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文档简介
2022-2023学年安徽省阜阳市汇文中学高二历史测试题含解析一、选择题(每小题2分,共60分)1.下表反映了1844—1863年间广州和上海到埠外国船只和吨位变化情况。年份船只数吨数广州上海广州上海1844184918551863306331
867441334373400142099142357
30050085845254715719l964309由此可得出的结论是,鸦片战争后A.近代外贸中心逐步转移
B.中国近代经济结构变动C.上海开放程度高于广州
D.广州经济发展趋于停滞参考答案:A
2.《尚书·洪范》记载当时的政务时说:“一曰食,二曰货。”“货”在八种政务中排在第二,仅次于“食”。这反映出当时A.实行工商食官政策B.政府没有采取抑商政策C.政府提倡工商皆本D.主张实施重商主义政策参考答案:B注意材料信息“一曰食,二曰货.”大意是说战国时期八种政务:第一是负责饮食,第二是负责财货.说明当时政府没有采取抑商政策,所以B符合题意。A选项错误,这一时期工商食官政策已经不存在;C选项错误,材料没有体现出这层含义;D选项错误,材料只是没有“抑商”,也没有“重商”。点睛:本题解答的关键是从“货”在八种政务中排在第二,仅次于“食”切入,由此可以得出商业的地位并不低,并结合我国古代重农抑商政策进行思考。3.假如你是生活在魏晋南北朝时期,你不可以做的事情是A.从《齐民要术》中学到扦插、嫁接的植物栽培技术B.运用圆周率计算谷仓容积
C.运用十进位值计数法计算自己的收入D.使用突火枪冲锋陷阵参考答案:D4.20世纪70年代在“缓和”的背景下,美苏双方在意识形态的斗争包括①美国积极推进“和平演变”策略②美国向苏联和东欧国家进行经济军事渗透③苏联提出不能妨碍苏联对民族解放运动和进步、民主与民族独立力量的支持④苏联通过东西方人员和思想的“自由交流”,向西欧进行思想文化渗透A.①②③④
B.②③
C.①③
D.②④参考答案:A5.王夫之说:“以天下论者,必循天下之公,天下非一姓之私也。”顾炎武说:“博学于文,行己有耻,自一身以至天下国家,皆学之事也。”两句言论分别反映了怎样的思想进步性A.反对君主专制;学以致用
B.反对封建土地私有制;振兴工商业C.反对封建专制;人人平等
D.反对中央集权;否定宋明理学参考答案:A6.英国天主教神甫威廉·廷得尔因希望英国教徒可以自由阅读《圣经》而将其翻译成英文,结果于1524年被控有异端嫌疑,被迫流亡。由此可知,他A.维护教皇权威B.主张圣像崇拜C.倡导信仰自由D.支持宗教改革参考答案:D试题分析:由“希望英国教徒可以自由阅读《圣经》”可知,他反对教皇单独解释《圣经》,故A项错误;材料没有涉及圣像崇拜,不选B项;题中只是谈到能自由阅读圣经,是对信仰的强化,故C项错误;由“自由阅读《圣经》”,主张自己亲自与上帝沟通,与宗教改革的精神相符,故D项正确。考点:西方人文精神的起源与发展·宗教改革·宗教改革的内容【名师点睛】文艺复兴以复兴古典希腊、罗马文化为名,实际上是资产阶级新文化运动。以人文主义为旗帜,肯定人的价值和尊严,要求以人为中心而不是以神为中心,追求自由和幸福。宗教改革以宗教改革的形式,进行反封建斗争,挑战教皇为首的宗教权威,提出符合资产阶级需要的宗教理论。启蒙运动将斗争矛头指向封建专制,提出天赋人权、三权分立、主权在民的思想。批判专制主义、教权主义和封建特权,为资本主义社会确立了一套政治构想。7.在东北抗联部队与伪军作战中,经常出现“唱着打”的场面,即:喊话、唱歌、射击轮番进行。