《生命的起源》课件-(公开课获奖)2022年苏科版-7

2021年“精英杯”全国公开课大赛获奖作品展示2021年“精英杯”1教育部“精英杯”公开课大赛简介2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。教育部“精英杯”公开课大赛简介2021年6月，由2第1节生命的起源第1节生命的起源3一、有关生命起源的几种假说神创论自然发生论宇生论化学进化说一、有关生命起源的几种假说神创论4上帝创造万物，最后造人。(见圣经故事)1、神创论上帝创造万物，最后造人。1、神创论5神创论(或神造说)

这一假说认为，现在地球上的各种生物都是由神创造出来的，生命是上帝或神按照一定的目的，一次性地创造出来的。这一假说极为简单地把生命的起源推到了一个不可知、也无法证明的上帝和神的身上，这是在有科学之前，由于人类的愚昧无知而提出的。这一假说把生命起源的问题，划归神学的范围，因而是极不科学的。神创论(或神造说)62、自然发生论生物是从非生物环境中自然发生出来的：腐草化萤腐肉生蛆淤泥生鼠2、自然发生论生物是从非生物环境中自然发生出来的：717世纪意大利医生F.Redi用实验证明腐肉不能生出蛆17世纪意大利医生F.Redi用实验证明腐肉不81860年巴斯德用实验证明肉汤不能生出微生物1860年巴斯德用实验证明肉汤不能生出微生物93、宇生论地球上生命来自宇宙空间别的星球。彗星陨石坑3、宇生论地球上生命来自宇宙空间别的星球。彗星陨石坑10A.1963年以来，陆续发现太阳系其他的行星上都有碳氢化合物及其衍生物的存在，例如：氨、水、氰化氢、甲醛、乙醛、甲酸、乙醇等。B.1978年上半年，已知由C、H、O、N构成的星际分子共37种，其中80％是有机化合物。C.1997年，美国对火星表面成分探测表明，火星上也含有生物有机物。星际分子的发现：A.1963年以来，陆续发现太阳系其他的行星上都有碳氢化合11•

陨石中有机化合物的发现：A.从陨石的提取物中，已确定了许多有机化合物，如：各种碳氢化合物、氧化物、氮化物、硫化物及卤化物等。B.1969年9月，澳大利亚麦启逊附近落下一块陨石，从碎片成分分析中检出了天然型的氨基酸等。•陨石中有机化合物的发现：A.从陨石的提取物中，已确定了12宇生论这一假说提倡“一切生命来自生命”的观点，认为地球上最初的生命来自宇宙间的其他星球，即“地上生命，天外飞来”。这一假说认为，宇宙太空中的“生命胚种”可以随着陨石或其他途径跌落在地球表面，即成为最初的生命起点。现代科学研究表明，在已发现的星球上，自然状况下是没有保存生命的条件的，因为没有氧气，温度接近绝对零度，又充满具有强大杀伤力的紫外线、X射线和宇宙射线等，因此任何“生命胚体”是不可能保存的。这个假说实际上把生命起源的问题推到了无边无际的宇宙中去了，同时这个假说对于“宇宙中的生命又是怎样起源”的问题，仍是无法解释的。宇生论134、化学进化说认为生命是在漫长的宇宙进化中发生，是宇宙进化到某一阶段的产物。4、化学进化说认为生命是在漫长的宇宙进化中发生，是宇宙14化学进化说这个假说也主张生命是由非生命物质产生的，但与“自生论”不同，认为生命是在漫长的宇宙进化中发生的，是宇宙进化到某一阶段的产物，不是现在条件下由非生命物质产生的。近几十年来，随着现代科学技术的发展，对于生命起源的化学进化问题，从天文学、地质学、物理学、化学、生物学、古生物学、古生物化学等多学科，进行了综合研究，取得了很大进展。这一假说提出：在几十亿年的漫长岁月中，地球上由没有生命的无机物逐步发展成今天的生命世界。这一化学进化的说法，已经为广大的学者所接受、所承认。1924年苏联生物学家奥巴林发表《生命起源》。1929年英国遗传学家霍尔丹也提出类似观点。1936奥巴林专著再版，他提出的生命起源学说引起世界重视。化学进化说15化学进化说观点原始生命起源于非生命物质。过程如下：无机物简单有机物复杂有机物原始生命原始海洋？化学进化说观点原始生命起源于非生命物质。过程如下：无简复161、从无机物到简单的有机小分子随着地表的冷却，水的积累，在原始海洋中，出现一些简单的有机小分子物质。1、从无机物到简单的有机小分子随着地表的冷却，水的积累17太阳辐射火山爆发雷鸣电闪使简单小分子合成复杂的稍大分子有机酸、氨基酸、单糖、脂类、嘌呤、嘧啶、核苷酸等等提供能量太阳辐射火山爆发雷鸣电闪使简单小分子有机酸18雷电可能为化学进化提供能量雷电可能为化学进化提供能量19StanleyMiller(1953时23岁)1953年芝加哥大学研究生米勒的模拟实验StanleyMiller(1953时23岁)120

