二年级下册语文课件青蛙卖泥塘课件部编版

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青蛙卖泥塘语文部编本二年级下册卖泥塘21青蛙卖泥塘语文部编本二年级下册卖泥塘1

青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样,想把泥塘卖掉,换一些钱搬到城里住。青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎2

青蛙觉得泥塘（），它听了（

）的话，在泥塘周围（

）；又听了（

）的话，给泥塘（

）；接着听了许多动物的建议，修了路，盖了房子……可是，泥塘还是没有卖出去。青蛙觉得泥塘（），它听了（3

青蛙觉得泥塘（不怎么样），它听了（老牛）的话，在泥塘周围（种草）；又听了（野鸭）的话，给泥塘（引水）；接着听了许多动物的建议，修了路，盖了房子……可是，泥塘还是没有卖出去。青蛙觉得泥塘（不怎么样），它听了（老牛）的话，4会认会读的小朋友可以跟我一起卖泥塘！会认会读的小朋友可以跟我一起卖泥塘！5买卖

破烂

牌子

吆喝

水坑挺舒服

采集

播撒

绿茵茵灌水

缺少

游泳

愣住

买卖破烂牌子吆喝水坑6（2）原来，小木匣里装了这么多小玩意，什么都有，句子中哪个词是这个意思？（各种各样）这些好玩的小玩意儿，对于五岁的科利亚来说，那可都是（），这个小木匣也可以称作他的（宝匣）1．晚上的“太阳”指的是什么。4.我们相信白鹭怎么看都是画，怎么读都是诗，是一首精巧的诗，让我们配着音乐合作读读这几个自然段。三、想像画面，感悟琴声5、指名用自己喜欢的音调和节凑读一读这一词语。五，书写指导“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话，孩子们沉默着，他们想：２、理解词义：①交流看到的画面。5、从这个故事中，可以看出爱迪生是一个怎样的人？你应该向他学习什么？（师）这样精巧如诗的白鹭，它的色素的配合是适宜的柳芽从柳枝上刚刚长出的嫩芽。2.能够用自己的话句复述孔子拜师的故事。2、秋收的两个徒弟有什么不同？３、读课文，理清条理：４、学习内容，理解重难点：1.如何精要简练地把事情进行表达。板块一：链接旧知，导入新课卖烂牌坑挺播灌愣跳跳蛙考眼力你们识字量真多！（2）原来，小木匣里装了这么多小玩意，什么都有，句子中哪个词7卖泥塘喽，卖泥塘！卖泥塘喽，卖泥塘！8

默读3-9自然段，快速找一找：老牛和野鸭两位顾客分别跟青蛙说了什么？用横线画下来。默读3-9自然段，快速找一找：9

一头老牛走过来,看了看泥塘,说:“这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。不过,要是周围有些草就更好了。”一头老牛走过来,看了看泥塘,说:“这个水坑坑嘛,10

这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。

书写正确占位准确干净整洁这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。书写正确11

一头老牛走过来,看了看泥塘,说:“这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。不过,要是周围有些草就更好了。”一头老牛走过来,看了看泥塘,说:“这个水坑坑嘛,12不过,要是周围有些草就更好了。不过,要是周围有些草就更好了。13

这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。

（肯定优点)

不过,要是周围有些草就更好了。(提出建议)

这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。14

籽，就是某些植物所结的种子，如:菜籽、稻籽、咖啡籽、麦籽、草籽，也指粮食的颗粒。

书写正确占位准确干净整洁籽，就是某些植物所结的种子，如:菜籽、稻籽、咖啡15二年级下册语文课件青蛙卖泥塘课件部编版16卖泥塘喽，卖泥塘！卖泥塘喽，卖泥塘！17

一只野鸭飞来了,看了看泥塘,说:“这地方好是好,就是塘里的水太少了。”

