4复习目标1．通过教学使学生认识到青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。2．体会“行己有耻”“止于至善”的含义，能够在学习、生活中做到行己有耻，止于至善。3．通过教学，培养学生的荣辱意识，“至善”的追求，能够做到有所为，有所不为，能够“见贤思齐”，端正自己的行为，追求理想的境界。复习目标1．通过教学使学生认识到青春并不意味着肆意放纵，总有5自主学习请同学们认真阅读课本P27—32内容，思考下列问题，并在课本上做标记。1.什么是“行己有耻”？2.如何做到“行己有耻”？3.羞耻心有什么作用？4.如何增强自控力？5.如何理解“止于至善”？6.如何做到“止于至善”？7.好的榜样有什么作用？自主学习请同学们认真阅读课本P27—32内容，思考下列问题，6知识结构知识结构7知识清单1.什么是“行己有耻”？一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。2.如何做到“行己有耻”？①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。知识清单1.什么是“行己有耻”？83.羞耻心有什么作用？①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。②在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。4.如何增强自控力？①增强“我不要”的力量。②增强“我想要”的力量。③加强自我监控。3.羞耻心有什么作用？95.如何理解“止于至善”？①“止于至善”是人的一种精神境界。我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。②“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。5.如何理解“止于至善”？106.如何做到“止于至善”？①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。6.如何做到“止于至善”？117.好的榜样有什么作用？①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。7.好的榜样有什么作用？12问题探究

如何做得更好？点拨：在青春期，我们会有很多的苦恼，或许还会一个人流泪。通过比较我们会发现，青春更多的是梦想、激情。因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来；因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追求。这种青春的幸福是需要我们仔细品味、敢于尝试的，希望用事实证明自己。问题探究

如何做得更好？13典例精析例1.（2020广东省中考）因公交车急刹车，车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上，他立刻拿出纸巾，蹲下来一遍遍地擦拭地上的豆浆，直到擦拭干净。这名小学生的行为体现了（）A.行己有耻的心理品质B.止于至善的精神追求C.知错能改的思想意识 D.见贤思齐的行为习惯典例精析例1.（2020广东省中考）因公交车急刹车，车上一名14答案解析【答案】A【解析】题干中小学生的行为，是有知耻之心和底线意识的表现，能对自己的行为负责，弥补不足，体现了行己有耻的心理品质，A说法正确，符合题意；B、C、D不合题意。故选A。答案解析【答案】A15例2.（2020江苏扬州中考）卢梭在《忏悔录》中曾坦诚讲述年轻时犯下的错：一次，他偷了主人一条丝巾，却诬陷女仆偷窃。每想起此事，他内心总隐隐作痛。这警示我们要（）A．行已有耻 B．见贤思齐 C．闻过则喜 D．执迷不悟例2.（2020江苏扬州中考）卢梭在《忏悔录》中曾坦诚讲述年16答案解析【答案】A【解析】题干中，卢梭忏悔自己年轻时做的错事，说明了生活中我们要做到行己有耻，要树立羞耻之心，知荣辱，懂廉耻，有所为有所不为，做错了事要知道改正，知耻而后勇，要树立底线意识，触碰道德和法律的事坚决不做。分析可知，A符合题意，可当选；题文未涉及见贤思齐、闻过则喜，BC不符合题意，应排除；卢梭知道自己犯的错误，不是执迷不悟，D错误，应排除。故选A。答案解析【答案】A17例3.（2020江西省中考）“你学习的样子真美！”13岁女孩宁欣然，因新冠肺炎疫情滞留山区老家，村里只有山上信号比较好，她就每天搬着小桌子爬到山顶上网课。宁欣然的样子“美”在（）A．克服困难，努力学习B．与人为善，宽以待人C．文明有礼，平等待人D．关爱他人，热心公益例3.（2020江西省中考）“你学习的样子真美！”13岁女孩18答案解析【答案】A【解析】题干中的女孩宁欣然克服种种困难，坚持线上学习，说明她珍惜受教育权，自觉履行受教育义务，启示我们要树立正确的学习观念，磨砺坚强意志，努力拼搏，坚持学习，A符合题意；B、C、D与题意不符。故选A。答案解析【答案】A19例4.（2020贵州黔东南中考）“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语不能体现这一品质的是（）A.