高考文学短评的写作1课件

文学短评的写作文学短评的写作1P761．你认为文学短评具有哪些基本特征？2．请你说说文学短评写作有哪些基本要求？

3．文学短评可以从哪些角度对作品进行评价？

内容：以议为主，夹叙夹议语言：语言简练，流畅优美结构：结构严谨，思路清晰P761．你认为文学短评具有哪些基本特征？2结构：结构严谨，思路清晰

开头：一般要总起全文，即开篇提纲挈领，点明自己将要评论的角度。语言要求简明扼要，最好用一二句话归纳概括出自己的见解或观点。

主体：这是短评的主要部分，也需要讲究层次。结尾：呼应开头，简洁明了的进一步明确、深化论点或发出感慨。

结构：结构严谨，思路清晰3文学短评可以从哪些角度对作品进行评价？（1）评价作品的思想内容和作者的观点态度。（2）分析作品的形象，把握人物主要的性格特征，揭示形象的典型意义。（3）分析作品的艺术手法，侧重分析表现手法，如想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、以小见大、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景等。（4）分析作品的构思技巧，比如写作思路、结构方式、选材特点、行文线索等。（5）分析作品的语言，包括语言特点、语言风格等。文学短评可以从哪些角度对作品进行评价？（1）评价作品的思想内4（1）评价思想内容（2）鉴赏艺术手法（3）赏析构思技巧（4）分析语言特色短评写作的一般鉴赏方向（1）评价思想内容短评写作的一般鉴赏方向5

清平乐·村居堂教学辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。清平乐·村居堂教学6草屋的茅檐又低又小，溪边长满绿绿的小草。含有醉意的吴地方音，听起来温柔又美好，那是满头白发的一对老人，在相互逗乐取笑。大儿在河东豆地锄草，二儿正忙于把鸡笼编好。最令人欢喜的是小儿调皮的神态，横卧在溪头草丛，剥食着刚刚摘下的莲蓬。复述内容――无评。只对原词句作简单翻译，没有观点，没有评论。草屋的茅檐又低又小，溪边长满绿绿的小草。含有醉7辛弃疾生活在南宋时代，国家山河破碎，风雨飘摇。而作者却躲在乡下，和村夫野老打成一片，淡忘了国仇家恨，松懈了斗争意志。描写自然风光的美好，也是在粉饰太平。

曲解作品――错评。作者晚年遭到主和派的排斥和打击，志不得伸，只得在乡村闲居。这首词具有浓厚的农村生活气息，字里行间处处洋溢着在农村生活的喜悦之情，客观上反映了作者对黑暗官场的憎恶。也可以说乡村和平宁静、朴素安适的生活，更激起了他抗击金兵、收复中原、统一祖国的爱国热忱。

辛弃疾生活在南宋时代，国家山河破碎，风雨飘摇。而8这首词描写了一家人的形象，夫妻二人都上了年纪，不能劳作了，只能喝点酒，谈谈心。而大儿、中儿十分勤劳，一个在锄豆，一个在编织鸡笼。小儿子还不懂事，在溪边玩耍。

蜻蜓点水――浅评。只抓住表面的印象，浅表性地进行评论。深入体会，我们就能感受到诗中的妙趣――“醉里吴音相媚好”，体现出老年夫妻之间的和谐、温暖、惬意；“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”，形象地刻画出他无忧无虑、天真活泼的神态，一个“卧”字，使全词生辉。

这首词描写了一家人的形象，夫妻二人都上了年纪，不能劳9这首词有环境描写，‘茅檐’、‘溪上’、‘青草’，只淡淡几笔便形象地描画出了江南农村的特色，为人物的出场安排了广阔的背景。这首词人物形象鲜明，老公公和老婆婆，他们讲话的声音带着醉意，愈加显得温柔婉媚；两个大孩子勤劳而朴实，而小儿子却天真可爱。这首词语言简洁，没有浓墨重彩，只是用白描手法，写农村某人家的环境和一家老小五口人的生活画面。这首词还表达了作者喜爱农村和平宁静生活的审美观点。

面面俱到――散评。文学短论在很短的篇幅中，不可能涉及很多头绪，只能集中于某一个侧面。眉毛胡子一把抓，只能泛泛而谈。可以就上文的某一方面，精雕细刻。这首词有环境描写，‘茅檐’、‘溪上’、‘青草’，只淡10它们是从哪个角度进行评价的。在鲁达打店小二一段描写上面，金圣叹批道：“一路鲁达文中，皆用‘只一掌’‘只一拳’‘只一脚’，写鲁达阔绰，打人亦打得阔绰。”借人物动作评人物性格。

它们是从哪个角度进行评价的。在鲁达打店小二一段描写上面，金11它们是从哪个角度进行评价的。写宋江在浔阳江遇险，金圣叹有一段批语：“此篇节节生奇，层层追险。节节生奇，奇不尽不止；层层追险，险不绝必追。”评点情节的惊险性和传奇性。

