四上科学第三单元声音复习课件

物质世界之能量表现形式声音1、声音是怎样产生的呢？敲击大小的音叉会发生什么现象？气体可以传播声音液体可以传播声音吗？振动声音气体可以传播声音液体可以传播声音吗？振动停止没有声音声音是怎样产生的

1、一个物体在力的作用下，不断重复地做（往返）运动，这个物体就是一个（振动）的物体。

2、声音是由物体（振动）而产生的。物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它（振动）才行。如果（停止）振动声音就会马上停止。

3、用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会（产生波纹），这说明音叉（振动）了。声音有强弱和高低之分。

2、声音有强弱和高低之分。音量小实验将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.轻轻拨动钢尺，听它振动发出的声音，再次用力拨动.比较两种情况下钢尺振动的幅度和发声的音量.下面两个图，哪个图中的小球振动的幅度大？

我知道了尺子伸出桌面的长度（厘米）我的猜想我听到的我看到的音高的变化顺序音高振动快慢音高振动快慢8cm12cm16cm20cm高快较高较快较低较慢低慢尺子伸得越出，音高越高，振动越快音高用高、较高、较低、低来描述，振动快慢用快、较快、较慢、慢来描述。下面两个图，哪个图中的小球振动的快？也就是说球振动的频率高甲乙乙NO，声音在真空中无法传播。有大陨石撞上月球，地球上的人能否听到撞击声？

请同学们交流交流:这个现象说明了什么？

声音能在___中传播,但不能在____中传播.空气真空伏罂而听

利用一个大腹小口的坛子——罂，派听觉灵敏的人去听从地下传来的挖掘声，以确定方位。

固体、液体能传播声音吗?

隔着沙子、水和空气，听一听铅笔轻轻敲击桌面的声音。是三种物质的传声效果记录表：请用☆的多少表示物质的传声效果。

好：☆☆☆

中：☆☆

差：☆

听音方式隔着沙子隔着水隔着空气传声效果☆☆☆☆☆

☆水面向外扩散的一圈圈圆形波纹水波空气向外扩散的一圈圈疏密变化声波声波4、我们是怎样听到声音？耳廓耳道听小骨耳蜗

听觉神经1耳廓2耳道3鼓膜45听小骨耳蜗6听觉神经外耳中耳内耳2.人感知声音的过程与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播声源保护我们的听力哪些声音属于噪声？

噪声对我们耳朵有什么伤害呢？

过高过强的声音会使我们的听力下降，甚至耳聋，影响我们正常的学习和生活。想一想：当我们遭遇噪声时该如何保护听力呢？捂住耳朵，张开嘴巴，减少鼓膜的压力；可以离开噪音源，在安静的地方学习或生活，或者自己在噪音大的地方戴耳塞、耳罩或头盔等保护装置。想一想，还有减少噪音的方法吗？控制物体发声保护听力还有其它方法哦！1.请不要用尖利的东西乱掏耳。这可能引起耳道和鼓膜损伤，有时还会并发感染，使听力下降，所以，我们不能用硬物乱挖耳朵，更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品，如有杂物进入耳朵应该到正规医院就医。2.

请不要让耳朵进水。洗澡、洗头或游泳时，应特别注意，防止水进入耳内。因为皮肤和鼓膜在水中浸泡，容易引起外耳炎。如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，牵拉耳廓，让水流出来。3.请不要长时间使用便携式视频或音频播放器（随身听、MP3、MP4等），音量最好不超过其设计总音量的2/3；4.请勿乱用对耳朵有伤害的药物。如链霉素、庆大霉素、卡那霉素等，因为他们对听神经有毒害作用，所以我们有病应咨询医生，不能乱用药。5.

请不要外力撞击