部编人教版四年级下册语文语文园地三课件3套(最新修订)

部编人教版四年级下册语文语文园地三课件3套(最新修订)读一读这些句子，我发现这他们三个人交流的语言都是如何朗读、理解诗歌的好方法，学会这些方法，可以更好地帮助我们理解诗歌。归纳起来有三点：1.朗读诗歌的时候要注意朗读的语调、速度、停顿，读出诗歌的节奏。2.根据诗歌的内容，展开丰富的想象，感受诗歌语言的魅力。3.体会诗歌表达的情感。你读了这些话，你了解了什么？读一读，找规律。读一读这些句子，我发现这他们三个人交流的语言都是如何朗读、理我也有一些阅读理解诗歌的方法：如通过把握理解拟人、比喻、排比、设问、对偶、夸张、象征等修辞手法，展开想象和联想感受诗中所描绘的画面，体会诗歌表达的情感。我的摘抄本有一个可爱的名字教《艺海拾贝》，我要像勤劳的小蜜蜂一样，把我阅读的优美的诗歌摘抄下来。有些诗人的诗歌是在特定的历史条件或特殊生活经历下写出来的，我们只有了解了诗人创作的背景，才能准确的把握诗歌所表达的情感。我交流，我积累。我也有一些阅读理解诗歌的方法：如通过把握理解拟人、比喻、排比原陶明浩然杜刘范淹自珍屈渊韩hányùyǔxīzhònggōng禹甫仲愈锡qūyuānmèngfǔ龚你了解下面这些古代文人吗？和同学交流。孟原陶明浩然杜刘范淹屈伸屈指可数qū屈原渊博鱼跃于渊yuān陶渊明我会认屈渊屈伸屈指可数qū屈原渊博鱼跃于渊yuān陶渊明我会认屈渊孟兄孟冬mèng孟浩然台甫神甫fǔ杜甫我会认孟甫孟兄孟冬mèng孟浩然台甫神甫fǔ杜甫我会认孟甫韩国韩流hán韩愈病愈愈来愈好yù韩愈我会认韩愈韩国韩流hán韩愈病愈愈来愈好yù韩愈我会认韩愈大禹大禹治水yǔ刘禹锡锡纸锡伯族xī刘禹锡我会认禹锡大禹大禹治水yǔ刘禹锡锡纸锡伯族xī刘禹锡我会认禹锡仲兄不分伯仲zhòng范仲淹姓龚龚召gōng龚自珍我会认仲龚仲兄不分伯仲zhòng范仲淹姓龚龚召gōng龚自珍我

屈原是战国时期楚国诗人、政治家。屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，被誉为“中华诗祖”“辞赋之祖”。1953年是屈原逝世2230周年，世界和平理事会通过决议，确定屈原为当年纪念的世界四大文化名人之一。主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。他创作的《楚辞》是中国浪漫主义文学的源头，与《诗经》并称“风骚”，对后世诗歌产生了深远影响。屈原是战国时期楚国诗人、政治家。屈原是中国历史上第一位伟

陶渊明是东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，代表作有《陶渊明集》。

孟浩然是唐代著名的山水田园派诗人，世称“孟襄阳”。因他未曾入仕，又称之为“孟山人”。代表作品《春晓》《宿建德江》等。陶渊明是东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。他是中国第

杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫的一生正处于大唐帝国由盛而衰的关键时期。这样的历史时代，使他的一生颠沛流离，尝尽种种的痛若。然而，这种大不幸却成为杜甫艺术生命的大幸。创作了《登高》《春望》《北征》《三吏》《三别》等名作。虽然杜甫是个现实主义诗人，但他也有狂放不羁的一面他的诗以豪放著称。杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫的

韩愈是唐代文学家、哲学家、思想家，韩愈是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，著有《韩昌黎集》等。

刘禹锡是唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称。刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”，并与白居易合称“刘白”，有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。韩愈是唐代文学家、哲学家、思想家，韩愈是唐代古文运动的倡