在东北抗联诸多的歌曲中就有《劝满洲士兵歌》《劝夫回头》《千万别上鬼子当》《满军哗变歌》等十余首作品。这些作品A.宣传我党的抗日统一战线政策,瓦解敌人斗志B.扭转了东北抗战的根本形势,分化了日军阵营C.保障抗日战争取得彻底的胜利D.促进了国共两党团结抗日,共赴国难参考答案:A为了贯彻我党抗日民族统一战线的政策,抗联部队非常重视对伪军的争取教育和分化瓦解工作,抗联歌曲便在斗争中发挥了积极的作用,A正确;材料反映的是“东北抗联部队与伪军作战”,不是分化日军阵营,排除B;C夸大了歌曲的作用,排除;材料反映的是东北抗联部队瓦解伪军的歌曲,与国民党无关,排除D。8.某电视剧摄制组布置一个三国初年曹植书房的场景,为重现真实的历史,其道具可选用哪一项:①毛笔纸张②一叠印刷的书籍③临摹的《洛神赋图》④王羲之的《兰亭序》A.①②③④
B.①③④
C.①③
D.①参考答案:D历史情景题。②③④的出现都比三国晚,印刷术是在唐宋时期;③④是东晋时期的作品。故选D。9.图4是英国1782年的一幅漫画。此漫画反映了A.英国国际地位下降
B.英美关系亲近友好C.英国承认美国独立
D.英国愿与美国和解
参考答案:D略10.客家民居是中国四太
民居建筑之一.是研究民族、民俗、社会人文历史和中国传统文化的“活化石”。以下是建于明清至民国时期的几种客家民居,它们反映出的历史信息有
①聚族而居②小农经济为基础③有一定的防御功能④近代受到西风东渐的影响
A.①②③
8.④②④
C.①②③④
D.②③④参考答案:C11.关于抗战时期的某次战役,《解放军报》的报道:“经过长达6个小时的战斗,乔沟伏击战结束,115师也付出了伤亡600余人的代价,200多位战士长眠在晋北这块热土上。”而1973年出版的日本《滨田联队史》则称该战役是“日军名将板垣征四郎参战以来为‘皇军辉煌的战史’屡创纪录而留下的一次惨败记录的一笔。”这场战役A.表明中共积极开辟敌后根据地B.反映出国民党军队的消极抗战C.反映出正面战场中国共密切配合D.谱写了淞沪会战中最悲壮的一幕参考答案:C从材料“乔沟”“115师”“晋北”“惨败记录”可知这是1937年9月的平型关大捷,平型关大捷是正面战场太原会战中国共密切配合的一次战役。故AD两项错误,C项正确。抗战进入相持阶段后,国民党政策重心由积极抗日趋向消极抗战。故B项错误。点睛:平型关战役是对日抗战期间太原会战中的一场战役,由国民政府第二战区司令官阎锡山所领导,八路军第115师在师长林彪、副师长聂荣臻指挥下,奉命开抵平型关地区集结待机,伏击日军辎重队,打破了日军不可战胜的神话,从而高涨了中华人民的反侵略志气,打击了日军的侵略气焰。12.巴黎公社乍一成立,就发布《告法兰西人民书》,提出了自己的执政纲领,强调“公民持续参与公社事务,自由发表他们的意见,维护其自身权益”。为此,“民众始终有权对公社各级官员进行监督和予以撤换”。这说明巴黎公社A.注重群众的监督性作用B.实行政治生活民主化C.完全代表工人阶级利益D.推行平等的选举制度参考答案:A【详解】材料“公民持续参与公社事务”“民众始终有权对公社各级官员进行监督和予以撤换”说明公社鼓励公民阶级参与政治,注重群众的监督作用,故选A项。材料强调的是民众的监督权,与政治生活民主化无关,排除B项;C项说法过于绝对,排除;材料不涉及选举制度,排除D项。13.在《大国崛起》中有英国首相丘吉尔的这样一句名言:“我宁愿失去一个印度,也不肯失去一个莎士比亚。”这句话的本质含义是A.莎士比亚代表了意大利文艺复兴的最高成就B.莎士比亚的作品充满了对封建专制制度的批判C.莎士比亚对印度发展繁荣做出了不可磨灭的贡献D.莎士比亚的作品提升了英国的人文精神参考答案:D试题分析:本题考查学生依据材料分析理解问题的能力。