它们是从哪个角度进行评价的。写宋江在浔阳江遇险，金圣叹有一段12它们是从哪个角度进行评价的。毛宗岗评点《三国演义》：“文有正衬反衬。写鲁肃老实，以衬孔明之乖巧，是反衬也。写周瑜乖巧，以衬孔明之加倍乖巧，是正衬也。”评点作品中塑造人物的技巧。

它们是从哪个角度进行评价的。毛宗岗评点《三国演义》：“文有正13它们是从哪个角度进行评价的。鲁迅：“《水浒》里的一句‘那雪正下得紧’，就是接近现在大众语的说法，比‘大雪纷飞’多两个字，但那‘神韵’却好得远了。”评点小说中传神的环境描写和炼字的艺术。

它们是从哪个角度进行评价的。鲁迅：“《水浒》里的一句‘那雪正14阅读下面一篇微型小说，写出几个评论要点。

奇石工商局的刘局长，从青岛海滩拣回一块石头，带花纹，挺美。拜访刘局长的客人很多，看到这块石头都啧啧称奇，对刘局长说：“这可是块奇石，少说也值五六万。”刘局长听了非常高兴，对这块石头更是珍爱有加。有一天，刘局长想去鉴定一下石头的价值。于是，他来到一家奇石店。戴老花镜的干练老头看了看石头，头也没抬地说：“这块石头很普通，但比较好看，能值五六块钱吧。”“我的朋友都说能值五六万，你……”还没等刘局长说完，老头抬起头打断了他的话：“您当的官不小吧？”刘局长哑然。阅读下面一篇微型小说，写出几个评论要点。15请你再重新审视一下文学短评写作中的几个关键点。1．“问渠哪得清如许，为有源头活水来”――读懂作品，评析原文的主要内容或主要特色。2．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”――要多角度地审视作品，选择最佳的评论角度。3．“一千个读者有一千个哈姆雷特”――要写出你独到的认识，表达自己个性化的阅读体验。4．“立片言以居要，乃一篇之警策”――要确定中心观点，围绕观点，进行分析和评论。5．“蓬生麻中，不扶而直”――要以作品材料支撑观点，述评结合。请你再重新审视一下文学短评写作中的几个关键点。1．“问渠哪16示例一：“巨人”的述说——简析《贝多芬：一个巨人》的语言描写《贝多芬：一个巨人》通过肖像描写、侧面描写等刻画了一个巨人的形象，尤其是语言描写起到了很大作用，是精彩的一笔。

语言简洁，孤独形象突出。“什么？又是怎么？”“倒楣，今天！哦，今天我碰到的那些孩子，对我嘲笑……”“谁？那是谁？”简短的一连串的发问，贝多芬见到客人，表现出不耐烦，厌恶会见客人，孤独厌世的形象凸现。。分论点一叙评议总起点题示例一：分论点一叙总起点题17真心言语，坚韧意志展现。“我是个聋子！”“你们知道我听不见的，”“一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。”从贝多芬发自内心的话，可以看出他敢于正视自己的缺陷，顽强地生活。这通过自己的话表现了他坚韧的性格。语言美在蕴含了精神美。“竟敢到兽穴里来抓老狮的毛。”“拼命巴望挣扎出来？”“听我心里的音乐！”运用了比喻呼告来显现了贝多芬内心的细微变化，生理有缺陷但创造了美好人生。全篇通过贝多芬个人的述说，塑造了孤独、顽强、热爱音乐的巨人。分论点二分论点三归纳总结真心言语，坚韧意志展现。“我是个聋子！”“你们知道我18点评：文章以一句高度概括性的话“尤其是语言描写起到了很大作用，是精彩的一笔”作为开头，亮出自己的观点，然后用三个小段分别从“语言简洁，孤独形象突出”、“真心言语，坚韧意志的展现”、“语言美在蕴含了精神美”三个方面分析巨人的语言，并引用原文材料作为立论的依据，有叙述，有分析，有评价，符合文学评论的文体要求。当然文章个别地方评价欠准确，如“贝多芬见到客人，表现出不耐烦，厌恶会见客人，孤独厌世的形象凸现”中的“孤独厌世”就有失偏颇。点评：文章以一句高度概括性的话“尤其是语言描写起到了很大作用19误例一：

