丁香结课件语文六年级上册4

2丁香结2丁香结1学习目标：

1.品析文章凝练生动的语言，把握丁香花的形象特点。2.引导学生在朗读中体悟作者优美的语言，领悟写法。3.准确理解作者寄托于丁香的情思，学习借物说理的写作方法。学习目标：2同学们，你们能举出几个具有象征意义的花草吗？（高洁、坚强）（花中隐士）（荣华富贵）同学们，你们能举出几个具有象征意义的花草吗？（高洁、坚强）（3那么丁香花又象征着什么呢？请同学们在宗璞的《丁香结》一文中试着寻找答案。那么丁香花又象征着什么呢？4背景介绍丁香属：又称紫丁香属，该属植物是落叶灌木或小乔木；大部分供观赏用。共35种，其中白丁香和紫丁香最为常见。主要分布于欧洲东南部、日本、阿富汗、喜马拉雅地区、朝鲜和中国。背景介绍丁香属：又称紫丁香属，该属植物是落叶灌木或小5zhuì缀点缀缀满前缀我会写zhuì缀点缀我会写6我会写雅yōuyǎ幽默曲径通幽高雅雅致幽我会写雅yōuyǎ幽默高雅幽7我会写拙ànzhuō案卷办案笨拙拙劣案我会写拙ànzhuō案卷笨拙案8我会写糊bóhú单薄薄情模糊糊涂薄我会写糊bóhú单薄模糊薄9我会写襟lěijīn花蕾味蕾衣襟襟飘带舞蕾我会写襟lěijīn花蕾衣襟蕾10我会写怨huǎngyuàn恍惚恍然幽怨任劳任怨恍我会写怨huǎngyuàn恍惚幽怨恍11多音字薄（）（）单薄薄饼bóbáobò（薄荷）多音字薄（）（12词语解释幽雅：幽静而雅致。笨拙：不聪明、不灵巧。参差：长短、高低、大小等不一致。恍然：妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。形容忽然醒悟。词语解释幽雅：幽静而雅致。笨拙：不聪明、不灵巧。参差：长短、13今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。2丁香结1、从这一段中，你能得到哪些信息？丁香花盛开的地点丁香花的颜色丁香花的形状2、谈谈你对画线句子的理解。这句话运用了拟人和比喻的手法。用“探”、“窥”这样的动词赋予丁香花人的情态，使丁香花更显俏皮活泼，生机勃勃。用星星比小花，形象地写出了丁香花的小巧、繁密、耀眼的特点。今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城14城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。1、体会画线句子在语段中的作用。过渡句，自然地引出下文。2、从文中画圈的词语中，你体会到了丁香花的什么特点？从颜色和气味两个方面描写了图书馆北面的丁香花淡雅、甜香的特点。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，15在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。思考作者在画线的两句话中用“积雪”和“莹白”替代“丁香”，有什么好处。在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到161、用“积雪”和“莹白”避免了反复提到“丁香花”带来的重复累赘之感，使得行文富于变化。2、“积雪”是运用了借喻（借用喻体来替代本体，不出现本体和比喻词），“莹白”是运用了借代（借用事物的特征来替代事物的本身）。3、用“积雪”和“莹白”能够更鲜明地突出丁香花的特点：“积雪”不仅言其白，更言其多而纯净、轻柔；“莹白”不仅言其白，而且言其光洁，给人眼前一亮之感。1、用“积雪”和“莹白”避免了反复提到“丁香花”带来的重复累17课文第1-3自然段分别写了哪里的丁香花？从哪几个方面描写丁香花的？表现了丁香花什么样的特点？第一自然段写了城里丁香花的色彩和姿态；第二自然段从花色和花香两方面写城外校园里的丁香花的美丽芬芳；第三自然段写斗室外与作者相伴的丁香花。作者从颜色、形状和气味三个方面描写丁香花，表现了丁香花灵动幽雅、洁白无瑕、可爱芬芳的特点。课文第1-3自然段分别写了哪里的丁香花？从哪几个方面18古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。画出引用的古诗句，并说说引用它的作用。引用古诗句使文章意境更加优美，同时从另一层面展示了丁香结愁怨的形象，丰富了丁香结的内涵，给读者留下想象的空间。古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨19为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？雨中的丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，犹如一幅色彩边缘模糊、柔和婉约的画作，着了水滴的丁香花格外妩媚，十分打动人，不禁让作者赞同古人常将丁香和微雨联系在一起的写法。为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？雨中的丁香朦胧绰约，线20这句话运用了拟人和比喻的手法。3、用“积雪”和“莹白”能够更鲜明地突出丁香花的特点：“积雪”不仅言其白，更言其多而纯净、轻柔；丁香属：又称紫丁香属，该属植物是落叶灌木或小乔木；悟花（4～6）：“结”乃常态，坦然面对准确理解作者寄托于丁香的情思，学习借物说理的写作方法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。用星星比小花，形象地写出了丁香花的小巧、繁密、耀眼的特点。引用古诗句使文章意境更加优美，同时从另一层面展示了丁香结愁怨的形象，丰富了丁香结的内涵，给读者留下想象的空间。第一自然段写了城里丁香花的色彩和姿态；雪色映进窗来，香气直透毫端。