部编版三年级下语文第五单元知识点归纳课件

第五单元

重点汇总第五单元

重点汇总1

知识点一：看拼音，写词语mùchǎngbīngjīlíngmáfányōuxián（）（）（）（）yǐzimàilìpàomòqiǎokēlì（）（）（）（）chōngxǐhǎidàirùshénchīfàn（）（）（）（）

牧场冰激凌麻烦悠闲椅子

卖力泡沫巧克力冲洗海带入神

吃饭知识点一：看拼音，写词语mùchǎng2

知识点二：看拼音，写词语xíngzhuànghúlidānxīndīnglīng（）（）（）（）shīwàngbēibāoxiāngchángmiànbāo（）（）（）（）huāshēngniúnǎijìxù（）（）（）形状

狐狸

担心丁零

失望背包香肠

面包牛奶继续

花生知识点二：看拼音，写词语xíngzhuànghúl3

知识点三：看拼音，写词语fàncàipáigǔshuǐzhūzuǐbā（）（）（）（）mìmì（）

饭菜

排骨

水煮嘴巴

秘密知识点三：看拼音，写词语fàncài4知识点四：ABAC式词语（）无虑（）各样（）无挂

（）挨户（）不弃（）毕敬

无忧

各种无牵挨家

不离

毕恭

知识点四：ABAC式词语（）无虑5知识点五：描写声音的“AABB”式（）续续（）喳喳（）乓乓

（）叨叨

（）闹闹（）答答

断断叽叽乒乒唠唠吵吵滴滴知识点五：描写声音的“AABB”式（）续续6

床（）间（）奇（）

麻（）闲（）椅（）

炮（）末（）水（）

泡（）沫（）冰（）知识点六：辨字组词床头时间好奇麻烦清闲椅子枪炮末尾大水水泡泡沫冰块床（）间（）7

棱（）题（）奉（）

凌（）提（）棒（）

壮（）孤（）理（）

状（）狐（）狸（）

知识点七：辨字组词棱角题目奉献欺凌提出木棒强壮孤独有理告状狐狸狸猫棱（）题（）8

雾（）扬（）断（）

零（）肠（）继（）

读（）治（）必（）

续（）抬（）秘（）

知识点八：辨字组词大雾飘扬断开丁零肠子继承读书治病必须继续抬头秘书雾（）扬（）9

近义词：

绷紧——（）麻烦——（）

碍事——（）遗憾——（）

悠闲——（）羡慕

——（）妨碍

可惜

清闲

爱慕

知识点九：近义词、反义词拉紧繁琐近义词：妨碍可惜清闲爱慕知识点九：近义词10

近义词：

希望——（）奇怪——（）

喜欢——（）发现——（）

想念——（）了解——（）

喜爱

发觉

挂念

清楚

知识点十：近义词、反义词渴望

怪异近义词：喜爱发觉挂念清楚知识点十：近义11

反义词：

绷紧——（）悠闲——（）

麻烦——（）长——（）遗憾——（）羡慕——（）

方便

短

知识点十一：近义词、反义词放松

忙碌刚强

妒忌

反义词：方便短知识点十一：近义词、反义词放12

反义词：

失望——（）喜欢——（）

容易——（）打开——（）继续——（）抬头——（）

困难

关上

知识点十二：近义词、反义词希望

讨厌中断

低头

反义词：困难关上知识点十二：近义词、反义词13绷紧麻烦

卖力知识点十三：词语解释鱼饵

宣腾腾：钓鱼用的鱼食。：松软而有弹性。：拉紧。：繁琐；费事。：尽量使出自己的力量。：闲适自得。

悠闲绷紧麻烦卖力知识点十三：词语解释鱼饵宣腾腾：钓鱼用14羡慕希望

失望知识点十四：词语解释遗憾

碍事：不称心，大可惋惜（在外交方面常常用来表示不满和抗议）。：妨碍做事；造成不方便；有妨碍。：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。：心里想着达到某种目的或出现某种情况。：因为希望未实现而不愉快。：感到出乎意料，难以理解。

