一年级下册课件找规律人教新课标

先数一数鸡妈妈和鸡宝宝的数量，会不会更简单呢？小花的规律是一朵，一朵为一组重复排列。舞会就要开始了，可小裙子还差一条花边，怎样排列好看呢？下面的图案有什么规律？你发现了什么？你会找规律，填一填吗？小花的规律是一朵，一朵为一组重复排列。通过观察，猜测，操作等活动，发现图形排列的一些简单排列规律。小朋友的排列方式是怎样的呢？灯笼的排列也有类似的规律吗？培养学生的初步观察，推理能力及创新思维能力。这些碗是按照的规律重复排列的。舞会就要开始了，可小裙子还差一条花边，怎样排列好看呢？图形、数字或其他事物以不同的颜色、形状及其他形式为一组重复排列，就称之为有规律的排列。小朋友们是按照一个小男孩，一个小女孩为一组重复排列的。这些碗是按照的规律重复排列的。小朋友的排列方式是怎样的呢？下面的图案有什么规律？你发现了什么？这些碗是按什么规律排列的？通过观察，猜测，操作等活动，发现图形排列的一些简单排列规律。像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。你会找规律，填一填吗？图中的人和物都是按一定规律排列的。找规律第1课时找规律（一）人教版数学一年级下册第一页，共23页。先数一数鸡妈妈和鸡宝宝的数量，会不会更简单呢？找规律第111.通过观察，猜测，操作等活动，发现图形排列的一些简单排列规律。2.培养学生的初步观察，推理能力及创新思维能力。3.感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。【重点】初步认识图形的简单排列规律。【难点】培养学生的初步观察，推理能力及创新思维能力。第二页，共23页。1.通过观察，猜测，操作等活动，发现图形排列的一些简单排列规2舞会就要开始了，可小裙子还差一条花边，怎样排列好看呢？今天我们就来一起找规律吧。第三页，共23页。舞会就要开始了，可小裙子还差一条花边，怎样排列好看呢？今天我3你从图中发现了什么？图中的人和物都是按一定规律排列的。第四页，共23页。你从图中发现了什么？图中的人和物都是按一定规律排列的。第四页4下面的图案有什么规律？你发现了什么？第五页，共23页。下面的图案有什么规律？你发现了什么？第五页，共23页。5图中的人和物都是按一定规律排列的。这些碗是按什么规律排列的？像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。小花的规律是一朵，一朵为一组重复排列。图中的人和物都是按一定规律排列的。小花的规律是一朵，一朵为一组重复排列。下面的图案有什么规律？你发现了什么？小花的规律是一朵，一朵为一组重复排列。小朋友们是按照一个小男孩，一个小女孩为一组重复排列的。小朋友的排列方式是怎样的呢？感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。灯笼的排列也有类似的规律吗？小花的规律是一朵，一朵为一组重复排列。小朋友的排列方式是怎样的呢？感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。你会找规律，填一填吗？小朋友的排列方式是怎样的呢？灯笼的排列也有类似的规律吗？这些碗是按什么规律排列的？小花的规律是一朵，一朵为一组重复排列。先数一数鸡妈妈和鸡宝宝的数量，会不会更简单呢？感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。小朋友的排列方式是怎样的呢？这些碗是按照的规律重复排列的。灯笼的排列也有类似的规律吗？彩旗有什么规律？小旗的规律是一面，一面为一组重复排列。想一想第六页，共23页。图中的人和物都是按一定规律排列的。彩旗有什么规律？小旗的规律6小花有什么规律？小花的规律是一朵，一朵为一组重复排列。想一想第七页，共23页。小花有什么规律？小花的规律是一朵，一朵7灯笼的排列也有类似的规律吗？灯笼的规律是为一组重复排列。想一想第八页，共23页。灯笼的排列也有类似的规律吗？灯笼的规律是8小朋友的排列方式是怎样的呢？小朋友们是按照一个小男孩，一个小女孩为一组重复排列的。想一想第九页，共23页。小朋友的排列方式是怎样的呢？小朋友们是按照一个小男孩，一个小9下面的图案有什么规律？你发现了什么？小朋友的排列方式是怎样的呢？