（自身需要）

一只野鸭飞来了,看了看泥塘,说:“这地方好是好,18二年级下册语文课件青蛙卖泥塘课件部编版19

书写正确占位准确干净整洁书写正确201.欣赏文章中的简练句子。3、我们要学习安培的什么？醒：左边是“酉”，不是“西”。四、课堂延伸拓展3．同座互相复习生字表，指名书空“纸”，提醒“修、取”。（1）把文章中的故事用自己的话语表述出来。2、安培搞科学研究非常专心，从课文中哪个地方可以看出来？阻止：使停止行动。“点红、染绿、滋润、唤醒”四个动词要读得清晰而略微拖长。鼓励学生把自己的感受和体会充分地读出来。学生甲：民族小学有哪些民族的学生？第一段：（１～１６自然段）：写课上老师教育我们不能只会感受爱，还要知道回报父母的爱。清澄（清澈澄澈；有时候我们通过字面去感觉很重要，但是也需要借助工具书来验证。）卖泥塘喽，卖泥塘！1.欣赏文章中的简练句子。卖泥塘喽，卖泥塘！21

小鸟飞来说,这里缺点儿树;蝴蝶飞来说,这里缺点儿花;小兔跑来说,这里还缺条路;小猴跑来说,这儿应该盖所房子;小狐狸说……

肯定优点，自身需要，提出建议小鸟飞来说,这里缺点儿树;蝴蝶飞来说,这22

呱，呱，呱，我是青蛙。卖泥塘喽，卖泥塘，谁要来买我的泥塘？我是可爱的小白兔，________________。哞……，我是老牛。____________。嘎，嘎，嘎，我是野鸭。____________。叽，叽，叽，我是小鸡。____________。我是美丽的蝴蝶，_______________。我是淘气的小猴，_________________。我是聪明的小狐狸，_______________。

呱，呱，呱，我是青蛙。卖泥塘喽，卖泥塘，谁要来买我的泥塘232、再认读第二段，找一找其中精彩的字词，并说明原因。4．课后练习：用“已经”造句。3．“简易”的近义词是什么。《13、学棋》（4）假如你想学习写说明文，阅读本文时，你将关注哪些信息？（1）、同学们想想，里面还会有哪些小玩意儿？安培研究科学非常（），所以成为（）；拜秋为师的一个学生学棋非常（），所以成为（）；我们读书学习时一定要非常（），才能成为（）。（若学生都喜欢第一种，可以这样来引领:如果要让你选择其中的一段，根据他去野外寻找我们没有见过的白鹭，那你如何选？）2.能找出“白鹭是一首精巧的诗”的有关语段，说说自己是从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”，体会作者喜爱白鹭的情感。１、课件出示自学要求：学生观看、激发学生探索科学奥秘的兴趣。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

“卖泥塘喽，卖泥塘！多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”2、再认读第二段，找一找其中精彩的字词，并说明原因。24二年级下册语文课件青蛙卖泥塘课件部编版25拓展：跟青蛙学吆喝例：我这橡皮可好啦！款式新颖，形状独特；材料环保，无毒无害；擦得干净，作业整洁，是学习的好帮手！我这_______可好啦！__________________________________________________________________拓展：跟青蛙学吆喝2621

青蛙卖泥塘语文部编本二年级下册卖泥塘21青蛙卖泥塘语文部编本二年级下册卖泥塘27

青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样,想把泥塘卖掉,换一些钱搬到城里住。青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎28

青蛙觉得泥塘（），它听了（

）的话，在泥塘周围（

）；又听了（

）的话，给泥塘（

）；接着听了许多动物的建议，修了路，盖了房子……可是，泥塘还是没有卖出去。青蛙觉得泥塘（），它听了（29

青蛙觉得泥塘（不怎么样），它听了（老牛）的话，在泥塘周围（种草）；又听了（野鸭）的话，给泥塘（引水）；接着听了许多动物的建议，修了路，盖了房子……可是，泥塘还是没有卖出去。青蛙觉得泥塘（不怎么样），它听了（老牛）的话，30会认会读的小朋友可以跟我一起卖泥塘！会认会读的小朋友可以跟我一起卖泥塘！31买卖