丘吉尔的话反映出莎士比亚对英国的重要性。莎士比亚作为著名的人文主义者,其作品对英国社会产生了重大影响。莎士比亚是英国人,而不是意大利人,排除A;文艺复兴时期,思想家还没有提出批判封建专制制度的高度,排除B;C项说法错误。故答案选D。考点:西方人文精神的发展·文艺复兴·莎士比亚的贡献14.张之洞说:“不可改变的是基本的人际关系,而不是法律和制度;是圣人之道而不是机器和工具;是人的思想和意图,而不是那些奇技淫巧。”对张之洞这一说法分析错误的是()A.主张维护儒家传统道德基础B.主张采用西方的机器C.体现张之洞“中体西用”的观点D.说明张之洞积极倡导变法改革参考答案:D【详解】结合所学知识和材料中的“是圣人之道……是人的思想和意图”可知,张之洞是洋务派的代表人物,主张学习西方的器物(技术),反对学习西方的政治制度,因此D项说法错误,但符合题意,故答案为D项。从材料信息来看,张之洞主张维护儒家传统道德基础,学习西方的先进技术采用西方的机器,这是张之洞“中体西用”观点的体现,其他三项说法正确,但不符合题意,排除A、B、C项。【点睛】本题属于否定选择题(逆向选择题)。此类选择题通常要求选出与史实不符的选项。其特点是题干部分采用否定式的提示或限制,如用“不是”“无”“没有”“不正确”等词语,所以要特别注意逆向思维。解答此类题可采用逆推法,即根据题意,首先找出与题干意思相符的三个备选项,剩下的备选项就是题目要求的答案。解答此类题也可用正向思维或排除法。15.王国维在《殷周制度论》中谈及周代的宗法制度时说:“任天者定,任人者争;定之于天,争乃不生。”依据所学知识可知这里的“天”是指A.辨别是非善恶的天理
B.表现自然现象的天道C.决定嫡庶身份的天命
D.确定继承人选的天子参考答案:C考点:宗法制。中国古代宗法制的核心特点是实行嫡长子继承制度,嫡长子是土地、财产和权力的主要继承者,而嫡长子的地位是天定的。实行这一制度,维护了周王朝的统治秩序。西周并没有确定继统人选的天子,排除D项;天理是北宋时期出现的儒学思想,排除A项;天道是道家的思想主张,与材料和西周宗法制不符,排除B项。
16.“百家争鸣”指不同文化风格、不同学术主张的派别相互竞争,同时相互学习、相互吸收的形势。针对儒家区别等级名分、重义轻利的主张,墨家提出()A.“利出于地”、“名出于战”
B.“兼相爱、交相利”C.“非攻”、“尚贤”、“尚同”
D.“君子喻于义,小人喻于利”参考答案:“利出于地”、“名出于战”出自法家思想,故A项错误;“兼相爱、交相利”主张人与人之间应当和谐相处,没有等级区分,符合题干要求,故B项正确;“非攻”、“尚贤”、“尚同”是反对战争,任人唯贤,国家统一的意思,不符合题干要求,故C项错误;“君子喻于义,小人喻于利”属于儒家思想,故D项错误。B17.《周礼考工记》载:“攻木之工七,攻金之工六,攻皮之工五,设色之工五,刮摩之工五,抟埴之工二。”材料所反映的当时官营手工业生产的显著特点是
A.技术先进,生产标准化
B.产品丰富,生产多样化C.分工细致,生产专业化
D.产量庞大,生产规模化参考答案:C18.有学者认为,“家”字在商周时期具有“氏族宗庙”的含义,春秋末战国初开始具有“个体家庭”的含义。导致这一变化的主要原因是(
)A.宗法制的强化
B.小农经济逐步形成C.社会政局动荡