范仲淹是北宋杰出的思想家、政治家、文学家。他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想对后世影响深远。

龚自珍是清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。著名诗作《己亥杂诗》共350首。多咏怀和讽喻之作。范仲淹是北宋杰出的思想家、政治家、文学家。他倡导的“先天看一看，连一连练一练，学运用。yuānmèngfǔhányùyǔxīzhōnggōng甫韩渊孟禹锡愈龚仲看一看，连一连练一练，学运用。yuānmèn我拓展，我积累。我还知道其他中国古代文人的名字，如王维、王昌龄、高适、白居易、李商隐、苏轼、陆游等。

小朋友，你还知道哪些中国古代文人的名字？我拓展，我积累。我还知道其他中国古代文人的名字，如王维、王昌读一读，注意加点的部分，再找一找其他描写颜色的句子，和同学交流。读一读，你发现了什么？这些句子中加点的部分都是描写颜色的短语，我们通过读句子可以想象这些短语所描绘的画面，感受语言的优美，想象诗歌的意境。在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

白雾与远天睛空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。

那草滩的绿，绿得娇嫩;那菜花的黄，黄得蓬勃;而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊!······························读一读，注意加点的部分，再找一找其他描写颜色的句子，和同学交从“仿佛涂上了银霜”我们能想到的画面是白桦树的树皮是白色的，远远看去像抹上了一层霜。从“晶白中透着淡蓝、青苍”我们能想到的画面是远看，大雾朦朦胧胧，像青烟，像蓝纱，显得轻柔细腻。从“仿佛涂上了银霜”我们能想到的画面是白桦树的树皮是白色的，从“绿得娇嫩”“黄得蓬勃“蓝得多么醉人”我们能想到的画面是春天是一个绿色的世界。地上绿芽刚刚冒出来，它们在阳光的照耀下更加可爱，更加嫩绿。油菜花开得正旺的时候，远远望去大地像铺上了一条金色的地毯，又像大自然撒了一地的金子，还像一副美丽的图画。湖水蓝盈盈的，真像一块蓝色的宝石镶嵌在大地上。从“绿得娇嫩”“黄得蓬勃“蓝得多么醉人”我们能想到的画面是春我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些描写颜色的句子。其他描写颜色的句子有（1）翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。（2）秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些描写颜色的句子。其他描

这些事——春天的早晨，

是永不漫灭的回忆：怎样的可爱呢!

月明的园中，融冶的风，

藤萝的叶下，飘扬的衣袖，母亲的膝上。静悄的心情。

读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。

读一读，我们发现加点的部分月明的园中、藤萝的叶下、母亲的膝上，融冶的风等，前面的月明、藤萝、母亲、融冶都是修饰后面的园中、叶下、膝上和风的。·····························读一读，你发现了什么？这些事——练一练，学运用。这些事——夏天的正午，

是永不漫灭的回忆：怎样的热情呢!

月下的田野，鸣叫的蝉，

地上的西瓜，淋漓的汗水，父亲的背上。快乐的心情。

仿写练一练，学运用。这些事——诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。——艾青诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。——[英国]华兹华斯

以上三条都是关于诗歌的名言,从诗歌的对人的意义、诗歌的形式、诗歌的内容方面对诗歌进行了赞美或说明。读一读，你发现了什么？诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些关于诗歌的名言？我还积累了那些很多关于诗歌的名言。如：（1）和谐是诗的语言的生命。——郭沫若（2）一般来说，诗可以理解为“想象的表现”。自有人类便有诗。——[英国]雪莱（3）诗歌是一团火，在人的灵魂里燃烧。这火燃烧着，发热发光。——[俄国]列夫·托尔斯泰（4）诗的词句含有能走动的意义与能飞翔的音乐。——[印度]泰戈尔（5）伟大的诗，是民族最珍贵的宝石。——[德国]贝多芬我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些关于诗歌的名言？我还积语文园地语文四年级下册语文园地语文四年级下册诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。因此，语言表达也很独特，如，阳光是“绿的”，寂静是“朦胧的”，小草“炫耀”着新绿。