图中的人和物都是按一定规律排列的。小朋友们是按照一个小男孩，一个小女孩为一组重复排列的。这些碗是按照的规律重复排列的。培养学生的初步观察，推理能力及创新思维能力。这些碗是按什么规律排列的？下面的图案有什么规律？你发现了什么？灯笼的排列也有类似的规律吗？图中的人和物都是按一定规律排列的。灯笼的规律是为一组重复排列。数和图形的变化规律是相对应的，图形的排列有什么变化规律，数的变化就有什么变化规律。培养学生的初步观察，推理能力及创新思维能力。先数一数鸡妈妈和鸡宝宝的数量，会不会更简单呢？你会找规律，填一填吗？先数一数鸡妈妈和鸡宝宝的数量，会不会更简单呢？你会找规律，填一填吗？小花的规律是一朵，一朵为一组重复排列。小花的规律是一朵，一朵为一组重复排列。培养学生的初步观察，推理能力及创新思维能力。这些碗是按什么规律排列的？小朋友们是按照一个小男孩，一个小女孩为一组重复排列的。感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。小朋友们是按照一个小男孩，一个小女孩为一组重复排列的。这些碗是按什么规律排列的？像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。想一想第十页，共23页。下面的图案有什么规律？你发现了什么？像彩旗、小花、灯笼、小朋10你会找规律，填一填吗？这些碗是按什么规律排列的？这些碗是按照的规律重复排列的。23第十一页，共23页。你会找规律，填一填吗？这些碗是按什么规律排列的？这些碗是按照11你会找规律，填一填吗？13先数一数鸡妈妈和鸡宝宝的数量，会不会更简单呢？第十二页，共23页。你会找规律，填一填吗？13先数一数鸡妈妈和鸡宝宝的数量，会不121按自己的规律涂一涂。第十三页，共23页。1按自己的规律涂一涂。第十三页，共23页。13你会找规律，填一填吗？小花的规律是一朵，一朵为一组重复排列。感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。这些碗是按什么规律排列的？灯笼的排列也有类似的规律吗？小花的规律是一朵，一朵为一组重复排列。舞会就要开始了，可小裙子还差一条花边，怎样排列好看呢？小朋友的排列方式是怎样的呢？感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。培养学生的初步观察，推理能力及创新思维能力。灯笼的排列也有类似的规律吗？图中的人和物都是按一定规律排列的。培养学生的初步观察，推理能力及创新思维能力。小花的规律是一朵，一朵为一组重复排列。人教版数学一年级下册小花的规律是一朵，一朵为一组重复排列。【难点】培养学生的初步观察，推理能力及创新思维能力。图中的人和物都是按一定规律排列的。先数一数鸡妈妈和鸡宝宝的数量，会不会更简单呢？图形、数字或其他事物以不同的颜色、形状及其他形式为一组重复排列，就称之为有规律的排列。小花的规律是一朵，一朵为一组重复排列。这些碗是按照的规律重复排列的。你会找规律，填一填吗？243找规律，填一填。第十四页，共23页。你会找规律，填一填吗？243找规律，填一填。第十四页，共23143第十五页，共23页。3第十五页，共23页。151.图形、数字或其他事物以不同的颜色、形状及其他形式为一组重复排列，就称之为有规律的排列。

2.数和图形的变化规律是相对应的，图形的排列有什么变化规律，数的变化就有什么变化规律。第十六页，共23页。1.图形、数字或其他事物以不同的颜色、形状及其他形式为一组重161找规律，填一填。67第十七页，共23页。1找规律，填一填。67第十七页，共23页。17这些碗是按照的规律重复排列的。小朋友的排列方式是怎样的呢？小花的规律是一朵，一朵为一组重复排列。小朋友们是按照一个小男孩，一个小女孩为一组重复排列的。这些碗是按什么规律排列的？灯笼的规律是为一组重复排列。图中的人和物都是按一定规律排列的。你会找规律，填一填吗？你会找规律，填一填吗？灯笼的排列也有类似的规律吗？培养学生的初步观察，推理能力及创新思维能力。下面的图案有什么规律？你发现了什么？像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。先数一数鸡妈妈和鸡宝宝的数量，会不会更简单呢？小花的规律是一朵，一朵为一组重复排列。