巨人的述说——简析《贝多芬：一个巨人》的语言描写我，是一个事业的巨人，我要的是孤独和安静，有谁能体会一个成功者背后潜藏的无尽凄凉与落寞，不被世人了解的非哀、沉郁、感伤。我，是巨人，却永远活在一片无声的天空下，生活是安静、痛苦，是悄然的一座峰岭已倒落的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来？失去了听觉，但我不甘心被世人遗忘，不甘心音乐生涯的中止，不甘心世人的嘲笑，只将短短的生命倾注于伟大的音乐创作，向世人奉献世间最美丽的作品，让你们听到我生命的讴歌。“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！”耳朵里没有声音。不要紧，只要我心里有高吭的赞歌，我就要对生命呐喊，向全世界展示我的不屈和坚强，耳朵安静地睡了，但生命不会因此而颓废，亦或是黯然失色，一个巨人，是决不会如此轻易的倒下的。生命的躁动，蕴含着希望与成功，沉醉在心灵美丽动人的音乐之声，生命之歌的我，不是聋子。用第一人称的手法，模拟贝多芬的口吻，抒写自己的痛苦和不平，并表达自己献身音乐谱写最美丽的乐章的强烈愿望，语言通畅，感情真挚，结构完整，是一篇非常不错的抒情散文。作为赏析文章，却只字不提赏析的对象——语言，其离题之远就可想而知了。警示：不能无视题目要求而另起炉灶误例一：20误例二：巨人的述说——简析《贝多芬：一个巨人》的语言描写本文语言极其特色，清丽雅致的文字创造出温馨恬淡的境界，让人获得丰沛的人生启示，并因之而澄明高远。近乎白描的语言，裹挟着岁月的风霜雪雨，扑面而来，有着强大的震撼力与穿透力，充分显示了贝多芬的伟大。通俗而又雅致，是本文的魅力所在。通俗中有着清新的芝兰之香，通俗中闪烁着艺术的光芒，通俗中寄寓着人生哲理。语言功力达到了炉火纯青，返璞归真的境界。哲理散文误例二：巨人的述说哲理散文21本文以对话形式，不直接写出主人公的心理，平易近人而又不影响主题的表现，著意深刻、意味隽永。最后，水到渠成，画龙点睛，结尾句更是振聋发聩，如一曲交响乐，在轰然奏响后，戛然而止。总之，本文语言从头到尾深伏匠心而得之自然，是构思成熟后的流畅与闪射，情韵悠长，令人回味。写景状物散文卒章显志散文评价所有散文警示：赏析要符合文章的特点，不能胡乱拼凑。本文以对话形式，不直接写出主人公的心理，平易近22示例一：

“老狮”的画像——试析《贝多芬：一个巨人》的肖像描写文章共有三处对贝多芬进行肖像描写：下楼梯时，下楼梯后，大钢琴旁边。肖像描写能够有力表现贝多芬不屈服命运，具有真实的好灵魂的形象。文章中开始描写“沉重的脚步声”，“躯体五咫左右”，“宽阔两肩”淡淡的几笔，便勾勒了贝多芬担负得起生命重荷的形象，为后文肖像描写设下铺垫。示例一：23文章又写到了贝多芬“淡蓝色衣服”，“黄色钮扣”，“纯白背心”，“上衣背后拖着一个失效的助听器”一系列的描写，表现了贝多芬忽略个人生活，把身心全部投入艺术创造的高尚品质，以及对生命的执着追求的高尚灵魂。文章最后写坐在钢琴旁的贝多芬，“一张涵蓄愁苦与力量的脸”，“头发竖直”，“深邃的眼睛”，突出了贝多芬坚韧无比的生的意志，贝多芬时时刻刻同不幸的命运抗争着。文章的肖像描写表现出贝多芬对生命的执着追求，热爱艺术，具有真实好灵魂的形象。文章又写到了贝多芬“淡蓝色衣服”，“黄色钮扣”，“纯24点评：文章语言朴实，结构严谨，开篇单刀直入，表明分析的是有关贝多芬的三处消像描写，然后分三个段落，引述原文，娓娓道来，抓住了每一处肖像描写的特点，没有华丽的辞藻，分析到位，令人信服。值得一提的是文章第二段最后一句“为后文肖像描写设下铺垫”分析独到，非常抢眼，为得高分打下了基础。点评：文章语言朴实，结构严谨，开篇单刀直入，表明分析的是有关25误例一:

“老狮”的画像——谈谈《贝多芬：一个巨人》的肖像描写贝多芬一个躯体五咫左右的人，两肩极宽阔，给人的第一感觉就是不论生命重荷及命运的担子有多重他都能担负得起。贝多芬一个有着涵蓄着许多愁苦和力量的脸，一头火一样蓬勃的头发，一双深邃略带灰色的眼，一个笨重的鼻子，一张紧闭的嘴以及一个略带方形的下颔的巨人，体现出无比的坚毅的生气。耳聋后的贝多芬虽然失去了对一个音乐家来说最重要的听力，但他却没有失去那一种对音乐的无比热爱之情，一个巨人对他来说再大的困难他都能顶得住，“耳聋”犹如一座永无天日的小室牢牢地困住了他，但并没有使这一位巨人在小室之中渐渐的缩小，巨人依然充满着活力，依然能顶起任何重担。警示：要符合文学评论的文体特点误例一:警示：要符合文学评论的文体特点26点评：这篇文章只是把文本中有关贝多芬的肖像描写的句子罗列在一起，没有对肖像的描写特点作任何分析评价，仅停留在转述上，缺少赏析文章的基本构件，不符合文体要求，视为“基本符合题意”，结构完整，语言不够通顺，评8分。警示：要符合文学评论的文体特点点评：这篇文章只是把文本中有关贝多芬的肖像描写的句子罗列在一27误例二：