本单元的诗歌，读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。交流平台诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。因此诗歌往往饱含着真挚的情感，如，“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”，让我体会到了诗人对母亲的深深依恋。诗歌往往饱含着真挚的情感，如，“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你还知道鉴赏现代诗歌有哪些方法吗？

一、鉴赏语言。

1.反复诵读，品味韵律。

2.抓关键词，推敲语言。

二、鉴赏形象。

1.捕捉意象，体察诗情。

2.调动想象，领略意境。你还知道鉴赏现代诗歌有哪些方法吗？一、鉴赏语言。

三、鉴赏感情。

1.知人论世，找准情感。

2.比喻象征，发掘内涵。

四、鉴赏手法。

1.修辞手法

2.表现手法

3.篇章结构三、鉴赏感情。屈原陶渊明孟浩然杜甫●你了解下面这些古代文人吗？和同学交流。识字加油站韩愈刘禹锡范仲淹龚自珍qūyuānmèngfǔhányùyǔxīzhònggōng屈原陶渊明孟浩然杜甫●你了解下面这些古

屈原（公元前340—公元前278），是中国最早的浪漫主义诗人，原姓芈（mǐ），名平，字原，中国文学史上第一位留下姓名的伟大的爱国诗人。他的出现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独唱的新时代。主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。屈原（公元前340—公元前278），是中国最早的浪漫

陶渊明（352或365年—427年），字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》。陶渊明（352或365年—427年），字元亮，又名潜

孟浩然（689—740），名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人，是唐代著名的山水田园派诗人。后人把孟浩然与王维并称为“王孟”，有《孟浩然集》三卷传世。孟浩然（689—740），名浩，字浩然，号孟山人，襄

杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫被称为"诗圣"，他的诗被称为“诗史”。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵

韩愈（768年—824年12月25日），字退之，河南河阳（今河南省孟州市）人，汉族，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代杰出的文学家、思想家、哲学家，政治家。著有《韩昌黎集》四十卷，《外集》十卷，《师说》等。韩愈（768年—824年12月25日），字退之，河南

刘禹锡（772-842），唐代文学家、哲学家，字梦得，洛阳人，自称“家本荥上，籍占洛阳”，又自言系出中山。其先为中山靖王刘胜。有“诗豪”之称。有《刘梦得文集》，存世有《刘宾客集》。刘禹锡（772-842），唐代文学家、哲学家，字梦得

范仲淹(989年-1052年)，字希文，汉族。苏州吴县人。北宋杰出的思想家、政治家、文学家。范仲淹政绩卓著，文学成就突出。他倡导的"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"思想和仁人志士节操，对后世影响深远。有《范文正公文集》传世。范仲淹(989年-1052年)，字希文，汉族。苏州吴

龚自珍（1792年—1841年），字璱（sè）人，号定庵（ān）。汉族，仁和（今浙江杭州）人。晚年居住昆山羽琌山馆，又号羽琌山民。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。著有《定庵文集》，留存文章300余篇，诗词近800首，今人辑为《龚自珍全集》。龚自珍（1792年—1841年），字璱（sè）人，号屈渊孟甫韩愈禹锡仲龚mèngyuāngōngqūyùyǔxīzhònghánfǔ连一连屈渊孟甫韩愈禹锡◆在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披上了一身雪花。读一读，注意加点的部分。你还知道其他描写颜色的句子吗？和同学交流。词句段运用运用比喻的修辞，把雪花比作银霜，生动形象地写出了颜色的洁白。◆在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披上了一身雪花。读一◆白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。◆那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！生动形象地写出了白雾与远天晴空连在一起的情景。生动形象地写出了“绿”“黄”“蓝”的程度，令人沉醉。◆白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。生描写颜色的句子1.满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。2.清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被。3.月季红艳艳的花儿在枝头怒放，颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。4.那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。描写颜色的句子1.满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点