奇怪羡慕希望失望知识点十四：词语解释遗憾碍事：不15麻烦知识点十五：词语解释一丝继续：形容极小或很少；一点儿。：（活动）连下去；延长下去；不间断。：繁琐难办的事。麻烦知识点十五：词语解释一丝继续：形容极小或很少；一点儿。16

jì()

dàn()

系

担

xì()dān()

sā（

）

chánɡ()

撒

长

sǎ（）

zhǎng（）

系鞋带关系担子担心撒手撒化肥长大知识点十六：多音字组词长短jì(17第16课《小真的长头发》课文主题本文通过天马行空的想象，充满真挚情趣的问答，神奇夸张的语言讲述了

所做的趣事，表现了作者

。小真的长头发丰富的想象力知识点十七：理解课文内容小真的长头发丰富的想象力知识点十七：理解课文内容18课文分段第一部分（1-6）写小真认为自己的头发

。第二部分（7-12）写小真想象自己长头发的

。第三部分（13-23）写小真想象如何打理

。能长得更长用处自己的长头发课文分段能长得更长用处自己的长头发19

1.“老长老长老长老长老——长！说起那个长来啊……当小叶和小美炫耀自己的长头发时，小真连用

“老长”说明自己的头发一定比她们的头发

。2.“要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。还有呢……因为小真想象自己的头发很长，梳好的辫子就能从桥上

，就像一根

。五个会更长垂到水面钓鱼竿上的钓鱼线五个会更长垂到水面钓鱼竿上的钓鱼线203.“要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用劲拉啊拉的，一整头牛就是我的了。还有呢……这是因为小真把自己的长辫子与生活中常见的

联系起来了。长绳能做的事，

当然也能做了。4.“要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在树上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。在衣服晾干以前，我就读上十本书。妈妈还会对我说：‘谢谢小真啦。’“所有”、“一次”、“全”说明，当晾衣绳

。长绳自己的辫子两根长辫子作用很大3.“要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能套215.“抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。唯一遗憾的是不甜。而且啊……运用

的手法，把

比作

，形象描写了长头发布满

。比喻泡沫蛋卷冰激凌泡沫后的形状5.“抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的226.“躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。而且啊……”运用

的手法，把

比作

，形象地描写了长长的头发在

的样子。比喻长头发海带水中飘荡6.“躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，231.小真为什么说自己的辫子能晾衣服？因为小真把自己的长辫子想象成

了。这个“

”特别长，能一次晾干洗的

。2.为什么说头发在水里荡来荡去，就像海带一样？因为两者具有相似之处，都是长长的，都

上。晾衣架晾衣架所有的衣服飘在水面1.小真为什么说自己的辫子能晾衣服？晾衣架晾衣架所有的衣服飘243.课文题目是“小真的长头发”，此处为什么要写一些动物来到这里？既然烫好的头发像

，树林中怎么能没有动物呢？这样写更能表现小真

的想象力。4.小真的长头发能做些什么？用自己的话说一说。小真的长头发

，能当

，能当被子，能当

，烫了以后能变成

，让小动物生活在里面。一座树林丰富、神奇能钓鱼套牛索晾衣绳树林3.课文题目是“小真的长头发”，此处为什么要写一些动物来到这2517《我变成了一棵树》课文主题这篇课文通过叙述“我”变成

的感觉，告诉人们世界上最

的人，“到底还是

”。在母亲眼里，每一个孩子都是不会被错认的

。一棵树了解孩子妈妈天使一棵树了解孩子妈妈天使26课文分段第一部分（1-4）：写“我”不想回家吃饭，想变成

，结果真的变成了

。第一部分（5-12）：写“我”变成的树上长满了

，妈妈也住进了

。第一部分（13-23）：写“我”

，流下了口水，妈妈早就发现了“我”。

。一棵树一棵树鸟窝鸟窝饿了课文分段一棵树一棵树鸟窝鸟窝饿了27

1.我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。“一点儿都不”强调英英只想

，不想

。2.“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。

嗓门”是

的意思，说明妈妈提高了

喊英英吃饭。玩儿吃饭嗓音嗓音玩儿吃饭嗓音嗓音28

3.我真希望自己变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。英英想变成一棵树，完全是因为不想自己在

