三年级下册语文花钟人教部编版优秀课件

13.花钟三年级语文下册13.花钟三年级语文下册1第一课时第一课时2猜谜导入钟表兄弟三人同走路，日夜劳累不停歇。马蹄哒哒提醒你，时间一定要珍惜。猜谜导入钟表兄弟三人同走路，3初读课文要求：1.不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学；2.读准每一个字的字音，圈出生字词；3.读通每个句子，读不通顺的多读几遍；4.结合注释，试着给课文划分停顿。初读课文要求：4

dòufēnfāngnèixǐngshòusū

斗芬芳内醒寿苏qiángshìkūnxiūjiànzǔ

强示昆修建组根据拼音读一读开火车认读生字字词学习dòufēnfāng5字词学习斗芬芳内强示昆修寿醒组建苏观察生字，说一说：你是怎样记住这些字的？字词学习斗芬芳内强示昆修寿醒组建苏观察生字，说一说：你是怎样6指导书写醒修建书写指导：

左右结构左右等宽。注意左边的“酉”，不要忘记里边的横。书写指导：下面“彡”中的撇方向一致，依次渐长，间距均匀，纵向对齐。注意不要忘记中间的横。书写指导：先写里边的“聿”。不要写成“辶”。指导书写醒修建书写指导：左右结构左右等宽。注意左边7萧萧：形容雨声。子规：杜鹃鸟。无再少：不能再回到少年时代。知识点八：日积月累即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚的节操留在人世间。难为情：不好意思，情面上过去不。

激励性赠言：崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。故答案为：⑴①父亲上夜校，学会了读书写字和打算盘，成为队里的会计；②父亲做的豆腐有浓浓的豆味，滑嫩可口，经得起翻炒；③父亲会讲很多故事，跟人聊天常常说起评书中的人物。3古诗三首知识点二：句型（2）请结合语境，从修辞角度对选文第②段画线句子进行赏析。常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰败了。1、《石灰吟》是明代政治家、文学家于谦创作的一首七言绝句，是一首托物言志诗。诗人通过写石灰的锤炼过程，表现了自己不怕千难万险和自我牺牲，也要保持清白品格的精神。石灰吟：赞颂石灰。吟：吟颂，指古代诗歌的一种形式。4、这是一首边塞诗，从“大漠”、“燕山”、“沙”、“月”等词语可以看出。诗的前两句写平沙如雪，新月似钩的景色。后两句写诗人的想象，表达了诗人期盼建功立业的感情。2．看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同？用自己的话说一说。★《石灰吟》[明]于谦思：想。援：引，拉。（2）藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。4、“咬定青山不放松，立根原在破岩中”这两句诗中的“咬”“立”两个动词用得很好。用拟人手法，写出了竹子顽强的生命力和坚强不屈的性格。初读课文请同学们朗读课文，感知课文内容，同桌间互相说说每一段写了什么？第一段：归纳了不同的花开放时间不同。第二段：揭示了不同的花开放时间不同的原因。第三段：植物学家根据这一现象的巧妙运用。萧萧：形容雨声。子规：杜鹃鸟。无再少：不能再回8拓展延伸通过查阅书籍、上网搜索等方式，弄清楚牡丹花、向日葵、蝴蝶兰开放的时间。拓展延伸通过查阅书籍、上网搜索等方式，弄清楚牡丹花、9第二课时第二课时10自由读第一自然段，思考：

这段给我们介绍了一种有趣的现象，文中的中心句是什么？用“______”画出来，文中围绕中心句介绍了哪几种花？自由读第一自然段，思考：11细读课文鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……中心句

找一找：课文介绍了9种花开的时间，请找出相关的句子来读一读，说一说。细读课文鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观12细读课文

填一填：找出描写各种花开放时的样子的句子读一读，并照样子填一填。

出示：牵牛花（吹起了紫色的小喇叭）蔷薇____________睡莲_______________万寿菊__________紫茉莉_____________月光花_________________昙花________绽开了笑脸从梦中醒来欣然怒放苏醒过来舒展开自己的花瓣含笑一现细读课文填一填：找出描写各种花开放时的样子的句子读一13细读课文

议一议：作者用不同的句式来描述各种花开放时的样子，这样写有什么好处？

这样写不仅形象地再现了各种花开放时的情形，而且语言优美，富有情趣。第一自然段告诉我们：一天中不同的花开发的时间不同。细读课文议一议：作者用不同的句式来描述各种花开放时的14细读课文自由读第二自然段，思考：

不同的植物为什么开花的时间不同？细读课文自由读第二自然段，思考：15细读课文

不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。细读课文不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物16细读课文填一填：造成不同的植物开花时间不同的原因是：

植物开花的时间，与（）、（）、（）有着密切的关系。

还有的花，需要（）传播花粉才能结出种子，因此与（）有关。温度湿度光照昆虫昆虫活动的时间细读课文填一填：造成不同的植物开花时间不同的原因是：17细读课文自由读第三自然段，思考：

这座花钟妙在何处？

细读课文自由读第三自然段，思考：18细读课文

一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？细读课文一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一19细读课文只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。这座花钟妙在何处？细读课文只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。这座花钟20细读课文不同的植物为什么开花的时间不同呢？作者是怎样把“有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系”写清楚的呢？组内复述不同的花开放的时间不同的原因。细读课文不同的植物为什么开花的时间不同呢？作者是怎样21昙花在晚上九点左右开放的原因又大又娇嫩、白天、灼伤、深夜、不适宜昙花在晚上九点左右开放的原因又大又娇嫩、白天、灼伤、深夜、不22植物学家正是利用不同植物开花的时间不同这一现象修建了花钟。植物学家正是利用不同植物开花的时间不同这一现象修建了23迁移写法课文中描写的鲜花给我们留下了深刻的印象。仿照课文中描写花儿开放的语句，写一写其他的花。迁移写法课文中描写的鲜花给我们留下了深刻的印象。仿照24