D.“百家争鸣”局面的出现参考答案:B19.“其思想否定了封建王权的合法性,描绘了资产阶级共和政体的蓝图,成为法国大革命的思想先导,并直接影响了美国政治制度的建立”。这位被称为“人民主权捍卫者”的思想家是A.洛克B.伏尔泰C.孟德斯鸠D.卢梭参考答案:D洛克提倡自由主义,与题意不符,故A错误;伏尔泰提倡天赋人权,与题意不符,故B错误;孟德斯鸠提出三权分立原则,与题意不符,故C错误;卢梭提倡“社会契约论”和“人民主权说”,主张民主共和,是最激进的民主主义者,符合题意,故D正确。点睛:本题考查了启蒙运动的相关内容,解题的关键在于掌握启蒙运动思想家的观点主张等,建立在对材料的理解的基础上,结合启蒙运动的相关知识加以作答。20.卢梭的理想社会是“没有一个公民可以富得足以购买另一个人,也没有一个公民穷得不得不出卖自身”。这句话揭示了卢梭追求的平等社会目标之一是A、法律上的平等
B、事实上的经济平等
C、政治上的平等
D、私有财产导致了人类社会的不平等
参考答案:B21.达尔文《物种起源》认为,在生物进化过程中,新物种起源的首要因素是(
)A.自然选择变异
B.人工选择变异C.社会选择变异
D.遗传变异参考答案:A22.著名历史学家陈乐民说:宗教改革的影响是社会性的,它把欧洲人民的觉悟大大提高了一步,这点与文艺复兴有明显的不同。据材料分析,文艺复兴与宗教改革的不同点在于()A.实质不同 B.群众基础不同 C.形式不同 D.反对对象不同参考答案:考点:85:文艺复兴.分析:本题考查文艺复兴,文艺复兴运动作为一场弘扬新兴资产阶级文化的思想解放运动,在传播过程中为早期的资本主义萌芽发展奠定了深厚基础,也同时为早期的资产阶级积累了原始财富.解答:“宗教改革的影响是社会性的,它把欧洲人民的觉悟大大提高了一步,这点与文艺复兴有明显的不同”表明文艺复兴与宗教改革的不同点在于群众基础不同,故B正确;ACD材料未体现,排除.故选B.23.2011年11月1日凌晨5点58分,“长征二号F”遥八火箭将发射中国首次空间交会对接任务的神舟八号飞船,它与中国早期的“火箭”一样,都是利用反冲运动的原理。要想了解我国古代火药武器的最早记录,你可以查阅
A.《史记》
B.《汉书》
C.《新唐书》
D.《清史稿》参考答案:C24.14世纪,“私人府邸、市政机关、行会大厦等新建筑逐步占据西欧城市的中心位置,教堂的位置变得次要起来”。这一时期,西欧的城市建设A.促进了理性主义的萌发B.反映了宗教改革的要求C.推动了民主政治的构建D.体现了商品经济的发展参考答案:D【详解】14、15世纪意大利工场手工业的兴起,标志资本主义萌芽的出现,开始了资本的原始积累,人们对上帝的追求处于次要地位,如材料所说的那样,表明当时的西欧人对商品经济的追求体现在城市建设上,故答案为D。理性主义出现在17世纪,与材料内容不符,A错误。宗教改革在16世纪,时间不符,排除B。材料只提到市政机关的建筑,没有提到民主建设的构建,C错误。25.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“由于共产党的土地改革政策赢得了农民的支持,同时日本人在东部沿海的进攻又削弱了蒋的政府,毛泽东逐渐扩大了他的力量。”在上述观点所体现的时期或时段里,毛泽东发表的重要论著最有可能是()A.《湖南农民运动考察报告》 B.《新民主主义论》C.《星星之火,可以燎原》 D.《论十大关系》参考答案:考点:毛泽东思想.解析:本题考查毛泽东思想.需要掌握不同时期毛泽东的著作.解题的关键是抓住关键信息“日本人在东部沿海的进攻”判断出时间,结合所学知识解答即可.解答:依据题干“日本人在东部沿海的进攻”可判断题干所指时期为抗日战争时期,这一时期毛泽东发表了《新民主主义论》,故B项正确.A项是在国民大革命时期,不符合题干时间,应排除.C项是在井冈山时期,不符合题干时间,应排除.D项是在1956年,不符合题干时间,应排除.故选B.26.