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。这句话运用了拟人和比喻的手法。引导学生在朗读中体悟作者优美的语言，领悟写法。今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。长短、高低、大小等不一致。3、用“积雪”和“莹白”能够更鲜明地突出丁香花的特点：“积雪”不仅言其白，更言其多而纯净、轻柔；第三自然段写斗室外与作者相伴的丁香花。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。丁香结，这三个字给人许多想象。第二自然段从花色和花香两方面写城外校园里的丁香花的美丽芬芳；只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。引用古诗句使文章意境更加优美，同时从另一层面展示了丁香结愁怨的形象，丰富了丁香结的内涵，给读者留下想象的空间。那么丁香花又象征着什么呢？用星星比小花，形象地写出了丁香花的小巧、繁密、耀眼的特点。长短、高低、大小等不一致。这句话运用了拟人和比喻的手法。这句话运用了拟人和比喻的手法。1、象征生活中化解不开的烦恼、愁怨。丁香结，这三个字给人许多想象。共35种，其中白丁香和紫丁香最为常见。2、谈谈你对画线句子的理解。那么丁香花又象征着什么呢？长短、高低、大小等不一致。1、从这一段中，你能得到哪些信息？长短、高低、大小等不一致。第三自然段写斗室外与作者相伴的丁香花。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。雨中的丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，犹如一幅色彩边缘模糊、柔和婉约的画作，着了水滴的丁香花格外妩媚，十分打动人，不禁让作者赞同古人常将丁香和微雨联系在一起的写法。今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。为什么把丁香花称为“丁香结”？这句话运用了拟人和比喻的手法。引用古诗句使文章意境更加优美，21丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么?1、丁香结有什么象征意义？2、丁香结引发了“我”对人生怎样的思考？3、如何理解课文最后一句话？1、象征生活中化解不开的烦恼、愁怨。3、生命给了你定性的芬芳，同时也给了你幽怨的“丁香结”，很多棘手的问题、烦恼、忧愁充斥着生活，不能够被立刻化解，作者认为这是一种常态。如果人生没有任何困难，反而缺少起伏，太平淡无味了，作者发出如此超然物外的感叹，表达了她从容、豁达、积极的人生态度，对困难忧愁无惧无畏、平常心看待的优秀品格。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉22结构梳理赏花（1～3）：色彩、气味、形状悟花（4～6）：“结”乃常态，坦然面对结构梳理赏花（1～3）：色彩、气味、形状23课外拓展代赠二首（其一）[唐]李商隐楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月中钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。【译文】黄昏独上高楼欲望还休，楼梯横断情郎不来，一弯新月如钩。蕉心未展丁香也郁结未解，它们同时向着春风各自忧愁。雨巷（节选）戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。课外拓展代赠二首（其一）【译文】黄昏独上高楼欲望还休，楼242丁香结2丁香结25学习目标：

1.品析文章凝练生动的语言，把握丁香花的形象特点。2.引导学生在朗读中体悟作者优美的语言，领悟写法。3.准确理解作者寄托于丁香的情思，学习借物说理的写作方法。学习目标：26同学们，你们能举出几个具有象征意义的花草吗？（高洁、坚强）（花中隐士）（荣华富贵）同学们，你们能举出几个具有象征意义的花草吗？（高洁、坚强）（27那么丁香花又象征着什么呢？请同学们在宗璞的《丁香结》一文中试着寻找答案。那么丁香花又象征着什么呢？28背景介绍丁香属：又称紫丁香属，该属植物是落叶灌木或小乔木；大部分供观赏用。共35种，其中白丁香和紫丁香最为常见。主要分布于欧洲东南部、日本、阿富汗、喜马拉雅地区、朝鲜和中国。背景介绍丁香属：又称紫丁香属，该属植物是落叶灌木或小29zhuì缀点缀缀满前缀我会写zhuì缀点缀我会写30我会写雅yōuyǎ幽默曲径通幽高雅雅致幽我会写雅yōuyǎ幽默高雅幽31我会写拙ànzhuō案卷办案笨拙拙劣案我会写拙ànzhuō案卷笨拙案32我会写糊bóhú单薄薄情模糊糊涂薄我会写糊bóhú单薄模糊薄33我会写襟lěijīn花蕾味蕾衣襟襟飘带舞蕾我会写襟lěijīn花蕾衣襟蕾34我会写怨huǎngyuàn恍惚恍然幽怨任劳任怨恍我会写怨huǎngyuàn恍惚幽怨恍35多音字薄（）（）单薄薄饼bóbáobò（薄荷）多音字薄（）（36词语解释幽雅：幽静而雅致。笨拙：不聪明、不灵巧。参差：长短、高低、大小等不一致。恍然：妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。形容忽然醒悟。词语解释幽雅：幽静而雅致。笨拙：不聪明、不灵巧。参差：长短、37今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。2丁香结1、从这一段中，你能得到哪些信息？丁香花盛开的地点丁香花的颜色丁香花的形状2、谈谈你对画线句子的理解。