【苏教版小学数学】混合运算课件分析1

三年级数学

讲故事——用乘除混合运算解决较复杂的实际问题三年级数学讲故事——用乘除混合运算解决较复杂的实际问题1复习准备脱式计算,并说说运算顺序。240÷4÷280÷(2×4)=60÷2=30=80÷8=10从左到右的顺序先算括号里的①①复习准备脱式计算,并说说运算顺序。240÷4÷280÷2一、情景导入同学们，今天我们来举行一场讲故事比赛，大家想不想当观众？讲故事一、情景导入同学们，今天我们来举行一场讲故事比赛，大家想不想3语文课上学生轮流“讲故事”,淘气选了一个850字的故事。淘气3分能讲多少字?想办法表示题目中的信息。1分1分1分1分1分850字？字情境导入画图表示：列表格表示：3分钟5分钟850字？字语文课上学生轮流“讲故事”,淘气选了一个850字的故事。淘气新知讲解850字？用线段表示5个一分钟讲850字，先求出1分钟讲多少字，这样就可求3分钟讲多少字了我还可以画线段表示讲的总字数讲的总时间÷×3每分钟能讲的字数3分钟能讲的字数新知讲解850字？用线段表示5个一分钟讲850字，先求出1分5850÷5＝170（字）170×3＝510（字）850÷5×3＝170×3＝510（字）答：淘气3分钟能讲510字。先用除法求出每份数，再用每份数乘份数求出总数。探究新知1.先求1分能讲多少字？2.再求3分钟讲多少字？分步计算：列综合算式：3分钟5分钟850字？字列表表示：1分1分1分1分1分850字？字画图表示：850字？字画线段表示：归一问题850÷5＝170（字）170×3＝510（字）850÷5×笑笑讲一个故事用了4分,平均每分讲150字。如果要3分完成,每分应讲多少字?可以先用每分讲的字数乘所用的时间，求出这个故事一共有多少字。用总字数除以3分，求出每分应讲多少字。讲的总字数平均每分钟的字数讲的总时间×÷3每分钟讲的字数笑笑讲一个故事用了4分,平均每分讲150字。如果要3分完成,新知讲解150×4÷3=600÷3=200（字）

答：每分钟应讲200字。分步计算：1.先求一共讲多少字？150字150字150字150字？字？字？字150×4＝600（字）2.再求1分钟讲多少字？600÷3＝200（字）列综合算式：画图表示：画线段表示：150字？字？字归总问题先用乘法求出总数，再用总数除以份数求出每份数。新知讲解150×4÷3答：每分钟应讲200字。分8新知讲解学会总结

观察例题中列的综合算式的运算顺序乘除混合算式的运算顺序：按照从左到右的顺序计算你知道乘除混合算式的运算是按什么顺序吗？850÷5×3=170×3=510（字）150×4÷3=600÷3=200（字）新知讲解学会总结观察例题中列的综合算式的运算顺序乘9蜡笔小新蜡笔小新10说一说，再列式算一算。648米？米图中一共有8个格，先算出平均每个格子是多少米，再算出5个格子一共是多少米。分步计算：648÷8=81（米）81×5=405（米）列综合算式：

648÷8×5=81×5=405（米）归一问题课本第20页第1题说一说，再列式算一算。648米？米图中一共有8个格，先算出平11图中黄色格子一共6格，先算出黄色格子一共表示多少个，再用总数除以蓝色格子的个数，求出每个蓝色格子代表的个数。分步计算：列综合算式：

