三级语文下册《鹿角和鹿腿》部编版课件

三级语文下册《鹿角和鹿腿》部编版课件1寓言寓言2守株待兔话题共享寓言农夫与蛇盲人摸象守话题共享寓言农夫与蛇盲人摸象3守株待兔话题共享寓言农夫与蛇盲人摸象守话题共享寓言农夫与蛇盲人摸象4话题共享寓言

通过一个短小的故事、虚构的情节、夸张比喻象征拟人等手法，揭示一个深刻的道理。寓言故事的主人公可以是人、可以是物。话题共享寓言通过一个短小的故事、虚构的情节、5呦呦鹿鸣，食野之苹。

——《诗经》激趣导入呦呦鹿鸣，食野之苹。激趣导入6鹿温驯可爱体态优雅花色斑斓呆萌可爱活泼俏皮……激趣导入鹿温驯可爱激趣导入76.这俩邻居可真没话说，大事小事互相照应，比亲戚都好上十倍，怪不得说远亲不如近邻。3.小艳穿了件新衣，问妈妈好不好看。妈妈说，女儿穿什么都好看，请用古诗句来形容：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜3.小艳穿了件新衣，问妈妈好不好看。妈妈说，女儿穿什么都好看，请用古诗句来形容：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜范文一：节能环保倡议书2.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（鸣）3.《古诗词三首》一课常以默写、填空的形式考察。6.儿童相见不相识，笑问客从何处来。(贺知章)王萌近水知鱼性，近山识鸟音。不明事理的人叫（糊涂虫）粗心大意的人叫（马大哈）不明事理的人叫（糊涂虫）粗心大意的人叫（马大哈）3.结合有关的时代背景和作者的生平领会作者的思想情感，评判文章的社会意义。36.《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州同）。鹿角和鹿腿7（第一课时）6.这俩邻居可真没话说，大事小事互相照应，比亲戚都好上十倍，8预习检测生字检测chèn称jīn禁zhòu皱pèi配yuàn怨shī狮sā撒zhèngbī逼挣预习检测生字检测chèn称jīn禁zhòu皱pèi配yuàn9精美别致没精打采灰心丧气狮口逃生匀称皱眉

配得上抱怨逼近撒腿挣脱不禁精美别致没精打采匀称皱眉配得上抱怨逼近撒腿挣脱不禁10精美别致没精打采灰心丧气狮口逃生匀称皱眉

配得上抱怨逼近撒腿挣脱不禁精美别致没精打采匀称皱眉配得上抱怨逼近撒腿挣脱不禁11称chènchēng（称职）（称赞）例：他是一位称（

chèn）职的父亲，赢得了大家的一致称（

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）赞。

多音字称chènchēng（称职）（称赞）例：他是一位称（ch12禁jīnjìn（禁不住）（禁止）例：天气开始转暖，小河里的冰面已经禁（

jīn

）不住踩踏了，所以老师禁（

jìn）止我们再去那上面玩耍。

多音字禁jīnjìn（禁不住）（禁止）例：天气开始转暖，小河里的冰13教学重点:师小结：要把这种独特的感情通过朗读表达出来。学生再读优美的语句。A、牡丹B、菊花C、莲花D、梅花二十六、有的诗就像一个谜语，你能猜出下面诗句写的是什么吗？21.古人说“闻”就是听的意思，如：但闻人语响、忽闻岸上踏歌声、闻鸡起舞。十、句子积累（二）交流读书方法。30.“草堂留后世，诗圣着千秋”这幅对联是赞扬(杜甫)的。15.俗话说：“三百六十行，行行出状元”，只要你努力工作，一定会在这平凡的岗位上做出不平凡的成绩。2、课文第一自然段用总分的写作手法围绕“猫的性格实在有些古怪”这一中心句，写了三层意思，一是猫老实；二是猫贪玩；三是猫尽职。15白鹅童年时代，鲁迅常跟母亲住到绍兴乡下安桥头外婆家里，后来又到皇甫庄大舅父家里寄居。安桥头、黄甫庄都在绍兴昌安门外水乡，宽狭纵横的河流静静地流过村边。鲁迅喜欢到乡下去，他把那里看作是自由的天地，崭新的世界。因为在这里不仅可以免读深奥难懂的《四书》、《五经》，还可以同农民的孩子自由自在地生活在一起，到密如蛛网的河上去划船、捉鱼、钓虾，去欣赏带着点点渔火的水上夜景，或者到岸上去放鹅、牧牛、摘罗汉豆，呼吸清新的空气……每逢村子里演社戏的时候，鲁迅就和小伙伴们一起摇船儿来到半个在岸上、半个在湖里的戏台前面，看武功演员翻筋斗。撒sāsǎ（撒野）（撒种）例：邻居家的小狗又跑到我们家刚刚撒（