“老狮”的画像——谈谈《贝多芬：一个巨人》的肖像描写本文是一篇描写主人公肖像很成功的记叙文，他的脸上呈现出一个悲剧，一张涵蓄了许多愁苦和力量的脸说明了几经磨难。火一样的头发，深邃的眼睛，说明了作者与世人隔绝凝重不可敌视的眼光，长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颔，描绘出主人公无比坚韧的意志。

点评：这篇文章抓住了要领，分析非常中肯，“几经磨难”“无比坚韧的意志”突出了肖像描写的作用，但字数不够（只有125个字），非常可惜，其实只要在原文中还找出几处肖像描写，并直接引用，不但言之有据，字数也可达到要求，何乐而不为呢？可见考场是需要临场机智的。

警示：在正确理解的基础上，要善于引用原文分析，使短评内容丰富、言之有据，。误例二：警示：在正确理解的基础上，要善于引用原文分28示例一：

他者的视角——试析《贝多芬：一个巨人》的侧面描写如果说正面的描写如同直笔勾勒的画笔，那么侧面描写正如烘托点染气氛的背景。本篇文章的侧面描写也同样起到不可思议的效果。作者大笔描绘了女佣与客人的对话，把他者视角下的贝多芬率先勾画出来。“他要的是孤独与安静……”把贝多芬耳聋后的心境衬托了出来。随后女佣对贝多芬房间的描述，把贝多芬的日常事务及生活与工作展现到读者的眼前，一位酷爱着音乐而又在自己心灵之树下守护着一分谧静的“巨人”——贝多芬烘托上了舞台，使读者对贝多芬有了大概的认识。示例一：29作者又描绘了一幅客人与贝多芬的谈话图，通过客人的态度与语言再次衬托贝多芬的形象。“客人小心翼翼的递上字条”“贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染来访者，不断记笔记”便把客人对贝多芬那份崇拜而敬畏之心表达的淋漓尽致，衬出了他人视角中的“巨人”般的贝多芬。全篇布局精巧，尤其是他人视角下的贝多芬表达得真切而平实，把“巨人”形象的贝多芬诠释得酣畅淋漓。作者又描绘了一幅客人与贝多芬的谈话图，通过客人的态度30点评：这篇短文结构严谨，述评结合，语言流畅，通过女佣、客人对贝多芬不同的观察和理解，具体表现贝多芬的个性特征和精神特点，表现了不同人物对贝多芬或同情、或理解、或敬仰，从多个层面来逐步清晰地刻画贝多芬的精神面貌。审题准确，切合题意，是考场难得的佳作。点评：这篇短文结构严谨，述评结合，语言流畅，通过女佣、客人对31误例一：

他者的视角——试析《贝多芬：一个巨人》的侧面描写因为耳聋，给他带来了不幸和烦忧；因为耳聋使他拒绝接见别人，厌恶别人的打扰，因为耳聋使他把自己的灵魂紧紧地锁在心灵深处，但是他仍然坚持他的音乐，坚持他的“永恒”。耳聋，对于一个曾经听力很好的普通人来说，就像是一个晴天劈雳劈在心口上，留下一个巨大的伤痕，由于伤痕的无法恢复，使得心灵的窗口无法撑开，只能把自己关在房间里——心灵的房间里，每天哀伤地呻吟着。然而，贝多芬给我们证明了耳聋并非心残，“身残心不残”，每一个人都可做得到，虽然给自己的一生中留下了一个悲剧，但是我们要自己学会为自己创造喜剧。给自己同样是身残心不残的人们带来了无穷的欢乐。这篇文章抛开侧面描写不谈，却花大力气去解读贝多芬心中的密码，礼赞他“身残心不残”与命运抗争的精神，结尾还不忘表表决心，这就偏离了题意，毫无赏析的味道，警示：要认真审题误例一：这篇文章抛开侧面描写不谈，却花大力气去解读贝多芬心中32误例二：

他者的视角——试析《贝多芬：一个巨人》的侧面描写贝多芬，伟大的作曲家，一位为创造自己向往音乐而苦苦奋斗一生的作曲家。在生活中有许多人不了解他，人们不能理解他为什么对音乐那么执着，有人认为他是疯子。他自己也认为别人不了解他。在他的一生中创作了无数优秀的乐曲，他为此也付出了代价，他的耳朵聋了，可是这个困难没有使他放弃音乐，他更执着了，为他的音乐献出了一生。别人的冷漠和讥笑都没有使他放弃，面对人生的种种考验和困难他都没有害怕过。从一个人的成长来看，先要学会走，然后才是跑。任谁都跑过——无论是身体上还是心灵上的，谁都有过挫折——无论是身体上还是心灵上。但人生的挫折是不尽相同的，你或许有深切的感受和难忘的经历。关键是自己对人生的高度。误例二：33当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格，性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人，一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。生活不是让你用来妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚持自己。别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇34文学短评的写作文学短评的写作35P761．你认为文学短评具有哪些基本特征？2．请你说说文学短评写作有哪些基本要求？