的时候有人叫

。4.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……“各种形状”说明树上的鸟窝是

的，这是多么

啊！玩儿自己吃饭各种各样有趣玩儿自己吃饭各种各样有趣29

5.风一吹，它们就在枝头跳起了舞。它们”指的是

。鸟窝在枝头跳起了舞，这是运用了

的修辞手法，反映了英英

和

。各种形状的鸟窝拟人丰富的想象力快乐的心情各种形状的鸟窝拟人丰富的想象力快乐的心情30

6.你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。“只……就……”表明住进鸟窝里是

的事情。对人们提出的疑问给出

，“弯下腰”就可以了，是一件

。极其容易明确的答案很容易的事极其容易明确的答案很容易的事317.傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。心跳震动的鸟窝“一动一动”，甚至发出“丁零丁零”的声音，显然是一种

的写法，突出英英

的心理。8.一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的乌窝里。

““顺”在这里是“

”的意思，妈妈沿着轻轻垂下的树枝爬上来。妈妈沿着低垂的树枝很容易地爬上来，住进了

鸟窝里。夸张紧张沿着三角形7.傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震327.傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。心跳震动的鸟窝“一动一动”，甚至发出“丁零丁零”的声音，显然是一种

的写法，突出英英

的心理。8.一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的乌窝里。

““顺”在这里是“

”的意思，妈妈沿着轻轻垂下的树枝爬上来。妈妈沿着低垂的树枝很容易地爬上来，住进了

鸟窝里。夸张紧张沿着三角形7.傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震33

1.作者为什么在文章的开头就写妈妈喊英英吃饭的声音？2.英英变成树以后发生了什么奇妙的事。作者运用了未见其人先闻其声的写法。妈妈只想让英英赶紧吃饭，英英只想好好玩儿，为下文英英想变成树做铺垫。树上长满了各种各样的鸟窝；妈妈住到了树上的鸟窝里；妈妈把好东西分给小动物和它们一起啧吧啧吧地吃；小动物们讨论哪里来的水滴。1.作者为什么在文章的开头就写妈妈喊英英吃饭的声音？作者运343.风一吹，它们就在枝头跳起了舞。作者为什么用“跳起了舞”而不用“摇晃”或“晃动”呢？“跳起了舞”运用

的手法，不但使句子

，而且表达出对这些鸟窝的

。“摇晃”“晃动”则没有这种效果。拟人更加生动形象喜爱之情泡沫后的形状拟人更加生动形象喜爱之情泡沫后的形状35

4.为什么我会想念家里香喷喷的饭菜？好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨？5.作者为什么要描写小动物们猜测水滴是哪来的这一部分？可以删掉不写吗？因为我看见妈妈把好东西分给小动物们，还和它们一起津津有味地吃起来，而我早已经肚子饿得咕咕叫，所以想吃家里香喷喷的饭菜，尤其是自己最爱吃的糖醋排骨。这一部分不能删掉，写小动物们猜测水滴是下雨了、牛奶打翻了、虫子撒的尿、大树的眼泪，可就偏偏猜不到这是大树看到好吃的流出的口水。自然而然地引出英英“变成了树真麻烦”这一想法。4.为什么我会想念家里香喷喷的饭菜？好像还看见爸爸正在大口366.你是怎样理解“最了解我的人到底还是妈妈”这句话的？从“小馋猫，肚子饿了，对吧？”“对我眨了一下眼睛”可以看出妈妈早已经知道这棵树是英英变的，联系课文开头，妈妈知道英英不喜欢吃饭才变成了树，于是带了很多好东西住到鸟窝，又故意分给小动物，和它们一起啧吧啧吧地吃，目的就是引起英英的食欲。英英终于明白了“最了解我的人到底还是妈妈”。6.你是怎样理解“最了解我的人到底还是妈妈”这句话的？从“小37第五单元

重点汇总第五单元

重点汇总38

知识点一：看拼音，写词语mùchǎngbīngjīlíngmáfányōuxián（）（）（）（）yǐzimàilìpàomòqiǎokēlì（）（）（）（）chōngxǐhǎidàirùshénchīfàn（）（）（）（）