sǎ

）种的菜园里撒（

sā）野来了。多音字教学重点:撒sāsǎ（撒野）（撒种）例：邻居家的小狗又跑到我14挣zhēngzhèng（挣扎）（挣脱）例：一只蜻蜓落进了蜘蛛网里，它拼命挣（

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）扎才挣（

zhèng）脱了束缚。

多音字挣zhēngzhèng（挣扎）（挣脱）例：一只蜻蜓落进了15精美别致没精打采

灰心丧气狮口逃生匀称皱眉

配得上抱怨逼近撒腿挣脱不禁精美别致没精打采匀称皱眉配得上抱怨逼近撒腿挣脱不禁16我的身段多么匀称，我的角多么精美别致……就在狮子灰心丧气不想再追的时候……均匀，比例和谐。精致而美好。“别致”形容新奇，与平常的不一样。联系上下文，或者联系它的近义词。我的身段多么匀称，就在狮子灰心丧气不想再追的时候……均匀，精17我会写鹿塘映欣赏匀致配传哎狮叹我会写鹿塘映欣赏匀致配传哎狮叹18我会写塘映欣赏匀鹿致配传狮哎叹我会写塘映欣赏匀鹿致配传狮哎叹19我会写塘映欣匀鹿致配传狮哎叹赏我会写塘映欣匀鹿致配传狮哎叹赏20

鹿角书写指导：里边是左框不是口字、两竖上边要出头，比字要宽扁、右边的竖要高、弯要直长一些。鹿lù结构：半包围组词：马鹿梅花鹿造句：鹿角是珍贵的中药材。音序：L部首：鹿我会写鹿角书写指导：里边是左框不是口字、两竖上边要出头，比字要宽

传来书写指导：专字两横要近、下横要长，竖稍向左拉、要长，折撇要短，末笔点稍重。传chuán结构：左右组词：宣传名不虚传造句：校园里传来悠扬的歌声。音序：C部首：亻我会写传来书写指导：专字两横要近、下横要长，竖稍向左拉、要长，折内容感知通过预习，你能说说课文主要讲了什么事吗？小提示：

鹿一开始对自己的角和腿分别有什么不同的态度？

课文哪些自然段写到了这些内容?

后来态度发生了怎样的变化？

结局是什么？内容感知通过预习，你能说说课文主要讲了什么事吗？小提23鹿角和鹿腿池塘喝水狮口逃生明白道理层次梳理（1——4）（5——6）（7）鹿池塘喝水狮口逃生明白道理层次梳理（1——4）（5——6）（24

课文主要写鹿在池塘边欣赏自己两只

的角，抱怨自己的腿

。当凶猛的狮子向他扑来的时候，鹿的四条有力的

帮他从狮口逃生，而

却被树枝挂住，险些让他丢了性命。根据提示，说说课文讲了什么？整体感知课文主要写鹿在池塘边欣赏自己两只的角25

课文主要写鹿在池塘边欣赏自己两只美丽的角，抱怨自己的腿太细。当凶猛的狮子向他扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮他从狮口逃生，而美丽的角却被树枝挂住，险些让他丢了性命。

