九年级化学上册第2章身边的化学物质第1节性质活泼的氧气第2课时课件沪教版

第2章身边的化学物质第1节性质活泼的氧气第2课时第2章身边的化学物质1.能说明工业制取氧气的基本原理。2.会判断催化剂和催化作用说法的正误。3.能说明实验室几种制取氧气的原理、装置、操作和检验方法，会判断气体制取时装置的选择及最佳方案。如果提优目标内容点多，但内容量少，可以接排，以美观为主。1.能说明工业制取氧气的基本原理。1.(2019·常州金坛区月考)工业上制取大量氧气的方法是()。A.在二氧化锰的催化下分解双氧水B.加热高锰酸钾C.分离液态空气D.加热二氧化锰C1.(2019·常州金坛区月考)工业上制取大量氧气的方法是2.用高锰酸钾制取氧气的操作步骤：①加热②收集氧气③装入药品并在管口放一小团棉花，再固定在铁架台上④检查装置的气密性⑤停止加热⑥将导管从水槽中取出正确的实验操作顺序是()。A.①②③④⑤⑥B.④③⑥⑤①②C.③④①②⑥⑤D.④③①②⑥⑤D2.用高锰酸钾制取氧气的操作步骤：D3.下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。其中错误的是()。C3.下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置4.在氯酸钾分解制氧气的反应中二氧化锰作催化剂，下列有关催化剂的说法不正确的是()。A.反应前后化学性质不发生改变B.反应前后质量发生了改变C.某些反应可使用不同的催化剂D.某些催化剂可催化不同的反应B4.在氯酸钾分解制氧气的反应中二氧化锰作催化剂，下列有关催5.下图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置。(1)写出图中仪器a的名称：________。(2)用高锰酸钾制取氧气时，用一团棉花放在试管口的主要作用是_______________________________。铁架台防止高锰酸钾粉末进入导管5.下图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置。(1)写出6.根据所学知识并结合下图所示装置回答下列问题。(1)写出图中标号的仪器名称：①________，②________。酒精灯集气瓶6.根据所学知识并结合下图所示装置回答下列问题。(1)写出(2)用装置B制取一种气体的文字表达式为______________________________。(3)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为____________________________________，若选择A和C装置制取并收集氧气，则要对A装置进行的改进是______________________________________________________，证明氧气已收集满的方法是_________________________________________________________。试管口略向下倾斜，并在试管口放一团棉花，调整试管高度将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则氧气已收集满(2)用装置B制取一种气体的文字表达式为__________7.通过一段时间的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题。(1)写出有标号的仪器名称：①______________；②______________。酒精灯长颈漏斗7.通过一段时间的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为______________________________________。(3)若用C装置收集氧气，收集完氧气后的正确操作步骤是________________________________________________________________________。先将导管移出水面(或先撤离导管)再熄灭酒精灯(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为________8.某兴趣小组根据下列装置进行实验，请你参与并回答：8.某兴趣小组根据下列装置进行实验，请你参与并回答：(1)②仪器的名称是________。(2)若用A装置制取氧气，则①中可观察到的现象是__________________________(任答一点)；若用E装置收集气体，观察到____________________时才能收集。(3)写出检验氧气是否收集满的方法：_______________________________________________________。(4)已知氢气密度比空气小，很难溶于水，常用金属锌和稀硫酸反应制取。若实验室要制取少量氢气最好选择发生装置________(填字母，下同)和收集装置________。长颈漏斗有部分粉末逸散到试管口气泡连续均匀冒出将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气收集满CE(1)②仪器的名称是________。长颈漏斗有部分粉末逸散9.实验室制取氧气的装置如下图所示，下列有关叙述合理的是()。A.锥形瓶里加入少量二氧化锰粉末，分液漏斗里盛放6%的双氧水B.锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D.当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集气体A9.实验室制取氧气的装置如下图所示，下列有关叙述合理的是(10.医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。关于该装置，下列说法不正确的是()。A.b导管连接供给氧气的钢瓶B.b导管连接病人吸氧气的塑料管C.使用该装置可用来观测是否有氧气输出D.使用该装置可用来观测氧气输出的速率A10.医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。关于该装置，【解析】该装置利用了氧气不易溶于水的性质。从a导管进气，b导管出气，利用此装置，根据水中是否有气泡可观测是否有氧气输出，根据水中气泡冒出的快慢可观测氧气输出的速率。【解析】该装置利用了氧气不易溶于水的性质。从a导管进气，b导11.过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速率。回答下列问题。(1)分液漏斗中应放入的物质是_______________，锥形瓶中应放入的物质是________。(2)要收集一瓶纯净的氧气应选择上图中的装置________(填字母，下同)，要收集一瓶干燥的氧气应选择的收集装置为________。过氧化氢溶液二氧化锰DB11.过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是_________________________________。氧气密度比空气大，瓶内无氧气(4)实验室若用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是________(填字母，下同)。A.生成物中只有氧气B.不需加热C.需加热D.反应便于控制BD(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧(5)若装置A中反应剧烈，则可以采取的措施是________。A．控制液体的滴加速率B.用体积小的锥形瓶C.加热反应物A(5)若装置A中反应剧烈，则可以采取的措施是________(6)氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液呈碱性。实验室用加热氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气，同时生成氯化钙和水。实验室制取氨气时，应该选择什么样的发生装置和收集装置？简单说明原因。发生装置：与高锰酸钾制氧气的发生装置相同；收集装置：向下排空气法的收集装置。