3．文学短评可以从哪些角度对作品进行评价？

内容：以议为主，夹叙夹议语言：语言简练，流畅优美结构：结构严谨，思路清晰P761．你认为文学短评具有哪些基本特征？36结构：结构严谨，思路清晰

开头：一般要总起全文，即开篇提纲挈领，点明自己将要评论的角度。语言要求简明扼要，最好用一二句话归纳概括出自己的见解或观点。

主体：这是短评的主要部分，也需要讲究层次。结尾：呼应开头，简洁明了的进一步明确、深化论点或发出感慨。

结构：结构严谨，思路清晰37文学短评可以从哪些角度对作品进行评价？（1）评价作品的思想内容和作者的观点态度。（2）分析作品的形象，把握人物主要的性格特征，揭示形象的典型意义。（3）分析作品的艺术手法，侧重分析表现手法，如想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、以小见大、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景等。（4）分析作品的构思技巧，比如写作思路、结构方式、选材特点、行文线索等。（5）分析作品的语言，包括语言特点、语言风格等。文学短评可以从哪些角度对作品进行评价？（1）评价作品的思想内38（1）评价思想内容（2）鉴赏艺术手法（3）赏析构思技巧（4）分析语言特色短评写作的一般鉴赏方向（1）评价思想内容短评写作的一般鉴赏方向39

清平乐·村居堂教学辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。清平乐·村居堂教学40草屋的茅檐又低又小，溪边长满绿绿的小草。含有醉意的吴地方音，听起来温柔又美好，那是满头白发的一对老人，在相互逗乐取笑。大儿在河东豆地锄草，二儿正忙于把鸡笼编好。最令人欢喜的是小儿调皮的神态，横卧在溪头草丛，剥食着刚刚摘下的莲蓬。复述内容――无评。只对原词句作简单翻译，没有观点，没有评论。草屋的茅檐又低又小，溪边长满绿绿的小草。含有醉41辛弃疾生活在南宋时代，国家山河破碎，风雨飘摇。而作者却躲在乡下，和村夫野老打成一片，淡忘了国仇家恨，松懈了斗争意志。描写自然风光的美好，也是在粉饰太平。

曲解作品――错评。作者晚年遭到主和派的排斥和打击，志不得伸，只得在乡村闲居。这首词具有浓厚的农村生活气息，字里行间处处洋溢着在农村生活的喜悦之情，客观上反映了作者对黑暗官场的憎恶。也可以说乡村和平宁静、朴素安适的生活，更激起了他抗击金兵、收复中原、统一祖国的爱国热忱。

辛弃疾生活在南宋时代，国家山河破碎，风雨飘摇。而42这首词描写了一家人的形象，夫妻二人都上了年纪，不能劳作了，只能喝点酒，谈谈心。而大儿、中儿十分勤劳，一个在锄豆，一个在编织鸡笼。小儿子还不懂事，在溪边玩耍。

蜻蜓点水――浅评。只抓住表面的印象，浅表性地进行评论。深入体会，我们就能感受到诗中的妙趣――“醉里吴音相媚好”，体现出老年夫妻之间的和谐、温暖、惬意；“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”，形象地刻画出他无忧无虑、天真活泼的神态，一个“卧”字，使全词生辉。

这首词描写了一家人的形象，夫妻二人都上了年纪，不能劳43这首词有环境描写，‘茅檐’、‘溪上’、‘青草’，只淡淡几笔便形象地描画出了江南农村的特色，为人物的出场安排了广阔的背景。这首词人物形象鲜明，老公公和老婆婆，他们讲话的声音带着醉意，愈加显得温柔婉媚；两个大孩子勤劳而朴实，而小儿子却天真可爱。这首词语言简洁，没有浓墨重彩，只是用白描手法，写农村某人家的环境和一家老小五口人的生活画面。这首词还表达了作者喜爱农村和平宁静生活的审美观点。

面面俱到――散评。文学短论在很短的篇幅中，不可能涉及很多头绪，只能集中于某一个侧面。眉毛胡子一把抓，只能泛泛而谈。可以就上文的某一方面，精雕细刻。这首词有环境描写，‘茅檐’、‘溪上’、‘青草’，只淡44它们是从哪个角度进行评价的。在鲁达打店小二一段描写上面，金圣叹批道：“一路鲁达文中，皆用‘只一掌’‘只一拳’‘只一脚’，写鲁达阔绰，打人亦打得阔绰。”借人物动作评人物性格。

它们是从哪个角度进行评价的。在鲁达打店小二一段描写上面，金45它们是从哪个角度进行评价的。写宋江在浔阳江遇险，金圣叹有一段批语：“此篇节节生奇，层层追险。节节生奇，奇不尽不止；层层追险，险不绝必追。”评点情节的惊险性和传奇性。

