统编教材部编人教版二年级上册语文优质课件-语文园地七

语文园地七语文园地七1海滩椰树贝壳沙漠胡杨骆驼高原雪莲骏马悬崖青松雄鹰yēkémòluòtuójùnxuányá海滩椰树贝壳yēkémòluòtuójù2椰椰树椰汁壳yēké造句：槟树、椰树高插蓝天,随风摇曳。贝壳蛋壳造句：这个贝壳好漂亮啊！我会认椰椰树壳yēké造句：槟树、椰树高插蓝天,随风摇曳。贝壳蛋壳3漠骆驼mòluò沙漠大漠造句：晌午时分,沙漠上阵阵的热浪扑面而来。造句：骆驼是名副其实的沙漠之舟

。tuó漠骆驼mòluò沙漠造句：晌午时分,沙漠上阵阵的热浪扑面而来4骏jùn骏马造句：白云朵朵好像一匹匹骏马奔驰在草原。骏jùn骏马造句：白云朵朵好像一匹匹骏马奔驰在草原。5悬崖xuányá造句：黄山上到处是悬崖峭壁。悬崖xuányá造句：黄山上到处是悬崖峭壁。6海滩椰树贝壳沙漠胡杨骆驼高原雪莲骏马悬崖青松雄鹰观察一下，每组词语都和什么有关呢？典型地貌代表性植物代表性动物代表性植物与海边有关与沙漠有关与高原有关与高山有关海滩椰树贝壳观察一下，每组词语都和什么有关7做个小游戏，连一连。悬崖椰树骏马贝壳骆驼沙漠做个小游戏，连一连。悬崖椰树骏马贝壳骆驼沙漠8要查的字部首部首页码除去部首有几画字的页码读音组词亏申丹一2画kuī吃亏丨4画3画shēn申请丹青dān丿用部首查字法查出下面的字，再填一填。备注：表中“字的页码”为商务印书馆出版的第11版《新华字典》的页码。27721212044686要查的字部首部首页码除去部首有几画字的页码读音组词亏申丹一29你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个，跟同学说一说当时的情景。云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣liáoɡǔémínɡ这8个四字词语都是描写天气现象的。你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个，跟同学说一说当时的10云开雾散云开雾散11微风习习微风习习12冰天雪地冰天雪地13风雨交加风雨交加14云雾缭绕云雾缭绕15寒风刺骨寒风刺骨16鹅毛大雪鹅毛大雪17电闪雷鸣电闪雷鸣18寒风刺骨：____________________________________________________________例：电闪雷鸣：炎热的夏天，一阵狂风吹过，天空乌云密布，一道道闪电划破天空，接着轰隆隆的雷声从远处传来。风呼呼地吹着，凛冽的寒风吹在脸上、手上，冻得人直打哆嗦。选一两个，跟同学说一说当时的情景。寒风刺骨：_________________________19读读下面的句子，说说有趣在哪里。

“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。

调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。这两个句子，把雾、风当作孩子来写，用上奇特的想象让雾散、刮风等普通的现象变得有趣。读读下面的句子，说说有趣在哪里。

“我要把自己藏起来。”雾把20看看这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！看看这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来21一起来观察1.小老鼠的表情，可以用词语

、

来形容，我感到此时小老鼠非常紧张、

。大吃一惊吓了一跳害怕一起来观察1.小老鼠的表情，可以用词语222.电脑上突然出现了一只猫，接下来会发生什么事呢？观察猫的表情，想象一下它准备做什么？猫看到了可口的美食，想要吃掉它。2.电脑上突然出现了一只猫，接下来会发生什么事呢？观察23一起来写话

一天，一只小老鼠在电脑边玩耍，玩得正欢，突然，屏幕上出现了一只猫。……请大家把这段话补充完整。一起来写话一天，一只小老鼠在电脑边玩耍，玩得正欢，突然24小老鼠大吃一惊，心