实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物制取氨气，反应物为固体和固体反应，反应条件为加热；氨气密度比空气小，极易溶于水，因此只能用向下排空气法收集。(6)氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易12.(科学探究与创新意识)某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。(1)甲同学选用如下图所示的装置制取氧气。①写出仪器B的名称：________。②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和________________(填物质名称)，二氧化锰固体在该反应中起________作用。集气瓶过氧化氢溶液催化12.(科学探究与创新意识)某兴趣小组根据实验室提供的仪器③除用排水法外，甲同学还可选择_________________法收集氧气。向上排空气④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有气泡出现。该实验操作的目的是_________________。(2)乙同学称取一定质量的KMnO4放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，该反应的文字表达式为_______________________________________________。检查装置的气密性③除用排水法外，甲同学还可选择_______________实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：【做出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2；猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2。做出上述猜想的理由是_________________________。【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：①第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变。则猜想________错误。它们都是含有氧元素的化合物Ⅰ实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象②第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是_____________________________________________。【拓展延伸】实验发现，K2MnO4受热只能部分分解，经分析可能是生成物K2O对其分解产生影响。请设计实验方案验证：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。【实验反思】通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识？________________________________________________________________________。将带火星的木条伸入试管内，带火星的木条复燃取等量的K2MnO4固体于两支试管中，一支试管中加入K2O，一支试管中不加入K2O。用同样火焰的酒精灯加热，用相同规格的集气瓶，用排水法收集气体，比较收集两瓶氧气所用的时间，确定K2MnO4的分解是否与K2O有关系必须通过认真分析，用实验来加以证明②第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定13.(2020·绵阳)实验室用高锰酸钾(KMnO4)制氧气并验证氧气的性质，下列操作正确的是()。A13.(2020·绵阳)实验室用高锰酸钾(KMnO4)制氧14.(2019·成都)实验室用如图所示装置制取氧气并完成相关实验(夹持仪器已略去)。(1)仪器①的名称是________________。长颈漏斗14.(2019·成都)实验室用如图所示装置制取氧气并完成(2)A装置中反应的文字表达式为_________________________________。(3)用C装置收集气体的方法是________(填字母)。a.排水法b.向下排空气法c.向上排空气法(4)检验C中收集满氧气的方法是__________________________________________________________。c将带火星的木条放在C瓶上端瓶口，木条复燃，说明已集满(2)A装置中反应的文字表达式为______________(5)C中收集满氧气后，打开弹簧夹K1、K4，关闭K2、K3，其中打开K1的目的是________________________________________，点燃D中燃烧匙内的红磷后，立即伸入C装置中并把塞子塞紧，观察到红磷燃烧的现象是______________________________________，待红磷熄火、C装置冷却后，打开K3，观察到的现象是______________________________。

排出A中继续产生的气体，防止气压过大剧烈燃烧，产生大量的白烟，放出热量烧杯B中的水进入装置C中(5)C中收集满氧气后，打开弹簧夹K1、K4，关闭K2、K3第2章身边的化学物质第1节性质活泼的氧气第2课时第2章身边的化学物质1.能说明工业制取氧气的基本原理。2.会判断催化剂和催化作用说法的正误。3.能说明实验室几种制取氧气的原理、装置、操作和检验方法，会判断气体制取时装置的选择及最佳方案。如果提优目标内容点多，但内容量少，可以接排，以美观为主。1.能说明工业制取氧气的基本原理。1.(2019·常州金坛区月考)工业上制取大量氧气的方法是()。A.在二氧化锰的催化下分解双氧水B.加热高锰酸钾C.分离液态空气D.加热二氧化锰C1.(2019·常州金坛区月考)工业上制取大量氧气的方法是2.用高锰酸钾制取氧气的操作步骤：①加热②收集氧气③装入药品并在管口放一小团棉花，再固定在铁架台上④检查装置的气密性⑤停止加热⑥将导管从水槽中取出正确的实验操作顺序是()。A.①②③④⑤⑥B.④③⑥⑤①②C.③④①②⑥⑤D.④③①②⑥⑤D2.用高锰酸钾制取氧气的操作步骤：D3.下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。其中错误的是()。C3.下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置4.在氯酸钾分解制氧气的反应中二氧化锰作催化剂，下列有关催化剂的说法不正确的是()。A.反应前后化学性质不发生改变B.反应前后质量发生了改变C.某些反应可使用不同的催化剂D.某些催化剂可催化不同的反应B4.在氯酸钾分解制氧气的反应中二氧化锰作催化剂，下列有关催5.下图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置。(1)写出图中仪器a的名称：________。(2)用高锰酸钾制取氧气时，用一团棉花放在试管口的主要作用是_______________________________。铁架台防止高锰酸钾粉末进入导管5.下图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置。(1)写出6.根据所学知识并结合下图所示装置回答下列问题。(1)写出图中标号的仪器名称：①________，②________。酒精灯集气瓶6.根据所学知识并结合下图所示装置回答下列问题。(1)写出(2)用装置B制取一种气体的文字表达式为______________________________。(3)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为____________________________________，若选择A和C装置制取并收集氧气，则要对A装置进行的改进是______________________________________________________，证明氧气已收集满的方法是_________________________________________________________。