粤教版科学新六年级上册科学第12课《适合的坡度》教学课件17

粤教科技版小学科学六年级上册第2单元机械好帮手第12课适合的坡度粤教科技版小学科学六年级上册第2单元机械好帮手第12课1粤教版粤教版2人行天桥上的陡坡和缓坡各有什么用途？

走陡坡好，还是走缓坡好？人行天桥上的陡坡和缓坡各有什么用途？走陡坡好，还是走缓坡3

设计一个实验，研究把重物通过陡坡和缓坡提升到同样的高度有什么不同。设计一个实验，研究把重物通过陡坡和缓坡提升到同样的高4注意：使用测力计的方法

要匀速拉动注意：使用测力计的方法要匀5粤教版科学新六年级上册科学第12课《适合的坡度》教学课件176粤教版科学新六年级上册科学第12课《适合的坡度》教学课件177粤教版科学新六年级上册科学第12课《适合的坡度》教学课件178

根据实验结果说说人们在同一座天桥上设计陡坡和缓坡的原因。根据实验结果说说人们在同一座天桥上设计陡坡和缓坡的原9斜面

陡坡和缓坡都是斜面。斜面是一种简单机械，它的应用非常广泛。斜面陡坡和缓坡都是斜面。斜面是一种简单机械，它的10

楼梯、盘旋的引桥、蜿蜒的盘山公路都是斜面。把小小的螺丝钉放大来看，螺纹也是一种变形的斜面。楼梯、盘旋的引桥、蜿蜒的盘山公路都是斜面。把小小的螺11

设计制作一个简易坡度计，测量身边不同用途斜面的坡度。设计制作一个简易坡度计，测量身边不同用途斜面的坡度。12简易坡度计制作方法1.准备材料：三角板、量角器、细线、橡皮泥、双面胶、透明胶、剪刀。简易坡度计制作方法1.准备材料：三角板、量角器、细线、橡皮泥13简易坡度计制作方法2.如图，在三角板尖角附近贴上双面胶。简易坡度计制作方法2.如图，在三角板尖角附近贴上双面胶。14简易坡度计制作方法3.把量角器粘到三角板上，注意三角板的直角边、尖角要和量角器边角对齐。简易坡度计制作方法3.把量角器粘到三角板上，注意三角板的直角15简易坡度计制作方法4.剪一段量角器边长一半左右的细线，在末端粘上一个黄豆大的橡皮泥小球。简易坡度计制作方法4.剪一段量角器边长一半左右的细线，在末端16简易坡度计制作方法5.让细线另一端穿过量角器的中心点，用透明胶沿着中心点一侧粘住细线末端。简易坡度计制作方法5.让细线另一端穿过量角器的中心点，用透明17简易坡度的使用方法

如图：把三角板放在斜坡上，让橡皮泥小球（悬空）带动细线绕量角器中心点自由旋转。细线旋转停止后，读出细线对应量角器上的刻度。简易坡度的使用方法如图：把三角板放在斜坡上，让橡皮泥18粤教科技版小学科学六年级上册第2单元机械好帮手第12课适合的坡度粤教科技版小学科学六年级上册第2单元机械好帮手第12课19粤教版粤教版20人行天桥上的陡坡和缓坡各有什么用途？

走陡坡好，还是走缓坡好？人行天桥上的陡坡和缓坡各有什么用途？走陡坡好，还是走缓坡21

设计一个实验，研究把重物通过陡坡和缓坡提升到同样的高度有什么不同。设计一个实验，研究把重物通过陡坡和缓坡提升到同样的高22注意：使用测力计的方法

要匀速拉动注意：使用测力计的方法要匀23粤教版科学新六年级上册科学第12课《适合的坡度》教学课件1724粤教版科学新六年级上册科学第12课《适合的坡度》教学课件1725粤教版科学新六年级上册科学第12课《适合的坡度》教学课件1726

根据实验结果说说人们在同一座天桥上设计陡坡和缓坡的原因。根据实验结果说说人们在同一座天桥上设计陡坡和缓坡的原27斜面

陡坡和缓坡都是斜面。斜面是一种简单机械，它的应用非常广泛。斜面陡坡和缓坡都是斜面。斜面是一种简单机械，它的28

楼梯、盘旋的引桥、蜿蜒的盘山公路都是斜面。把小小的螺丝钉放大来看，螺纹也是一种变形的斜面。楼梯、盘旋的引桥、蜿蜒的盘山公路都是斜面。把小小的螺29

设计制作一个简易坡度计，测量身边不同用途斜面的坡度。设计制作一个简易坡度计，测量身边不同用途斜面的坡度。30简易坡度计制作方法1.准备材料：三角板、量角器、细线、橡皮泥、双面胶、透明胶、剪刀。简易坡度计制作方法1.准备材料：三角板、量角器、细线、橡皮泥31简易坡度计制作方法2.如图，在三角板尖角附近贴上双面胶。简易坡度计制作方法2.如图，在三角板尖角附近贴上双面胶。32简易坡度计制作方法3.把量角器粘到三角板上，注意三角板的直角边、尖角要和量角器边角对齐。简易坡度计制作方法3.把量角器粘到三角板上，注意三角板的直角33简易坡度计制作方法4.剪一段量角器边长一半左右的细线，在末端粘上一个黄豆大的橡皮泥小球。简易坡度计制作方法4.剪一段量角器边长一半左右的细线，在末端34简易坡度计制作方法5.让细线另一端穿过量角器的中心点，用透明胶沿着中心点一侧粘住细线末端。简易坡度计制作方法5.让细线另一端穿过量角器的中心点，用透明