九年级上科学简单机械优秀课件浙教版10

简单机械第四课时滑轮简单机械第四课时滑轮1认识滑轮周边有槽，能绕中心轴转动这种轮子有什么特点?槽轴在什么地方见过滑轮？认识滑轮周边有槽，能绕中心轴转动这种轮子有什么特点?槽轴在什2

活动：利用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？并通过实验，研究你所使用的滑轮有什么特点？活动：利用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？并通过实验，研3方案1轴固定不动轴与重物一起移动定滑轮动滑轮方案2方案1轴固定不动轴与重物一起移动定滑轮动滑轮方案24答：不能提升重为600牛的重物。如图所示,物体A重G＝80N,在F＝10N拉力下匀速前进,此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N.1:竖直方向上有一对平衡力N和GF2=1/2G2使用动滑轮可以省一半力1、通过动滑轮实验你发现了什么？使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是重物和动滑轮总重的几分之一不能省力，但可改变了力的方向。F2=1/2G2采用滑轮组既可以省力又能够改变力的方向F2=1/2G2周边有槽，能绕中心轴转动绳子自由端移动的距离为米。如图所示,物体A重G＝80N,在F＝10N拉力下匀速前进,此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N.(b)若动滑轮重G0不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？如图所示,物体A重G＝80N,在F＝10N拉力下匀速前进,此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N.甲：测出钩码的重力G1=.（n为承重绳子的股数）1、特点：能省力一半，但不能改变力的方向。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）改变拉力方向，观察弹簧测力计示数是否发生变化？。（n为承重绳子的股数）使用杠杆、滑轮等简单机械，有的省力，有的不省力，有的省距离，而有的费距离。测出钩码和动滑轮的总重G如图所示,物体A重G＝80N,在F＝10N拉力下匀速前进,此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N.绳子自由端移动的距离为米。1、通过动滑轮实验你发现了什么？例题：缠绕滑轮的绳子能承受的最大拉力为300牛，用它连接成如图的滑轮组，能否提升重为600牛的重物？（已知动滑轮重20牛，摩擦及绳的重力不计）采用滑轮组既可以省力又能够改变力的方向2、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。活动：利用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？并通过实验，研究你所使用的滑轮有什么特点？2、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。F2=1/2G2甲：测出钩码的重力G1=.。使用杠杆、滑轮等简单机械，有的省力，有的不省力，有的省距离，而有的费距离。1、通过动滑轮实验你发现了什么？答：不能提升重为600牛的重物。使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是重物和动滑轮总重的几分之一在左图所示的滑轮组中，在什么地方见过滑轮？（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）钩码和动滑轮总重(N)1、测出钩码和滑轮总重G2=。活动甲：测出钩码的重力G1=

.

乙：通过定滑轮用弹簧测力计匀速向下拉钩码，记录F1=.

比较G1和F1的大小。丙：.改变拉力方向，观察弹簧测力计示数是否发生变化？

。

定滑轮活动定滑轮G1=F1不改变答：不能提升重为600牛的重物。使用杠杆、滑轮等简单机械51、通过定滑轮实验你发现了什么？使用定滑轮不能省力但能改变力的方向定滑轮的作用特点拉力的方向与重物的移动方向相反1、通过定滑轮实验你发现了什么？使用定滑轮不能省力但能改变力6活动动滑轮1、测出钩码和滑轮总重G2=

。2、通过动滑轮匀速向上拉钩码，记录弹簧测力计示数的读数F2=

。3、G2和F2有什么关系。

。F2=1/2G2活动动滑轮1、测出钩码和滑轮总重G2=71、通过动滑轮实验你发现了什么？动滑轮的作用特点使用动滑轮可以省一半力但不能改变力的方向拉力的方向与重物的移动方向相同1、通过动滑轮实验你发现了什么？动滑轮的作用特点使用动滑轮可8L2L1L1=L2BOAF2定滑轮实质F1等臂杠杆L2L1L1=L2BOAF2定滑轮实质F1等臂杠杆9定滑轮实质F2F1OL1=L2L2L1等臂杠杆定滑轮实质F2F1OL1=L2L2L1等臂杠杆10L1L2动力臂是阻力臂两倍的杠杆BOA注意：支点为ＢF2F1动滑轮实质使用动滑轮能省一半力但不能改变力的方向L1L2动力臂是阻力臂两倍的杠杆BOA注意：F2F1动滑轮实11h2hhS=动滑轮省一半力，同时必须花费2倍距离h2hhS=动滑轮省一半力，同时必须花费2倍距离12定滑轮动滑轮力的方向能否省力实质定滑轮与动滑轮的比较不改变改变省一半力不省力省力杠杆等臂杠杆（有没改变）定滑轮动滑轮力的方向能否省力实质定滑轮与动滑轮的比较不改变改13滑轮组滑轮组14==310牛记录承重绳子股数和F1、F2动力臂是阻力臂两倍的杠杆1、通过动滑轮实验你发现了什么？2、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。（不计滑轮的的摩擦和绳重）使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是重物和动滑轮总重的几分之一使用杠杆、滑轮等简单机械，有的省力，有的不省力，有的省距离，而有的费距离。1、通过动滑轮实验你发现了什么？活动：利用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？并通过实验，研究你所使用的滑轮有什么特点？周边有槽，能绕中心轴转动使用杠杆、滑轮等简单机械，有的省力，有的不省力，有的省距离，而有的费距离。动滑轮省一半力，同时必须花费2倍距离甲：测出钩码的重力G1=.例题：缠绕滑轮的绳子能承受的最大拉力为300牛，用它连接成如图的滑轮组，能否提升重为600牛的重物？（已知动滑轮重20牛，摩擦及绳的重力不计）动滑轮省一半力，同时必须花费2倍距离知识回顾