根据提示，说说课文讲了什么？整体感知课文主要写鹿在池塘边欣赏自己两只美丽的角，抱怨自己26有感而发

读完《鹿角和鹿腿》，你有什么感受？有感而发读完《鹿角和鹿腿》，你有什么感受？27说一说

读完《鹿角和鹿腿》，你有什么感受？不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。说一说读完《鹿角和鹿腿》，你有什么感受？不要28结束语：精美别致的角差点让鹿丢了性命，细长难看的腿却让它狮口逃生。到底发生了什么？我们下节课继续学习《鹿角和鹿腿》。结束语：精美别致的角差点让鹿丢了性命，细长难看29课后作业

用自己的话讲一讲这个故事。

积累好词，并抄写下来。课后作业用自己的话讲一讲这个故事。积累好词，并抄写下30再见再见31三级语文下册《鹿角和鹿腿》部编版课件32寓言寓言33守株待兔话题共享寓言农夫与蛇盲人摸象守话题共享寓言农夫与蛇盲人摸象34守株待兔话题共享寓言农夫与蛇盲人摸象守话题共享寓言农夫与蛇盲人摸象35话题共享寓言

通过一个短小的故事、虚构的情节、夸张比喻象征拟人等手法，揭示一个深刻的道理。寓言故事的主人公可以是人、可以是物。话题共享寓言通过一个短小的故事、虚构的情节、36呦呦鹿鸣，食野之苹。

——《诗经》激趣导入呦呦鹿鸣，食野之苹。激趣导入37鹿温驯可爱体态优雅花色斑斓呆萌可爱活泼俏皮……激趣导入鹿温驯可爱激趣导入386.这俩邻居可真没话说，大事小事互相照应，比亲戚都好上十倍，怪不得说远亲不如近邻。3.小艳穿了件新衣，问妈妈好不好看。妈妈说，女儿穿什么都好看，请用古诗句来形容：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜3.小艳穿了件新衣，问妈妈好不好看。妈妈说，女儿穿什么都好看，请用古诗句来形容：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜范文一：节能环保倡议书2.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（鸣）3.《古诗词三首》一课常以默写、填空的形式考察。6.儿童相见不相识，笑问客从何处来。(贺知章)王萌近水知鱼性，近山识鸟音。不明事理的人叫（糊涂虫）粗心大意的人叫（马大哈）不明事理的人叫（糊涂虫）粗心大意的人叫（马大哈）3.结合有关的时代背景和作者的生平领会作者的思想情感，评判文章的社会意义。36.《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州同）。鹿角和鹿腿7（第一课时）6.这俩邻居可真没话说，大事小事互相照应，比亲戚都好上十倍，39预习检测生字检测chèn称jīn禁zhòu皱pèi配yuàn怨shī狮sā撒zhèngbī逼挣预习检测生字检测chèn称jīn禁zhòu皱pèi配yuàn40精美别致没精打采灰心丧气狮口逃生匀称皱眉