它们是从哪个角度进行评价的。写宋江在浔阳江遇险，金圣叹有一段46它们是从哪个角度进行评价的。毛宗岗评点《三国演义》：“文有正衬反衬。写鲁肃老实，以衬孔明之乖巧，是反衬也。写周瑜乖巧，以衬孔明之加倍乖巧，是正衬也。”评点作品中塑造人物的技巧。

它们是从哪个角度进行评价的。毛宗岗评点《三国演义》：“文有正47它们是从哪个角度进行评价的。鲁迅：“《水浒》里的一句‘那雪正下得紧’，就是接近现在大众语的说法，比‘大雪纷飞’多两个字，但那‘神韵’却好得远了。”评点小说中传神的环境描写和炼字的艺术。

它们是从哪个角度进行评价的。鲁迅：“《水浒》里的一句‘那雪正48阅读下面一篇微型小说，写出几个评论要点。

奇石工商局的刘局长，从青岛海滩拣回一块石头，带花纹，挺美。拜访刘局长的客人很多，看到这块石头都啧啧称奇，对刘局长说：“这可是块奇石，少说也值五六万。”刘局长听了非常高兴，对这块石头更是珍爱有加。有一天，刘局长想去鉴定一下石头的价值。于是，他来到一家奇石店。戴老花镜的干练老头看了看石头，头也没抬地说：“这块石头很普通，但比较好看，能值五六块钱吧。”“我的朋友都说能值五六万，你……”还没等刘局长说完，老头抬起头打断了他的话：“您当的官不小吧？”刘局长哑然。阅读下面一篇微型小说，写出几个评论要点。49请你再重新审视一下文学短评写作中的几个关键点。1．“问渠哪得清如许，为有源头活水来”――读懂作品，评析原文的主要内容或主要特色。2．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”――要多角度地审视作品，选择最佳的评论角度。3．“一千个读者有一千个哈姆雷特”――要写出你独到的认识，表达自己个性化的阅读体验。4．“立片言以居要，乃一篇之警策”――要确定中心观点，围绕观点，进行分析和评论。5．“蓬生麻中，不扶而直”――要以作品材料支撑观点，述评结合。请你再重新审视一下文学短评写作中的几个关键点。1．“问渠哪50示例一：“巨人”的述说——简析《贝多芬：一个巨人》的语言描写《贝多芬：一个巨人》通过肖像描写、侧面描写等刻画了一个巨人的形象，尤其是语言描写起到了很大作用，是精彩的一笔。

语言简洁，孤独形象突出。“什么？又是怎么？”“倒楣，今天！哦，今天我碰到的那些孩子，对我嘲笑……”“谁？那是谁？”简短的一连串的发问，贝多芬见到客人，表现出不耐烦，厌恶会见客人，孤独厌世的形象凸现。。分论点一叙评议总起点题示例一：分论点一叙总起点题51真心言语，坚韧意志展现。“我是个聋子！”“你们知道我听不见的，”“一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。”从贝多芬发自内心的话，可以看出他敢于正视自己的缺陷，顽强地生活。这通过自己的话表现了他坚韧的性格。语言美在蕴含了精神美。“竟敢到兽穴里来抓老狮的毛。”“拼命巴望挣扎出来？”“听我心里的音乐！”运用了比喻呼告来显现了贝多芬内心的细微变化，生理有缺陷但创造了美好人生。全篇通过贝多芬个人的述说，塑造了孤独、顽强、热爱音乐的巨人。分论点二分论点三归纳总结真心言语，坚韧意志展现。“我是个聋子！”“你们知道我52点评：文章以一句高度概括性的话“尤其是语言描写起到了很大作用，是精彩的一笔”作为开头，亮出自己的观点，然后用三个小段分别从“语言简洁，孤独形象突出”、“真心言语，坚韧意志的展现”、“语言美在蕴含了精神美”三个方面分析巨人的语言，并引用原文材料作为立论的依据，有叙述，有分析，有评价，符合文学评论的文体要求。当然文章个别地方评价欠准确，如“贝多芬见到客人，表现出不耐烦，厌恶会见客人，孤独厌世的形象凸现”中的“孤独厌世”就有失偏颇。点评：文章以一句高度概括性的话“尤其是语言描写起到了很大作用53误例一：