1953年，美国青年学者米勒模拟原始地球的条件和大气成分，将甲烷、氨、氢、水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内，通过进行火花放电（模拟闪电），合成了多种氨基酸（氨基酸是构成生物体蛋白质的一类有机物）。米勒的实验装置1953年，美国青年学者米勒模拟原始地球的条件和大气成分，21

米勒模拟实验得到的有机物

（共计20多种）

有机物产量mol

甲醛2330

脲（尿素）20

乳酸310

琥珀酸40

甘氨酸6

谷氨酸米勒模拟实验得到的有机物

（共计20多种）222、有机小分子到大分子聚合物

在原始海洋的岸边、岩石、粘土的表层或像湖泊样的小水体中，氨基酸、核苷酸等有机小分子沉积，吸收能量，通过溶液聚合或浓缩聚合的方式生成原始的蛋白质、核酸等生物大分子。2、有机小分子到大分子聚合物在原始海洋的岸边、岩石233.从生物大分子生成多分子体系

奥巴林的团聚体学说

生物大分子主要是蛋白质溶液和核酸溶液，合在一起时，可形成团聚体小滴，这就是多分子体系，它具有一定的生命现象。

3.从生物大分子生成多分子体系奥巴林的团聚体学说244.从多分子体系进化为原始生命

无论哪一种多分子体系（团聚体或微球体），如果具备以下特征的综合，那么，原始生命就诞生了。

4.从多分子体系进化为原始生命无论哪一种多分子体25生命起源发生在什么时候？天文学家估计地球形成于约46亿年前。迄今找到的最早的化石记录了35亿年前的原核生物。生命起源大约发生在距今45－35亿年间。生命起源发生在什么时候？天文学家估计地球形成于约46亿年前2635亿年前的蓝细菌化石35亿年前的蓝细菌化石27生命的起源和进化生命的起源和进化28人的新个体发育苏科版八年级上册人的新个体发育苏科版八年级上册29胚胎发育从受精卵发育到成熟的胎儿的过程胚后发育从婴儿出生到个体发育成熟的过程人的新个体发育胚胎发育从受精卵发育到成熟的胎儿的过程胚后发育从婴儿出生到个30观察我的成长过程人体的生长可以分几个时期？婴儿期：从出生到1周岁观察我的成长过程人体的生长可以分几个时期？婴儿期：从出生到131观察我的成长过程人体的生长可以分几个时期？幼儿前期：1岁-3岁观察我的成长过程人体的生长可以分几个时期？幼儿前期：1岁-332观察我的成长过程人体的生长可以分几个时期？幼儿期：3岁-6、7岁观察我的成长过程人体的生长可以分几个时期？幼儿期：3岁-6、33观察我的成长过程人体的生长可以分几个时期？童年期：6、7岁-11、12岁观察我的成长过程人体的生长可以分几个时期？童年期：6、7岁-34观察我的成长过程人体的生长可以分几个时期？青春期：10岁-20岁观察我的成长过程人体的生长可以分几个时期？青春期：10岁-235青春期的生理变化阅读青春期发育记录表1、进入青春期的你，对照青春期发育记录表反映的情况，谈谈你的生理变化有哪些明显的变化？2、青春期的男孩和女孩在发育上有哪些差别？产生这些差别的原因是什么？