这些事---

是永不漫灭的回忆；月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。●读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。

春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。这些事---●读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。春我会仿写。这些事——是永存脑海的记忆：月下的田野，地上的西瓜，逮猹的你我。

这些事——是永远不忘的画面：阳光中的花园，树荫下的秋千，奶奶的故事。我会仿写。这些事——这些事——我会仿写。中秋的夜晚，怎样的迷人呢？盈圆的月，浓郁的酒香，思盼的人儿。

我会仿写。中秋的夜晚，日积月累诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。——艾青诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。——[英国]华兹华斯日积月累诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜我会积累诗是迷醉心怀的智慧。——纪伯伦和谐是诗的语言的生命。——郭沫若诗的词句含有能走动的意义与能飞翔的音乐。——泰戈尔我会积累诗是迷醉心怀的智慧。——纪伯伦和谐是诗的语言的生命。语文园地第一课时语文园地48

本单元是诗歌单元，在这一单元里，我们感受到了诗歌中的美丽世界，大家是不是在学习诗歌的过程中很享受呢？让我们一起走进这一单元的语文园地，走进诗歌的乐园吧！新课导入本单元是诗歌单元，在这一单元里，我们感受到了49小如：诗歌往往饱含着真挚的情感，如“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”，让我体会到诗人对母亲的深深依恋。交流平台

小雨：我很喜欢本单元的诗歌，读起来朗朗上口，悦耳动听，很有节奏感。小博：诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。因此，语言表达也很独特，如阳光是“绿的”，寂静是“朦胧”的，小草“炫耀”着新绿。小如：诗歌往往饱含着真挚的情感，如“永不漫灭的回忆”和“我只50交流平台（1）现代诗朗朗上口，很有节奏感。（2）诗歌表达诗人独特感受，蕴含丰富的想象，语言表达独特。（3）诗歌表达着真挚的感情。交流平台（1）现代诗朗朗上口，很有节奏感。（2）诗歌表达诗人51交流平台从《绿》中“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。”写出了诗人对“绿”的独特感受，表达了诗人喜爱春天，喜爱大自然的思想感情。请同学们从本单元的几首新诗中，找最能表达作者感情的句子，看看分别表达了作者什么情感。从《白桦》的“毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。”体会到作者对白桦的喜爱和赞美之情。交流平台从《绿》中“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。”52

屈原陶渊明孟浩然杜甫

韩愈刘禹锡范仲淹龚自珍识字加油站qūyuānmèngfǔhányùyǔxīzhònggōng识字加油站qūyuānmèng53识字加油站主要作品

《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。他创作的《楚辞》是中国浪漫主义文学的源头，与《诗经》并称“风骚”，对后世诗歌产生了深远影响。

屈原（公元前340年－公元前278年），战国时期楚国诗人、政治家。芈姓，屈氏，名平，字原；又自云名正则，字灵均。约公元前340年出生于楚国丹阳（今湖北秭归），楚武王熊通之子屈瑕的后代。

识字加油站主要作品《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。他54识字加油站陶渊明：（352或365年—427年），字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生。浔阳柴桑人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人

之宗”，有《陶渊明集》。识字加油站陶渊明：（352或365年—427年），字元亮，又55识字加油站

孟浩然（689—740），名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人，是唐代著名的山水田园派诗人。识字加油站孟浩然（689—740），名浩，字浩56识字加油站

杜甫：（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。识字加油站杜甫：（公元712年-公元770年）57识字加油站

韩愈：（768—824），字退之，河南河阳（今河南省孟州市）人，汉族，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”“昌黎先生”。唐代杰出的文学家、思想家、哲学家，政治家。