巨人的述说——简析《贝多芬：一个巨人》的语言描写我，是一个事业的巨人，我要的是孤独和安静，有谁能体会一个成功者背后潜藏的无尽凄凉与落寞，不被世人了解的非哀、沉郁、感伤。我，是巨人，却永远活在一片无声的天空下，生活是安静、痛苦，是悄然的一座峰岭已倒落的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来？失去了听觉，但我不甘心被世人遗忘，不甘心音乐生涯的中止，不甘心世人的嘲笑，只将短短的生命倾注于伟大的音乐创作，向世人奉献世间最美丽的作品，让你们听到我生命的讴歌。“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！”耳朵里没有声音。不要紧，只要我心里有高吭的赞歌，我就要对生命呐喊，向全世界展示我的不屈和坚强，耳朵安静地睡了，但生命不会因此而颓废，亦或是黯然失色，一个巨人，是决不会如此轻易的倒下的。生命的躁动，蕴含着希望与成功，沉醉在心灵美丽动人的音乐之声，生命之歌的我，不是聋子。用第一人称的手法，模拟贝多芬的口吻，抒写自己的痛苦和不平，并表达自己献身音乐谱写最美丽的乐章的强烈愿望，语言通畅，感情真挚，结构完整，是一篇非常不错的抒情散文。作为赏析文章，却只字不提赏析的对象——语言，其离题之远就可想而知了。警示：不能无视题目要求而另起炉灶误例一：54误例二：巨人的述说——简析《贝多芬：一个巨人》的语言描写本文语言极其特色，清丽雅致的文字创造出温馨恬淡的境界，让人获得丰沛的人生启示，并因之而澄明高远。近乎白描的语言，裹挟着岁月的风霜雪雨，扑面而来，有着强大的震撼力与穿透力，充分显示了贝多芬的伟大。通俗而又雅致，是本文的魅力所在。通俗中有着清新的芝兰之香，通俗中闪烁着艺术的光芒，通俗中寄寓着人生哲理。语言功力达到了炉火纯青，返璞归真的境界。哲理散文误例二：巨人的述说哲理散文55本文以对话形式，不直接写出主人公的心理，平易近人而又不影响主题的表现，著意深刻、意味隽永。最后，水到渠成，画龙点睛，结尾句更是振聋发聩，如一曲交响乐，在轰然奏响后，戛然而止。总之，本文语言从头到尾深伏匠心而得之自然，是构思成熟后的流畅与闪射，情韵悠长，令人回味。写景状物散文卒章显志散文评价所有散文警示：赏析要符合文章的特点，不能胡乱拼凑。本文以对话形式，不直接写出主人公的心理，平易近56示例一：

“老狮”的画像——试析《贝多芬：一个巨人》的肖像描写文章共有三处对贝多芬进行肖像描写：下楼梯时，下楼梯后，大钢琴旁边。肖像描写能够有力表现贝多芬不屈服命运，具有真实的好灵魂的形象。文章中开始描写“沉重的脚步声”，“躯体五咫左右”，“宽阔两肩”淡淡的几笔，便勾勒了贝多芬担负得起生命重荷的形象，为后文肖像描写设下铺垫。示例一：57文章又写到了贝多芬“淡蓝色衣服”，“黄色钮扣”，“纯白背心”，“上衣背后拖着一个失效的助听器”一系列的描写，表现了贝多芬忽略个人生活，把身心全部投入艺术创造的高尚品质，以及对生命的执着追求的高尚灵魂。文章最后写坐在钢琴旁的贝多芬，“一张涵蓄愁苦与力量的脸”，“头发竖直”，“深邃的眼睛”，突出了贝多芬坚韧无比的生的意志，贝多芬时时刻刻同不幸的命运抗争着。文章的肖像描写表现出贝多芬对生命的执着追求，热爱艺术，具有真实好灵魂的形象。文章又写到了贝多芬“淡蓝色衣服”，“黄色钮扣”，“纯58点评：文章语言朴实，结构严谨，开篇单刀直入，表明分析的是有关贝多芬的三处消像描写，然后分三个段落，引述原文，娓娓道来，抓住了每一处肖像描写的特点，没有华丽的辞藻，分析到位，令人信服。值得一提的是文章第二段最后一句“为后文肖像描写设下铺垫”分析独到，非常抢眼，为得高分打下了基础。点评：文章语言朴实，结构严谨，开篇单刀直入，表明分析的是有关59误例一:

“老狮”的画像——谈谈《贝多芬：一个巨人》的肖像描写贝多芬一个躯体五咫左右的人，两肩极宽阔，给人的第一感觉就是不论生命重荷及命运的担子有多重他都能担负得起。贝多芬一个有着涵蓄着许多愁苦和力量的脸，一头火一样蓬勃的头发，一双深邃略带灰色的眼，一个笨重的鼻子，一张紧闭的嘴以及一个略带方形的下颔的巨人，体现出无比的坚毅的生气。耳聋后的贝多芬虽然失去了对一个音乐家来说最重要的听力，但他却没有失去那一种对音乐的无比热爱之情，一个巨人对他来说再大的困难他都能顶得住，“耳聋”犹如一座永无天日的小室牢牢地困住了他，但并没有使这一位巨人在小室之中渐渐的缩小，巨人依然充满着活力，依然能顶起任何重担。警示：要符合文学评论的文体特点误例一:警示：要符合文学评论的文体特点60点评：这篇文章只是把文本中有关贝多芬的肖像描写的句子罗列在一起，没有对肖像的描写特点作任何分析评价，仅停留在转述上，缺少赏析文章的基本构件，不符合文体要求，视为“基本符合题意”，结构完整，语言不够通顺，评8分。警示：要符合文学评论的文体特点点评：这篇文章只是把文本中有关贝多芬的肖像描写的句子罗列在一61误例二：