独学而无友，则孤陋而寡闻 B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为C.穷则独善其身，达则兼济天下 D.见贤思齐焉，见不贤而内自省也例4.（2020贵州黔东南中考）“止于至善”是一种“虽不能至20答案解析【答案】A【解析】“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。所以B、C、D都是止于至善的内容体现，与题意不符；A强调的是合作学习，不能体现止于至善，符合题意；故选A。答案解析【答案】A21强化训练1.下列属于“行己有耻”内容的是()①真诚面对自我②闻过而终礼③知耻而后勇④信守承诺A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④A强化训练1.下列属于“行己有耻”内容的是()A22因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追求。对下图漫画中乞讨者的行为认识正确的是（）陈嘉庚先生创办厦门大学，把“自强不息，止于至善”定为校训，对每一位厦大学子来说，“自强不息，止于至善”的校训不仅是美好的愿望，更是鞭策的动力。因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追求。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。③养成自我省察的习惯。B、C、D与题意不符。（2020广东省中考）因公交车急刹车，车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上，他立刻拿出纸巾，蹲下来一遍遍地擦拭地上的豆浆，直到擦拭干净。点拨：在青春期，我们会有很多的苦恼，或许还会一个人流泪。卢梭知道自己犯的错误，不是执迷不悟，D错误，应排除。A．①②③B．②③④因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来；（2020广东省中考）因公交车急刹车，车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上，他立刻拿出纸巾，蹲下来一遍遍地擦拭地上的豆浆，直到擦拭干净。B、C、D与题意不符。因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来；对下图漫画中乞讨者的行为认识正确的是（）穷则独善其身，达则兼济天下C．①②③D．②③④(1)你如何看待材料中的这种现象?3．通过教学，培养学生的荣辱意识，“至善”的追求，能够做到有所为，有所不为，能够“见贤思齐”，端正自己的行为，追求理想的境界。”13岁女孩宁欣然，因新冠肺炎疫情滞留山区老家，村里只有山上信号比较好，她就每天搬着小桌子爬到山顶上网课。A．克服困难，努力学习①“止于至善”是人的一种精神境界。③善于寻找好的榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。下列属于“行己有耻”内容的是()2.对下图漫画中乞讨者的行为认识正确的是（）①乞讨者缺乏明辨是非的标准②金钱的诱惑大于一切③要行己有耻，知廉耻，懂荣辱④乞讨者是缺乏羞耻心的表现A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④A因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追求。2.对233.陈嘉庚先生创办厦门大学，把“自强不息，止于至善”定为校训，对每一位厦大学子来说，“自强不息，止于至善”的校训不仅是美好的愿望，更是鞭策的动力。“止于至善”()①是人的一种精神境界②束缚着人的思想发展③是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程④是一种向往美好、永不言弃的精神状态A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④C3.陈嘉庚先生创办厦门大学，把“自强不息，止于至善”定为校训244.榜样是一种力量，彰显进步；榜样是面旗帜，鼓舞斗志。下列对于榜样的认识正确的是()①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度②好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考③人人都能成为榜样式的人物④好的榜样给予我们自我完善的力量①②③B．①②④C．①③④D．②③④B4.榜样是一种力量，彰显进步；榜样是面旗帜，鼓舞斗志。下列对255.公交车投币箱里,几乎每天都会出现游戏币、铁圈、钥匙、一角硬币、一元假钞、残币甚至冥币等“无效”钱币。现在能做的,只能是依靠驾驶员更细心一些。(1)你如何看待材料中的这种现象?(2)从青少年的角度谈谈,减少这种现象的发生,你有何建议?5.公交车投币箱里,几乎每天都会出现游戏币、铁圈、钥匙、一角26答案5.(1)乘坐公交投“无效”钱币,这是一种道德底线失守的表现,体现了一个人“羞恶之心”的缺失,不利于社会的文明、和谐发展。