幼儿大班安全教育教案(精选8篇)

幼儿大班安全教育教案(精选8篇)幼儿大班平安教育教案(一)活动名称：?坏人来了怎么办》

活动目标：

1、知道有坏人闯入幼儿园自己该怎么办。

2、能够根据情况选择正确的应对方式爱护自己。

3、通过情景表演，体会在面对危险时要机智勇敢。活动准备：教学挂图。

活动过程：

1、活动导入：观看教学挂图。

教师出示挂图并提问：

(1)教师：如果有坏人进了幼儿园，小朋友该怎么办《我们一起看看飞飞是怎么做的《他的做法对吗《后来发生了什么事情《

①图上有谁《他在做什么《他发现了谁《可能发生了什么事《

②有坏人闯进幼儿园，飞飞是怎么做的《

③后来发生了什么事《坏人去哪里了《

(2)教师小结：幸好飞飞及时发现了坏人并了老师，要不然坏人可能就会来伤害小朋友和老师了，飞飞真是好样的。

活动展开：情景剧表演。

(1)教师谈话导入：则，如果有坏人闯进幼儿园，我们还可以怎么做《请小朋友们来看一个表演，想一想下面这几种做法，那一种正确呢《

(2)教师用布偶表演情景剧?坏人来了怎么办《》场景一：看到坏人，小男孩自己冲过去和他打起来。场景二：看到坏人，小男孩吓得大喊大叫。

场景三：发现坏人在远处，小男孩赶忙跑去报告老师。场景四：正在玩耍，看到坏人出现在附近，小男孩偷偷躲藏起来。

活动展开：讨论坏人闯进幼儿园该怎么办《

教师：(1)如果有坏人闯入，能不能自己跑过去抓他或者吓得大叫呢《

(2)如果坏人离你比拟远，你该怎么办《离你比拟近呢《教师引导幼儿分组讨论正确的应对的办法。

：集体分享讨论结果，教师引导幼儿总结。幼儿分组讨论。

(1)分享讨论结果。

(2)教师总结。如果碰到坏人闯入幼儿园，我们不要胆怯，要保持冷静，进来那个不要让坏人发现。如果坏人离你比拟远，你可以跑去告诉老师或者保安;如果坏人离你比拟近，你要想方法找个平安的地方躲起来，就像这个小朋友一样。总之，遇到坏人，爱护自己的生命平安最重要。

幼儿大班平安教育教案(二)活动目标：

1、在认识一些平安标志的根底上，尝试为幼儿园设计标志。

2、明白标志在人们平安生活中的作用，增强幼儿的自我爱护意识。

活动准备：

1、活动前带着幼儿察看、了解生活中常见的平安标志。

2、平安标志牌4套：禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志图片各3~4张。

3、小鼓、鼓槌一套;盒子一个。

4、多媒体教学资源：常见的禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志。活动过程1、我会带给各种图片、照片、标志等，让孩子找出哪些是标志，为什么《并说一说这些标志表示什么意思，在哪里看到过的《那里我带给的表示是孩子们在日常生活中常见的，大多已经在前阶段的活动中给孩子们认识过了。

(1)我会出示一个预设的标志，比方：画了一个小朋友在楼梯上奔跑，再画上一条斜线的标志，然后我会问问孩子这是在什么地方啊，小朋友在干什么啊，这个标志告诉我们什么呢《奥，这个标志就是要提醒我们在高低楼梯时不要奔跑。我设计这个环节的意图就是让孩子们透过找标志、说标志，明确标志的特征。

(2)教师要帮助幼儿小结：标志就是要能让别人一看就明白、明白在什么地方不能做什么事情或者是能够做什么事情的。其实这是为后面的环节让孩子设计标志作铺垫，起到一个暗示作用。

2、我会先让孩子们看一段录像，录像中会有孩子们在上厕所时、高低楼梯时奔跑、推拉、打闹的情景，还有在户外活动中孩子们做危险动作等情景，让幼儿找找录像里危险的地方。

(1)看录象、找危险，这个环节贴合中班幼儿的年龄特点，因为录象中有具体的事件和直观的场景，是一个很好的学习载体，它能充沛调动起幼儿主动发现问题的用心性。找完录象中有危险的地方后，我还会引导孩子们进一步讨论在这些地方有哪些事情是能够做的，哪些事情是不能够做的，还有哪些地方可能会发生危险，需不需要标志《为什么《

(2)比方：在高低楼梯时可能会发生不平安的状况，我就会让孩子想一想设计标志的话能够设计哪些标志，要画些什么，让别人一看就能明白是什么意思。目的是为了帮助幼儿，再次暗示幼儿把握设计标志的重点和难点，激发幼儿设计标志的欲望。教师这时也要及时小结：你设计出来的标志是要帮助别人一看就能明白它表示什么意思;有的'时候，同一个地方能够设计出不同的标志;有的时候，同一个标志能够出此刻不同的地方。