识字加油站韩愈：（768—824），字退之，河58识字加油站

刘禹锡：（772-842），唐代文学家、哲学家，字梦得，洛阳人，自称“家本荥上，籍占洛阳”，又自言系出中山。其先为中山靖王刘胜。有“诗豪”之称。识字加油站刘禹锡：（772-842），唐代文学59识字加油站

范仲淹：(989-1052)，字希文，汉族。苏州吴县人。北宋杰出的思想家、政治家、文学家。

识字加油站范仲淹：(989-1052)，字希文60识字加油站

龚自珍：（1792—1841），字璱（sè）人，号定庵（ān）。汉族，仁和（今浙江杭州）人。晚年居住昆山羽琌山馆，又号羽琌山民。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。识字加油站龚自珍：（1792—1841），字璱61第二课时第二课时62词句段运用

在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！

白雾与远天晴天空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。词句段运用在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披63

这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中藤萝的叶下，母亲的膝上。词句段运用春天的早晨，是怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。这些事——词句段运用春天的早晨，64示例：这些事——是永远不忘记的画面：阳光下的花园，浓浓的树荫下，奶奶的故事。词句段运用示例：词句段运用65诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜日积月累诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。——艾青诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。——【英国】华兹华斯诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜日积月累诗是人类向未来66

语文园地现代诗的特点：有节奏感丰富的想象独特的感受真挚的感情认识古代文人，学习生字描写表示颜色的短语：细致、具体、生动仿写现代诗：“的”字短语关于诗歌的名言：诗歌的作用、特点、表达情感板书设计

67再见再见68部编人教版四年级下册语文语文园地三课件3套(最新修订)读一读这些句子，我发现这他们三个人交流的语言都是如何朗读、理解诗歌的好方法，学会这些方法，可以更好地帮助我们理解诗歌。归纳起来有三点：1.朗读诗歌的时候要注意朗读的语调、速度、停顿，读出诗歌的节奏。2.根据诗歌的内容，展开丰富的想象，感受诗歌语言的魅力。3.体会诗歌表达的情感。你读了这些话，你了解了什么？读一读，找规律。读一读这些句子，我发现这他们三个人交流的语言都是如何朗读、理我也有一些阅读理解诗歌的方法：如通过把握理解拟人、比喻、排比、设问、对偶、夸张、象征等修辞手法，展开想象和联想感受诗中所描绘的画面，体会诗歌表达的情感。我的摘抄本有一个可爱的名字教《艺海拾贝》，我要像勤劳的小蜜蜂一样，把我阅读的优美的诗歌摘抄下来。有些诗人的诗歌是在特定的历史条件或特殊生活经历下写出来的，我们只有了解了诗人创作的背景，才能准确的把握诗歌所表达的情感。我交流，我积累。我也有一些阅读理解诗歌的方法：如通过把握理解拟人、比喻、排比原陶明浩然杜刘范淹自珍屈渊韩hányùyǔxīzhònggōng禹甫仲愈锡qūyuānmèngfǔ龚你了解下面这些古代文人吗？和同学交流。孟原陶明浩然杜刘范淹屈伸屈指可数qū屈原渊博鱼跃于渊yuān陶渊明我会认屈渊屈伸屈指可数qū屈原渊博鱼跃于渊yuān陶渊明我会认屈渊孟兄孟冬mèng孟浩然台甫神甫fǔ杜甫我会认孟甫孟兄孟冬mèng孟浩然台甫神甫fǔ杜甫我会认孟甫韩国韩流hán韩愈病愈愈来愈好yù韩愈我会认韩愈韩国韩流hán韩愈病愈愈来愈好yù韩愈我会认韩愈大禹大禹治水yǔ刘禹锡锡纸锡伯族xī刘禹锡我会认禹锡大禹大禹治水yǔ刘禹锡锡纸锡伯族xī刘禹锡我会认禹锡仲兄不分伯仲zhòng范仲淹姓龚龚召gōng龚自珍我会认仲龚仲兄不分伯仲zhòng范仲淹姓龚龚召gōng龚自珍我

