三年级下科学肥沃的土壤苏教版课件

温故而知新*1、土壤按照颗粒大小可以分为（沙土）、（壤土）、（黏土）三类。2、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层：上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。3、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。4、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）.5、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。*6、土壤中渗水性能最强的是（沙土）。*7、比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看：沙土颗粒（大），黏土颜色（深）；（2）用手捻一捻：沙土颗粒（硬），黏土（细腻）；（3）和点水握一握：黏土能（握成团），沙土（握不成团）。

1自学内容：教科书第8-11页，《肥沃的土壤》。自学要求：

1、默读教材，时间5分钟。

*2、表层土的养分来自（），它们被称为（）。*3、（）是植物生长的必需肥料。（）越多，土壤越肥沃。*4、山上的表层土因经常受（）而流失，造成土壤贫瘠。可以通过（），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。5、贫瘠的土壤还可以通过（）、（）、（）的方法增加（）来加以改良。*6、蚯蚓是（）和（）。自学内容：教科书第8-11页，《肥沃的土壤》。2点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大苏教版小学科学三年级下册第一单元我们周围的土壤3.肥沃的土壤点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大3点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大有的土壤肥沃，有的土壤贫瘠，这是为什么呢？点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大4点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大了解土壤的分层了解腐殖质了解增加肥力的方法自制肥料袋点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大5了解土壤的分层肥沃的土壤贫瘠的土壤了解土壤的分层肥沃的土壤贫瘠的土壤6了解土壤的分层了解土壤的分层7了解土壤的分层表层土下层土岩石层

表层土壤中植物生长所需要的养分很丰富，下层土壤能提供给植物的养分就少多了。随着土壤深度增加，岩石逐渐增多。了解土壤的分层表层土下层土岩石层表层土壤中植物生长所需8关于街头错别字的研究报告我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛（xùn）期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。教材分析：《梅花魂》一课以“梅花”为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位华侨老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。4. 隶书（6）反问。5、类型句子练习：解析：这道仿写题主要是在仿比喻的修辞手法，一连使用了三个比喻。假借就是同音替代。口语里有的词，没有相应的文字对应。于是就找一个和它发音相同的同音字来表示他的含义。孟郊现存诗歌500多首，以短篇的五言古诗最多，代表作有《游子吟》。今传本《孟东野诗集》10卷。有“诗囚”之称，又与贾岛齐名，人称“郊寒岛瘦”。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（1）地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。久仰荣幸朴素奢侈款项筹集矜持不苟舍己为公美德积蓄而立。了解腐殖质在校园里采集一些肥沃的土壤并带回教室进行观察。关于街头错别字的研究报告了解腐殖质在校园里采集一些肥沃的土壤9了解腐殖质肥沃的土壤里有很多动植物的残体，还有蚯蚓和很多小虫子。了解腐殖质肥沃的土壤里有很多动植物的残体，还有蚯蚓和很多小虫10了解增加肥力的方法种植绿肥落叶沤肥秸秆还田了解增加肥力的方法种植绿肥落叶沤肥秸秆还田11了解增加肥力的方法修建梯田了解增加肥力的方法修建梯田12了解增加肥力的方法修建梯田了解增加肥力的方法修建梯田131.有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战，水上交战，用什么兵器最好?”3、课文写了外祖父的哪几件事？表达了外祖父怎样的思想感情？答：课文写了外祖父吟诗落泪，珍爱梅图，思国伤感，赠墨梅图，送梅花绢等五件事。表达了这位华侨老人对祖国深深的眷恋，对家乡的思念，对祖国的热爱之情。56、感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你独立。松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯（xùn）良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛（zhēn）子、榉（jǔ）实和橡栗（lì）。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫（jiǎo）健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑（lóng）的小面孔，衬上一条帽缨（yīng）形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。二、修改病句“长大”不仅指身体长高长壮，更是指受到了教育，明白了道理。蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。例如“考”、“老”二字，本义都是长者；“颠”、“顶”二字，本义都是头顶；“窍”、“空”二字，本义都是孔。这些字有着相同的部首(或部件)及解析，读音上也是有音转的关系。34、大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。背景故事：⑤文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天之内造好十万支箭，以此来陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的阴谋，表现了诸葛亮的胆识和才智，赞扬了诸葛亮杰出的才能和顾全大局的广阔胸怀。同音词是“同音异义词”的别称，是读音相同而意义上毫无联系的一组词。了解增加肥力的方法修建梯田1.有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战，14了解增加肥力的方法修建梯田了解增加肥力的方法修建梯田15了解增加肥力的方法修建梯田了解增加肥力的方法修建梯田16自制肥料袋在土壤中加入落叶、废弃的菜叶等自制肥料袋。自制肥料袋在土壤中加入落叶、废弃的菜叶等自制肥料袋。17自制肥料袋利用自制的肥料袋种植一棵植物。凤仙花夜来香自制肥料袋利用自制的肥料袋种植一棵植物。凤仙花夜来香18点击输入标题练习与拓展1.表层土的养分来自（

），它们被称为（）。填空题2.（）是植物生长的必需肥料。（

）越多，土壤越肥沃。3.山上的表层土因经常（）而流失，造成土壤贫瘠。有的地区通过修筑（），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。腐烂的动植物的遗体腐殖质受雨水的冲刷梯田腐殖质腐殖质点击输入标题练习与拓展1.表层土的养分来自（19点击输入标题练习与拓展1.贫瘠的土壤还可以通过（）、（）、（）的方法增加（）来加以改良。土壤天然的犁填空题2.蚯蚓是（