你从这位植物学家身上学到了什么？

留心观察周围事物，养成善于思考的好习惯。课堂小结你从这位植物学家身上学到了什么？课堂小结2513.花钟三年级语文下册13.花钟三年级语文下册26第一课时第一课时27猜谜导入钟表兄弟三人同走路，日夜劳累不停歇。马蹄哒哒提醒你，时间一定要珍惜。猜谜导入钟表兄弟三人同走路，28初读课文要求：1.不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学；2.读准每一个字的字音，圈出生字词；3.读通每个句子，读不通顺的多读几遍；4.结合注释，试着给课文划分停顿。初读课文要求：29

dòufēnfāngnèixǐngshòusū

斗芬芳内醒寿苏qiángshìkūnxiūjiànzǔ

强示昆修建组根据拼音读一读开火车认读生字字词学习dòufēnfāng30字词学习斗芬芳内强示昆修寿醒组建苏观察生字，说一说：你是怎样记住这些字的？字词学习斗芬芳内强示昆修寿醒组建苏观察生字，说一说：你是怎样31指导书写醒修建书写指导：

左右结构左右等宽。注意左边的“酉”，不要忘记里边的横。书写指导：下面“彡”中的撇方向一致，依次渐长，间距均匀，纵向对齐。注意不要忘记中间的横。书写指导：先写里边的“聿”。不要写成“辶”。指导书写醒修建书写指导：左右结构左右等宽。注意左边32萧萧：形容雨声。子规：杜鹃鸟。无再少：不能再回到少年时代。知识点八：日积月累即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚的节操留在人世间。难为情：不好意思，情面上过去不。

激励性赠言：崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。故答案为：⑴①父亲上夜校，学会了读书写字和打算盘，成为队里的会计；②父亲做的豆腐有浓浓的豆味，滑嫩可口，经得起翻炒；③父亲会讲很多故事，跟人聊天常常说起评书中的人物。3古诗三首知识点二：句型（2）请结合语境，从修辞角度对选文第②段画线句子进行赏析。常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰败了。1、《石灰吟》是明代政治家、文学家于谦创作的一首七言绝句，是一首托物言志诗。诗人通过写石灰的锤炼过程，表现了自己不怕千难万险和自我牺牲，也要保持清白品格的精神。石灰吟：赞颂石灰。吟：吟颂，指古代诗歌的一种形式。4、这是一首边塞诗，从“大漠”、“燕山”、“沙”、“月”等词语可以看出。诗的前两句写平沙如雪，新月似钩的景色。后两句写诗人的想象，表达了诗人期盼建功立业的感情。2．看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同？用自己的话说一说。★《石灰吟》[明]于谦思：想。援：引，拉。（2）藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。4、“咬定青山不放松，立根原在破岩中”这两句诗中的“咬”“立”两个动词用得很好。用拟人手法，写出了竹子顽强的生命力和坚强不屈的性格。初读课文请同学们朗读课文，感知课文内容，同桌间互相说说每一段写了什么？第一段：归纳了不同的花开放时间不同。第二段：揭示了不同的花开放时间不同的原因。第三段：植物学家根据这一现象的巧妙运用。萧萧：形容雨声。子规：杜鹃鸟。无再少：不能再回33拓展延伸通过查阅书籍、上网搜索等方式，弄清楚牡丹花、向日葵、蝴蝶兰开放的时间。拓展延伸通过查阅书籍、上网搜索等方式，弄清楚牡丹花、34第二课时第二课时35自由读第一自然段，思考：

这段给我们介绍了一种有趣的现象，文中的中心句是什么？用“______”画出来，文中围绕中心句介绍了哪几种花？自由读第一自然段，思考：36细读课文鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……中心句

找一找：课文介绍了9种花开的时间，请找出相关的句子来读一读，说一说。细读课文鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观37细读课文

填一填：找出描写各种花开放时的样子的句子读一读，并照样子填一填。

出示：牵牛花（吹起了紫色的小喇叭）蔷薇____________睡莲_______________万寿菊__________紫茉莉_____________月光花_________________昙花________绽开了笑脸从梦中醒来欣然怒放苏醒过来舒展开自己的花瓣含笑一现细读课文填一填：找出描写各种花开放时的样子的句子读一38细读课文

议一议：作者用不同的句式来描述各种花开放时的样子，这样写有什么好处？

这样写不仅形象地再现了各种花开放时的情形，而且语言优美，富有情趣。第一自然段告诉我们：一天中不同的花开发的时间不同。细读课文议一议：作者用不同的句式来描述各种花开放时的39细读课文自由读第二自然段，思考：

不同的植物为什么开花的时间不同？细读课文自由读第二自然段，思考：40细读课文

不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。细读课文不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物41细读课文填一填：造成不同的植物开花时间不同的原因是：

植物开花的时间，与（）、（）、（）有着密切的关系。

还有的花，需要（）传播花粉才能结出种子，因此与（）有关。温度湿度光照昆虫昆虫活动的时间细读课文填一填：