屈原是战国时期楚国诗人、政治家。屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，被誉为“中华诗祖”“辞赋之祖”。1953年是屈原逝世2230周年，世界和平理事会通过决议，确定屈原为当年纪念的世界四大文化名人之一。主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。他创作的《楚辞》是中国浪漫主义文学的源头，与《诗经》并称“风骚”，对后世诗歌产生了深远影响。屈原是战国时期楚国诗人、政治家。屈原是中国历史上第一位伟

陶渊明是东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，代表作有《陶渊明集》。

孟浩然是唐代著名的山水田园派诗人，世称“孟襄阳”。因他未曾入仕，又称之为“孟山人”。代表作品《春晓》《宿建德江》等。陶渊明是东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。他是中国第

杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫的一生正处于大唐帝国由盛而衰的关键时期。这样的历史时代，使他的一生颠沛流离，尝尽种种的痛若。然而，这种大不幸却成为杜甫艺术生命的大幸。创作了《登高》《春望》《北征》《三吏》《三别》等名作。虽然杜甫是个现实主义诗人，但他也有狂放不羁的一面他的诗以豪放著称。杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫的

韩愈是唐代文学家、哲学家、思想家，韩愈是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，著有《韩昌黎集》等。

刘禹锡是唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称。刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”，并与白居易合称“刘白”，有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。韩愈是唐代文学家、哲学家、思想家，韩愈是唐代古文运动的倡

范仲淹是北宋杰出的思想家、政治家、文学家。他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想对后世影响深远。

龚自珍是清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。著名诗作《己亥杂诗》共350首。多咏怀和讽喻之作。范仲淹是北宋杰出的思想家、政治家、文学家。他倡导的“先天看一看，连一连练一练，学运用。yuānmèngfǔhányùyǔxīzhōnggōng甫韩渊孟禹锡愈龚仲看一看，连一连练一练，学运用。yuānmèn我拓展，我积累。我还知道其他中国古代文人的名字，如王维、王昌龄、高适、白居易、李商隐、苏轼、陆游等。

小朋友，你还知道哪些中国古代文人的名字？我拓展，我积累。我还知道其他中国古代文人的名字，如王维、王昌读一读，注意加点的部分，再找一找其他描写颜色的句子，和同学交流。读一读，你发现了什么？这些句子中加点的部分都是描写颜色的短语，我们通过读句子可以想象这些短语所描绘的画面，感受语言的优美，想象诗歌的意境。在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

白雾与远天睛空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。

那草滩的绿，绿得娇嫩;那菜花的黄，黄得蓬勃;而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊!······························读一读，注意加点的部分，再找一找其他描写颜色的句子，和同学交从“仿佛涂上了银霜”我们能想到的画面是白桦树的树皮是白色的，远远看去像抹上了一层霜。从“晶白中透着淡蓝、青苍”我们能想到的画面是远看，大雾朦朦胧胧，像青烟，像蓝纱，显得轻柔细腻。从“仿佛涂上了银霜”我们能想到的画面是白桦树的树皮是白色的，从“绿得娇嫩”“黄得蓬勃“蓝得多么醉人”我们能想到的画面是春天是一个绿色的世界。地上绿芽刚刚冒出来，它们在阳光的照耀下更加可爱，更加嫩绿。油菜花开得正旺的时候，远远望去大地像铺上了一条金色的地毯，又像大自然撒了一地的金子，还像一副美丽的图画。湖水蓝盈盈的，真像一块蓝色的宝石镶嵌在大地上。从“绿得娇嫩”“黄得蓬勃“蓝得多么醉人”我们能想到的画面是春我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些描写颜色的句子。其他描写颜色的句子有（1）翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。（2）秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些描写颜色的句子。其他描

这些事——春天的早晨，

是永不漫灭的回忆：怎样的可爱呢!