120×6÷4=720÷4=180（个）720÷4=180（个）120×6=720（个）？个120个归总问题课本第20页第1题图中黄色格子一共6格，先算出黄色格子一共表示多少个，再用总数12279÷3÷3735÷5÷7=93÷3=31=147÷7=21960÷6×4800÷（2×4）=160×4=640=800÷8=100计算。对于连除或乘除混合运算,当没有括号时,其运算顺序是从左向右计算;当有括号时,要先算括号里面的。课本第20页第3题279÷3÷3133画一画，算一算。（1）玩具厂3天加工了630辆小汽车，照这样做下去，5天能加工多少辆？630÷3×5=210×5=1050（辆）答：5天能加工1050辆。3天：630辆5天：？辆归一应用题？辆课本第20页第2题3画一画，算一算。（1）玩具厂3天加工了630辆小汽车，照这14（2）玩具厂要做一批小飞机，计划每天加工180架，5天完成。实际完成任务只用了4天，平均每天加工多少架？180×5÷4=900÷4=225（架）答：平均每天加工225架。5天：4天：180架？架？架归总应用题课本第20页第2题【苏教版小学数学】混合运算PPT课件分析1【苏教版小学数学】混合运算PPT课件分析1（2）玩具厂要做一批小飞机，计划每天加工180架，5天完成。15先求出一辆玩具车的价钱，再算出9辆的价钱。（1）买9辆这样的玩具车需要多少元？买5辆玩具车要120元。120÷5×9=24×9=216（元）答：需要216元。5辆：9辆：120元？元归一问题？元课本第20页第4题【苏教版小学数学】混合运算PPT课件分析1【苏教版小学数学】混合运算PPT课件分析1先求出一辆玩具车的价钱，再算出9辆的价钱。（1）买9辆这样的16（2）如果排成4排，每排多少人？排成6排，每排正好8人。先求出一共有多少人，再算出如果排成4排，每排有多少人。6×8÷4=48÷4=12（人）答：每排12人。6排：8人4排：？人？人归总问题课本第20页第4题【苏教版小学数学】混合运算PPT课件分析1【苏教版小学数学】混合运算PPT课件分析1（2）如果排成4排，每排多少人？排成6排，每排正好8人。先求17他们用电脑录入同样字数的稿件，笑笑平均每分录入多少个字？答：笑笑平均每分录入120字。我平均每分录入96个字，需要10分钟录完。我用8分钟录完了这份稿件。96×10÷8=960÷8=120（个）淘气：96个？个笑笑：？个归总应用题课本第20页第5题【苏教版小学数学】混合运算PPT课件分析1【苏教版小学数学】混合运算PPT课件分析1他们用电脑录入同样字数的稿件，笑笑平均每分录入多少个字？答：18课堂小结2、先用除法求出每份数，再用每份数乘份数求出总数（归一问题）通过学习，你有什么收获？4、乘除混合算式的运算顺序：按照从左到右的顺序计算。3、先用乘法求出总数，再用总数除以份数求出每份数。（归总问题）1、解决问题时可以通过列表或画图分析题目中的信息,理清题目中的数量关系,从不同角度寻找解题途径。【苏教版小学数学】混合运算PPT课件分析1【苏教版小学数学】混合运算PPT课件分析1课堂小结2、先用除法求出每份数，再用每份数乘份数求出总数（归191.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”.2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。

【苏教版小学数学】混合运算PPT课件分析1【苏教版小学数学】混合运算PPT课件分析11.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，20三年级数学

讲故事——用乘除混合运算解决较复杂的实际问题三年级数学讲故事——用乘除混合运算解决较复杂的实际问题21复习准备脱式计算,并说说运算顺序。240÷4÷280÷(2×4)=60÷2=30=80÷8=10从左到右的顺序先算括号里的①①复习准备脱式计算,并说说运算顺序。240÷4÷280÷22一、情景导入同学们，今天我们来举行一场讲故事比赛，大家想不想当观众？讲故事一、情景导入同学们，今天我们来举行一场讲故事比赛，大家想不想23语文课上学生轮流“讲故事”,淘气选了一个850字的故事。淘气3分能讲多少字?想办法表示题目中的信息。1分1分1分1分1分850字？字情境导入画图表示：列表格表示：3分钟5分钟850字？字语文课上学生轮流“讲故事”,淘气选了一个850字的故事。淘气新知讲解850字？用线段表示5个一分钟讲850字，先求出1分钟讲多少字，这样就可求3分钟讲多少字了我还可以画线段表示讲的总字数讲的总时间÷×3每分钟能讲的字数3分钟能讲的字数新知讲解850字？用线段表示5个一分钟讲850字，先求出1分25850÷5＝170（字）170×3＝510（字）850÷5×3＝170×3＝510（字）答：淘气3分钟能讲510字。先用除法求出每份数，再用每份数乘份数求出总数。探究新知1.先求1分能讲多少字？2.再求3分钟讲多少字？分步计算：列综合算式：3分钟5分钟850字？字列表表示：1分1分1分1分1分850字？字画图表示：850字？字画线段表示：归一问题850÷5＝170（字）170×3＝510（字）850÷5×笑笑讲一个故事用了4分,平均每分讲150字。如果要3分完成,每分应讲多少字?可以先用每分讲的字数乘所用的时间，求出这个故事一共有多少字。用总字数除以3分，求出每分应讲多少字。讲的总字数平均每分钟的字数讲的总时间×÷3每分钟讲的字数笑笑讲一个故事用了4分,平均每分讲150字。如果要3分完成,新知讲解150×4÷3=600÷3=200（字）

