部编版二年级语文下册《千人糕》课件讲义

6千人糕6千人糕看似普通的米糕为什么被父亲称为“千人糕”呢？我们一起去课文中寻找答案吧！看似普通的米糕为什么被父亲称为“千人糕”呢？我们一起千人糕：千人糕就是我们平常所吃的米糕，是中国特色小吃之一。通常被人们称为年糕或者粘糕。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成。米糕历史悠久，在汉朝对米糕就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼。第一课时千人糕：千人糕就是我们平常所吃的米糕，是中国特色小吃之一。通糕年糕蛋糕特gāotè造句：妈妈做的年糕真好吃。特别特殊造句：今天是个特殊的日子。朗读课文扫清障碍我会认糕年糕特gāotè造句：妈妈做的年糕真好吃。特别特殊造句：嘛粉mafěn干嘛好嘛造句：你在这儿干嘛呢？粉色花粉造句：桃花是粉色的。嘛粉mafěn干嘛造句：你在这儿干嘛呢？粉色造句：桃花是粉糖蔗tángzhè白糖糖果造句：孩子们很喜欢糖果。甘蔗蔗糖造句：我们用甘蔗来制糖。糖蔗tángzhè白糖造句：孩子们很喜欢糖果。甘蔗造句：我汁熬zhīáo果汁汁液造句：妈妈给我榨的果汁真好喝。熬夜熬粥造句：熬夜对身体不好。汁熬zhīáo果汁造句：妈妈给我榨的果汁真好喝。熬夜造句：熬算销xuànxiāo计算算式造句：这个算式是正确的。销售销路造句：如果产品的销路打开，就会盈利。算销xuànxiāo计算算式造句：这个算式是正确的。销售的确díquè的的确确造句：这件事情你的的确确错了。的确正确造句：你这道题你做的是正确的。的确díquè的的确确造句：这件事情你的的确确错了。的确造句应

yìng应该应当造句：我们今天应该去公园玩儿。应yìng应该造句：我们今天应该去公园玩儿。dedí的大扫除，我的确干了很多活儿。多音字好的dedí的大扫除，我的确干了很多活儿。多音字好的能桌味买具甘甜菜劳néngzhuōwèimǎijùgāntiáncàiláo我会写能桌味买具甘甜菜劳néngzhuōwèimǎijùgā词语解释加工：把原材料、半成品等制成成品，或使达到规定的要求。本课指大米是以稻子为原材料制作成的。叔叔开了家面粉加工厂。词语解释加工：把原材料、半成品等制成成品，或使达到规定的要求销售：卖出（商品）。本文指把做好的米糕卖出。

这家商店主要销售家具。销售：卖出（商品）。本文指把做好的米糕卖出。这家商店主要销包装：在商品外面用纸包裹或把商品装进纸盒、瓶子等。课文中指将做好的米糕装进盒子。这件物品易碎，所以包装时要小心。包装：在商品外面用纸包裹这件物品易碎，所以包装时要小心。整体感知数一数，课文一共

个自然段。我会给每个自然段标上序号。

11整体感知数一数，课文一共个自然段。我会给每个自本文主要写

和

来吃

并谈论“千人糕”的故事。爸爸孩子千人糕这篇课文写的是谁？他们在做什么？本文主要写和来吃

齐读一、二自然段，看看这两个自然段起到了怎样的作用。互动课堂齐读一、二自然段，看看这两个自然段起到了怎样的作用。一天，爸爸对孩子说：“今天我们吃千人糕吧。”“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。设置悬念，吸引人继续阅读。写出了孩子想知道千人糕是什么样的一种糕。一天，爸爸对孩子说：“今天我们吃千人糕吧。”设置悬念，吸引人自由阅读第四自然段，看看孩子听到爸爸的话后的产生的想法吧。自由阅读第四自然段，看看孩子听到爸爸的话后的产生的想孩子想：这糕要很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？心理描写孩子想：这糕要很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子千人糕真的有孩子想象的那么大么？默读五、六自然段，从中寻找答案吧！千人糕真的有孩子想象的那么大么？默读五、六自然段，从爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗？这句话表明孩子看到千人糕的外形很失望，又在思考是不是味道和平时吃的糕不同。你从这段话中体会到了什么？爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃的米糕嘛！您给我买过。”写出了孩子看到米糕后的疑惑。孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃的米糕嘛！您给我买过。”自由朗读第八、九自然段，看看爸爸是怎样回答的吧！自由朗读第八、九自然段，看看爸爸是怎样回答的吧！爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”这句话从种稻子需要的物资写出了稻子的来之不易。末尾的省略号表明，参与到劳动中来的人还有很多就不一一列举了。你从爸爸的这句话中体会到了什么？爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出来的。农民种爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……此处省略号的作用是熬糖的过程复杂，还要有很多的工具和很多道工序。爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜爸爸想通过这些话告诉孩子怎样的道理呢？我们齐读最后两个自然段寻找答案吧！爸爸想通过这些话告诉孩子怎样的道理呢？我们齐读最后两爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多的人的劳动，才能摆在我们面前。”爸爸的话告诉我们，一块看似普通的糕，需要很多人付出劳动。爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很这篇文章告诉我们什么道理呢？勤俭节约珍惜他人劳动成果这篇文章告诉我们什么道理呢？勤俭节约珍惜他人样子、味道和平常米糕一样稻米→大米甘蔗、甜菜→糖包装、送货、销售的确应该叫“千人糕”制作过程勤俭节约来之不易需要很多人的劳动结构梳理样子、味道和平常米糕一样稻米→大米甘蔗、甜菜→糖包装、送货、主题概括