月明的园中，融冶的风，

藤萝的叶下，飘扬的衣袖，母亲的膝上。静悄的心情。

读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。

读一读，我们发现加点的部分月明的园中、藤萝的叶下、母亲的膝上，融冶的风等，前面的月明、藤萝、母亲、融冶都是修饰后面的园中、叶下、膝上和风的。·····························读一读，你发现了什么？这些事——练一练，学运用。这些事——夏天的正午，

是永不漫灭的回忆：怎样的热情呢!

月下的田野，鸣叫的蝉，

地上的西瓜，淋漓的汗水，父亲的背上。快乐的心情。

仿写练一练，学运用。这些事——诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。——艾青诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。——[英国]华兹华斯

以上三条都是关于诗歌的名言,从诗歌的对人的意义、诗歌的形式、诗歌的内容方面对诗歌进行了赞美或说明。读一读，你发现了什么？诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些关于诗歌的名言？我还积累了那些很多关于诗歌的名言。如：（1）和谐是诗的语言的生命。——郭沫若（2）一般来说，诗可以理解为“想象的表现”。自有人类便有诗。——[英国]雪莱（3）诗歌是一团火，在人的灵魂里燃烧。这火燃烧着，发热发光。——[俄国]列夫·托尔斯泰（4）诗的词句含有能走动的意义与能飞翔的音乐。——[印度]泰戈尔（5）伟大的诗，是民族最珍贵的宝石。——[德国]贝多芬我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些关于诗歌的名言？我还积语文园地语文四年级下册语文园地语文四年级下册诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。因此，语言表达也很独特，如，阳光是“绿的”，寂静是“朦胧的”，小草“炫耀”着新绿。

本单元的诗歌，读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。交流平台诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。因此诗歌往往饱含着真挚的情感，如，“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”，让我体会到了诗人对母亲的深深依恋。诗歌往往饱含着真挚的情感，如，“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你还知道鉴赏现代诗歌有哪些方法吗？

一、鉴赏语言。

1.反复诵读，品味韵律。

2.抓关键词，推敲语言。

二、鉴赏形象。

1.捕捉意象，体察诗情。

2.调动想象，领略意境。你还知道鉴赏现代诗歌有哪些方法吗？一、鉴赏语言。

三、鉴赏感情。

1.知人论世，找准情感。

2.比喻象征，发掘内涵。

四、鉴赏手法。

1.修辞手法

2.表现手法

3.篇章结构三、鉴赏感情。屈原陶渊明孟浩然杜甫●你了解下面这些古代文人吗？和同学交流。识字加油站韩愈刘禹锡范仲淹龚自珍qūyuānmèngfǔhányùyǔxīzhònggōng屈原陶渊明孟浩然杜甫●你了解下面这些古

屈原（公元前340—公元前278），是中国最早的浪漫主义诗人，原姓芈（mǐ），名平，字原，中国文学史上第一位留下姓名的伟大的爱国诗人。他的出现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独唱的新时代。主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。屈原（公元前340—公元前278），是中国最早的浪漫

陶渊明（352或365年—427年），字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》。陶渊明（352或365年—427年），字元亮，又名潜

孟浩然（689—740），名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人，是唐代著名的山水田园派诗人。后人把孟浩然与王维并称为“王孟”，有《孟浩然集》三卷传世。孟浩然（689—740），名浩，字浩然，号孟山人，襄

杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫被称为"诗圣"，他的诗被称为“诗史”。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵

韩愈（768年—824年12月25日），字退之，河南河阳（今河南省孟州市）人，汉族，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代杰出的文学家、思想家、哲学家，政治家。著有《韩昌黎集》四十卷，《外集》十卷，《师说》等。韩愈（768年—824年12月25日），字退之，河南

刘禹锡（772-842），唐代文学家、哲学家，字梦得，洛阳人，自称“家本荥上，籍占洛阳”，又自言系出中山。其先为中山靖王刘胜。有“诗豪”之称。有《刘梦得文集》，存世有《刘宾客集》。刘禹锡（772-842），唐代文学家、哲学家，字梦得