直跳。它想：猫来了，猫来了，快想办法，快想办法。突然，小老鼠眼睛一亮，办法想出来了。它拿来

，把电脑装进去，一个一个地套上，好像一个大蛋糕。范例一几十个盒子扑通扑通小老鼠大吃一惊，心直跳。它想：猫来了25小老鼠

，坐在地上。小老鼠看着这只猫

地盯着自己，好像要扑过来。小老鼠一直在想办法，终于想出了一个鬼点子，他看到了

，不知道怎么关电脑，就东点点，西点点，点了好久，终于把猫点掉了。小老鼠这才安心：这下，

！

范例二吓了一跳恶狠狠鼠标没有猫来追我了小老鼠，坐在地上。小老鼠看着这只猫26小老鼠大吃一惊，心里好像

，一直在“咚咚咚”敲着，心想：那只猫的眼睛瞪得

，好可怕啊。小老鼠用小拳头打在屏幕上，把正在睡觉的猫吵醒了。猫凶巴巴地追着老鼠，老鼠跑到电脑边，翻到了一张狮子的图片，把猫

了。

范例三有一面小鼓大大的吓跑小老鼠大吃一惊，心里好像，一直在“咚咚咚27纸巾

低头战士

土地今天

口令●●●●●●棉被

泼水带领

展现散步

南瓜●●●●●●果园

圆心汽水

气体心情

晴天●●●●●●带领

穿戴以后

已经再见

正在●●●●●●易错字形近字同音字同音形近字纸巾低头●●●●●●棉被泼水●●●●●●果园28部首是“衤”，不要写成“礻”。右边是“发”棉被泼水部首是“衤”，不要写成“礻”。右边是“发”棉被泼水29展现左边是“令”，不要写成“今”下面不要多写一撇；带领展现左边是“令”，不要写成“今”下面不要多写一撇；带领30散步南瓜下面不是“少”一定不要写成“爪”。散步南瓜下面不是“少”一定不要写成“爪”。31在再在家正在造句：伯伯正在进行一项重大的科学试验。再见造句：

太阳公公下班了,微笑着和我们说再见。。三组同音字，我们可以用组词、写句子的方法来记住它们。在再在家正在造句：伯伯正在进行一项重大的科学试验。再见32带戴带领造句：在老师的带领下,我们参观了自然博物馆。穿戴造句：

他的穿戴十分讲究。带戴带领造句：在老师的带领下,我们参观了自然博物馆。穿戴造句33以已以后造句：

以后的生活会很辛苦。已经造句：

这张照片已经模糊不清，无法辨认了。以已以后造句：

以后的生活会很辛苦。已经造句：

这张照片已34

数九歌一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。数九歌35一九二九不出手一九二九不出手36三九四九冰上走三九四九冰上走37五九六九，沿河看柳五九六九，沿河看柳38七九河开，八九雁来七九河开，八九雁来39九九加一九，耕牛遍地走九九加一九，耕牛遍地走40分不清是鸭还是霞点图片，听儿歌分不清是鸭还是霞点图片，听儿歌41天空飘着一片霞，水上游来一群鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。天空飘着一片霞，麻花鸭游进五彩霞，42坡上立着一只鹅坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅，不知是鹅过河，还是河渡鹅？推荐阅读坡上立着一只鹅推荐阅读43“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。下课啦！“部编本”语文教材解读下课啦！44语文园地七语文园地七45海滩椰树贝壳沙漠胡杨骆驼高原雪莲骏马悬崖青松雄鹰yēkémòluòtuójùnxuányá海滩椰树贝壳yēkémòluòtuójù46椰椰树椰汁壳yēké造句：槟树、椰树高插蓝天,随风摇曳。贝壳蛋壳造句：这个贝壳好漂亮啊！我会认椰椰树壳yēké造句：槟树、椰树高插蓝天,随风摇曳。贝壳蛋壳47漠骆驼mòluò沙漠大漠造句：晌午时分,沙漠上阵阵的热浪扑面而来。造句：骆驼是名副其实的沙漠之舟

。tuó漠骆驼mòluò沙漠造句：晌午时分,沙漠上阵阵的热浪扑面而来48骏jùn骏马造句：白云朵朵好像一匹匹骏马奔驰在草原。骏jùn骏马造句：白云朵朵好像一匹匹骏马奔驰在草原。49悬崖xuányá造句：黄山上到处是悬崖峭壁。悬崖xuányá造句：黄山上到处是悬崖峭壁。50海滩椰树贝壳沙漠胡杨骆驼高原雪莲骏马悬崖青松雄鹰观察一下，每组词语都和什么有关呢？典型地貌代表性植物代表性动物代表性植物与海边有关与沙漠有关与高原有关与高山有关海滩椰树贝壳观察一下，每组词语都和什么有关51做个小游戏，连一连。悬崖椰树骏马贝壳骆驼沙漠做个小游戏，连一连。悬崖椰树骏马贝壳骆驼沙漠52要查的字部首部首页码除去部首有几画字的页码读音组词亏申丹一2画kuī吃亏丨4画3画shēn申请丹青dān丿用部首查字法查出下面的字，再填一填。备注：表中“字的页码”为商务印书馆出版的第11版《新华字典》的页码。27721212044686要查的字部首部首页码除去部首有几画字的页码读音组词亏申丹一253你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个，跟同学说一说当时的情景。云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣liáoɡǔémínɡ这8个四字词语都是描写天气现象的。你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个，跟同学说一说当时的54云开雾散云开雾散55微风习习微风习习56冰天雪地冰天雪地57风雨交加风雨交加58云雾缭绕云雾缭绕59寒风刺骨寒风刺骨60鹅毛大雪鹅毛大雪61电闪雷鸣电闪雷鸣62寒风刺骨：____________________________________________________________例：电闪雷鸣：炎热的夏天，一阵狂风吹过，天空乌云密布，一道道闪电划破天空，接着轰隆隆的雷声从远处传来。风呼呼地吹着，凛冽的寒风吹在脸上、手上，冻得人直打哆嗦。选一两个，跟同学说一说当时的情景。寒风刺骨：_________________________63读读下面的句子，说说有趣在哪里。