青春期的生理变化阅读青春期发育记录表1、进入青春期的36青春期的生理变化青春密码身高和体重的迅速增长生理功能显著增强性器官的发育和性功能的成熟第二性征的出现青春期的生理变化青春密码身高和体重的迅速增长生理功能显著增强37青春期的心理变化心灵驿站法国思想家、教育家卢梭说过：“人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就发芽滋长，以致以后采取手段去改的时候，它们已经扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。”让我们撑起一把青春伞青春期的心理变化心灵驿站法国思想家、教育家卢梭说过：38青春期的心理变化心灵驿站你的头发长长了，怎么还不去理我已经长大了，不用你操心孩子：其实你不懂我的心青春期的心理变化心灵驿站你的头发长长了，怎么还不去理我已经长39青春期的心理变化心灵驿站这孩子感冒了爸爸、妈妈我多么需要照顾啊孩子：你正处于过渡时期青春期的心理变化心灵驿站这孩子感冒了爸爸、妈妈我多么需要照顾40青春期的心理变化心灵驿站妈妈要来了，快把日记收起来。孩子：你正处于变化时期青春期的心理变化心灵驿站妈妈要来了，快把日记收起来。孩子41青春期的心理变化心灵驿站孩子：当你在13岁的时候我喜欢你我也喜欢你青春期的心理变化心灵驿站孩子：当你在13岁的时候我喜欢42青春期的心理变化心灵驿站孩子：当你在14岁的时候我喜欢你为什么喜欢我？什么叫喜欢？青春期的心理变化心灵驿站孩子：当你在14岁的时候我喜欢43青春期的心理变化心灵驿站孩子：当你在15岁的时候我喜欢你我们现在还很小，我们现在主要是学习和娱乐。青春期的心理变化心灵驿站孩子：当你在15岁的时候我喜欢44青春期的心理变化心灵驿站孩子：你能区分娱乐和早恋吗？男女生的交往男女生交往中的一个普遍心态，就是希望得到异性的接纳、欣赏，从而增强自信心与自尊心。中学的异性交往伙伴多是不稳定的，也无法做重大而长久的承诺；即使达到挚友、密友的程度。男女生们在影视等媒体的影响下，几乎人人幻想涉入“爱河”。难怪，“早恋”现象何其多，使父母和老师们对处于青春期的孩子颇为担忧。与另一个人建立“友爱”的关系，使少男少女觉得“充满力量”，感到安全和提高了自我价值。如今在学生中，没有交上异性朋友的人甚至会自卑。青春期的心理变化心灵驿站孩子：你能区分娱乐和早恋吗？男45青春期的心理变化心灵驿站孩子：你能区分娱乐和早恋吗？交往的形式“恋爱型”交往交往圈子缩小，定向、定点交往。“社会型”交往

交往不局限于某一个异性，交往在年龄、家庭背景、学业以及其他方面并无严格的选择，而且交往对象可以更换，交往范围逐渐拓宽。这种交往对个人的成长是有好处的。通过交往，使自己有机会去认识异性世界，学习怎样同异性相处，从中懂得一些礼节、道德规范、责任义务，接纳和学会扮演适合于现代社会的性别角色，完善自己的个性，提高交际能力和水平。青春期的心理变化心灵驿站孩子：你能区分娱乐和早恋吗？交46青春期的心理变化心灵驿站孩子：你正处于负重时期男生、女生青春问题1、南方一座有近600万人口的城市，1991年分4批判处了172名罪犯死刑，其中年轻罪犯115名，占被处死人数的66.9%。3、据统计，广州初中生拍拖率为30%—40%，中小学生的早恋的年龄已提前。北京妇幼保健医院自1988年以来的统计数字显示：在该院接受中期引产的女性中，有不少是初中阶段的女孩。青春期的心理变化心灵驿站孩子：你正处于负重时期男生、女47青春期的心理变化心灵驿站孩子：你正处于负重时期自己的话自己说，

