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文档简介

蝙蝠雷达和蝙蝠雷达和蝙蝠蝙蝠雷达雷达检验生字:蝙蝠捕蛾蚊避锐铛蝇揭碍荧biānfúbǔéwénbìruìdāngyíngjiēàiyíng检验生字:蝙蝠捕蛾蚊避biān词语检验:蝙蝠漆黑捕捉飞蛾蚊子避开敏锐铃铛苍蝇揭开障碍物推进反射荧光屏横七竖八秘密词语检验:蝙蝠漆黑捕捉飞蛾自由朗读课文,思考:本文主要讲了什么内容?给课文划分段落。自由朗读课文,思考:本文主要讲了什么内容?

本课主要讲了科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间安全飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间飞行的安全问题。这项研究告诉人们,研究生物可以对人们的创造发明有所启示。

文章主要内容:本课主要讲了科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间段落划分:第一部分(1-3):通过飞机夜行这种现象,提出飞机怎么能安全飞行的问题。第二部分(4-6):科学家对蝙蝠做了三次实验,结果证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是嘴和耳朵配合起来探路的。第三部分(7、8):科学家从蝙蝠身上得到启示,给飞机装上雷达,保证了飞机安全飞行。段落划分:第一部分(1-3):通过飞机夜行这种现象,提出飞机默读课文第一部分,思考:飞机为什么能在夜里安全飞行?这是什么句子?起什么作用?这段话在文中有什么作用?自由读课文第三自然段,画出蝙蝠本领高超的句子。默读课文第一部分,思考:飞机为什么能在夜里安全飞行?

蝙蝠是在夜里飞行的,()能捕捉飞蛾和蚊子;()无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,()一根极细的电线,它()能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?还而且即使也蝙蝠是在夜里飞行的,()能捕还而且即自读课文第二部分,思考:科学家为了揭开蝙蝠飞行的秘密,是怎么做的?自读课文第二部分,思考:科学家为了揭开蝙蝠飞行的秘密,是怎么第一次第三次第二次把蝙蝠的眼睛蒙上铃铛响个不停把蝙蝠的耳朵塞上铃铛一个也没响铃铛响个不停把蝙蝠的嘴巴封住蝙蝠夜间飞行与嘴巴有关蝙蝠夜间飞行与眼睛无关蝙蝠夜间飞行与耳朵有关第一次第三次第二次把蝙蝠的眼睛蒙上铃铛响个不停把蝙蝠的耳朵塞

三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。结论:三次不同的试验证明,蝙蝠夜里结论:一句:蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵探路的。二句:蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。比较句子:一句:蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,二句:蝙蝠夜里飞行,靠的一句:蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵探路的。二句:蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。比较句子:一句:蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,二句:蝙蝠夜里飞行,靠的一句:蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵探路的。二句:蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。比较句子:一句:蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,二句:蝙蝠夜里飞行,靠的【人教部编版小学语文】蝙蝠和雷达完美课件1一句:蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵探路的。二句:蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。比较句子:一句:蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,二句:蝙蝠夜里飞行,靠的雷达的天线就像是蝙蝠的()雷达发出的无线电波就像蝙蝠()。雷达的荧光屏就像是蝙蝠的()。嘴嘴里发出的超声波耳朵雷达的天线就像是蝙蝠的()嘴嘴里发出神奇的大自然:神奇的大自然:【人教部编版小学语文】蝙蝠和雷达完美课件1【新教材小学语文】蝙蝠和雷达PPT完美课件人教部编版1【新教材小学语文】蝙蝠和雷达PPT完美课件人教部编版1【新教材小学语文】蝙蝠和雷达PPT完美课件人教部编版1【新教【新教材小学语文】蝙蝠和雷达PPT完美课件人教部编版1【新教材小学语文】蝙蝠和雷达PPT完美课件人教部编版1【新教材小学语文】蝙蝠和雷达PPT完美课件人教部编版1【新教【新教材小学语文】蝙蝠和雷达PPT完美课件人教部编版1【新教材小学语文】蝙蝠和雷达PPT完美课件人教部编版1【新教材小学语文】蝙蝠和雷达PPT完美课件人教部编版1【新教【新教材小学语文】蝙蝠和雷达PPT完美课件人教部编版1【新教材小学语文】蝙蝠和雷达PPT完美课件人教部编版1【新教材小学语文】蝙蝠和雷达PPT完美课件人教部编版1【新教⑴向父母介绍蝙蝠和雷达之间有什么联系。