牧场冰激凌麻烦悠闲椅子

卖力泡沫巧克力冲洗海带入神

吃饭知识点一：看拼音，写词语mùchǎng39

知识点二：看拼音，写词语xíngzhuànghúlidānxīndīnglīng（）（）（）（）shīwàngbēibāoxiāngchángmiànbāo（）（）（）（）huāshēngniúnǎijìxù（）（）（）形状

狐狸

担心丁零

失望背包香肠

面包牛奶继续

花生知识点二：看拼音，写词语xíngzhuànghúl40

知识点三：看拼音，写词语fàncàipáigǔshuǐzhūzuǐbā（）（）（）（）mìmì（）

饭菜

排骨

水煮嘴巴

秘密知识点三：看拼音，写词语fàncài41知识点四：ABAC式词语（）无虑（）各样（）无挂

（）挨户（）不弃（）毕敬

无忧

各种无牵挨家

不离

毕恭

知识点四：ABAC式词语（）无虑42知识点五：描写声音的“AABB”式（）续续（）喳喳（）乓乓

（）叨叨

（）闹闹（）答答

断断叽叽乒乒唠唠吵吵滴滴知识点五：描写声音的“AABB”式（）续续43

床（）间（）奇（）

麻（）闲（）椅（）

炮（）末（）水（）

泡（）沫（）冰（）知识点六：辨字组词床头时间好奇麻烦清闲椅子枪炮末尾大水水泡泡沫冰块床（）间（）44

棱（）题（）奉（）

凌（）提（）棒（）

壮（）孤（）理（）

状（）狐（）狸（）

知识点七：辨字组词棱角题目奉献欺凌提出木棒强壮孤独有理告状狐狸狸猫棱（）题（）45

雾（）扬（）断（）

零（）肠（）继（）

读（）治（）必（）

续（）抬（）秘（）

知识点八：辨字组词大雾飘扬断开丁零肠子继承读书治病必须继续抬头秘书雾（）扬（）46

近义词：

绷紧——（）麻烦——（）

碍事——（）遗憾——（）

悠闲——（）羡慕

——（）妨碍

可惜

清闲

爱慕

知识点九：近义词、反义词拉紧繁琐近义词：妨碍可惜清闲爱慕知识点九：近义词47

近义词：

希望——（）奇怪——（）

喜欢——（）发现——（）

想念——（）了解——（）

喜爱

发觉

挂念

清楚

知识点十：近义词、反义词渴望

怪异近义词：喜爱发觉挂念清楚知识点十：近义48

反义词：

绷紧——（）悠闲——（）

麻烦——（）长——（）遗憾——（）羡慕——（）

方便

短

知识点十一：近义词、反义词放松

忙碌刚强

妒忌

反义词：方便短知识点十一：近义词、反义词放49

反义词：

失望——（）喜欢——（）

容易——（）打开——（）继续——（）抬头——（）

困难

关上

知识点十二：近义词、反义词希望

讨厌中断

低头

反义词：困难关上知识点十二：近义词、反义词50绷紧麻烦

卖力知识点十三：词语解释鱼饵

宣腾腾：钓鱼用的鱼食。：松软而有弹性。：拉紧。：繁琐；费事。：尽量使出自己的力量。：闲适自得。

悠闲绷紧麻烦卖力知识点十三：词语解释鱼饵宣腾腾：钓鱼用51羡慕希望

失望知识点十四：词语解释遗憾

碍事：不称心，大可惋惜（在外交方面常常用来表示不满和抗议）。：妨碍做事；造成不方便；有妨碍。：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。：心里想着达到某种目的或出现某种情况。：因为希望未实现而不愉快。：感到出乎意料，难以理解。

奇怪羡慕希望失望知识点十四：词语解释遗憾碍事：不52麻烦知识点十五：词语解释一丝继续：形容极小或很少；一点儿。：（活动）连下去；延长下去；不间断。：繁琐难办的事。麻烦知识点十五：词语解释一丝继续：形容极小或很少；一点儿。53

jì()

dàn()

系

担

xì()dān()

sā（

）

chánɡ()