(3)然后就是幼儿设计标志了。我思考到幼儿的个体差别性，我会带给给孩子三个层次的材料：对潜力较弱的孩子，我会带给现成的、真实生活中出现的标志，让幼儿根据自己的需要就能够直接运用到幼儿园里了;对潜力一般的幼儿，我会带给一些简单、常见的图片，孩子们能够根据自己的需要剪剪贴贴或者再添画一些资料就能完成一个标志了;对潜力较强的幼儿，我会带给蜡笔、记号笔等材料供幼儿自己画画设计标志。在分享与交流的环节中。

3、我会采用两种方式：

(1)幼儿自己直接表述，说说我设计的标志表示什么意思能够贴在什么地方，然后让大家来评判我设计的标志对不对。

(2)让大家来看，猜猜这个标志是什么意思，能够贴在哪里。之后教师要帮助幼儿归纳小结出平安标志的实际好处：是要让别人看的懂的、能提醒大家注意平安的标记。从而起到增强幼儿自我爱护意识的作用。

活动延伸：

我会让孩子把设计好的标志贴出去。还能够搞一个“平安小卫士〞的宣传活动，让全园的小朋友都能注意平安，人人来做平安小卫士。幼儿还能够在午餐后、自由活动时再去找找幼儿园里可能不平安的地方，再设计标志;甚至到家里、到社区里去看看，为自己的家、为社区设计标志。这样一个大众活动就根本结束了。

幼儿大班平安教育教案(三)活动目标:

1、在活动中体验、感知，了解和掌握根本卫生、，形成自我爱护和保健的根本能力。

2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

活动准备:

创设去海边游泳的情境，水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

活动过程:

一、创设情境，谈话导入

1.谈话:炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢加入夏天的什么活动《

2.创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿加入的热情，创设一起外出去游泳的情境。

二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生

1.创设情境:在途中大家口渴难忍，要购置水果、饮料。

2.出示水果，幼儿自主选择、辨析。

教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。

3.明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。

三、模拟游泳情境，学习游泳平安知识

1.达到目的地，创设游泳气氛。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。

2.教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和平安知识，以及考前须知。

A:游泳时的平安很重要，不能独自一人去游泳。

B:避免眼疾与眼痛

我们眼睛是很娇嫩的，游泳池如果受到病菌或化学物质的污染，最易传染给我们的是眼病。在游泳时如不留神，有可能引起红眼病。为避免传染眼疾，游泳时最好戴上护眼罩，每次游泳后应用清水洗头、洗脸;如果眼睛痒痛，上岸后还可滴上少许眼药水或滴眼剂。

C:避免身体紧张抽筋

如果是刚开始学游泳，心里一定紧张胆怯，加上水凉、泡在水里时间较长，都可能导致身体抽筋，一般以小腿抽筋多见。为避免紧张抽筋，下水前的准备活动应当充沛。饿肚子时、很累时不要游泳，因为在饥饿时容易出现低血糖。在低血糖或疲劳状态下遇到冷水的刺激，就容易发生抽筋。如果抽筋了，立即停止游动，千万不要慌乱，仰面浮在水面上。如脚趾抽筋，那就马上将腿屈起，用力将足趾拉开、扳直;小腿抽筋，先吸足一口气，仰卧在水面，用手扳住足指，并使小腿用力向前伸蹬，让收缩的肌肉伸展和松弛。抽筋时，最好立即上岸，如果无法上岸，在自己处理抽筋的同时学会喊叫呼救。游泳馆游泳池的水温一般保持在26摄氏度左右，到了11月份以后，水温将逐渐到达29摄氏度，26-29摄氏度这个温度最合适游泳。

D:此外，游泳时间不宜过长。游泳时我们年龄小、体力弱，所以每次游泳的时间不能长。

E:避免耳朵进水

对于耳朵灌水的排水办法:将头歪向耳朵进水的一侧，用力拉住耳垂，用同侧腿进行单足跳;手心对准耳道，用手把耳朵堵严压紧，左耳进水就把头歪向左边，然后迅速将手挪开，水即会被吸出。回家后请家长拿消毒棉花签送人耳道内轻轻将水吸出。

四、学唱儿歌

1.教师小结:在炎热的夏天，不管是在家里还是在外边走要注意健康和平安，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、平安的暑假。

2.师生一起伴着音乐学唱儿歌。

附:儿歌

夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。

多喝水，慎饮食，出外活动要留神。

健康平安要牢记，养成生活好习惯。

幼儿大班平安教育教案(四)活动目标：

1、知道保护小手，不、玩尖利的东西。

2、知道手划破后简单的处理和爱护办法。

活动打算：

手受伤的小熊玩具。

重点难点：

知道哪些东西尖利不、能玩。

活动地点：

娃娃家

活动形式：

小组活动

活动过程：

1、出示小熊玩具，通过导入：“今天小熊在、玩的时候可不、小心了、，弄伤了、自己的手，它自己很疼，都快哭了、!〞

讨论：

(1)这个小熊的手怎么啦《(出血了、)

(2)好好的小手怎么会出血呢《(被东西划破了、)

(3)什么东西会把手划破《为什么《(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锐利。)

