最新鄂教版二年级语文上册9爱问的李四光课件

9爱问的李四光第一课时9爱问的李四光第一课时李四光简介李四光（1889－1971），字仲拱，原名李仲揆。湖北黄冈人，蒙古族，中国著名音乐家、科学家、地质学家、教育家和社会活动家。李四光简介李四光（1889－1971），字仲拱，原名李仲揆。我

国

喜

欢

一

块

平

地好

笑

本

来

父

亲

弄明

白检查预习，解决读音ɡuóhuānkuàipínɡběn

fù

nònɡ

xiào重点指导：“欢、本”是前鼻音，“平、弄”是后鼻音。我国喜欢一地

质

年

幼

勤

奋

特

别

喜

欢捉迷藏

满

意

地

球

追

问检查预习，解决读音zhìyòufèntèmǎn

qiú

zhuīcánɡ重点指导：“藏”是平舌音，“质、追”是翘舌音，“奋、满”是前鼻音，“藏”是后鼻音。xǐ地质年幼勤奋

指导读好长句，读好停顿和节奏。

“藏”是个多音字，还读“zàng”，

组词为“宝藏”。“围着”的“着”，“石头”的“头”都是轻声。

李四光/常常/和小伙伴/围着/这块/大石头/捉迷藏。指导读好长句，读好停顿和节奏。李四光/常

指导读准“这个”，这里的“个”字读轻声，“明白”的“白”读轻声，“的”也是轻声。还要读准节奏和读音。

李四光/对/父亲的/回答/还是/不满意，他/把/这个/问题/一直/藏/在心里，希望/有一天/把它/弄明白。指导读准“这个”，这里的“个”字读轻声，“明本文写了我国著名的地质学家的（

），小时候（

），（

），特别喜欢（

）。有一次，他看到一块（

），又一次产生了疑问，但是周围的所有人的回答都不能令他满意，他决心长大后（

）。通读课文，讨论交流李四光大石头弄明白勤奋好学问为什么爱动脑筋本文写了我国著名的地质学家的（），小识记生字，写字指导国欢块平笑本父弄识记生字，写字指导国欢块平笑本父弄

（1）加一加：“

口”加“玉”是“国”，“又”加“欠”是“欢”，“王”加“廾”是“弄”。

（2）减一减：“爸”减去“巴”，就是“父”，“笨”减去“⺮”就是“本”。（1）加一加：“

口”加“玉”是“国”，“又”（3）换一换：“快”去掉“忄”，换上“土”是“块”。“哭”去掉两个“口”，换上“⺮”，就是“笑”。（4）猜谜语：“六十不够，八十有余，不高不低，刚刚适宜。”就是“平”。“十大”就是“本”。（3）换一换：“快”去掉“忄”，换上“土”是“块”。“哭”去师指导书写“欢”字右面是“欠”，不能写成“攵”。“笑”字，下面是“夭”，不是“天”。

“弄”的下面是“廾”，不是“开”。另外，注意：“笑”“弄”都是上窄下宽。“欢”“块”字是左窄右宽。师指导书写“欢”字右面是“欠”，不能写成“攵”。第二课时第二课时精读课文，重点感悟李四光是我国著名的地质学家。他幼年时，勤奋好学，爱动脑筋，特别喜欢问为什么。精读课文，重点感悟李四光是我国著名的地质学家。他幼年时，勤奋“为什么平地上会有这块大石头？”

这是李四光在什么情况下发问？你能想象一下，他当时是怎么想的吗？指导读出好奇的语气。“为什么平地上会有这块大石头？”这是李四光在什

李四光很奇怪，天上怎么会掉下石头呢？注意读出父亲的“不确定”。李四光很奇怪，天上怎么会掉下石头呢？注意读出那么，这块石头是不是陨石呢？不满意。父亲的回答，李四光满意了吗？那么，这块石头是不是陨石呢？不满意。父亲的回答，李四光满意了