定滑轮与动滑轮各自作用特点是什么？2、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）(a)若动滑轮重G0不计，拉力F是多少？使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是重物和动滑轮总重的几分之一在左图所示的滑轮组中，知识回顾

定滑轮与动滑轮各自作用特点是什么？不能省力改变力作用的方向省一半力不能改变力的作用方向定滑轮动滑轮==310牛知识回顾

定滑轮与动15采用滑轮组既可以省力又能够改变力的方向定滑轮动滑轮滑轮组拉力大小与什么因素有关呢？实验采用滑轮组既可以省力又能够改变力的方向定滑轮动滑轮滑轮组拉力16测出钩码和动滑轮的总重G记录承重绳子股数和F1、F2比较G和F1、F2的关系F1=1/4GF2=1/5G实验钩码和动滑轮总重(N)承重绳子的股数拉力（N）甲乙F=1/nG总45活动测出钩码和动滑轮的总重GF1=1/4GF2=1/5G实验17使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重和动滑轮的几分之一即1nF＝G思考题：在左图所示的滑轮组中，(a)若动滑轮重G0不计，拉力F是多少？(b)若动滑轮重G0不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？G0GF15F＝G15F＝(G+G0)分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为5使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重和动滑轮的18n=5n=4FF思考：判断下列承重绳子的股数为多少?断绳法Fn=4奇动偶定n=5n=4FF思考：判断下列承重绳子的股数为多少?191:竖直方向上有一对平衡力N和G使用杠杆、滑轮等简单机械，有的省力，有的不省力，有的省距离，而有的费距离。如图所示,物体A重G＝80N,在F＝10N拉力下匀速前进,此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N.在什么地方见过滑轮？周边有槽，能绕中心轴转动如图所示,物体A重G＝80N,在F＝10N拉力下匀速前进,此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N.在什么地方见过滑轮？甲：测出钩码的重力G1=.使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重和动滑轮的几分之一即记录承重绳子股数和F1、F2在什么地方见过滑轮？绳子自由端移动的距离为米。3、G2和F2有什么关系。(a)若动滑轮重G0不计，拉力F是多少？1、测出钩码和滑轮总重G2=。例题：缠绕滑轮的绳子能承受的最大拉力为300牛，用它连接成如图的滑轮组，能否提升重为600牛的重物？（已知动滑轮重20牛，摩擦及绳的重力不计）改变拉力方向，观察弹簧测力计示数是否发生变化？。F2=1/2G22、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。活动：利用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？并通过实验，研究你所使用的滑轮有什么特点？不能省力，但可改变了力的方向。使用动滑轮可以省一半力S=nh绳子自由端移动的距离（S）与物体上升的高度（h）的关系是什么？（n为承重绳子的股数）承重绳子的股数为3S=3hh1:竖直方向上有一对平衡力N和GS=nh绳子自由端移动的距离20思考与讨论使用杠杆、滑轮等简单机械，有的省力，有的不省力，有的省距离，而有的费距离。在使用简单机械时，你认为省力或费力，省距离或费距离，它们之间有什么关系？思考与讨论使用杠杆、滑轮等简单机械，有的省力，有的不省力，有21例题：缠绕滑轮的绳子能承受的最大拉力为

300牛，用它连接成如图的滑轮组，能否提升重为

600牛的重物？（已知动滑轮重20牛，摩擦及绳的重力不计）解：总重G＝G物+G动=600牛＋20牛

＝620牛n=2F=Gn==310牛620牛2﹥300牛不能提升答：不能提升重为

600牛的重物。例题：缠绕滑轮的绳子能承受的最大拉力为300牛，用它连接22小结一、定滑轮：转轴固定不动的滑轮。1、特点：不能省力，但可改变了力的方向。2、实质：