配得上抱怨逼近撒腿挣脱不禁精美别致没精打采匀称皱眉配得上抱怨逼近撒腿挣脱不禁41精美别致没精打采灰心丧气狮口逃生匀称皱眉

配得上抱怨逼近撒腿挣脱不禁精美别致没精打采匀称皱眉配得上抱怨逼近撒腿挣脱不禁42称chènchēng（称职）（称赞）例：他是一位称（

chèn）职的父亲，赢得了大家的一致称（

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）赞。

多音字称chènchēng（称职）（称赞）例：他是一位称（ch43禁jīnjìn（禁不住）（禁止）例：天气开始转暖，小河里的冰面已经禁（

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）不住踩踏了，所以老师禁（

jìn）止我们再去那上面玩耍。

多音字禁jīnjìn（禁不住）（禁止）例：天气开始转暖，小河里的冰44教学重点:师小结：要把这种独特的感情通过朗读表达出来。学生再读优美的语句。A、牡丹B、菊花C、莲花D、梅花二十六、有的诗就像一个谜语，你能猜出下面诗句写的是什么吗？21.古人说“闻”就是听的意思，如：但闻人语响、忽闻岸上踏歌声、闻鸡起舞。十、句子积累（二）交流读书方法。30.“草堂留后世，诗圣着千秋”这幅对联是赞扬(杜甫)的。15.俗话说：“三百六十行，行行出状元”，只要你努力工作，一定会在这平凡的岗位上做出不平凡的成绩。2、课文第一自然段用总分的写作手法围绕“猫的性格实在有些古怪”这一中心句，写了三层意思，一是猫老实；二是猫贪玩；三是猫尽职。15白鹅童年时代，鲁迅常跟母亲住到绍兴乡下安桥头外婆家里，后来又到皇甫庄大舅父家里寄居。安桥头、黄甫庄都在绍兴昌安门外水乡，宽狭纵横的河流静静地流过村边。鲁迅喜欢到乡下去，他把那里看作是自由的天地，崭新的世界。因为在这里不仅可以免读深奥难懂的《四书》、《五经》，还可以同农民的孩子自由自在地生活在一起，到密如蛛网的河上去划船、捉鱼、钓虾，去欣赏带着点点渔火的水上夜景，或者到岸上去放鹅、牧牛、摘罗汉豆，呼吸清新的空气……每逢村子里演社戏的时候，鲁迅就和小伙伴们一起摇船儿来到半个在岸上、半个在湖里的戏台前面，看武功演员翻筋斗。撒sāsǎ（撒野）（撒种）例：邻居家的小狗又跑到我们家刚刚撒（

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）种的菜园里撒（

sā）野来了。多音字教学重点:撒sāsǎ（撒野）（撒种）例：邻居家的小狗又跑到我45挣zhēngzhèng（挣扎）（挣脱）例：一只蜻蜓落进了蜘蛛网里，它拼命挣（

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）扎才挣（

zhèng）脱了束缚。

多音字挣zhēngzhèng（挣扎）（挣脱）例：一只蜻蜓落进了46精美别致没精打采

灰心丧气狮口逃生匀称皱眉

配得上抱怨逼近撒腿挣脱不禁精美别致没精打采匀称皱眉配得上抱怨逼近撒腿挣脱不禁47我的身段多么匀称，我的角多么精美别致……就在狮子灰心丧气不想再追的时候……均匀，比例和谐。精致而美好。“别致”形容新奇，与平常的不一样。联系上下文，或者联系它的近义词。我的身段多么匀称，就在狮子灰心丧气不想再追的时候……均匀，精48我会写鹿塘映欣赏匀致配传哎狮叹我会写鹿塘映欣赏匀致配传哎狮叹49我会写塘映欣赏匀鹿致配传狮哎叹我会写塘映欣赏匀鹿致配传狮哎叹50我会写塘映欣匀鹿致配传狮哎叹赏我会写塘映欣匀鹿致配传狮哎叹赏51

鹿角书写指导：里边是左框不是口字、两竖上边要出头，比字要宽扁、右边的竖要高、弯要直长一些。鹿lù结构：半包围组词：马鹿梅花鹿造句：鹿角是珍贵的中药材。音序：L部首：鹿我会写鹿角书写指导：里边是左框不是口字、两竖上边要出头，比字要宽

传来书写指导：专字两横要近、下横要长，竖稍向左拉、要长，折撇要短，末笔点稍重。传chuán结构：左右组词：宣传名不虚传造句：校园里传来悠扬的歌声。音序：C部首：亻我会写传来书写指导：专字两横要近、下横要长，竖稍向左拉、要长，折内容感知通过预习，你能说说课文主要讲了什么事吗？小提示：

鹿一开始对自己的角和腿分别有什么不同的态度？

课文哪些自然段写到了这些内容?

后来态度发生了怎样的变化？

结局是什么？内容感知通过预习，你能说说课文主要讲了什么事吗？小提54鹿角和鹿腿池塘喝水狮口逃生明白道理层次梳理（1——4）