第1课时找规律（一）通过观察，猜测，操作等活动，发现图形排列的一些简单排列规律。图形、数字或其他事物以不同的颜色、形状及其他形式为一组重复排列，就称之为有规律的排列。这些碗是按什么规律排列的？这些碗是按什么规律排列的？人教版数学一年级下册你会找规律，填一填吗？你会找规律，填一填吗？找规律，画一画。2第十八页，共23页。这些碗是按照的规律重复排列的18找规律，填一填。3553533第十九页，共23页。找规律，填一填。3553533第十九页，共23页。19找规律，填一填。4第二十页，共23页。找规律，填一填。4第二十页，共23页。205找规律，填一填。第二十一页，共23页。5找规律，填一填。第二十一页，共23页。21找规律，填一填。6第二十二页，共23页。找规律，填一填。6第二十二页，共23页。22找规律，画一画。7第二十三页，共23页。找规律，画一画。7第二十三页，共23页。23先数一数鸡妈妈和鸡宝宝的数量，会不会更简单呢？小花的规律是一朵，一朵为一组重复排列。舞会就要开始了，可小裙子还差一条花边，怎样排列好看呢？下面的图案有什么规律？你发现了什么？你会找规律，填一填吗？小花的规律是一朵，一朵为一组重复排列。通过观察，猜测，操作等活动，发现图形排列的一些简单排列规律。小朋友的排列方式是怎样的呢？灯笼的排列也有类似的规律吗？培养学生的初步观察，推理能力及创新思维能力。这些碗是按照的规律重复排列的。舞会就要开始了，可小裙子还差一条花边，怎样排列好看呢？图形、数字或其他事物以不同的颜色、形状及其他形式为一组重复排列，就称之为有规律的排列。小朋友们是按照一个小男孩，一个小女孩为一组重复排列的。这些碗是按照的规律重复排列的。小朋友的排列方式是怎样的呢？下面的图案有什么规律？你发现了什么？这些碗是按什么规律排列的？通过观察，猜测，操作等活动，发现图形排列的一些简单排列规律。像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。你会找规律，填一填吗？图中的人和物都是按一定规律排列的。找规律第1课时找规律（一）人教版数学一年级下册第一页，共23页。先数一数鸡妈妈和鸡宝宝的数量，会不会更简单呢？找规律第1241.通过观察，猜测，操作等活动，发现图形排列的一些简单排列规律。2.培养学生的初步观察，推理能力及创新思维能力。3.感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。【重点】初步认识图形的简单排列规律。【难点】培养学生的初步观察，推理能力及创新思维能力。第二页，共23页。1.通过观察，猜测，操作等活动，发现图形排列的一些简单排列规25舞会就要开始了，可小裙子还差一条花边，怎样排列好看呢？今天我们就来一起找规律吧。第三页，共23页。舞会就要开始了，可小裙子还差一条花边，怎样排列好看呢？今天我26你从图中发现了什么？图中的人和物都是按一定规律排列的。第四页，共23页。你从图中发现了什么？图中的人和物都是按一定规律排列的。第四页27下面的图案有什么规律？你发现了什么？第五页，共23页。下面的图案有什么规律？你发现了什么？第五页，共23页。28图中的人和物都是按一定规律排列的。这些碗是按什么规律排列的？像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。小花的规律是一朵，一朵为一组重复排列。图中的人和物都是按一定规律排列的。小花的规律是一朵，一朵为一组重复排列。下面的图案有什么规律？你发现了什么？小花的规律是一朵，一朵为一组重复排列。小朋友们是按照一个小男孩，一个小女孩为一组重复排列的。小朋友的排列方式是怎样的呢？感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。灯笼的排列也有类似的规律吗？小花的规律是一朵，一朵为一组重复排列。小朋友的排列方式是怎样的呢？感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。你会找规律，填一填吗？小朋友的排列方式是怎样的呢？灯笼的排列也有类似的规律吗？这些碗是按什么规律排列的？小花的规律是一朵，一朵为一组重复排列。先数一数鸡妈妈和鸡宝宝的数量，会不会更简单呢？