韩国一离婚调查机构公布了1950年以来220万个离婚案咨询,发现有一个时期,妇女以丈夫生死不明为理由,提出离婚的特别多,此时期应该是A.20世纪五六十年代B.20世纪80年代C.20世纪90年代D.2000年以来参考答案:A解题的关键“1950年”这个时间点,由所学可知,1950年代朝鲜战争爆发,战争导致大量男子的死亡或者失踪,故出现了材料所示的信息,故选A;BCD均与题干无关。27.宗教改革前,关于教皇和皇帝的权力,有这样一种形象的比喻:教皇是太阳,皇帝是月亮;宗教改革发生,人们换了一种说法:上帝的归上帝,恺撒(泛指皇帝)的归恺撒。这种认识的改变反映了(
)A.教皇和皇帝的权力一直是平等的
B.教皇的权力在上升,皇帝的权力在下降C.教皇的权力始终大于皇帝的权力
D.皇帝的权力在上升,教皇的权力在下降参考答案:D28.“你,找的朋友,伟大、强盛而且智慧的城市雅典的一个公民,像你这样只注重金钱名位,而不注意智慧、真理和改进你的心灵,你不觉得羞耻吗?”这句话应出自(
)A.苏格拉底
B.普罗塔戈拉
C.柏拉图
D.亚里斯多德参考答案:A29.导致英国进行工业革命的直接原因是A.英国资产阶级统治的确立
B.圈地运动的扩大
C.大量生产技术知识的积累
D.市场的不断扩大参考答案:D30.新政发展经济的政策,在某些地区得到落实,促进了当地工商业的发展。山西省商务局成立后,承办山西矿务、铁路,还集股白银45万两兴办轻工业。如在盛产棉花的地区,开设纺纱、织布厂,引入进口机器生产。同时,在该厂附近分设扎花、榨油两厂。山西的近代工业开始起步。以上材料反映的信息,正确的是(
)A.戊戌变法一定程度上推动了近代工业的发展B.戊戌变法法令得到广泛落实C.戊戌变法取得了成功
D.维新变法运动解放了人们的思想参考答案:A二、非选择题(共40分)31.2011年是辛亥革命爆发100周年,辛亥革命是划时代的伟大历史事件。它打开了进步的闸门,使中国发生翻天覆地的历史巨变。某班级为此展开了研究性学习。主题一:辛亥革命纪念城市之争2011年12月3日,《辛亥革命纪念建筑》一书出版。书中重点研究了武汉、南京、广州、长沙四座城市最具代表性的辛亥建筑遗存,并收录了全国各地数百余处同时期建筑遗存的历史照片、设计图纸、最新摄影图片、相关历史文献,是一部集建筑历史研究、文献记录和摄影数据于一体的专著,具有较高的学术水平。为此,班级展开了“你认为那座城市最能代表辛亥革命的调查”,结果武汉、南京、广州排在前三。(1)根据所学知识,说说武汉、南京、广州排在前三的理由。(3分,各举一个例子即可)主题二:辛亥革命与中国共产党1942年,毛泽东在关于《如何研究中共党史》的讲话中指出:“我们研究党史,只从1921年起还不能完全说明问题,……从辛亥革命说起差不多”。(2)你怎样理解毛泽东所说研究中共党史要“从辛亥革命说起”?(4分)主题三:辛亥革命与现代化也有另一种见解,把现代化作为自科学革命以来人类急剧变动的过程的总称,它不仅包括经济领域,也包括人类在政治发展、社会动员、心理适应和知识增长方面的急剧变化,它更重视社会制度与经济发展的关系。这派理论还特别提出“现代性”和“传统”两个概念,来对现代化过程进行对比分析。传统代表前工业社会的特征,现代性代表现代社会的特征。现代社会的特征包括如下方面:(1)民主化,(2)法制化,(3)工业化,(4)均富化……。——张海鹏《现代化的研究视角与近代中国现代化的历史进程》(3)根据材料并结合所学知识,回答辛亥革命现代性的具体表现。(4分,每个方面1分)参考答案:参考答案:(1)武汉:武昌起义发生地;湖北军政府所在地。南京:中华民国临时政府所在地;民国首都;《中华民国临时约法》等法律文件的制定地;孙中山先生陵寝所在地。