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文档简介

培训师成长学习资料基本内容提要了解所从事的成人培训工作中的一些事谈谈我们的培训课堂上前面我们介绍了培训师与教师的区别，这也就导致我们在教授方法与方式上产生了巨大的差别。培训师是投放知识酶，一个引导链遗忘曲线原理信息感知：接收资讯信息记忆：编码、储存遗忘：信号衰减保持：——是经历过的事物在头脑中储存和巩固的过程艾宾浩斯记忆遗忘曲线100123456天数208060400记忆的数量（百分数）从更长点时间来看75100502551520102530诗散文无意义音节记忆的数量%记忆的天数前面这张图有点理解我们的员工要完全记忆所学的内容有点难度了吧^!^那我们看看后面的那张图，可能你能更好的理解做培训师带来的好处。。。。8记忆力的变化曲线0102030405060年龄记忆力分析力强度呵呵，岁月不饶人呀！10学习热情减退——年龄增长与好奇心下降——参加工作后繁杂的事务缠身——频繁的社会交往占用了时间——有些人遭遇特殊变故——自然产生的惰性工作压力（精神状态）——繁重的体力劳动让人疲倦——过度用脑让人神情麻木——不佳的状态记忆力下降——成年人相对理解力增强时间观念与纪律性——成人学习靠自觉，时间观念差——培训师往往碍于情面——适度强调纪律性——动之以情，晓之以理成人学习的步骤体验反射归纳验证加强记忆的方法1、重复2、联想3、要点4、实习5、奖赏6、比喻7、化整为零8、生动的例子嗯，这些方法都是可以考虑的人的记忆循环学习理论回顾所学到的东西运用于实践观察理论如何运作重复以至成为习惯创建良好的课程气氛良好的课堂气氛对提高培训效果极为重要，台上的讲师要努力去营造。成人学员的学习需求课程、项目的设计，是以问题为中心的，不是以内容为中心的

鼓励学员参与

吸收、利用学员的经验

协作式而非命令式

教学活动更多的是实践，而不是单纯消化过程内容

评估是对学习需求和兴趣地再评估或再评价讲师在成人学习中的作用当你带一个班时，你所处的是这样一种情况--你的学员会不断的更新或者获得新的技能、知识和态度。而你将成为所发生的这一切之中的一分子。而且，在许多情况下，甚至往往是通过你的参与，整个集体才发生了如此的变化。因此，做一名成人学习班的教师，是一件令人兴奋的工作。你要成为促使你的学员行为发生变化的催化剂，你要成为一个——尽管是间接的而且还需要别人的参与——使变化能够得以发生而创造环境的人。学习的东西，所以，你应该问大家希望或者期望从课程中“学到”什么，并且把培训目标与学员的各种需要联系起来。如果所学的技能能立刻用得上，成人学习的效果最佳。既然这样，你就应该不断地把教学活动同实际相联系，并且采取举例子、谈轶事和进行讨论说理等办法，将课堂内容与学员所从事的工作相联系。最后，由于成年人都是自主的，你必须表现出灵活性。要善于随机应变，向学员们学习，听取和承认学员们的经验。总体概括价值点小结示范薄弱点+总的看来……+++值得欣赏的是……+遗憾的是…

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