初二最有效的学习方法

本文格式为Word版，下载可任意编辑——初二最有效的学习方法初二是两极分化的阶段，想要提高劳绩那么在课堂上面就要上课听讲，课后实时复习。下面就是我整理的初二最有效的（学习（方法））推举，梦想大家热爱。

初二最有效的学习方法推举

1初二高效学习方法

合理安置学习时间

早晨，是初中生的（记忆力）最好，适合读初二英语，记单词。白天的自习课，安置给数学、物理，这时候解题效率高一些。其他时间就要留给语文了，可以多读些课外书。

遇到好（文章）和好的语段，理应抄下来以积累素材，在写（作文）时会轻松好多。晚间复习时切忌打疲乏战，可以听听音乐，做一些不太强烈的室内运动，放松自己的心情，学习效率会有很大的提高。

听课打定

初二学生有打定地进入每一堂课，带着兴趣，带着问题，带着目的听课。根据课程表的安置，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容。

其中哪些是领会的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后举行（总结），归纳出所讲学识的框架，然后做相关练习。

2初二学生要学会记忆

要学会整合学识点

把需要初二学生学习的信息、掌管的学识分类，做成（思维导图）或学识点卡片，会让你的大脑、思维条理清楚，便当记忆、温习、掌管。同时，要学会把新学识和已学学识联系起来，不断糅合、完善你的学识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

合理用脑

所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交错，历史与地理交错，这可使大脑皮层的不同部位轮替兴奋与抑制，有利于记忆才能的巩固与开发;二是在最正确时间识记，一般应安置在早晨、晚上临睡前，概括根据自己的记忆颠峰期来选择。

3初二的学习特点

一向以来，初二都是两极分化的形成和定型时期。两极分化对于学生而言，不仅仅是作为学习劳绩分化后的结果，更重要的是，它也会反过来对学生的心态有一个影响。初二两极分化形成的标志在初二的上学期期中，此时学生们的劳绩已经不再像初一那样并驾齐驱，而展现了对比明显的排名差异。

在初二上学期的期末会达成一个分化的膨胀期，由于片面学生“开窍”对比晚，片面学生刚刚进入学习状态，片面学生失去动力等等一系列因素，导致学生的劳绩差异逐步达成顶峰，每个层次的学生之间的名次变动也对比强烈。

到了初二下学期，两极分化达成颠峰，学生实力根本定型。假设把初中比喻成一个历时三年的（马拉松），每一个学生都是（长跑）运鼓动的话，那么从初二下学期开头，同学们将进入这场长跑的“生理极限”阶段。

初二学生的学习方法

1.坚持预习

预习是通过阅读对将要学习的内容预知，它有几方面的利益。

①可以扶助我们明确将要学习的目标，以便于我们带着问题上课，从而提高课堂效率。

②预习是自主学习的一种方式，通过预习可以提高我们的阅读理解才能，阅读理解才能是一个人终身学习不成或缺的素养。

2.上课潜心，提升质量

课堂是学习的主战场，课堂的目的是弄懂弄会。因此力求做到

①主动参与，参与是积极专心斟酌跟随老师上课思路，跟老师做到以所学学识为纽带的交流。

②实时记笔记，对于自己遇到的问题，我们可以举手征求老师建议马上解决。当无法解决是实时记录，以利用课余时间解决，切不成放过，要知道学习在于积累。

③学会调整与操纵自己留神，常问我在做什么?，我为什么这样做?，我该怎么做?以便于防止分心。

3.独立、专心完成作业

独立完成作业是自己独立斟酌、独立解决问题、独立复习的方式，是对课堂效果的反应与检验。所以应做到

①遇到问题时，先阅读课本及有关资料把所用学识读懂弄会再尝试完成，且不成把作业当任务草草了事。

②擅长纠错，对于作业、练习等学习过程中展现的问题我们应实时改正，并擅长总结与积累。让错误成为自己学习的重要资源。

4.勤于复习，擅长提问与总结。

随着学习内容的增多及难度的加大，实时整理与复习是必不成少。力求做到：

①联想回忆与阅读理解相结合。

②读读、做做、对对、问问，读读书，做做题，问问老师与同学及问问自己。

5.学习生活规律化

身体是革命的本钱，只有在确保精力充满的状况下专心、勤奋才能出效率。因此力求做到

①每天安置8小时左右睡眠时间，把精力调整在白天课堂及其他学习活动中。

②坚持晨跑或长加入体育磨练，确保良好的精神状