）和（）。粪便沤肥收集落叶腐殖质种植绿肥改良土壤的能手你做对了吗？点击输入标题练习与拓展1.贫瘠的土壤还可以通过（20

本课考点*1、表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体），它们被称为（腐殖质）。*2、（腐殖质）是植物生长的必需肥料。（腐殖质）越多，土壤越肥沃。*3、山上的表层土因经常受（雨水的冲刷）而流失，造成土壤贫瘠。可以通过（修筑梯田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。4、贫瘠的土壤还可以通过（种植绿肥）、（收集落叶）、（粪便沤肥）的方法增加（腐殖质）来加以改良。*5、蚯蚓是（土壤天然的犁）和（改良土壤的能手）。

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温故而知新*1、土壤按照颗粒大小可以分为（沙土）、（壤土）、（黏土）三类。2、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层：上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。3、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。4、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）.5、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。*6、土壤中渗水性能最强的是（沙土）。*7、比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看：沙土颗粒（大），黏土颜色（深）；（2）用手捻一捻：沙土颗粒（硬），黏土（细腻）；（3）和点水握一握：黏土能（握成团），沙土（握不成团）。

22自学内容：教科书第8-11页，《肥沃的土壤》。自学要求：

1、默读教材，时间5分钟。

*2、表层土的养分来自（），它们被称为（）。*3、（）是植物生长的必需肥料。（）越多，土壤越肥沃。*4、山上的表层土因经常受（）而流失，造成土壤贫瘠。可以通过（），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。5、贫瘠的土壤还可以通过（）、（）、（）的方法增加（）来加以改良。*6、蚯蚓是（）和（）。自学内容：教科书第8-11页，《肥沃的土壤》。23点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大苏教版小学科学三年级下册第一单元我们周围的土壤3.肥沃的土壤点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大24点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大有的土壤肥沃，有的土壤贫瘠，这是为什么呢？点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大25点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大了解土壤的分层了解腐殖质了解增加肥力的方法自制肥料袋点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大26了解土壤的分层肥沃的土壤贫瘠的土壤了解土壤的分层肥沃的土壤贫瘠的土壤27了解土壤的分层了解土壤的分层28了解土壤的分层表层土下层土岩石层

表层土壤中植物生长所需要的养分很丰富，下层土壤能提供给植物的养分就少多了。随着土壤深度增加，岩石逐渐增多。了解土壤的分层表层土下层土岩石层表层土壤中植物生长所需29关于街头错别字的研究报告我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛（xùn）期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。教材分析：《梅花魂》一课以“梅花”为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位华侨老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。4. 隶书（6）反问。5、类型句子练习：解析：这道仿写题主要是在仿比喻的修辞手法，一连使用了三个比喻。假借就是同音替代。口语里有的词，没有相应的文字对应。于是就找一个和它发音相同的同音字来表示他的含义。孟郊现存诗歌500多首，以短篇的五言古诗最多，代表作有《游子吟》。今传本《孟东野诗集》10卷。有“诗囚”之称，又与贾岛齐名，人称“郊寒岛瘦”。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（1）地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。久仰荣幸朴素奢侈款项筹集矜持不苟舍己为公美德积蓄而立。了解腐殖质在校园里采集一些肥沃的土壤并带回教室进行观察。关于街头错别字的研究报告了解腐殖质在校园里采集一些肥沃的土壤30了解腐殖质肥沃的土壤里有很多动植物的残体，还有蚯蚓和很多小虫子。了解腐殖质肥沃的土壤里有很多动植物的残体，还有蚯蚓和很多小虫31了解增加肥力的方法种植绿肥落叶沤肥秸秆还田了解增加肥力的方法种植绿肥落叶沤肥秸秆还田32了解增加肥力的方法修建梯田了解增加肥力的方法修建梯田33了解增加肥力的方法修建梯田了解增加肥力的方法修建梯田341.有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战，水上交战，用什么兵器最好?”3、课文写了外祖父的哪几件事？表达了外祖父怎样的思想感情？答：课文写了外祖父吟诗落泪，珍爱梅图，思国伤感，赠墨梅图，送梅花绢等五件事。表达了这位华侨老人对祖国深深的眷恋，对家乡的思念，对祖国的热爱之情。56、感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你独立。松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯（xùn）良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛（zhēn）子、榉（jǔ）实和橡栗（lì）。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫（jiǎo）健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑（lóng）的小面孔，衬上一条帽缨（yīng）形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。二、修改病句“长大”不仅指身体长高长壮，更是指受到了教育，明白了道理。蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。例如“考”、“老”二字，本义都是长者；“颠”、“顶”二字，本义都是头顶；“窍”、“空”二字，本义都是孔。这些字有着相同的部首(或部件)及解析，读音上也是有音转的关系。34、大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。背景故事：⑤文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天之内造好十万支箭，以此来陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的阴谋，表现了诸葛亮的胆识和才智，赞扬了诸葛亮杰出的才能和顾全大局的广阔胸怀。同音词是“同音异义词”的别称，是读音相同而意义上毫无联系的一组词。了解增加肥力的方法修建梯田1.有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战，35了解增加肥力的方法修建梯田了解增加肥力的方法修建梯田36了解增加肥力的方法修建梯田了解增加肥力的方法修建梯田37自制肥料袋在土壤中加入落叶、废弃的菜叶等自制肥料袋。自制肥料袋在土壤中加入落叶、废弃的菜叶等自制肥料袋。38自制肥料袋利用自制的肥料袋种植一棵植物。凤仙花夜来香自制肥料袋利用自制的肥料袋种植一棵植物。凤仙花夜来香39点击输入标