(2)①树立“羞恶之心”,做到“行己有耻”;②要正确看待社会中的不文明现象,做到“闻过而终礼,知耻而后勇”;③要树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做;④增强自我控制力,自觉抵制不良诱惑,自觉遵守社会规则和秩序。答案5.(1)乘坐公交投“无效”钱币,这是一种道德底线失守的27《青春有格》人教部编版4课件283.2青春有格复习课3.2青春有格复习课29目录21目录目录21目录30”13岁女孩宁欣然，因新冠肺炎疫情滞留山区老家，村里只有山上信号比较好，她就每天搬着小桌子爬到山顶上网课。陈嘉庚先生创办厦门大学，把“自强不息，止于至善”定为校训，对每一位厦大学子来说，“自强不息，止于至善”的校训不仅是美好的愿望，更是鞭策的动力。榜样是面旗帜，鼓舞斗志。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。独学而无友，则孤陋而寡闻因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追求。见贤思齐焉，见不贤而内自省也点拨：在青春期，我们会有很多的苦恼，或许还会一个人流泪。这名小学生的行为体现了（）公交车投币箱里,几乎每天都会出现游戏币、铁圈、钥匙、一角硬币、一元假钞、残币甚至冥币等“无效”钱币。③养成自我省察的习惯。这名小学生的行为体现了（）A强调的是合作学习，不能体现止于至善，符合题意；知错能改的思想意识③善于寻找好的榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。对下图漫画中乞讨者的行为认识正确的是（）A．①③④B．①②④通过比较我们会发现，青春更多的是梦想、激情。在行动之后，反思效果与影响。”积少成多，积善成德。B、C、D与题意不符。我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。①乞讨者缺乏明辨是非的标准②金钱的诱惑大于一切③要行己有耻，知廉耻，懂荣辱④乞讨者是缺乏羞耻心的表现(1)你如何看待材料中的这种现象?现在能做的,只能是依靠驾驶员更细心一些。复习导入在青春期，我们会有很多的苦恼，或许还会一个人流泪。通过比较我们会发现，青春更多的是梦想、激情。因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来；因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追求。这种青春的幸福是需要我们仔细品味、敢于尝试的，希望用事实证明自己。你是怎样做的？”13岁女孩宁欣然，因新冠肺炎疫情滞留山区老家，村里只有山上31复习目标1．通过教学使学生认识到青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。2．体会“行己有耻”“止于至善”的含义，能够在学习、生活中做到行己有耻，止于至善。3．通过教学，培养学生的荣辱意识，“至善”的追求，能够做到有所为，有所不为，能够“见贤思齐”，端正自己的行为，追求理想的境界。复习目标1．通过教学使学生认识到青春并不意味着肆意放纵，总有32自主学习请同学们认真阅读课本P27—32内容，思考下列问题，并在课本上做标记。1.什么是“行己有耻”？2.如何做到“行己有耻”？3.羞耻心有什么作用？4.如何增强自控力？5.如何理解“止于至善”？6.如何做到“止于至善”？7.好的榜样有什么作用？自主学习请同学们认真阅读课本P27—32内容，思考下列问题，33知识结构知识结构34知识清单1.什么是“行己有耻”？一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。2.如何做到“行己有耻”？①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。知识清单1.什么是“行己有耻”？353.羞耻心有什么作用？①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。②在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。4.如何增强自控力？①增强“我不要”的力量。②增强“我想要”的力量。③加强自我监控。3.羞耻心有什么作用？365.如何理解“止于至善”？①“止于至善”是人的一种精神境界。我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。②“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。5.如何理解“止于至善”？376.如何做到“止于至善”？①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。6.如何做到“止于至善”？387.好的榜样有什么作用？①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。7.好的榜样有什么作用？39问题探究

如何做得更好？点拨：在青春期，我们会有很多的苦恼，或许还会一个人流泪。通过比较我们会发现，青春更多的是梦想、激情。因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来；因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追求。这种青春的幸福是需要我们仔细品味、敢于尝试的，希望用事实证明自己。问题探究