本文是一篇哲理小故事，从爸爸和孩子吃

的对话，阐述了一个大道理，告诉我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要

，珍惜别人的

。“千人糕”勤俭节约劳动成果主题概括本文是一篇哲理小故事，从爸爸和孩子吃6千人糕6千人糕看似普通的米糕为什么被父亲称为“千人糕”呢？我们一起去课文中寻找答案吧！看似普通的米糕为什么被父亲称为“千人糕”呢？我们一起千人糕：千人糕就是我们平常所吃的米糕，是中国特色小吃之一。通常被人们称为年糕或者粘糕。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成。米糕历史悠久，在汉朝对米糕就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼。第一课时千人糕：千人糕就是我们平常所吃的米糕，是中国特色小吃之一。通糕年糕蛋糕特gāotè造句：妈妈做的年糕真好吃。特别特殊造句：今天是个特殊的日子。朗读课文扫清障碍我会认糕年糕特gāotè造句：妈妈做的年糕真好吃。特别特殊造句：嘛粉mafěn干嘛好嘛造句：你在这儿干嘛呢？粉色花粉造句：桃花是粉色的。嘛粉mafěn干嘛造句：你在这儿干嘛呢？粉色造句：桃花是粉糖蔗tángzhè白糖糖果造句：孩子们很喜欢糖果。甘蔗蔗糖造句：我们用甘蔗来制糖。糖蔗tángzhè白糖造句：孩子们很喜欢糖果。甘蔗造句：我汁熬zhīáo果汁汁液造句：妈妈给我榨的果汁真好喝。熬夜熬粥造句：熬夜对身体不好。汁熬zhīáo果汁造句：妈妈给我榨的果汁真好喝。熬夜造句：熬算销xuànxiāo计算算式造句：这个算式是正确的。销售销路造句：如果产品的销路打开，就会盈利。算销xuànxiāo计算算式造句：这个算式是正确的。销售的确díquè的的确确造句：这件事情你的的确确错了。的确正确造句：你这道题你做的是正确的。的确díquè的的确确造句：这件事情你的的确确错了。的确造句应

yìng应该应当造句：我们今天应该去公园玩儿。应yìng应该造句：我们今天应该去公园玩儿。dedí的大扫除，我的确干了很多活儿。多音字好的dedí的大扫除，我的确干了很多活儿。多音字好的能桌味买具甘甜菜劳néngzhuōwèimǎijùgāntiáncàiláo我会写能桌味买具甘甜菜劳néngzhuōwèimǎijùgā词语解释加工：把原材料、半成品等制成成品，或使达到规定的要求。本课指大米是以稻子为原材料制作成的。叔叔开了家面粉加工厂。词语解释加工：把原材料、半成品等制成成品，或使达到规定的要求销售：卖出（商品）。本文指把做好的米糕卖出。

这家商店主要销售家具。销售：卖出（商品）。本文指把做好的米糕卖出。这家商店主要销包装：在商品外面用纸包裹或把商品装进纸盒、瓶子等。课文中指将做好的米糕装进盒子。这件物品易碎，所以包装时要小心。包装：在商品外面用纸包裹这件物品易碎，所以包装时要小心。整体感知数一数，课文一共

个自然段。我会给每个自然段标上序号。

11整体感知数一数，课文一共个自然段。我会给每个自本文主要写

和

来吃

并谈论“千人糕”的故事。爸爸孩子千人糕这篇课文写的是谁？他们在做什么？本文主要写和来吃

齐读一、二自然段，看看这两个自然段起到了怎样的作用。互动课堂齐读一、二自然段，看看这两个自然段起到了怎样的作用。一天，爸爸对孩子说：“今天我们吃千人糕吧。”“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。设置悬念，吸引人继续阅读。写出了孩子想知道千人糕是什么样的一种糕。一天，爸爸对孩子说：“今天我们吃千人糕吧。”设置悬念，吸引人自由阅读第四自然段，看看孩子听到爸爸的话后的产生的想法吧。自由阅读第四自然段，看看孩子听到爸爸的话后的产生的想孩子想：这糕要很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？心理描写孩子想：这糕要很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子千人糕真的有孩子想象的那么大么？默读五、六自然段，从中寻找答案吧！千人糕真的有孩子想象的那么大么？默读五、六自然段，从爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗？这句话表明孩子看到千人糕的外形很失望，又在思考是不是味道和平时吃的糕不同。你从这段话中体会到了什么？爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃的米糕嘛！您给我买过。”写出了孩子看到米糕后的疑惑。孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃的米糕嘛！您给我买过。”自由朗读第八、九自然段，看看爸爸是怎样回答的吧！自由朗读第八、九自然段，看看爸爸是怎样回答的吧！爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”这句话从种稻子需要的物资写出了稻子的来之不易。末尾的省略号表明，参与到劳动中来的人还有很多就不一一列举了。你从爸爸的这句话中体会到了什么？爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出来的。农民种爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……此处省略号的作用是熬糖的过程复杂，还要有很多的工具和很多道工序。爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜爸爸想通过这些话告诉孩子怎样的道理呢？我们齐读最后两个自然段寻找答案吧！爸爸想通过这些话告诉孩子怎样的道理呢？我们齐读最后两爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多的人的劳动，才能摆在我们面前。”爸爸的话告诉我们，一块看似普通的糕，需要很多人付出劳动。爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很这篇文章告诉我们什么道理呢？勤俭节约珍惜他人劳动成果这篇文章告诉