从三次提问中你觉得李四光是什么样的孩子呢？

李四光是一个爱动脑筋，爱问问题的孩子。从三次提问中你觉得李四光是什么样的孩子呢？“他把这个问题一直藏在心里，希望有一天把它弄明白。”

说明李四光此时已下决心通过自己的学习去探求科学知识。“他把这个问题一直藏在心里，希望有一天把它弄明白。”

9爱问的李四光第一课时9爱问的李四光第一课时李四光简介李四光（1889－1971），字仲拱，原名李仲揆。湖北黄冈人，蒙古族，中国著名音乐家、科学家、地质学家、教育家和社会活动家。李四光简介李四光（1889－1971），字仲拱，原名李仲揆。我

国

喜

欢

一

块

平

地好

笑

本

来

父

亲

弄明

白检查预习，解决读音ɡuóhuānkuàipínɡběn

fù

nònɡ

xiào重点指导：“欢、本”是前鼻音，“平、弄”是后鼻音。我国喜欢一地

质

年

幼

勤

奋

特

别

喜

欢捉迷藏

满

意

地

球

追

问检查预习，解决读音zhìyòufèntèmǎn

qiú

zhuīcánɡ重点指导：“藏”是平舌音，“质、追”是翘舌音，“奋、满”是前鼻音，“藏”是后鼻音。xǐ地质年幼勤奋

指导读好长句，读好停顿和节奏。

“藏”是个多音字，还读“zàng”，

组词为“宝藏”。“围着”的“着”，“石头”的“头”都是轻声。

李四光/常常/和小伙伴/围着/这块/大石头/捉迷藏。指导读好长句，读好停顿和节奏。李四光/常

指导读准“这个”，这里的“个”字读轻声，“明白”的“白”读轻声，“的”也是轻声。还要读准节奏和读音。

李四光/对/父亲的/回答/还是/不满意，他/把/这个/问题/一直/藏/在心里，希望/有一天/把它/弄明白。指导读准“这个”，这里的“个”字读轻声，“明本文写了我国著名的地质学家的（

），小时候（

），（

），特别喜欢（

）。有一次，他看到一块（

），又一次产生了疑问，但是周围的所有人的回答都不能令他满意，他决心长大后（

）。通读课文，讨论交流李四光大石头弄明白勤奋好学问为什么爱动脑筋本文写了我国著名的地质学家的（），小识记生字，写字指导国欢块平笑本父弄识记生字，写字指导国欢块平笑本父弄

（1）加一加：“

口”加“玉”是“国”，“又”加“欠”是“欢”，“王”加“廾”是“弄”。

（2）减一减：“爸”减去“巴”，就是“父”，“笨”减去“⺮”就是“本”。（1）加一加：“

口”加“玉”是“国”，“又”（3）换一换：“快”去掉“忄”，换上“土”是“块”。“哭”去掉两个“口”，换上“⺮”，就是“笑”。（4）猜谜语：“六十不够，八十有余，不高不低，刚刚适宜。”就是“平”。“十大”就是“本”。（3）换一换：“快”去掉“忄”，换上“土”是“块”。“哭”去师指导书写“欢”字右面是“欠”，不能写成“攵”。“笑”字，下面是“夭”，不是“天”。

“弄”的下面是“廾”，不是“开”。另外，注意：“笑”“弄”都是上窄下宽。“欢”“块”字是左窄右宽。师指导书写“欢”字右面是“欠”，不能写成“攵”。第二课时第二课时精读课文，重点感悟李四光是我国著名的地质学家。他幼年时，勤奋好学，爱动脑筋，特别喜欢问为什么。精读课文，重点感悟李四光是我国著名的地质学家。他幼年时，勤奋“为什么平地上会有这块大石头？”

这是李四光在什么情况下发问？你能想象一下，他当时是怎么想的吗？指导读出好奇的语气。“为什么平地上会有这块大石头？”这是李四光在什

李四光很奇怪，天上怎么会掉下石头呢？注意读出父亲的“不确定”。李四光很奇怪，天上怎么会掉下石头呢？注意读出那么，这块石头是不是陨石呢？不满意。父亲的回答，李四光满意