如何做得更好？40典例精析例1.（2020广东省中考）因公交车急刹车，车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上，他立刻拿出纸巾，蹲下来一遍遍地擦拭地上的豆浆，直到擦拭干净。这名小学生的行为体现了（）A.行己有耻的心理品质B.止于至善的精神追求C.知错能改的思想意识 D.见贤思齐的行为习惯典例精析例1.（2020广东省中考）因公交车急刹车，车上一名41答案解析【答案】A【解析】题干中小学生的行为，是有知耻之心和底线意识的表现，能对自己的行为负责，弥补不足，体现了行己有耻的心理品质，A说法正确，符合题意；B、C、D不合题意。故选A。答案解析【答案】A42例2.（2020江苏扬州中考）卢梭在《忏悔录》中曾坦诚讲述年轻时犯下的错：一次，他偷了主人一条丝巾，却诬陷女仆偷窃。每想起此事，他内心总隐隐作痛。这警示我们要（）A．行已有耻 B．见贤思齐 C．闻过则喜 D．执迷不悟例2.（2020江苏扬州中考）卢梭在《忏悔录》中曾坦诚讲述年43答案解析【答案】A【解析】题干中，卢梭忏悔自己年轻时做的错事，说明了生活中我们要做到行己有耻，要树立羞耻之心，知荣辱，懂廉耻，有所为有所不为，做错了事要知道改正，知耻而后勇，要树立底线意识，触碰道德和法律的事坚决不做。分析可知，A符合题意，可当选；题文未涉及见贤思齐、闻过则喜，BC不符合题意，应排除；卢梭知道自己犯的错误，不是执迷不悟，D错误，应排除。故选A。答案解析【答案】A44例3.（2020江西省中考）“你学习的样子真美！”13岁女孩宁欣然，因新冠肺炎疫情滞留山区老家，村里只有山上信号比较好，她就每天搬着小桌子爬到山顶上网课。宁欣然的样子“美”在（）A．克服困难，努力学习B．与人为善，宽以待人C．文明有礼，平等待人D．关爱他人，热心公益例3.（2020江西省中考）“你学习的样子真美！”13岁女孩45答案解析【答案】A【解析】题干中的女孩宁欣然克服种种困难，坚持线上学习，说明她珍惜受教育权，自觉履行受教育义务，启示我们要树立正确的学习观念，磨砺坚强意志，努力拼搏，坚持学习，A符合题意；B、C、D与题意不符。故选A。答案解析【答案】A46例4.（2020贵州黔东南中考）“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语不能体现这一品质的是（）A.独学而无友，则孤陋而寡闻 B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为C.穷则独善其身，达则兼济天下 D.见贤思齐焉，见不贤而内自省也例4.（2020贵州黔东南中考）“止于至善”是一种“虽不能至47答案解析【答案】A【解析】“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。所以B、C、D都是止于至善的内容体现，与题意不符；A强调的是合作学习，不能体现止于至善，符合题意；故选A。答案解析【答案】A48强化训练1.下列属于“行己有耻”内容的是()①真诚面对自我②闻过而终礼③知耻而后勇④信守承诺A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④A强化训练1.下列属于“行己有耻”内容的是()A49因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追求。对下图漫画中乞讨者的行为认识正确的是（）陈嘉庚先生创办厦门大学，把“自强不息，止于至善”定为校训，对每一位厦大学子来说，“自强不息，止于至善”的校训不仅是美好的愿望，更是鞭策的动力。因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追求。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。③养成自我省察的习惯。B、C、D与题意不符。（2020广东省中考）因公交车急刹车，车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上，他立刻拿出纸巾，蹲下来一遍遍地擦拭地上的豆浆，直到擦拭干净。点拨：在青春期，我们会有很多的苦恼，或许还会一个人流泪。卢梭知道自己犯的错误，不是执迷不悟，D错误，应排除。A．①②③B．②③④因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来；（2020广东省中考）因公交车急刹车，车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上，他立刻拿出纸巾，蹲下来一遍遍地擦拭地上的豆浆，直到擦拭干净。B、C、D与题意不符。因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来；对下图漫画中乞讨者的行为认识正确的是（）穷则独善其身，达则兼济天下C．①②③D．②③④(1)你如何看待材料中的这种现象?3．通过教学，培养学生的荣辱意识，“至善”的追求，能够做到有所为，有所不为，能够“见贤思齐”，端正自己的行为，追求理想的境界。