《我是独特的》人教部编版道德与法治课件1

我是独特的我是独特的新课导入游戏规则：老师：大风吹。学生：吹什么？老师：吹男生。男生马上起立说：我是男生。老师说一些其他的名词（例如：吹自信的人；吹勇敢的孩子等等）相应的同学起立，说：我是__________。新课导入游戏规则：环节一我有自己的特点每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点。环节一我有自己的特点每个人都有自己的环节一我有自己的特点镜子中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫儿。我做事比较细心。我喜欢阅读。看书时的我聚精会神，别人说话都听不见。我的个子高高的，喜欢打篮球。我打球擅长进攻，勇往直前。环节一我有自己的特点镜子中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫环节一我有自己的特点你能结合学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点吗？环节一我有自己的特点你能结合学习、玩耍、运动等活动，说环节一我有自己的特点除了在镜子中、活动中找到自己的特点，我们还可以像赵兴那样从他人的看法中了解自己的特点。环节一我有自己的特点除了在镜子中、活环节一我有自己的特点别人眼中的我说一说：父母、老师、同学眼中的我是什么样子的？

环节一我有自己的特点别人眼中的我说一说：父母、老师环节一我有自己的特点假如你并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？环节一我有自己的特点假如你并不认同某些环节一我有自己的特点在生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？环节一我有自己的特点在生活中，我们常常环节一我有自己的特点假如我能变成……环节一我有自己的特点假如我能变成……环节一我有自己的特点你是否能从这些自我期望中，找到自己呢？环节一我有自己的特点你是否能从这些自我环节一我有自己的特点每个人都有自己的秘密。在这些秘密里，有我们自己丰富、独特的内心世界。

阅读角中小朋友有什么秘密？她为什么愿意与人分享她的小秘密呢？环节一我有自己的特点每个人都有自己的环节一我有自己的特点假如你有一个“秘密盒子”，你会放什么秘密进去呢？放心吧，除了你，没有人可以打开它。如果你愿意，当然也可以与别人分享你的秘密。环节一我有自己的特点假如你有一个“秘密环节二我能变得更好环节二我能变得更好环节二我能变得更好小健是不是很差劲呢？看完他的故事你有什么感受？环节二我能变得更好小健是不是很差劲呢？看完他的故事你有环节二我能变得更好我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。环节二我能变得更好我们每个人都有自己你是不是和小健一样，会感到自己有这样那样的缺点，有时候甚至认为自己很差劲呢？如果你愿意，可以跟下面的“不倒翁先生”说一说。环节二我能变得更好你是不是和小健一样，会感到自己有这样那样的缺环节二我能变得更好不倒翁先生，我最近对自己有点怀疑。环节二我能变得更好不倒翁先生，我最近对自己有点怀疑。环节二我能变得更好你想知道小健的后续故事吗？请继续读小健的故事《其实，你也很棒！》。环节二我能变得更好你想知道小健的后续想一想，“不倒翁先生”的话有道理吗？假如你是小健的同学，知道小健完全否定自己，看不到自己的优点，你会对他说什么呢？环节二我能变得更好想一想，“不倒翁先生”的话有道理吗？假如你是小环节二我能变得更好如果你也把自己的差劲事告诉了“不倒翁先生”，你认为他会对你说什么呢？听了“不倒翁先生”的鼓励，你能找到自己棒的地方吗？环节二我能变得更好如果你也把自己的差劲环节二我能变得更好我们总有这样或那样的缺点，但是，这些缺点都不足以完全否定自己。学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己……

环节二我能变得更好我们总有这样或那样的缺点，环节二我能变得更好“我真棒”颁奖会你打算给自己颁发一项什么奖呢？环节二我能变得更好“我真棒”颁奖会你打算给自己颁发一项环节二我能变得更好我每次打扫教室卫生时，做得最干净。我会将一些废品制作成有用的东西。环节二我能变得更好我每次打扫教室卫生时，做得最干净。我颁奖辞我将给自己颁发