莫让别人来重复；

自己的路自己走，

莫等别人来搀扶；

自己的痛苦自己最清楚，自己的前途莫耽误，

即使有委屈，

千万别糊涂。朋友啊，你别哭，

你要走好自己的路。青春期的心理变化心灵驿站孩子：你正处于负重时期自己的话48种子植物种子植物49学习目标：1、菜豆种子和玉米种子的结构有何异同？2、种子最主要的部分是什么？由哪几部分组成？将来各发育成什么？3、种子植物包括哪几类？如何来区分？学习目标：1、菜豆种子和玉米种子的结构有何异同？50观察思考:1.蚕豆种子有哪些结构?2.哪些结构与种子的萌发有关?3.种子的重要部分是什么?观察思考:5112435种皮胚芽子叶胚根胚轴胚12435种皮胚芽子叶胚根胚轴胚52《生命的起源》课件-(公开课获奖)2022年苏科版-753胚胚54大豆种子玉米种子相同点都有

和

。不同点种皮胚子叶两片子叶一片子叶储存营养物质胚乳储存营养物质无胚乳有胚乳大豆种子玉米种子相同点都有和。不55裸子植物和被子植物1、裸子植物：种子裸露，外面没有果皮包被。如松、银杏、苏铁、侧柏等2、被子植物：种子不裸露，外有果皮包被。如：玉米、水稻、菊花、向日葵等。裸子植物和被子植物1、裸子植物：种子裸露，外面没有果皮包被。56

再见再见57单细胞生物单细胞生物58草履虫分类：动物界\原生动物门\纤毛纲\草履虫草履虫分类：动物界\原生动物门\纤毛纲\草履虫59纤毛纲都可称纤毛虫，是原生动物中较高等的种类。

种类极多，因虫体被覆纤毛（司运动和摄食）而得名。

细胞内细胞器发达。有负责排出代谢废物的伸缩泡及收集管，前后伸缩泡及收集管交替伸缩，维持细胞液体浓度。细胞核分大小两个，大核行无丝分裂，小核行有丝分裂。

纤毛纲都可称纤毛虫，是原生动物中较高等的种类。

种类极多，因60有的种类纤毛融合为一片“膜”，通过扇动形成水流带入食物（如钟虫）。有的种类纤毛融合为一片“膜”，通过扇动形成水流带入食物（如钟61钟虫呈吊钟形，有盘状口区，内生纤毛。后有长柄，可附着于其它生物体上，种类很多，虽为单体但好聚生在一起。钟虫呈吊钟形，有盘状口区，内生纤毛。后有长柄，可附着于其它生62常见种如草履虫（Paramecium），大小约毫米。细胞上有一条沟叫口沟，借口沟上的纤毛的摆动形成水流带入食物并沿沟而下，被细胞吞噬形成食物泡。食物（单细胞藻类、小原生动物、细菌等）在泡中分解。分布于各类有机质丰富的水体中。常见种如草履虫（Paramecium），大小约毫米。细胞上有63食物食物64既可以无性生殖迅速扩大种族，又可以有性生殖改进种族质量

既可以无性生殖迅速扩大种族，又可以有性生殖改进种族质量65绿眼虫

绿眼虫66生活环境在郊外的许多水沟、池沼或缓流中，水很清，几乎透明，颜色却是绿色的。原来，这些地方的水中含有丰富的有机质，温暖季节可以大量繁殖，其中最为丰富的物种就是长“眼睛”的原生动物棗绿眼虫。生活环境在郊外的许多水沟、池沼或缓流中，水很清，几乎透明，颜67夜光虫用肉眼可看到它们，如果在海边，你有时可在黑暗的晚上看到海面上一条光带，那便是它们的杰作，它们的光是受波涛振荡而激发出的荧光。夜光虫用肉眼可看到它们，如果在海边，你有时可在黑暗的晚上看68角鞭毛虫