撒

长

sǎ（）

zhǎng（）

系鞋带关系担子担心撒手撒化肥长大知识点十六：多音字组词长短jì(54第16课《小真的长头发》课文主题本文通过天马行空的想象，充满真挚情趣的问答，神奇夸张的语言讲述了

所做的趣事，表现了作者

。小真的长头发丰富的想象力知识点十七：理解课文内容小真的长头发丰富的想象力知识点十七：理解课文内容55课文分段第一部分（1-6）写小真认为自己的头发

。第二部分（7-12）写小真想象自己长头发的

。第三部分（13-23）写小真想象如何打理

。能长得更长用处自己的长头发课文分段能长得更长用处自己的长头发56

1.“老长老长老长老长老——长！说起那个长来啊……当小叶和小美炫耀自己的长头发时，小真连用

“老长”说明自己的头发一定比她们的头发

。2.“要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。还有呢……因为小真想象自己的头发很长，梳好的辫子就能从桥上

，就像一根

。五个会更长垂到水面钓鱼竿上的钓鱼线五个会更长垂到水面钓鱼竿上的钓鱼线573.“要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用劲拉啊拉的，一整头牛就是我的了。还有呢……这是因为小真把自己的长辫子与生活中常见的

联系起来了。长绳能做的事，

当然也能做了。4.“要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在树上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。在衣服晾干以前，我就读上十本书。妈妈还会对我说：‘谢谢小真啦。’“所有”、“一次”、“全”说明，当晾衣绳

。长绳自己的辫子两根长辫子作用很大3.“要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能套585.“抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。唯一遗憾的是不甜。而且啊……运用

的手法，把

比作

，形象描写了长头发布满

。比喻泡沫蛋卷冰激凌泡沫后的形状5.“抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的596.“躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。而且啊……”运用

的手法，把

比作

，形象地描写了长长的头发在

的样子。比喻长头发海带水中飘荡6.“躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，601.小真为什么说自己的辫子能晾衣服？因为小真把自己的长辫子想象成

了。这个“

”特别长，能一次晾干洗的

。2.为什么说头发在水里荡来荡去，就像海带一样？因为两者具有相似之处，都是长长的，都

上。晾衣架晾衣架所有的衣服飘在水面1.小真为什么说自己的辫子能晾衣服？晾衣架晾衣架所有的衣服飘613.课文题目是“小真的长头发”，此处为什么要写一些动物来到这里？既然烫好的头发像

，树林中怎么能没有动物呢？这样写更能表现小真

的想象力。4.小真的长头发能做些什么？用自己的话说一说。小真的长头发

，能当

，能当被子，能当

，烫了以后能变成

，让小动物生活在里面。一座树林丰富、神奇能钓鱼套牛索晾衣绳树林3.课文题目是“小真的长头发”，此处为什么要写一些动物来到这6217《我变成了一棵树》课文主题这篇课文通过叙述“我”变成

的感觉，告诉人们世界上最

的人，“到底还是

”。在母亲眼里，每一个孩子都是不会被错认的

。一棵树了解孩子妈妈天使一棵树了解孩子妈妈天使63课文分段第一部分（1-4）：写“我”不想回家吃饭，想变成

，结果真的变成了

。第一部分（5-12）：写“我”变成的树上长满了

，妈妈也住进了

。第一部分（13-23）：写“我”

，流下了口水，妈妈早就发现了“我”。

。一棵树一棵树鸟窝鸟窝饿了课文分段一棵树一棵树鸟窝鸟窝饿了64

1.我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。“一点儿都不”强调英英只想

，不想

。2.“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。

嗓门”是

的意思，说明妈妈提高了

喊英英吃饭。玩儿吃饭嗓音嗓音玩儿吃饭嗓音嗓音65

3.我真希望自己变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。英英想变成一棵树，完全是因为不想自己在

的时候有人叫

。4.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……“各种形状”说明树上的鸟窝是

的，这是多么

啊！玩儿自己吃饭各种各样有趣玩儿自己吃饭各种各样有趣66

5.风一吹，它们就在枝头跳起了舞。它们”指的是

。鸟窝在枝头跳起了舞，这是运用了

的修辞手法，反映了英英

和