等臂杠杆。二、动滑轮：转动轴与重物一起移动的滑轮。1、特点：能省力一半，但不能改变力的方向。2、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是重物和动滑轮总重的几分之一三、滑轮组小结一、定滑轮：转轴固定不动的滑轮。1、特点：不能省力，23如图，用滑轮组把重100牛的物体向上匀速提升2米，动滑轮的重量为

20

牛，则向上拉绳子的拉力F=

牛；绳子自由端移动的距离为

米。（不计滑轮的的摩擦和绳重）

406课堂练习240如果所用时间为2秒那么拉力做功是______焦，功率为

瓦。120如图，用滑轮组把重100牛的物体向上匀速提升2米，动滑轮的重24如图所示,物体A重G＝80N,在F＝10N拉力下匀速前进,此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N.（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）AF.fNTG1:竖直方向上有一对平衡力N和G2:水平方向上有一对平衡力T和fG=N=80Nf=T=20N因为T=2F=20N20N如图所示,物体A重G＝80N,在F＝10N拉力下匀速前进,此25简单机械第四课时滑轮简单机械第四课时滑轮26认识滑轮周边有槽，能绕中心轴转动这种轮子有什么特点?槽轴在什么地方见过滑轮？认识滑轮周边有槽，能绕中心轴转动这种轮子有什么特点?槽轴在什27

活动：利用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？并通过实验，研究你所使用的滑轮有什么特点？活动：利用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？并通过实验，研28方案1轴固定不动轴与重物一起移动定滑轮动滑轮方案2方案1轴固定不动轴与重物一起移动定滑轮动滑轮方案229答：不能提升重为600牛的重物。如图所示,物体A重G＝80N,在F＝10N拉力下匀速前进,此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N.1:竖直方向上有一对平衡力N和GF2=1/2G2使用动滑轮可以省一半力1、通过动滑轮实验你发现了什么？使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是重物和动滑轮总重的几分之一不能省力，但可改变了力的方向。F2=1/2G2采用滑轮组既可以省力又能够改变力的方向F2=1/2G2周边有槽，能绕中心轴转动绳子自由端移动的距离为米。如图所示,物体A重G＝80N,在F＝10N拉力下匀速前进,此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N.(b)若动滑轮重G0不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？如图所示,物体A重G＝80N,在F＝10N拉力下匀速前进,此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N.甲：测出钩码的重力G1=.（n为承重绳子的股数）1、特点：能省力一半，但不能改变力的方向。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）改变拉力方向，观察弹簧测力计示数是否发生变化？。（n为承重绳子的股数）使用杠杆、滑轮等简单机械，有的省力，有的不省力，有的省距离，而有的费距离。测出钩码和动滑轮的总重G如图所示,物体A重G＝80N,在F＝10N拉力下匀速前进,此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N.绳子自由端移动的距离为米。1、通过动滑轮实验你发现了什么？例题：缠绕滑轮的绳子能承受的最大拉力为300牛，用它连接成如图的滑轮组，能否提升重为600牛的重物？（已知动滑轮重20牛，摩擦及绳的重力不计）采用滑轮组既可以省力又能够改变力的方向2、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。活动：利用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？并通过实验，研究你所使用的滑轮有什么特点？2、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。F2=1/2G2甲：测出钩码的重力G1=.。使用杠杆、滑轮等简单机械，有的省力，有的不省力，有的省距离，而有的费距离。1、通过动滑轮实验你发现了什么？答：不能提升重为600牛的重物。使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是重物和动滑轮总重的几分之一在左图所示的滑轮组中，在什么地方见过滑轮？（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）钩码和动滑轮总重(N)1、测出钩码和滑轮总重G2=。活动甲：测出钩码的重力G1=

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乙：通过定滑轮用弹簧测力计匀速向下拉钩码，记录F1=.

比较G1和F1的大小。丙：.改变拉力方向，观察弹簧测力计示数是否发生变化？

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定滑轮活动定滑轮G1=F1不改变答：不能提升重为600牛的重物。使用杠杆、滑轮等简单机械301、通过定滑轮实验你发现了什么？使用定滑轮不能省力但能改变力的方向定滑轮的作用特点拉力的方向与重物的移动方向相反1、通过定滑轮实验你发现了什么？使用定滑轮不能省力但能改变力31活动动滑轮1、测出钩码和滑轮总重G2=