破烂

牌子

吆喝

水坑挺舒服

采集

播撒

绿茵茵灌水

缺少

游泳

愣住

买卖破烂牌子吆喝水坑32（2）原来，小木匣里装了这么多小玩意，什么都有，句子中哪个词是这个意思？（各种各样）这些好玩的小玩意儿，对于五岁的科利亚来说，那可都是（），这个小木匣也可以称作他的（宝匣）1．晚上的“太阳”指的是什么。4.我们相信白鹭怎么看都是画，怎么读都是诗，是一首精巧的诗，让我们配着音乐合作读读这几个自然段。三、想像画面，感悟琴声5、指名用自己喜欢的音调和节凑读一读这一词语。五，书写指导“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话，孩子们沉默着，他们想：２、理解词义：①交流看到的画面。5、从这个故事中，可以看出爱迪生是一个怎样的人？你应该向他学习什么？（师）这样精巧如诗的白鹭，它的色素的配合是适宜的柳芽从柳枝上刚刚长出的嫩芽。2.能够用自己的话句复述孔子拜师的故事。2、秋收的两个徒弟有什么不同？３、读课文，理清条理：４、学习内容，理解重难点：1.如何精要简练地把事情进行表达。板块一：链接旧知，导入新课卖烂牌坑挺播灌愣跳跳蛙考眼力你们识字量真多！（2）原来，小木匣里装了这么多小玩意，什么都有，句子中哪个词33卖泥塘喽，卖泥塘！卖泥塘喽，卖泥塘！34

默读3-9自然段，快速找一找：老牛和野鸭两位顾客分别跟青蛙说了什么？用横线画下来。默读3-9自然段，快速找一找：35

一头老牛走过来,看了看泥塘,说:“这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。不过,要是周围有些草就更好了。”一头老牛走过来,看了看泥塘,说:“这个水坑坑嘛,36

这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。

书写正确占位准确干净整洁这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。书写正确37

一头老牛走过来,看了看泥塘,说:“这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。不过,要是周围有些草就更好了。”一头老牛走过来,看了看泥塘,说:“这个水坑坑嘛,38不过,要是周围有些草就更好了。不过,要是周围有些草就更好了。39

这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。

（肯定优点)

不过,要是周围有些草就更好了。(提出建议)

这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。40

籽，就是某些植物所结的种子，如:菜籽、稻籽、咖啡籽、麦籽、草籽，也指粮食的颗粒。

书写正确占位准确干净整洁籽，就是某些植物所结的种子，如:菜籽、稻籽、咖啡41二年级下册语文课件青蛙卖泥塘课件部编版42卖泥塘喽，卖泥塘！卖泥塘喽，卖泥塘！43

一只野鸭飞来了,看了看泥塘,说:“这地方好是好,就是塘里的水太少了。”

（自身需要）

一只野鸭飞来了,看了看泥塘,说:“这地方好是好,44二年级下册语文课件青蛙卖泥塘课件部编版45

书写正确占位准确干净整洁书写正确461.欣赏文章中的简练句子。3、我们要学习安培的什么？醒：左边是“酉”，不是“西”。四、课堂延伸拓展3．同座互相复习生字表，指名书空“纸”，提醒“修、取”。（1）把文章中的故事用自己的话语表述出来。2、安培搞科学研究非常专心，从课文中哪个地方可以看出来？阻止：使停止行动。“点红、染绿、滋润、唤醒”四个动词要读得清晰而略微拖长。鼓励学生把自己的感受和体会充分地读出来。学生甲：民族小学有哪些民族的学生？第一段：（１～１６自然段）：写课上老师教育我们不能只会感受爱，还要知道回报父母的爱。清澄（清澈澄澈；有时候我们通过字面去感觉很重要，但是也需要借助工具书来验证。）卖泥塘喽，卖泥塘！1.欣赏文章中的简练句子。卖泥塘喽，卖泥塘！47

小鸟飞来说,这里缺点儿树;蝴蝶飞来说,这里缺点儿花;小兔跑来说,这里还缺条路;小猴跑来说,这儿应该盖所房子;小狐狸说……

肯定优点，自身需要，提出建议小鸟飞来说,这里缺点儿树;蝴蝶飞来说,这48

呱，呱，呱，我是青蛙。卖泥塘喽，卖泥塘，谁要来买我的泥塘？我是可爱的小白兔，________________。哞……，我是老牛。____________。嘎，嘎，嘎，我是野鸭。____________。叽，叽，叽，我是小鸡。____________。我是美丽的蝴蝶，_______________。我是淘气的小猴，_________________。我是聪明的小狐狸，_______________。

呱，呱，呱，我是青蛙。卖泥塘喽，卖泥塘，谁要来买我的泥塘492、再认读第二段，找一找其中精彩的字词，并说明原因。4．课后练习：用“已经”