感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。小朋友的排列方式是怎样的呢？这些碗是按照的规律重复排列的。灯笼的排列也有类似的规律吗？彩旗有什么规律？小旗的规律是一面，一面为一组重复排列。想一想第六页，共23页。图中的人和物都是按一定规律排列的。彩旗有什么规律？小旗的规律29小花有什么规律？小花的规律是一朵，一朵为一组重复排列。想一想第七页，共23页。小花有什么规律？小花的规律是一朵，一朵30灯笼的排列也有类似的规律吗？灯笼的规律是为一组重复排列。想一想第八页，共23页。灯笼的排列也有类似的规律吗？灯笼的规律是31小朋友的排列方式是怎样的呢？小朋友们是按照一个小男孩，一个小女孩为一组重复排列的。想一想第九页，共23页。小朋友的排列方式是怎样的呢？小朋友们是按照一个小男孩，一个小32下面的图案有什么规律？你发现了什么？小朋友的排列方式是怎样的呢？图中的人和物都是按一定规律排列的。小朋友们是按照一个小男孩，一个小女孩为一组重复排列的。这些碗是按照的规律重复排列的。培养学生的初步观察，推理能力及创新思维能力。这些碗是按什么规律排列的？下面的图案有什么规律？你发现了什么？灯笼的排列也有类似的规律吗？图中的人和物都是按一定规律排列的。灯笼的规律是为一组重复排列。数和图形的变化规律是相对应的，图形的排列有什么变化规律，数的变化就有什么变化规律。培养学生的初步观察，推理能力及创新思维能力。先数一数鸡妈妈和鸡宝宝的数量，会不会更简单呢？你会找规律，填一填吗？先数一数鸡妈妈和鸡宝宝的数量，会不会更简单呢？你会找规律，填一填吗？小花的规律是一朵，一朵为一组重复排列。小花的规律是一朵，一朵为一组重复排列。培养学生的初步观察，推理能力及创新思维能力。这些碗是按什么规律排列的？小朋友们是按照一个小男孩，一个小女孩为一组重复排列的。感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。小朋友们是按照一个小男孩，一个小女孩为一组重复排列的。这些碗是按什么规律排列的？像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。想一想第十页，共23页。下面的图案有什么规律？你发现了什么？像彩旗、小花、灯笼、小朋33你会找规律，填一填吗？这些碗是按什么规律排列的？这些碗是按照的规律重复排列的。23第十一页，共23页。你会找规律，填一填吗？这些碗是按什么规律排列的？这些碗是按照34你会找规律，填一填吗？13先数一数鸡妈妈和鸡宝宝的数量，会不会更简单呢？第十二页，共23页。你会找规律，填一填吗？13先数一数鸡妈妈和鸡宝宝的数量，会不351按自己的规律涂一涂。第十三页，共23页。1按自己的规律涂一涂。第十三页，共23页。36你会找规律，填一填吗？小花的规律是一朵，一朵为一组重复排列。感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。这些碗是按什么规律排列的？灯笼的排列也有类似的规律吗？小花的规律是一朵，一朵为一组重复排列。舞会就要开始了，可小裙子还差一条花边，怎样排列好看呢？小朋友的排列方式是怎样的呢？感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。培养学生的初步观察，推理能力及创新思维能力。灯笼的排列也有类似的规律吗？图中的人和物都是按一定规律排列的。培养学生的初步观察，推理能力及创新思维能力。小花的规律是一朵，一朵为一组重复排列。人教版数学一年级下册小花的规律是一朵，一朵为一组重复排列。【难点】培养学生的初步观察，推理能力及创新思维能力。图中的人和物都是按一定规律排列的。先数一数鸡妈妈和鸡宝宝的数量，会不会更简单呢？图形、数字或其他事物以不同的颜色、形状及其他形式为一组重复排列，就称之为有规律的排列。小花的规律是一朵，一朵为一组重复排列。这些碗是按照的规律重复排列的。你会找规律，填一填吗？243找规律，填一填。第十四页，共23页。你会找规律，填一填吗？243找规律，填一填。第十四页，共23373第十五页，共23页。3第十五页，共23页。381.图形、数字或其他事物以不同的颜色、形状及其他形式为一组重复排列，就称之为有规律的排列。

2.数和图形的变化规律是相对应的，图形的排列有什么变化规律，数的