校园欺凌主题班会ppt内容

校园欺凌主题班会 ppt内容近些年来在应试教育的冲击下，许多学校重视知识教育，轻视法制与规则教育，忽视生命、尊重与心理教育，由于很多国家实行的是九年制义务教育，受害者会长期受到欺凌。在欺凌过程中，欺凌者会对受害者构成心理问题， 影响健康，甚至影响人格发展。本文为校园欺凌主题班会ppt内容优秀范文，让我们通过以下的文章来了解。校园欺凌主题班会 ppt内容范文 在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。通知下发后，在社会上引起很大反响。近年来，性质恶劣的“校园欺凌”事件时有发生，且出现频率增加、结果恶化、施暴人低龄化的趋势，严重影响了青少年身体、心理健康成长。校园欺凌后果严重网友“榴莲牛奶”：以前很多老师、家长不重视校园欺凌事件，觉得就是小孩子打闹，实际上，校园欺凌往往给受到欺凌的孩子留下很深的心理阴影，俗话说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，有些孩子甚至选择自残或伤害他人等方式“回击”。心理咨询师鲁瑶：校园欺凌并不仅仅是身体暴力，更多的是精神暴力，这种形式隐蔽性强但对心理健康影响极大，而且不到位的处理方式很容易让受害者遭受长期伤害。据调查，近一半受害者在长大后会受到消极心理影响，三分之一患有一定程度的心理疾病。校园欺凌因素多重网友“岩言严妍”：校园欺凌现象在我上学时就存在，当时的处理方法，要么自己忍辱负重，避而远之，要么就是受欺凌学生的家长向学校和老师反映，由校方对“霸王”学生进行管理，但效果有限，弄不好，受害者反而会受到变本加厉报复。家长屈春艳：校园欺凌比较多地发生在贫困、偏远地区的学校或寄宿学校，相关法制不健全、教育行政部门缺乏相关规定、学校监管不力、教师偏袒部分学生、家长关心程度较低等因素综合在一起，造成校园欺凌愈演愈烈。多方入手标本兼治教科院副研究员尹玉玲：建议中小学开展“尊重所有人”的主题活动，活动的实质是价值观教育，将“尊重”内化到学生的日常行为中去，才有希望“根治”校园欺凌。鞍山道小学校长李庆东：根治校园欺凌不仅需要法制保障、学校监管、家长约束，更需要“潜移默化” “春风化雨”式的教育，像鞍山道小学校训中有一条“乐群”，就是要让孩子们热爱集体以及集体中的每一名成员，光靠强制手段只能“治标”，从道德、价值观层面培养才能“治本” 。校园欺凌主题班会ppt内容范文近年来，发生在学生之间的校园欺凌事件，引起了社会高度关注。日前，国务院教育督导委员会办公室印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地中小学专项治理校园欺凌行为。学生间有哪些校园欺凌行为?对于校园欺凌，学校是如何处理和预防的?面对校园欺凌，我们该怎么做?记者近日进行了探访。一个座位引发的群殴“多数校园欺凌事件都是由一句口角或很小的一件事引发的。”市区一所学校的老师讲述了发生在他身边的一件事。3月的一天早上，七年级学生小辉 (化名)与八年级的兰竹(化名)在公交车上因争抢座位发生口角。在争吵中，小辉认为自己吃亏了，觉得很没面子，就放话要报复兰竹，临走时说了一句“你小子等着”。之后，小辉一直在寻找时机。他找到一帮“哥们”，这些人发誓为他“报仇雪恨”。第五天晚上学校放学后，他们来到学校门口，看到兰竹就一起追了上去，可还是慢了一步，兰竹乘坐公交车离开了。小辉和他的一帮“哥们”坐上出租车去追。兰竹一下车，他们就对他拳打脚踢。兰竹妈妈到达现场后，赶紧拨打110报警。之后，兰竹被诊断为轻微脑震荡，花去医药费近 XX元(由小辉等人赔付 )。老师处理时颇感无奈“因为同学间的一点摩擦引发群殴，这个人们不想看到的事件，是令老师头疼的教育问题。”谈起这件事，小辉的一位老师颇感无奈，“依据现行法律，此类事件多以严肃批评教育、责成家长严加管教了结，这也是很多未成年人对使用暴力不以为然的主要原因。在他们看来，自己的行为在法律定性上不过是‘小事一桩’。”预防校园欺凌行为，各校都在积极应对。市 21中副校长敖洪斌称，该校要求执勤教师课间巡查，发现校园里学生之间有语言、肢体冲突的现象，及时上前制止和劝解。他们还成立了联防队，由五名男教师组成，每天中午、晚上放学后，在学校周围100米范围内巡逻。另外，发动班干部及时了解情况，向班主任或其他老师通报“危险”信息，以及时找到矛盾双方，了解情况，化解矛盾，防患于未然。家校要形成治理合力市炎黄心理研究中心主任周安山介绍，他们常会遇到因孩子不愿上学等原因，家长带孩子前来求助的例子，“表面上看是孩子不愿上学，其实很多是由被同学擂肥、被殴打等校园欺凌行为引发的”。周安山曾接待过这样一个中职生：这个中职生被同学盯上了，刚开始问他要 10元、20元，后来发展成 200元、元，他就三天两头偷家里的钱，一旦不给钱，同学就恐吓他，还扇他耳光，直到最后坚决不去上学。还有一个女生，在女厕所里被两三个女生殴打，持续了两个月。她不敢跟家长、老师说，怕殴打升级。由于害怕，这名女生上课时无法正常听讲，最后实在不愿上学了。周安山说，孩子被欺凌前或欺凌期间，肯定有一些蛛丝马迹，家长要善于去发现。市21中