⑵完成练笔《蝙蝠的自述》,采用第一人称手法,以我是蝙蝠的口气介绍自己夜里飞行的秘密。⑶从网络和书籍中搜集整理仿生学知识,做一份仿生学知识小报!自选作业:【新教材小学语文】蝙蝠和雷达PPT完美课件人教部编版1【新教材小学语文】蝙蝠和雷达PPT完美课件人教部编版1⑴向父母介绍蝙蝠和雷达之间有什么联系。

⑵完成练笔《蝙蝠的1.人类进入有阶级的社会以后,这种原始的乐舞也开始出现变化。一种是属于民间的演艺,如迎神、赛会时,乡民们常要进行祭神等活动,同时还表演一些舞蹈等。2.自然而然即为自由自在,是人生的最高境界,也必然是书法的最高境界。3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中,提炼了书法的点画样式,丰富了书法的生命意象,升华了书法的审美境界,终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。4.中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用,更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代,中华饮食文化并不会失去自我,而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。

5.自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位,与人无关。而自然作为环境,它就失去了自己的本体性,成为人的价值物。一方面,它是人的对象,相对于实在的人,它外在于人。6.对于当今人类来说,重要的是要将自然看成我们的家。家,不只是物质性的概念,还是精神性的概念。7.环境美的根本性质是家园感,家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。【新教材小学语文】蝙蝠和雷达PPT完美课件人教部编版1【新教材小学语文】蝙蝠和雷达PPT完美课件人教部编版11.人类进入有阶级的社会以后,这种原始的乐舞也开始出现变化。蝙蝠雷达和蝙蝠雷达和蝙蝠蝙蝠雷达雷达检验生字:蝙蝠捕蛾蚊避锐铛蝇揭碍荧biānfúbǔéwénbìruìdāngyíngjiēàiyíng检验生字:蝙蝠捕蛾蚊避biān词语检验:蝙蝠漆黑捕捉飞蛾蚊子避开敏锐铃铛苍蝇揭开障碍物推进反射荧光屏横七竖八秘密词语检验:蝙蝠漆黑捕捉飞蛾自由朗读课文,思考:本文主要讲了什么内容?给课文划分段落。自由朗读课文,思考:本文主要讲了什么内容?

本课主要讲了科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间安全飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间飞行的安全问题。这项研究告诉人们,研究生物可以对人们的创造发明有所启示。

文章主要内容:本课主要讲了科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间段落划分:第一部分(1-3):通过飞机夜行这种现象,提出飞机怎么能安全飞行的问题。第二部分(4-6):科学家对蝙蝠做了三次实验,结果证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是嘴和耳朵配合起来探路的。第三部分(7、8):科学家从蝙蝠身上得到启示,给飞机装上雷达,保证了飞机安全飞行。段落划分:第一部分(1-3):通过飞机夜行这种现象,提出飞机默读课文第一部分,思考:飞机为什么能在夜里安全飞行?这是什么句子?起什么作用?这段话在文中有什么作用?自由读课文第三自然段,画出蝙蝠本领高超的句子。默读课文第一部分,思考:飞机为什么能在夜里安全飞行?

蝙蝠是在夜里飞行的,()能捕捉飞蛾和蚊子;()无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,()一根极细的电线,它()能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?还而且即使也蝙蝠是在夜里飞行的,()能捕还而且即自读课文第二部分,思考:科学家为了揭开蝙蝠飞行的秘密,是怎么做的?自读课文第二部分,思考:科学家为了揭开蝙蝠飞行的秘密,是怎么第一次第三次第二次把蝙蝠的眼睛蒙上铃铛响个不停把蝙蝠的耳朵塞上铃铛一个也没响铃铛响个不停把蝙蝠的嘴巴封住蝙蝠夜间飞行与嘴巴有关蝙蝠夜间飞行与眼睛无关蝙蝠夜间飞行与耳朵有关第一次第三次第二次把蝙蝠的眼睛蒙上铃铛响个不停把蝙蝠的耳朵塞

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