它们多数是淡水品种（海水中也有），通常可用为鱼的饵料

角鞭毛虫

它们多数是淡水品种（海水中也有），通常可用为鱼69变形虫这类原虫体液可在体内流动，从而实现其向前运动，那些运动支点被称为伪足。有些伪足能捕食用，对象全是有机质。也有些是寄生虫，通常能引起疾病。

变形虫这类原虫体液可在体内流动，从而实现其向前运动，那些运70变形虫形态学：变形虫属于原生动物，大种，大变形虫是变形虫中最大的一种，直径约200-600微米。小者仅仅3微米。活的变形虫体形不断改变，因此得名。其体表为一层极薄的质膜。在质膜的下面没有颗粒、均质透明的一层为外质，在外质的里面为流动的内质，内具有颗粒，其中有扁盘形的细胞核、伸缩泡、食物泡以及处在不同消化程度的食物颗粒等。内质又可以再分为两部分，处在外层的相对固态的称为凝胶质，在其内部呈液态的称为溶胶质。变形虫形态学：变形虫属于原生动物，大种，大变形虫是变形虫中最71疟原虫（Plasmodium）全部营寄生生活，以寄主体液或组织为养料，可引起疾病。成体无伪足、纤毛或鞭毛，故不能活动。一般是有性生殖（配子）和无性生殖（裂体）交替进行。疟原虫（Plasmodium）全部营寄生生活，以寄主体液或组72疟原虫主要破坏寄主红血球，由按蚊传播。人类死于它造成有疟疾的人数比其它各种原因造成的非正常死亡人数的总和还要多，堪称人类的第一杀手！

疟原虫主要破坏寄主红血球，由按蚊传播。人类死于它造成有疟疾的73疟疾（Malaria）：

疟疾俗称“打摆子”。它是由疟原虫引起的，疟原虫在医学上分间日疟原虫三日疟原虫、卵形疟原虫和恶性疟原虫四类。间日疟原虫和卵形疟原虫引起的疟疾，每隔一日发作一次，叫间日疟。三日疟原虫引起的疟疾每隔二日发作一次叫三日疟。恶性疟原虫引起的疟疾叫恶性疟疾，它发作频繁，无规律，严重时常有抽风、昏迷等症，如不及时治疗，病人可在短期内死亡。疟疾的传播媒介是按蚊，按蚊吸入疟疾病的血，再叮咬健康的人时，就会把它唾液中的疟原虫带进健康人的血液，使健康人发病。因此，防止疟疾要抓住积极治疗传染源（病人），彻底灭按蚊和搞好个人防护这三个基本环节。疟疾（Malaria）：疟疾俗称“打摆子”。它是由疟原虫引741．积极治疗传染源。常用的药物主要有羟基喹哌、乙胺嘧啶、磷酸咯啶等。另外常山、青蒿、柴胡等中药治疟的效果也很好。以上这些药物要根据疟原虫的种类和病情的轻重由医生来对症使用，剂量和用法一般人不易掌握，千万不要自己乱吃。除此之外，还要对患者进行休止期治疗，即对上一年患过疟疾的人，再用伯氨喹啉治疗，给予8天剂，以防止复发。1．积极治疗传染源。常用的药物主要有羟基喹哌、乙胺嘧啶、磷酸752．彻底消灭按蚊。主要措施是搞好环境卫生，包括清除污水，改革稻田灌溉法，发展池塘、稻田养鱼业，室内、畜棚经常喷洒杀蚊药等。3．搞好个人防护。包括搞好个人卫生，夏天不在室外露宿，睡觉时最好要挂蚊帐；白天外出，要在身体裸露部分涂些避蚊油膏等，以避免蚊叮。2．彻底消灭按蚊。主要措施是搞好环境卫生，包括清除污水，改革76疟疾是由疟原虫引起的疾病。蚊子是传播疟疾的元凶。带有疟原虫的蚊子叮咬人体后，把疟原虫注入人体，10-20天后就会发病。发病前往往有疲乏、不适、厌食等症状，发病时经历发冷期、发热期、出汗期和间歇期四个阶段。疟疾反复发作后，病人会出现贫血、肝脾肿大，如未及时治疗，易出现脑型、超高热型、厥冷型和胃肠型等凶险症状，甚至危及生命。因此灭蚊工作是预防疟疾的关键。防蚊和灭蚊的主措施有：挂蚊帐，夜间在室内点驱蚊药片或蚊香。用奋斗呐、泰康杀虫剂浸泡蚊帐，效果也很好；在身体外露部位涂抹驱蚊膏及消灭蚊虫孳生环境等；居住区周围应保持干净整洁、疏通积水，在下水道经常喷杀虫药等；平时多吃些维生素B1也有利于防止蚊虫叮咬。疟疾是由疟原虫引起的疾病。蚊子是传播疟疾的元凶。带有疟原虫的77小结：单细胞生物个体微小，一般在显微镜下才能看到。原生动物大多营自由生活，分布广泛，淡水、海水和潮湿土壤都可生存；少数寄生于动、植物体内、外。由于个体小，繁殖快，尤其是包囊既能抗御不良环境，又易被风力或鸟类和昆虫等携带传播，所以许多种类为世界性分布。小结：单细胞生物个体微小，一般在显微镜下才能看到。782021年“精英杯”全国公开课大赛获奖作品展示2021年“精英杯”79教育部“精英杯”公开课大赛简介2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。教育部“精英杯”公开课大赛简介2021年6月，由80第1节生命的起源第1节生命的起源81一、有关生命起源的几种假说神创论自然发生论宇生论化学进化说一、有关生命起源的几种假说神创论82上帝创造万物，最后造人。(见圣经故事)1、神创论上帝创造万物，最后造人。1、神创论83神创论(或神造说)