奖，因为_____________________________。

环节二我能变得更好颁奖辞我将给自己颁发奖，环节二我1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。4.通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。6.人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。7.放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。8.整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝我是独特的我是独特的新课导入游戏规则：老师：大风吹。学生：吹什么？老师：吹男生。男生马上起立说：我是男生。老师说一些其他的名词（例如：吹自信的人；吹勇敢的孩子等等）相应的同学起立，说：我是__________。新课导入游戏规则：环节一我有自己的特点每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点。环节一我有自己的特点每个人都有自己的环节一我有自己的特点镜子中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫儿。我做事比较细心。我喜欢阅读。看书时的我聚精会神，别人说话都听不见。我的个子高高的，喜欢打篮球。我打球擅长进攻，勇往直前。环节一我有自己的特点镜子中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫环节一我有自己的特点你能结合学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点吗？环节一我有自己的特点你能结合学习、玩耍、运动等活动，说环节一我有自己的特点除了在镜子中、活动中找到自己的特点，我们还可以像赵兴那样从他人的看法中了解自己的特点。环节一我有自己的特点除了在镜子中、活环节一我有自己的特点别人眼中的我说一说：父母、老师、同学眼中的我是什么样子的？

环节一我有自己的特点别人眼中的我说一说：父母、老师环节一我有自己的特点假如你并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？环节一我有自己的特点假如你并不认同某些环节一我有自己的特点在生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？环节一我有自己的特点在生活中，我们常常环节一我有自己的特点假如我能变成……环节一我有自己的特点假如我能变成……环节一我有自己的特点你是否能从这些自我期望中，找到自己呢？环节一我有自己的特点你是否能从这些自我环节一我有自己的特点每个人都有自己的秘密。在这些秘密里，有我们自己丰富、独特的内心世界。

阅读角中小朋友有什么秘密？她为什么愿意与人分享她的小秘密呢？环节一我有自己的特点每个人都有自己的环节一我有自己的特点假如你有一个“秘密盒子”，你会放什么秘密进去呢？放心吧，除了你，没有人可以打开它。如果你愿意，当然也可以与别人分享你的秘密。环节一我有自己的特点假如你有一个“秘密环节二我能变得更好环节二我能变得更好环节二我能变得更好小健是不是很差劲呢？看完他的故事你有什么感受？环节二我能变得更好小健是不是很差劲呢？看完他的故事你有环节二我能变得更好我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。环节二我能变得更好我们每个人都有自己你是不是和小健一样，会感到自己有这样那样的缺点，有时候甚至认为自己很差劲呢？如果你愿意，可以跟下面的“不倒翁先生”说一说。环节二我能变得更好你是不是和小健一样，会感到自己有这样那样的缺环节二我能变得更好不倒翁先生，我最近对自己有点怀疑。环节二我能变得更好不倒翁先生，我最近对自己有点怀疑。环节二我能变得更好你想知道小健的后续故事吗？请继续读小健的故事《其实，你也很棒！》。环节二我能变得更好你想知道小健的后续想一想，“不倒翁先生”的话有道理吗？假如你是小健的同学，知道小健完全否定自己，看不到自己的优点，你会对他说什么呢？环节二我能变得更好想一想，“不倒翁先生”的话有道理吗？假如你是小环节二我能变得更好如果你也把自己的差劲事告诉了“不倒翁先生”，你认为他会对你说什么呢？听了“不倒翁先生”的鼓励，你能找到自己棒的地方吗？环节二我能变得更好如果你也把自己的差劲环节二我能变得更好我们总有这样或那样的缺点，但是，这些缺点都不足以完全否定自己。学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己……

环节二我能变得更好我们总有这样或那样的缺点，环节二我能变得更好“我真棒”颁奖会你打算给自己颁发一项什么奖呢？环节二我能变得更好“我真棒”颁奖会你打算给自己颁发一项环节二我能变得更好我每次打扫教室卫生时，做得最干净。我会将一些废品制作成有用的东西。环节二我能变得更好我每次打扫教室卫生时，做得最干净。我颁奖辞我将给自己颁发

奖，因为_____________________________。

环节二我能变得更好颁奖辞我将给自己颁发奖，环节二我1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心