(4)启发幼儿回顾：自己的手有、没有、被划破过，手划破了、有、哪些不、方便。

2、讨论怎样才干使我们的小手不、受伤。(平时不、玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)

小结：我们四面有、很多东西，有、的是很尖的，有、的是很锐利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来凶险和许多不、方便。所以小朋友们不、要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。

3、讨论怎样爱护、处理小熊(或自己)受了、伤的手。

(1)假如手不、小心被划破了、，能不、能用没有、洗过的手去捂伤口《为什么《(不、能，因为没有、洗过的手有、细菌，会使伤口感染、化脓。)

(2)手受伤了、怎么办《(假如擦伤了、皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)

(3)手包扎后还要注重哪些事项《(不、能把伤手浸在、水里，不、能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。)

小结：假如我们的小手已经受了、伤，就更要好好爱护，这样才干使它快快恢复健康，为我们效劳

幼儿大班平安教育教案(五)一、活动目标：

1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规那么的重要性，从而自觉地遵守交通规那么。

3、让幼儿在合作学习中学得一些根本的。

二、活动准备：

1、精心布置活动场景。

2、收集各种交通标志(照片或图片)。

3、字卡：交通平安、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

三、活动过程：

(一)展开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿仔细察看。提问：

孩子们，刚刚你们看到了什么《想到了什么《

2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通平安。(出示字卡“交通平安〞)

(二)在活动中体会交通规那么的重要性

1、孩子们，看看我们坐的队形像什么《十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。

加入游戏活动的孩子听到老师说完“开始〞之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细察看，看看会发生什么事情《

(1)孩子们，刚刚你们看到了什么《你们想说什么《

(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢《

(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么《谁能编句儿歌来信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)幼儿答复后出示字卡“红灯停，绿灯行〞。

2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗《(人行道、非机动车道、汽车道)

(三)初步了解常见交通标志的作用(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢《

(四)现场指挥

1、刚刚我们认识的交通标志对维护交通平安起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本事，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。

2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧!

(五)评价幼儿游戏情况，结束。

平安小知识：

1、增强红绿灯意识.红绿灯是设在街道路口的交通信号装置.“红灯停，绿灯行〞按信号灯的指示通行，起步时向左右两边看是否有来车，然后从人行横道横过马路.自觉地接受交通信号的指挥。

2、学龄前儿童过马路要让大人牵引.不要让儿童独自上街.他们如在街道或公路上行走，必须有成年人带着。

3、不要在车辆临近时忽然横过马路.人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程.汽车也是这样，当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性，不能一刹即停.最平安之策，只能是：不要在汽车临近时忽然横穿马路。

4、不要扒车.一些小孩出于好奇，常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车，或作游戏或以扒车代步.这样很容易跌倒或摔伤.甚至造成生命危险。

幼儿大班平安教育教案(六)一、活动目标

导入――师：小朋友谁能帮我到楼下中三班借剪子

(等小朋友回来后)

师：你到中三班时，都经过了哪些地方《比方你下楼梯了吗《

二、活动过程

1、教师引导幼儿说一说每天从家到幼儿园要经过哪些地方《方向是怎样走的《到哪里要拐个弯再经过什么地点《

2、幼儿操作学具

(1)请幼儿在学具盒中取出路径卡，请幼儿摆弄和察看路径卡的特点。

(2)引导幼儿说一说，每张路径卡上都有什么《(如有数字、箭头和绿色的路)

(3)请幼儿察看比拟6张路径卡有哪些不同《(有的卡片上是三个出口，有的是两个出口。而且每个出口的位置都不一样，有的出口在中间，有的在上边，有的比拟靠近下边。)

3、幼儿用书：(左图练习)教师以嘟嘟牛为起点，指导幼儿每走到一个交叉路口时，按照路口上的数字提示，找出对应的四张路径卡。以排除的办法进行尝试，先拿出一张路径卡试一试，转不同的方向式，哪张可以把路连同据把它的数字圈起来。

4、(右图练习)教师引导幼儿说一说练习是什么意思《(用给出的2号和4号路径卡拼出下面的三个连接图)

5、教师注意引导幼儿在拼图时注意拼图组合两边的出口方向是在什么位置《

6、教师注意引导对手中的路径卡进行角度调整，使他们的两端出口及之间的局部相互连接。

7、连接成功后请幼儿说一说自己的两张路径卡的箭头方向分别是怎样的。

三、完成练习

教师指导家长与幼儿利用学具盒完成亲自手册相关联系。

幼儿大班平安教育教案(七)活动目标：

1、学会用正确的办法玩滑梯;

2、懂得用不正确办法玩滑梯易造成伤害;

3、初步养成必须的平安意识。

活动准备：

1、小兔、小狗胸饰假设干，照相机。

2、编排情境表演(大班的哥哥姐姐)。

活动过程：

1、导入活动，激发兴趣。兔妈妈(老师扮)：这天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁《(小狗)他们在干什么《(滑滑梯)

2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的《为什么要这样玩《

(2)人多的时候就应怎样玩滑梯《小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