“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。

调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。这两个句子，把雾、风当作孩子来写，用上奇特的想象让雾散、刮风等普通的现象变得有趣。读读下面的句子，说说有趣在哪里。

“我要把自己藏起来。”雾把64看看这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！看看这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来65一起来观察1.小老鼠的表情，可以用词语

、

来形容，我感到此时小老鼠非常紧张、

。大吃一惊吓了一跳害怕一起来观察1.小老鼠的表情，可以用词语662.电脑上突然出现了一只猫，接下来会发生什么事呢？观察猫的表情，想象一下它准备做什么？猫看到了可口的美食，想要吃掉它。2.电脑上突然出现了一只猫，接下来会发生什么事呢？观察67一起来写话

一天，一只小老鼠在电脑边玩耍，玩得正欢，突然，屏幕上出现了一只猫。……请大家把这段话补充完整。一起来写话一天，一只小老鼠在电脑边玩耍，玩得正欢，突然68小老鼠大吃一惊，心

直跳。它想：猫来了，猫来了，快想办法，快想办法。突然，小老鼠眼睛一亮，办法想出来了。它拿来

，把电脑装进去，一个一个地套上，好像一个大蛋糕。范例一几十个盒子扑通扑通小老鼠大吃一惊，心直跳。它想：猫来了69小老鼠

，坐在地上。小老鼠看着这只猫

地盯着自己，好像要扑过来。小老鼠一直在想办法，终于想出了一个鬼点子，他看到了

，不知道怎么关电脑，就东点点，西点点，点了好久，终于把猫点掉了。小老鼠这才安心：这下，

！

范例二吓了一跳恶狠狠鼠标没有猫来追我了小老鼠，坐在地上。小老鼠看着这只猫70小老鼠大吃一惊，心里好像

，一直在“咚咚咚”敲着，心想：那只猫的眼睛瞪得

，好可怕啊。小老鼠用小拳头打在屏幕上，把正在睡觉的猫吵醒了。猫凶巴巴地追着老鼠，老鼠跑到电脑边，翻到了一张狮子的图片，把猫

了。

范例三有一面小鼓大大的吓跑小老鼠大吃一惊，心里好像，一直在“咚咚咚71纸巾

低头战士

土地今天

口令●●●●●●棉被

泼水带领

展现散步

南瓜●●●●●●果园

圆心汽水

气体心情

晴天●●●●●●带领

穿戴以后

已经再见

正在●●●●●●易错字形近字同音字同音形近字纸巾低头●●●●●●棉被泼水●●●●●●果园72部首是“衤”，不要写成“礻”。右边是“发”棉被泼水部首是“衤”，不要写成“礻”。右边是“发”棉被泼水73展现左边是“令”，不要写成“今”下面不要多写一撇；带领展现左边是“令”，不要写成“今”下面不要多写一撇；带领74散步南瓜下面不是“少”一定不要写成“爪”。散步南瓜下面不是“少”一定不要写成“爪”。75在再在家正在造句：伯伯正在进行一项重大的科学试验。再见造句：

太阳公公下班了,微笑着和我们说再见。。三组同音字，我们可以用组词、写句子的方法来记住它们。在再在家正在造句：伯伯正在进行一项重大的科学试验。再见76带戴带领造句：在老师的带领下,我们参观了自然博物馆。穿戴造句：

他的穿戴十分讲究。带戴带领造句：在老师的带领下,我们参观了自然博物馆。穿戴造句77以已以后造句：

以后的生活会很辛苦。已经造句：

这张照片已经模糊不清，无法辨认了。以已以后造句：

以后的生活会很辛苦。已经造句：

这张照片已78

数九歌一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。数九歌79一九二九不出手一九二九不出手80三九四九冰上走三九四九冰上走81五九六九，沿河看柳五九六九，沿河看柳82七九河开，八九雁来七九河开，八九雁来83九九加一九，耕牛遍地走九九加一九，耕牛遍地走84分不清是鸭还是霞点图片，听儿歌