“老狮”的画像——谈谈《贝多芬：一个巨人》的肖像描写本文是一篇描写主人公肖像很成功的记叙文，他的脸上呈现出一个悲剧，一张涵蓄了许多愁苦和力量的脸说明了几经磨难。火一样的头发，深邃的眼睛，说明了作者与世人隔绝凝重不可敌视的眼光，长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颔，描绘出主人公无比坚韧的意志。

点评：这篇文章抓住了要领，分析非常中肯，“几经磨难”“无比坚韧的意志”突出了肖像描写的作用，但字数不够（只有125个字），非常可惜，其实只要在原文中还找出几处肖像描写，并直接引用，不但言之有据，字数也可达到要求，何乐而不为呢？可见考场是需要临场机智的。

警示：在正确理解的基础上，要善于引用原文分析，使短评内容丰富、言之有据，。误例二：警示：在正确理解的基础上，要善于引用原文分62示例一：

他者的视角——试析《贝多芬：一个巨人》的侧面描写如果说正面的描写如同直笔勾勒的画笔，那么侧面描写正如烘托点染气氛的背景。本篇文章的侧面描写也同样起到不可思议的效果。作者大笔描绘了女佣与客人的对话，把他者视角下的贝多芬率先勾画出来。“他要的是孤独与安静……”把贝多芬耳聋后的心境衬托了出来。随后女佣对贝多芬房间的描述，把贝多芬的日常事务及生活与工作展现到读者的眼前，一位酷爱着音乐而又在自己心灵之树下守护着一分谧静的“巨人”——贝多芬烘托上了舞台，使读者对贝多芬有了大概的认识。示例一：63作者又描绘了一幅客人与贝多芬的谈话图，通过客人的态度与语言再次衬托贝多芬的形象。“客人小心翼翼的递上字条”“贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染来访者，不断记笔记”便把客人对贝多芬那份崇拜而敬畏之心表达的淋漓尽致，衬出了他人视角中的“巨人”般的贝多芬。全篇布局精巧，尤其是他人视角下的贝多芬表达得真切而平实，把“巨人”形象的贝多芬诠释得酣畅淋漓。作者又描绘了一幅客人与贝多芬的谈话图，通过客人的态度64点评：这篇短文结构严谨，述评结合，语言流畅，通过女佣、客人对贝多芬不同的观察和理解，具体表现贝多芬的个性特征和精神特点，表现了不同人物对贝多芬或同情、或理解、或敬仰，从多个层面来逐步清晰地刻画贝多芬的精神面貌。审题准确，切合题意，是考场难得的佳作。点评：这篇短文结构严谨，述评结合，语言流畅，通过女佣、客人对65误例一：

他者的视角——试析《贝多芬：一个巨人》的侧面描写因为耳聋，给他带来了不幸和烦忧；因为耳聋使他拒绝接见别人，厌恶别人的打扰，因为耳聋使他把自己的灵魂紧紧地锁在心灵深处，但是他仍然坚持他的音乐，坚持他的“永恒”。耳聋，对于一个曾经听力很好的普通人来说，就像是一个晴天劈雳劈在心口上，留下一个巨大的伤痕，由于伤痕的无法恢复，使得心灵的窗口无法撑开，只能把自己关在房间里——心灵的房间里，每天哀伤地呻吟着。然而，贝多芬给我们证明了耳聋并非心残，“身残心不残”，每一个人都可做得到，虽然给自己的一生中留下了一个悲剧，但是我们要自己学会为自己创造喜剧。给自己同样是身残心不残的人们带来了无穷的欢乐。这篇文章抛开侧面描写不谈，却花大力气去解读贝多芬心中的密码，礼赞他“身残心不残”与命运抗争的精神，结尾还不忘表表决心，这就偏离了题意，毫无赏析的味道，警示：要认真审题误例一：这篇文章抛开侧面描写不谈，却花大力气去解读贝多芬心中66误例二：

他者的视角——试析《贝多芬：一个巨人》的侧面描写贝多芬，伟大的作曲家，一位为创造自己向往音乐而苦苦奋斗一生的作曲家。在生活中有许多人不了解他，人们不能理解他为什么对音乐那么执着，有人认为他是疯子。他自己也认为别人不了解他。在他的一生中创作了无数优秀的乐曲，他为此也付出了代价，他的耳朵聋了，可是这个困难没有使他放弃音乐，他更执着了，为他的音乐献出了一生。别人的冷漠和讥笑都没有使他放弃，面对人生的种种考验和困难他都没有害怕过。从一个人的成长来看，先要学会走，然后才是跑。任谁都跑过——无论是身体上还是心灵上的，谁都有过挫折——无论是身体上还是心灵上。但人生的挫折是不尽相同的，你或许有深切的感受和难忘的经历。关键是自己对人生的高度。误例二：67当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格，性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生