这一假说认为，现在地球上的各种生物都是由神创造出来的，生命是上帝或神按照一定的目的，一次性地创造出来的。这一假说极为简单地把生命的起源推到了一个不可知、也无法证明的上帝和神的身上，这是在有科学之前，由于人类的愚昧无知而提出的。这一假说把生命起源的问题，划归神学的范围，因而是极不科学的。神创论(或神造说)842、自然发生论生物是从非生物环境中自然发生出来的：腐草化萤腐肉生蛆淤泥生鼠2、自然发生论生物是从非生物环境中自然发生出来的：8517世纪意大利医生F.Redi用实验证明腐肉不能生出蛆17世纪意大利医生F.Redi用实验证明腐肉不861860年巴斯德用实验证明肉汤不能生出微生物1860年巴斯德用实验证明肉汤不能生出微生物873、宇生论地球上生命来自宇宙空间别的星球。彗星陨石坑3、宇生论地球上生命来自宇宙空间别的星球。彗星陨石坑88A.1963年以来，陆续发现太阳系其他的行星上都有碳氢化合物及其衍生物的存在，例如：氨、水、氰化氢、甲醛、乙醛、甲酸、乙醇等。B.1978年上半年，已知由C、H、O、N构成的星际分子共37种，其中80％是有机化合物。C.1997年，美国对火星表面成分探测表明，火星上也含有生物有机物。星际分子的发现：A.1963年以来，陆续发现太阳系其他的行星上都有碳氢化合89•