这句话运用了拟人和比喻的手法。用“探”、“窥”这样的动词赋予丁香花人的情态，使丁香花更显俏皮活泼，生机勃勃。用星星比小花，形象地写出了丁香花的小巧、繁密、耀眼的特点。今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城38城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。1、体会画线句子在语段中的作用。过渡句，自然地引出下文。2、从文中画圈的词语中，你体会到了丁香花的什么特点？从颜色和气味两个方面描写了图书馆北面的丁香花淡雅、甜香的特点。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，39在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。思考作者在画线的两句话中用“积雪”和“莹白”替代“丁香”，有什么好处。在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到401、用“积雪”和“莹白”避免了反复提到“丁香花”带来的重复累赘之感，使得行文富于变化。2、“积雪”是运用了借喻（借用喻体来替代本体，不出现本体和比喻词），“莹白”是运用了借代（借用事物的特征来替代事物的本身）。3、用“积雪”和“莹白”能够更鲜明地突出丁香花的特点：“积雪”不仅言其白，更言其多而纯净、轻柔；“莹白”不仅言其白，而且言其光洁，给人眼前一亮之感。1、用“积雪”和“莹白”避免了反复提到“丁香花”带来的重复累41课文第1-3自然段分别写了哪里的丁香花？从哪几个方面描写丁香花的？表现了丁香花什么样的特点？第一自然段写了城里丁香花的色彩和姿态；第二自然段从花色和花香两方面写城外校园里的丁香花的美丽芬芳；第三自然段写斗室外与作者相伴的丁香花。作者从颜色、形状和气味三个方面描写丁香花，表现了丁香花灵动幽雅、洁白无瑕、可爱芬芳的特点。课文第1-3自然段分别写了哪里的丁香花？从哪几个方面42古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。画出引用的古诗句，并说说引用它的作用。引用古诗句使文章意境更加优美，同时从另一层面展示了丁香结愁怨的形象，丰富了丁香结的内涵，给读者留下想象的空间。古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨43为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？雨中的丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，犹如一幅色彩边缘模糊、柔和婉约的画作，着了水滴的丁香花格外妩媚，十分打动人，不禁让作者赞同古人常将丁香和微雨联系在一起的写法。为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？雨中的丁香朦胧绰约，线44这句话运用了拟人和比喻的手法。3、用“积雪”和“莹白”能够更鲜明地突出丁香花的特点：“积雪”不仅言其白，更言其多而纯净、轻柔；丁香属：又称紫丁香属，该属植物是落叶灌木或小乔木；悟花（4～6）：“结”乃常态，坦然面对准确理解作者寄托于丁香的情思，学习借物说理的写作方法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。用星星比小花，形象地写出了丁香花的小巧、繁密、耀眼的特点。引用古诗句使文章意境更加优美，同时从另一层面展示了丁香结愁怨的形象，丰富了丁香结的内涵，给读者留下想象的空间。第一自然段写了城里丁香花的色彩和姿态；雪色映进窗来，香气直透毫端。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。这句话运用了拟人和比喻的手法。引导学生在朗读中体悟作者优美的语言，领悟写法。今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。长短、高低、大小等不一致。3、用“积雪”和“莹白”能够更鲜明地突出丁香花的特点：“积雪”不仅言其白，更言其多而纯净、轻柔；第三自然段写斗室外与作者相伴的丁香花。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。丁香结，这三个字给人许多想象。第二自然段从花色和花香两方面写城外校园里的丁香花的美丽芬芳；只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。引用古诗句使文章意境更加优美，同时从另一层面展示了丁香结愁怨的形象，丰富了丁香结的内涵，给读者留下想象的空间。那么丁香花又象征着什么呢？用星星比小花，形象地写出了丁香花的小巧、繁密、耀眼的特点。长短、高低、大小等不一致。这句话运用了拟人和比喻的手法。这句话运用了拟人和比喻的手法。1、象征生活中化解不开的烦恼、愁怨。丁香结，这三个字给人许多想象。共35种，其中白丁香和紫丁香最为常见。2、谈谈你对画线句子的理解。那么丁香花又象征着什么呢？长短、高低、大小等不一致。1、从这一段中，你能得到哪些信息？长短、高低、大小等不一致。第三自然段写斗室外与作者相伴的丁香花。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。雨中的丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，犹如一幅色彩边缘模糊、柔和婉约的画作，着了水滴的丁香花格外妩媚，十分打动人，不禁让作者赞同古人常将丁香