广州:广州起义发生地;黄花岗起义发生地;孙中山学习和战斗的地方。(3分,每个地点答到一点即可)(2)辛亥革命解放了人们的思想;促进了资本主义经济发展,壮大了工人阶级;其失败促使先进中国人探索新的革命道路。(4分)(3)表现:在民主化方面:建立了资产阶级民主共和政体等;(1分)在法制化方面:颁布了《中华民国临时约法》等;(1分)在工业化方面:颁布了奖励发展实业的法令;(1分)在均富化方面:提出平均地权等。(1分)试题分析:(1)此题考查的是辛亥革命的成果,辛亥革命在武昌起义开始,取得了巨大的成功,是辛亥革命的重要事件;广州是孙中山领导若干起义和辛亥革命后继续进行革命的重要基地;南京则是孙中山陵寝所在地,也是中华民国诞生的地方。(2)“我们研究党史,只从1921年起还不能完全说明问题”,材料表明1921年中国共产党诞生,但是中国共产党的诞生是中国新民主革命过程中的大事,是中国社会剧烈变革的产物。政治上辛亥革命推翻帝制,推动旧民主主义革命的进一步发展;经济上,促进了中国民族资本主义经济的发展,壮大无产阶级队伍;思想上,宣扬了民主共和,为五四运动和马克思主义在中国的传播创造了思想条件。因此毛泽东说“我们研究党史……从辛亥革命说起差不多”。(3)辛亥革命的现代性,要从辛亥革命后建立的政府颁布的措施进行分析,可以从政治、经济和习俗等方面措施进行分析。32.阅读材料,回答问题。材料一哈耶克和凯恩斯是20世纪最具影响力的两位经济学家。与凯恩斯不同,哈耶克一生坚持的经济学主张是:遵循经济运行的自然逻辑,反对任何政府干预经济,认为市场经济会自发运转和自然修复自己的波动,唯有时间才能治愈失衡的经济。——韦森《哈耶克与凯恩斯的论战:来龙去脉与理论遗产》30年代末,哈耶克与凯恩斯发生了一场大论战。用凯恩斯的话说,他(哈耶克)的经济学理论不过是一些“胡言乱语的混乱大杂烩”和“垃圾”。这使哈耶克在学术圈里陷入沉寂。——艾伦·艾伯斯坦《哈耶克传》材料二哈耶克说:“在计划经济体制中,价格由中央机构同意决定,企业管理者不可能通过价格竞争的方式取得优势地位,这是导致管理者丧失技术革新的积极性,从而造成相对较高的生产成本和社会发展的相对滞后。因此,相对于市场经济秩序中的企业,计划经济体制中的企业显然是缺乏效率的。”——《哈耶克自由哲学》(1)根据材料一,概括哈耶克的经济学主张。并结合所学知识,以20世纪30年代的美国经济为例说明哈耶克“在学术圈里陷入沉寂”的原因。(2)根据材料二指出计划经济体制对企业发展的影响。结合所学知识,以20世纪50、60年代日本的经济发展模式为例评析哈耶克的主张。参考答案:(1)主张:反对政府干预经济(主张经济自由主义)。原因:30年代资本主义世界经济大危机中,胡佛政府继续推行自由放任政策,加剧危机。罗斯福上台后推行新政,通过国家干预经济缓解了经济危机。(2)影响:缺乏竞争机制;丧失技术革新的积极性;生产成本高;缺乏效率。评析:哈耶克的主张带有片面性。日本在短短25年内赶超了英国、法国、联邦德国等发达资本主义国家;1987年成为仅次于美国的世界第二经济大国(1)主张:根据“遵循经济运行的自然逻辑,反对任何政府干预经济”得出反对政府干预经济(主张经济自由主义)。原因:结合所学,30年代资本主义世界经济大危机中,胡佛政府继续推行自由放任政策,加剧危机。罗斯福上台后推行新政,通过国家干预经济缓解了经济危机。哈耶克反对政府干预经济的思想陷入沉寂。(2)影响:根据“企业管理者不可能通过价格竞争的方式取得优势地位”得出缺乏竞争机制;根据“导致管理者丧失技术革新的积极性”得出丧失技术革新的积极性;根据“造成相对较高的生产成本和社会发展的相对滞后”得出生产成本高;根据“计划经济体制中的企业显然是缺乏效率的”得出缺乏效率。