陨石中有机化合物的发现：A.从陨石的提取物中，已确定了许多有机化合物，如：各种碳氢化合物、氧化物、氮化物、硫化物及卤化物等。B.1969年9月，澳大利亚麦启逊附近落下一块陨石，从碎片成分分析中检出了天然型的氨基酸等。•陨石中有机化合物的发现：A.从陨石的提取物中，已确定了90宇生论这一假说提倡“一切生命来自生命”的观点，认为地球上最初的生命来自宇宙间的其他星球，即“地上生命，天外飞来”。这一假说认为，宇宙太空中的“生命胚种”可以随着陨石或其他途径跌落在地球表面，即成为最初的生命起点。现代科学研究表明，在已发现的星球上，自然状况下是没有保存生命的条件的，因为没有氧气，温度接近绝对零度，又充满具有强大杀伤力的紫外线、X射线和宇宙射线等，因此任何“生命胚体”是不可能保存的。这个假说实际上把生命起源的问题推到了无边无际的宇宙中去了，同时这个假说对于“宇宙中的生命又是怎样起源”的问题，仍是无法解释的。宇生论914、化学进化说认为生命是在漫长的宇宙进化中发生，是宇宙进化到某一阶段的产物。4、化学进化说认为生命是在漫长的宇宙进化中发生，是宇宙92化学进化说这个假说也主张生命是由非生命物质产生的，但与“自生论”不同，认为生命是在漫长的宇宙进化中发生的，是宇宙进化到某一阶段的产物，不是现在条件下由非生命物质产生的。近几十年来，随着现代科学技术的发展，对于生命起源的化学进化问题，从天文学、地质学、物理学、化学、生物学、古生物学、古生物化学等多学科，进行了综合研究，取得了很大进展。这一假说提出：在几十亿年的漫长岁月中，地球上由没有生命的无机物逐步发展成今天的生命世界。这一化学进化的说法，已经为广大的学者所接受、所承认。1924年苏联生物学家奥巴林发表《生命起源》。1929年英国遗传学家霍尔丹也提出类似观点。1936奥巴林专著再版，他提出的生命起源学说引起世界重视。化学进化说93化学进化说观点原始生命起源于非生命物质。过程如下：无机物简单有机物复杂有机物原始生命原始海洋？化学进化说观点原始生命起源于非生命物质。过程如下：无简复941、从无机物到简单的有机小分子随着地表的冷却，水的积累，在原始海洋中，出现一些简单的有机小分子物质。1、从无机物到简单的有机小分子随着地表的冷却，水的积累95太阳辐射火山爆发雷鸣电闪使简单小分子合成复杂的稍大分子有机酸、氨基酸、单糖、脂类、嘌呤、嘧啶、核苷酸等等提供能量太阳辐射火山爆发雷鸣电闪使简单小分子有机酸96雷电可能为化学进化提供能量雷电可能为化学进化提供能量97StanleyMiller(1953时23岁)1953年芝加哥大学研究生米勒的模拟实验StanleyMiller(1953时23岁)198

1953年，美国青年学者米勒模拟原始地球的条件和大气成分，将甲烷、氨、氢、水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内，通过进行火花放电（模拟闪电），合成了多种氨基酸（氨基酸是构成生物体蛋白质的一类有机物）。米勒的实验装置1953年，美国青年学者米勒模拟原始地球的条件和大气成分，99

米勒模拟实验得到的有机物

（共计20多种）

有机物产量mol

甲醛2330

脲（尿素）20

乳酸310

琥珀酸40

甘氨酸6

谷氨酸米勒模拟实验得到的有机物

（共计20多种）1002、有机小分子到大分子聚合物

在原始海洋的岸边、岩石、粘土的表层或像湖泊样的小水体中，氨基酸、核苷酸等有机小分子沉积，吸收能量，通过溶液聚合或浓缩聚合的方式生成原始的蛋白质、核酸等生物大分子。2、有机小分子到大分子聚合物在原始海洋的岸边、岩石1013.从生物大分子生成多分子体系