试管口略向下倾斜，并在试管口放一团棉花，调整试管高度将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则氧气已收集满(2)用装置B制取一种气体的文字表达式为__________7.通过一段时间的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题。(1)写出有标号的仪器名称：①______________；②______________。酒精灯长颈漏斗7.通过一段时间的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为______________________________________。(3)若用C装置收集氧气，收集完氧气后的正确操作步骤是________________________________________________________________________。先将导管移出水面(或先撤离导管)再熄灭酒精灯(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为________8.某兴趣小组根据下列装置进行实验，请你参与并回答：8.某兴趣小组根据下列装置进行实验，请你参与并回答：(1)②仪器的名称是________。(2)若用A装置制取氧气，则①中可观察到的现象是__________________________(任答一点)；若用E装置收集气体，观察到____________________时才能收集。(3)写出检验氧气是否收集满的方法：_______________________________________________________。(4)已知氢气密度比空气小，很难溶于水，常用金属锌和稀硫酸反应制取。若实验室要制取少量氢气最好选择发生装置________(填字母，下同)和收集装置________。长颈漏斗有部分粉末逸散到试管口气泡连续均匀冒出将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气收集满CE(1)②仪器的名称是________。长颈漏斗有部分粉末逸散9.实验室制取氧气的装置如下图所示，下列有关叙述合理的是()。A.锥形瓶里加入少量二氧化锰粉末，分液漏斗里盛放6%的双氧水B.锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D.当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集气体A9.实验室制取氧气的装置如下图所示，下列有关叙述合理的是(10.医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。关于该装置，下列说法不正确的是()。A.b导管连接供给氧气的钢瓶B.b导管连接病人吸氧气的塑料管C.使用该装置可用来观测是否有氧气输出D.使用该装置可用来观测氧气输出的速率A10.医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。关于该装置，【解析】该装置利用了氧气不易溶于水的性质。从a导管进气，b导管出气，利用此装置，根据水中是否有气泡可观测是否有氧气输出，根据水中气泡冒出的快慢可观测氧气输出的速率。【解析】该装置利用了氧气不易溶于水的性质。从a导管进气，b导11.过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速率。回答下列问题。(1)分液漏斗中应放入的物质是_______________，锥形瓶中应放入的物质是________。(2)要收集一瓶纯净的氧气应选择上图中的装置________(填字母，下同)，要收集一瓶干燥的氧气应选择的收集装置为________。过氧化氢溶液二氧化锰DB11.过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是_________________________________。氧气密度比空气大，瓶内无氧气(4)实验室若用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是________(填字母，下同)。A.生成物中只有氧气B.不需加热C.需加热D.反应便于控制BD(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧(5)若装置A中反应剧烈，则可以采取的措施是________。A．控制液体的滴加速率B.用体积小的锥形瓶C.加热反应物A(5)若装置A中反应剧烈，则可以采取的措施是________(6)氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液呈碱性。实验室用加热氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气，同时生成氯化钙和水。实验室制取氨气时，应该选择什么样的发生装置和收集装置？简单说明原因。发生装置：与高锰酸钾制氧气的发生装置相同；收集装置：向下排空气法的收集装置。实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物制取氨气，反应物为固体和固体反应，反应条件为加热；氨气密度比空气小，极易溶于水，因此只能用向下排空气法收集。(6)氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易12.(科学探究与创新意识)某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。(1)甲同学选用如下图所示的装置制取氧气。①写出仪器B的名称：________。②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和________________(填物质名称)，二氧化锰固体在该反应中起________作用。集气瓶过氧化氢溶液催化12.(科学探究与创新意识)某兴趣小组根据实验室提供的仪器③除用排水法外，甲同学还可选择_________________法收集氧气。向上排空气④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有气泡出现。该实验操作的目的是_________________。(2)乙同学称取一定质量的KMnO4放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，该反应的文字表达式为_______________________________________________。检查装置的气密性③除用排水法外，甲同学还可选择_______________实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：【做出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2；猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2。做出上述猜想的理由是_________________________。【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：①第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变。则猜想________错误。它们都是含有氧元素的化合物Ⅰ实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象②第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是_____________________________________________。【拓展延伸】实验发现，K2MnO4受热只能部分分解，经分析可能是生成物K2O对其分解产生影响。请设计实验方案验证：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________