范仲淹(989年-1052年)，字希文，汉族。苏州吴县人。北宋杰出的思想家、政治家、文学家。范仲淹政绩卓著，文学成就突出。他倡导的"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"思想和仁人志士节操，对后世影响深远。有《范文正公文集》传世。范仲淹(989年-1052年)，字希文，汉族。苏州吴

龚自珍（1792年—1841年），字璱（sè）人，号定庵（ān）。汉族，仁和（今浙江杭州）人。晚年居住昆山羽琌山馆，又号羽琌山民。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。著有《定庵文集》，留存文章300余篇，诗词近800首，今人辑为《龚自珍全集》。龚自珍（1792年—1841年），字璱（sè）人，号屈渊孟甫韩愈禹锡仲龚mèngyuāngōngqūyùyǔxīzhònghánfǔ连一连屈渊孟甫韩愈禹锡◆在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披上了一身雪花。读一读，注意加点的部分。你还知道其他描写颜色的句子吗？和同学交流。词句段运用运用比喻的修辞，把雪花比作银霜，生动形象地写出了颜色的洁白。◆在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披上了一身雪花。读一◆白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。◆那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！生动形象地写出了白雾与远天晴空连在一起的情景。生动形象地写出了“绿”“黄”“蓝”的程度，令人沉醉。◆白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。生描写颜色的句子1.满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。2.清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被。3.月季红艳艳的花儿在枝头怒放，颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。4.那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。描写颜色的句子1.满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点

这些事---

是永不漫灭的回忆；月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。●读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。

春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。这些事---●读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。春我会仿写。这些事——是永存脑海的记忆：月下的田野，地上的西瓜，逮猹的你我。

这些事——是永远不忘的画面：阳光中的花园，树荫下的秋千，奶奶的故事。我会仿写。这些事——这些事——我会仿写。中秋的夜晚，怎样的迷人呢？盈圆的月，浓郁的酒香，思盼的人儿。

我会仿写。中秋的夜晚，日积月累诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。——艾青诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。——[英国]华兹华斯日积月累诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜我会积累诗是迷醉心怀的智慧。——纪伯伦和谐是诗的语言的生命。——郭沫若诗的词句含有能走动的意义与能飞翔的音乐。——泰戈尔我会积累诗是迷醉心怀的智慧。——纪伯伦和谐是诗的语言的生命。语文园地第一课时语文园地116

本单元是诗歌单元，在这一单元里，我们感受到了诗歌中的美丽世界，大家是不是在学习诗歌的过程中很享受呢？让我们一起走进这一单元的语文园地，走进诗歌的乐园吧！新课导入本单元是诗歌单元，在这一单元里，我们感受到了117小如：诗歌往往饱含着真挚的情感，如“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”，让我体会到诗人对母亲的深深依恋。交流平台

小雨：我很喜欢本单元的诗歌，读起来朗朗上口，悦耳动听，很有节奏感。小博：诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。因此，语言表达也很独特，如阳光是“绿的”，寂静是“朦胧”的，小草“炫耀”着新绿。小如：诗歌往往饱含着真挚的情感，如“永不漫灭的回忆”和“我只118交流平台（1）现代诗朗朗上口，很有节奏感。（2）诗歌表达诗人独特感受，蕴含丰富的想象，语言表达独特。（3）诗歌表达着真挚的感情。交流平台（1）现代诗朗朗上口，很有节奏感。（2）诗歌表达诗人119交流平台从《绿》中“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。”写出了诗人对“绿”的独特感受，表达了诗人喜爱春天，喜爱大自然的思想感情。请同学们从本单元的几首新诗中，找最能表达作者感情的句子，看看分别表达了作者什么情感。从《白桦》的“毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。”体会到作者对白桦的喜爱和赞美之情。交流平台从《绿》中“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。