答：每分钟应讲200字。分步计算：1.先求一共讲多少字？150字150字150字150字？字？字？字150×4＝600（字）2.再求1分钟讲多少字？600÷3＝200（字）列综合算式：画图表示：画线段表示：150字？字？字归总问题先用乘法求出总数，再用总数除以份数求出每份数。新知讲解150×4÷3答：每分钟应讲200字。分28新知讲解学会总结

观察例题中列的综合算式的运算顺序乘除混合算式的运算顺序：按照从左到右的顺序计算你知道乘除混合算式的运算是按什么顺序吗？850÷5×3=170×3=510（字）150×4÷3=600÷3=200（字）新知讲解学会总结观察例题中列的综合算式的运算顺序乘29蜡笔小新蜡笔小新30说一说，再列式算一算。648米？米图中一共有8个格，先算出平均每个格子是多少米，再算出5个格子一共是多少米。分步计算：648÷8=81（米）81×5=405（米）列综合算式：

648÷8×5=81×5=405（米）归一问题课本第20页第1题说一说，再列式算一算。648米？米图中一共有8个格，先算出平31图中黄色格子一共6格，先算出黄色格子一共表示多少个，再用总数除以蓝色格子的个数，求出每个蓝色格子代表的个数。分步计算：列综合算式：

120×6÷4=720÷4=180（个）720÷4=180（个）120×6=720（个）？个120个归总问题课本第20页第1题图中黄色格子一共6格，先算出黄色格子一共表示多少个，再用总数32279÷3÷3735÷5÷7=93÷3=31=147÷7=21960÷6×4800÷（2×4）=160×4=640=800÷8=100计算。对于连除或乘除混合运算,当没有括号时,其运算顺序是从左向右计算;当有括号时,要先算括号里面的。课本第20页第3题279÷3÷3333画一画，算一算。（1）玩具厂3天加工了630辆小汽车，照这样做下去，5天能加工多少辆？630÷3×5=210×5=1050（辆）答：5天能加工1050辆。3天：630辆5天：？辆归一应用题？辆课本第20页第2题3画一画，算一算。（1）玩具厂3天加工了630辆小汽车，照这34（2）玩具厂要做一批小飞机，计划每天加工180架，5天完成。实际完成任务只用了4天，平均每天加工多少架？180×5÷4=900÷4=225（架）答：平均每天加工225架。5天：4天：180架？架？架归总应用题课本第20页第2题【苏教版小学数学】混合运算PPT课件分析1【苏教版小学数学】混合运算PPT课件分析1（2）玩具厂要做一批小飞机，计划每天加工180架，5天完成。35先求出一辆玩具车的价钱，再算出9辆的价钱。（1）买9辆这样的玩具车需要多少元？买5辆玩具车要120元。120÷5×9=24×9=216（元）答：需要216元。5辆：9辆：120元？元归一问题？元课本第20页第4题【苏教版小学数学】混合运算PPT课件分析1【苏教版小学数学】混合运算PPT课件分析1先求出一辆玩具车的价钱，再算出9辆的价钱。（1）买9辆这样的36（2）如果排成4排，每排多少人？排成6排，每排正好8人。先求出一共有多少人，再算出如果排成4排，每排有多少人。6×8÷4=48÷4=12（人）答：每排12人。6排：8人4排：？人？人归总问题课本第20页第4题【苏教版小学数学】混合运算PPT课件分析1【苏教版小学数学】混合运算PPT课件分析1（2）如果排成4排，每排多少人？排成6排，每排正好8人。先求37他们用电脑录入同样字数的稿件，笑笑平均每分录入多少个字？答：笑笑平均每分录入120字。我平均每分录入96个字，需要10分钟录完。我用8分钟录完了这份稿件。96×10÷8=960÷8=120（个）淘气：96个？个笑笑：？个归总应用题课本第20页第5题【苏教版小学数学】混合运算PPT课件分析1【苏教版小学数学】混合运算PPT课件分析1他们用电脑录入同样字数的稿件，笑笑平均每分录入多少个字？答：38课堂小结2、先用除法求出每份数，再用每份数乘份数求出总数（归一问题）通过学习，你有什么收获？4、乘除混合算式的运算顺序：按照从左到右的顺序计算。3、先用乘法求出总数