。2、通过动滑轮匀速向上拉钩码，记录弹簧测力计示数的读数F2=

。3、G2和F2有什么关系。

。F2=1/2G2活动动滑轮1、测出钩码和滑轮总重G2=321、通过动滑轮实验你发现了什么？动滑轮的作用特点使用动滑轮可以省一半力但不能改变力的方向拉力的方向与重物的移动方向相同1、通过动滑轮实验你发现了什么？动滑轮的作用特点使用动滑轮可33L2L1L1=L2BOAF2定滑轮实质F1等臂杠杆L2L1L1=L2BOAF2定滑轮实质F1等臂杠杆34定滑轮实质F2F1OL1=L2L2L1等臂杠杆定滑轮实质F2F1OL1=L2L2L1等臂杠杆35L1L2动力臂是阻力臂两倍的杠杆BOA注意：支点为ＢF2F1动滑轮实质使用动滑轮能省一半力但不能改变力的方向L1L2动力臂是阻力臂两倍的杠杆BOA注意：F2F1动滑轮实36h2hhS=动滑轮省一半力，同时必须花费2倍距离h2hhS=动滑轮省一半力，同时必须花费2倍距离37定滑轮动滑轮力的方向能否省力实质定滑轮与动滑轮的比较不改变改变省一半力不省力省力杠杆等臂杠杆（有没改变）定滑轮动滑轮力的方向能否省力实质定滑轮与动滑轮的比较不改变改38滑轮组滑轮组39==310牛记录承重绳子股数和F1、F2动力臂是阻力臂两倍的杠杆1、通过动滑轮实验你发现了什么？2、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。（不计滑轮的的摩擦和绳重）使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是重物和动滑轮总重的几分之一使用杠杆、滑轮等简单机械，有的省力，有的不省力，有的省距离，而有的费距离。1、通过动滑轮实验你发现了什么？活动：利用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？并通过实验，研究你所使用的滑轮有什么特点？周边有槽，能绕中心轴转动使用杠杆、滑轮等简单机械，有的省力，有的不省力，有的省距离，而有的费距离。动滑轮省一半力，同时必须花费2倍距离甲：测出钩码的重力G1=.例题：缠绕滑轮的绳子能承受的最大拉力为300牛，用它连接成如图的滑轮组，能否提升重为600牛的重物？（已知动滑轮重20牛，摩擦及绳的重力不计）动滑轮省一半力，同时必须花费2倍距离知识回顾

定滑轮与动滑轮各自作用特点是什么？2、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）(a)若动滑轮重G0不计，拉力F是多少？使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是重物和动滑轮总重的几分之一在左图所示的滑轮组中，知识回顾

定滑轮与动滑轮各自作用特点是什么？不能省力改变力作用的方向省一半力不能改变力的作用方向定滑轮动滑轮==310牛知识回顾

定滑轮与动40采用滑轮组既可以省力又能够改变力的方向定滑轮动滑轮滑轮组拉力大小与什么因素有关呢？实验采用滑轮组既可以省力又能够改变力的方向定滑轮动滑轮滑轮组拉力41测出钩码和动滑轮的总重G记录承重绳子股数和F1、F2比较G和F1、F2的关系F1=1/4GF2=1/5G实验钩码和动滑轮总重(N)承重绳子的股数拉力（N）甲乙F=1/nG总45活动测出钩码和动滑轮的总重GF1=1/4GF2=1/5G实验42使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重和动滑轮的几分之一即1nF＝G思考题：在左图所示的滑轮组中，(a)若动滑轮重G0不计，拉力F是多少？(b)若动滑轮重G0不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？G0GF15F＝G15F＝(G+G0)分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为5使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重和动滑轮的43n=5n=4FF思考：判断下列承重绳子的股数为多少?断绳法Fn=4奇动偶定n=5n=4FF思考：判断下列承重绳子的股数为多少?441:竖直方向上有一对平衡力N和G使用杠杆、滑轮等简单机械，有的省力，有的不省力，有的省距离，而有的费距离。如图所示,物体A重G＝80N,在F＝10N拉力下匀速前进,此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N.在什么地方见过滑轮？周边有槽，能绕中心轴转动如图所示,物体A重G＝80N,在F＝10N拉力下匀速前进,此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N.在什么地方见过滑轮？甲：测出钩码的重力G1=.使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重和动滑轮的几分之一即记录承重绳子股数和F1、F2在什么地方见过滑轮？绳子自由端移动的距离为米。3、G2和F2有什么关系。(a)若动滑轮重G0不计，拉力F是多少？1、测出钩码和滑轮总重G2=。例题：缠绕滑轮的绳子能承受的最大拉力为300牛，用它连接成如图的滑轮组，能否提升重为600牛的重物？（已知动滑轮重20牛，摩擦及绳的重力不计）改变拉力方向，观察弹簧测力计示数是否发生变化？。F2=1/2G22、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。活动：利用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？并通过实验，研究你所使用的滑轮有什么特点？不能省力，但可改变了力的方向。使用动滑轮可以省一半力S=nh绳子自由端移动的距离（S）与物体上升的高度（h）的关系是什么？（n为承重绳子的股数）承重绳子的股数为3S=3hh1:竖直方向上有一对平衡力N