评析:根据所学可知,哈耶克的主张带有片面性。说明:20世纪50、60年代日本政府加大了对经济的干预,在短短25年内赶超了英国、法国、联邦德国等发达资本主义国家;1987年成为仅次于美国的世界第二经济大国。33.杰出的科学家、思想家、艺术家等的创造性活动,对人类发展和社会进步,有着巨大的推动作用。阅读下列材料:材料一反抗罗马教会的宗教改革还有更为深层的社会根源——教会森严的等级制度长期以来发展了一种政治世俗主义,削弱了其精神凝聚力,卷入了外交和军事纷争;教会信仰的极度虔诚和神灵与经常非宗教的、世俗的,以及唯利是图的教士阶层形成了鲜明对照;王室力量的兴起、民族主义和德意志的地方叛乱此起彼伏,与教皇和哈布斯堡神圣罗马帝国的普世野心针锋相对。——塔纳斯《西方思想史》材料二一些知名人士在讨论,谁是最伟大的人物——是恺撒、亚历山大、成吉思汗、还是克伦威尔?有人回答:毫无疑问是艾萨克·牛顿。非常正确,因为我们应该尊敬推崇的正是以真理的力量来统帅我们头脑的人,而不是依靠暴力来奴役人的人,是认识宇宙的人而不是歪曲宇宙的人。——伏尔泰《哲学通信》材料三事实上,大批群众是被他们中的一个人或多个人领着走的……说社会的进步是由于历史上某个时期的社会思想条件自然而然发生的,这简直是无稽之谈。它实际上只是在这个社会已下定决心进行实验之后才一蹴而就的。这就是说,这个社会必须要自信,或无论怎样要允许自己受到震撼,而这种震撼始终是由某个人赋予的。——亨利·伯格森《道德和宗教的来源》完成下列要求:(1)据材料一,概括宗教改革发生的社会根源。结合所学知识指出马丁?路德在这场改革中的核心主张。(2)据材料二并结合所学知识,指出牛顿在认识宇宙方面的伟大理论成果。(3)结合材料一、二和近代西方人文精神发展相关史实,撰写一篇小论文,评述材料三的观点(要求:观点明确;史论结合;逻辑严密;表述通畅;200字左右)参考答案:(1)社会根源:教会森严的等级制度;教士阶层堕落;王室力量的兴起;民族主义和德意志的地方叛乱的兴起核心主张:信仰即可得救。(2)发表《自然哲学的数学原理》,创立经典力学体系(3)材料观点分析个人评述论证社会的进步是由重要历史人物主导的观点一:赞成,伟大历史人物对人类发展和社会进步有着巨大的推动作用。论证:列举牛顿的成就,并简述其对近代社会发展的重要影响;列举近代西方人文主义思想家的相关史实,阐明他们对社会发展的重要指导意义。层次分明;史论结合;逻辑严密;表述流畅
观点二:反对,历史的进步是各种社会条件成熟的结果,并不仅仅依赖个别历史人物。论证:结合材料一中宗教改革的发生原因,重点突出社会因素,马丁路德只是顺应了时代的要求;结合文艺复兴和启蒙运动发生的背景,指出运动兴起是社会发展的必然,而非重要历史人物主导。
(1)本题据材料一“教会森严的等级制度长期以来发展了一种政治世俗主义……与经常非宗教的、世俗的,以及唯利是图的教士阶层形成了鲜明对照;王室力量的兴起、民族主义和德意志的地方叛乱此起彼伏”,并结合所学知识即可从教会等级制度、教士阶层、王室力量、民族主义等方面概括宗教改革发生的社会根源。再结合所学知识从因信称义的角度指出马丁?路德在这场改革中的核心主张。(2)本题据材料二“艾萨克?牛顿……是认识宇宙的人而不是歪曲宇宙的人”并结合所学知识即可从经典力学体系的角度指出牛顿在认识宇宙方面的伟大理论成果。(3)本题据材料三“事实上,大批群众是被他们中一个人或多个人领着走的”即可得出其观点。再结合材料一、二和近代西
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