苏教版小学数学五年级上册第三单元《3小数的性质》5课件

苏教版五年级数学上册小数的性质苏教版五年级数学上册小数的性质

自主学习活动单（小数的性质）

自主学习：自学课本第37页和第38页例4、例5。

活动一例4

思考：橡皮和铅笔的单价相等吗？为什么？

0.3元○0.30元

活动二例5

1．先看图填空，再比较0.1米、0.10米和0.100米

的大小

0.1米=（）米=（）分米

0.10米=（）米=（）厘米

0.100米=（）米=（）毫米

2．想一想你是怎么比较的？

0.1米○0.10米○0.100米自主学习活动单（小数的性质）

例4例40.3元和0.30元都是3角,所以0.3元=0.30元。0.3元和0.30元都是3角,0.300.30.300.30.3是3个0.1，3个0.1是30个0.01，所以，0.3=0.30。

=0.300.30.300.30.3是3个0.1，3个0.10厘米123456789101分米

10厘米100毫米110米10100米1001000米例5先看图填空，再比较0.1米、0.10米和0.100米的大小0.1米0.10米0.100米====0厘米123456789101分米10厘米100毫米0厘米123456789101分米

10厘米100毫米110米10100米1001000米例5先看图填空，再比较0.1米、0.10米和0.100米的大小0.1米0.10米0.100米======0厘米123456789101分米10厘米100毫米观察例4、例5的比较结果,你能发现什么?0.1米0.10米0.100米==小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。这是小数的性质。0.3元=0.30元观察例4、例5的比较结果,你能发现什么?0.1米1、在一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（）

自我挑战2、在小数点后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（）3、在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（）√×判断。（对的打“√”，错的打“×”，并举例说明。）×1、在一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变牛奶:2.80元面包:4.00元汽水:3.05元火腿肠:0.65元合计:10.50元

左边价格中的哪些“0”可以去掉?根据小数的性质,通常可以去掉小数末尾的“0”。把小数化简。例6牛奶:2.80元左边价根据小数的性质,通常可试一试

不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。0.4=3.16=10=0.4003.16010.000试一试不改变数的大小，把下面0.4=0.4003交流：（1）改写这三个数时应用了什么知识？（2）为什么给三个数添上的“0”的个数不同？（3）“10”是整数，怎样不改变数的大小在它的末尾添上“0”？交流：

把整数改写成小数时，先要在整数个位的右下方点上小数点，再根据要求在末尾补“0”。

把整数改写成小数时，先要在整数个位的右下方点上小数点，练一练1.照样子在下面的方框里填上合适的小数。00.100.400.301.000.900.600.500.800.7010.40.30.90.60.50.80.70.100.200.2练一练1.照样子在下面的方框里填上合适的小数。00.100.2.下面各数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不可以去掉？为什么？1.80300703.05017.00060.00.06000000002.下面各数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不可以去掉？为4.307.20300.0180.097.2034.3000.0900.18把相等的数用线连起来。找朋友4.307.2030找朋友写出五个大小相等的小数（）=（）=（）=（）=（）写出五个大小相等的小数（）=（）=（）=（）=（）

谢谢指导谢谢指导苏教版五年级数学上册小数的性质苏教版五年级数学上册小数的性质

自主学习活动单（小数的性质）

自主学习：自学课本第37页和第38页例4、例5。

活动一例4

思考：橡皮和铅笔的单价相等吗？为什么？

0.3元○0.30元

活动二例5

1．先看图填空，再比较0.1米、0.10米和0.100米

的大小

0.1米=（）米=（）分米

0.10米=（）米=（）厘米

0.100米=（）米=（）毫米

2．想一想你是怎么比较的？

0.1米○0.10米○0.100米自主学习活动单（小数的性质）

例4例40.3元和0.30元都是3角,所以0.3元=0.30元。0.3元和0.30元都是3角,0.300.30.300.30.3是3个0.1，3个0.1是30个0.01，所以，0.3=0.30。

=0.300.30.300.30.3是3个0.1，3个0.10厘米123456789101分米

10厘米100毫米110米10100米1001000米例5先看图填空，再比较0.1米、0.10米和0.100米的大小0.1米0.10米0.100米====0厘米123456789101分米10厘米100毫米0厘米123456789101分米

10厘米100毫米110米10100米1001000米例5先看图填空，再比较0.1米、0.10米和0.100米的大小0.1米0.10米0.100米======0厘米123456789101分米10厘米100毫米观察例4、例5的比较结果,你能发现什么?0.1米0.10米0.100米==小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。这是小数的性质。0.3元=0.30元观察例4、例5的比较结果,你能发现什么?0.1米1、在一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（）

自我挑战2、在小数点后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（）3、在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（）√×判断。（对的打“√”，错的打“×”，并举例说明。）×1、在一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变牛奶:2.80元面包:4.00元汽水:3.05元火腿肠:0.65元合计:10.50元

左边价格中的哪些“0”可以去掉?根据小数的性质,通常可以去掉小数末尾的“0”。把小数化简。例6牛奶:2.80元左边价根据小数的性质,通常可试一试

不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。0.4=3.16=10=0.4003.16010.000试一试不改变数的大小，把下面0.4=0.4003交流：（1）改写这三个数时应用了什么知识？（2）为什么给三个数添上的“0”的个数不同？（3）“10”是整数，怎样不改变数的大小在它的末尾添上“0”？交流：

把整数改写成小数时，先要在整数个位的右下方点上小数点，再根据要求在末尾补“0”。

把整数改写成小数时，先要在整数个位的右下方点上小数点，练一练1.照样子在下面的方框里填上合适的小数。00.100.400.301.000.900.600.500.800.7010.40.30.90.60.50.80.70.100.200.2练一练1.照样子在下面的方框里填上合适的小数。00.100.2.下面各数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不可以去掉？为什么？1.80300703.05017.00060.00.06000000002.下面各数