2017年成人高考专升本教育理论预测题及答案

2017年成人高考专升本教育理论预测题及答案一、选择题：1-12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。第1题单选班主任工作的中心环节是()A.教育学生努力学习B.组织和培养班集体C.了解和研究学生D.对学生进行品德教育参考答案：B第2题单选以一般发展作为教学的出发点，提出发展性教学五大教学原则的教育家是()A.布鲁纳B.赞科夫C.凯洛夫D.布卢姆参考答案：B第3题单选《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于(A.1984B.1983C.1982D.1985第4题单选课外校外教育是指下列哪类有目的、有计划、有组织的教育活动A.课堂教学以外B.课堂教学和学校以外C.学校以外D.课程计划和学科课程标准以外参考答案：D第5题单选教育学的研究任务是揭示(A.教育规律B.教育的本质C.教育问题D.教育现象参考答案：A第6题单选当代国外课程改革，在学科类型上趋于()A.职业化B.现代化C.理论化D.综合化参考答案：D第7题单选上海育才学校在语文教学改革过程中创造的教学方法是(A.导学式教学法B.读议讲练法C.六步教学法D.合作学习法参考答案：B第8题单选学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法是(A.合作式学习B.研究性学习C.接受性学习D.网络化学习参考答案：B第9题单选提出“泛智”教育思想的教育著作是()A.《教育过程》B.《大教学论》C.《教育漫话》D.《教学与发展》参考答案：B第10题单选“十年树木，百年树人”，这句话体现了教师劳动的哪一特点(A.广延性B.创造性C.长期性D.示范性参考答案：C第11题单选班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法是()A.观察法B.问卷法C.访问法D.作品分析法参考答案：A第12题单选在人的发展的关键期，施以相应的教育，可以加快人的发展。反映了教育要遵循人的发展的()A.稳定性B.不平衡性C.顺序性D.个别差异性二、辨析题：13-14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误然后说明理由。第13题填空教学评价主要是对教师教的状况和水平的评价。参考答案：错误。教学评价指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断。通过教学评价，可以全面了解教师教学的质量和水平，从而对老师的教学工作进行鉴别;还可以了解学生的学来状况、发展水平、知识基础和智能潜力，为因材施教、加强个别辅导提供参考依据。因此，只强调教学评价对教师教的情况与水平的评价，显然有失偏颇，故而是不正确的。第14题填空课外校外就与课内教育没有共同处。参考答案：错误。课外校外教育与课内教育有共同之处。他们的共同之处在于，他们都是有目的、有计划、有组织的活动。三、简答题：15-17小题，每小题8分，共24分。第15题简答教育的相对独立性主要表现在哪些方面?参考答案：教育的相对独立性主要表现在：(1)教育具有自身的继承关系;(2)教育受其它社会意识形态的影响;(3)教育与政治经济发展的不平衡性。第16题简答学校与社会教育机构联系的主要形式有哪些?参考答案：(1)学校于校外教育机构建立经常性的联系。采取走出去，请近来的方法与社会各界保持密切联系。建立学校、家庭、社会三结合的校外教育组织。17题简答简述德育过程和思想品德形成过程的区别。参考答案：(1)结果不同。德育过程的结果与社会要求相一致，思想品德形成过程的结果可能与社会要求一致，也可能不一致。范畴不同。德育过程属于教育活动范畴，思想品德形成过程属于人的素质发展过程。影响因素不同。在德育过程中，学生主要受有目的、有计划、有组织的教育影响，在思想品德形成过程中，学生受各种因素影响，包括自发的环境因素。四、论述题：18小题，15分。第18题简答试述马克思关于人的全面发展学说的主要内容。参考答案：人的全面发展的含义是指人的劳动能力即智力和体力的全面、和谐、充分的发展，当然，也包括道德的发展;旧式分工造成人的片面发展;机器大工业生产为人的全面发展提供了基础和可能;社会主义制度是实现人的条件全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径。心理学部分五、选择题：19-30小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。第19题单选理性情绪疗法的创始人是()A.马斯洛B.卡尔罗杰斯C.弗洛伊德D.艾里斯参考答案：D第20题单选下列选项中属于第二信号系统条件反射的是()A.睹物思人B.谈虎色变C.见风流泪D.望而生畏参考答案：B第21题单选下列选项哪种是一般能力()A.观察力B.曲调感C.色调感D.节奏感参考答案：A第22题单选人在知觉某一客观对象时，总是利用已有的知识经验去认识它，并用语词把它标志出来，这称之为()A.知觉的恒常性B.知觉的整体性C.知觉的理解性D.知觉的选择性参考答案：C第23题单选教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的()A.转移B.稳定性C.分配D.范围参考答案：C第24题单选医生通过观察、号脉、听诊诊断病情属于下列哪种思维特性()A.广阔性B.间接性C.直接性D.创造性参考答案：B第25题单选在分析问题中，有的人总是“人云亦云”，反映了该人思维缺乏(A.深刻性与广阔性B.逻辑性与严谨性C.灵活性与敏捷性D.批判性与独立性参考答案：D第26题单选下列选项属于一般能力的是(A.记忆力B.色调感C.节奏感D.曲调感参考答案：A第27题单选艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为()A.时快时慢B.先快后慢C.先慢后快D.均匀递减参考答案：B第28题单选利用图片、图表、模型、幻灯片等进行的直观教学称为()A.言语直观B.模象直观C.实物直观D.动作直观参考答案：B第29题单选动机水平适中最有利于激发学习动机，这一结论来自(A.强化理论B.需要层次理论C.耶克斯-多德森定律D.成就动机理论参考答案：CA.客观事物之间的关系B.客观事物的外部现象C.客观事物的本质属性D.客观事物与人的需要之间的关系参考答案：D六、辨析题：31-32小题，每小题6分，共12分，首选判断正确或错误，然后说明理由。第31题填空般来说，质性与性格都受生理影响大。参考答案：错误。气质受生理影响大，性格受社会影响大。第32题填空意志是人为了实现某种目的，在行动中所表现出来的心理过程。参考答案：错误。意志是人自觉地确定目的，并根据目的调节和支配自己的行动，克服困难去实现预定目的的心理过程。七、简答题：33-35小题，每小题8分，共24分。第33题简答能力发展的个体差异表现在哪些方面?参考答案：能力发展的个体差异主要表现在：能力发展的类型差异，一般能力发展的类型差异是较为明显的，特殊能力的发展也存在类型差异。能力发展的水平差异，它主要指智力发展差异。在全人口中，智力分布呈常态分配的曲线形式，绝大多数人属于智力正常范围，智力超常或智力落后的人是极少数。能力表现早晚差异，有些人在童年期就表现出某方面优异能力，称能力的早期表现，有些人的才能表现较晚，常被称为“大器晚成”。但就多数人来说，中年时期则是成才或出成果的最佳年龄。第34题简答简述动机与需要的关系。参考答案：(1)二者密切联系，动机是在需要的基础上产生，是需要的表现形式。(2)只有需要不一定产生动机，有了需要还必须有诱因才能产生动机。第35题简答列出对世界心理学史具有重大影响的十大流派。参考答案：对世界心理学史具有重大影响的十大流派分别是：内容心理学、意动心理学、构造心理学、机能心理学、格式塔心理学、日内瓦心理学、精神分析、行为主义、人本主义心理学、认知心理学。八、论述题：36小题，15分。第36题简答教师如何在教学中培养学生