奥巴林的团聚体学说

生物大分子主要是蛋白质溶液和核酸溶液，合在一起时，可形成团聚体小滴，这就是多分子体系，它具有一定的生命现象。

3.从生物大分子生成多分子体系奥巴林的团聚体学说1024.从多分子体系进化为原始生命

无论哪一种多分子体系（团聚体或微球体），如果具备以下特征的综合，那么，原始生命就诞生了。

4.从多分子体系进化为原始生命无论哪一种多分子体103生命起源发生在什么时候？天文学家估计地球形成于约46亿年前。迄今找到的最早的化石记录了35亿年前的原核生物。生命起源大约发生在距今45－35亿年间。生命起源发生在什么时候？天文学家估计地球形成于约46亿年前10435亿年前的蓝细菌化石35亿年前的蓝细菌化石105生命的起源和进化生命的起源和进化106人的新个体发育苏科版八年级上册人的新个体发育苏科版八年级上册107胚胎发育从受精卵发育到成熟的胎儿的过程胚后发育从婴儿出生到个体发育成熟的过程人的新个体发育胚胎发育从受精卵发育到成熟的胎儿的过程胚后发育从婴儿出生到个108观察我的成长过程人体的生长可以分几个时期？婴儿期：从出生到1周岁观察我的成长过程人体的生长可以分几个时期？婴儿期：从出生到1109观察我的成长过程人体的生长可以分几个时期？幼儿前期：1岁-3岁观察我的成长过程人体的生长可以分几个时期？幼儿前期：1岁-3110观察我的成长过程人体的生长可以分几个时期？幼儿期：3岁-6、7岁观察我的成长过程人体的生长可以分几个时期？幼儿期：3岁-6、111观察我的成长过程人体的生长可以分几个时期？童年期：6、7岁-11、12岁观察我的成长过程人体的生长可以分几个时期？童年期：6、7岁-112观察我的成长过程人体的生长可以分几个时期？青春期：10岁-20岁观察我的成长过程人体的生长可以分几个时期？青春期：10岁-2113青春期的生理变化阅读青春期发育记录表1、进入青春期的你，对照青春期发育记录表反映的情况，谈谈你的生理变化有哪些明显的变化？2、青春期的男孩和女孩在发育上有哪些差别？产生这些差别的原因是什么？青春期的生理变化阅读青春期发育记录表1、进入青春期的114青春期的生理变化青春密码身高和体重的迅速增长生理功能显著增强性器官的发育和性功能的成熟第二性征的出现青春期的生理变化青春密码身高和体重的迅速增长生理功能显著增强115青春期的心理变化心灵驿站法国思想家、教育家卢梭说过：“人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就发芽滋长，以致以后采取手段去改的时候，它们已经扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。”让我们撑起一把青春伞青春期的心理变化心灵驿站法国思想家、教育家卢梭说过：116青春期的心理变化心灵驿站你的头发长长了，怎么还不去理我已经长大了，不用你操心孩子：其实你不懂我的心青春期的心理变化心灵驿站你的头发长长了，怎么还不去理我已经长117青春期的心理变化心灵驿站这孩子感冒了爸爸、妈妈我多么需要照顾啊孩子：你正处于过渡时期青春期的心理变化心灵驿站这孩子感冒了爸爸、妈妈我多么需要照顾118青春期的心理变化心灵驿站妈妈要来了，快把日记收起来。孩子：你正处于变化时期青春期的心理变化心灵驿站妈妈要来了，快把日记收起来。孩子119青春期的心理变化心灵驿站孩子：当你在13岁的时候我喜欢你我也喜欢你青春期的心理变化心灵驿站孩子：当你在13岁的时候我喜欢120青春期的心理变化心灵驿站孩子：当你在14岁的时候我喜欢你为什么喜欢我？什么叫喜欢？青春期的心理变化心灵驿站孩子：当你在14岁的时候我喜欢121青春期的心理变化心灵驿站孩子：当你在15岁的时候我喜欢你我们现在还很小，我们现在主要是学习和娱乐。青春期的心理变化心灵驿站孩子：当你在15岁的时候我喜欢122青春期的心理变化心灵驿站孩子：你能区分娱乐和早恋吗？男女生的交往男女生交往中的一个普遍心态，就是希望得到异性的接纳、欣赏，从而增强自信心与自尊心。中学的异性交往伙伴多是不稳定的，也无法做重大而长久的承诺；即使达到挚友、密友的程度。男女生们在影视等媒体的影响下，几乎人人幻想涉入“爱河”。难怪，“早恋”现象何其多，使父母和老师们对处于青春期的孩子颇为担忧。与另一个人建立“友爱”的关系，使少男少女觉得“充满力量”，感到安全和提高了自我价值。如今在学生中，没有交上异性朋友的人甚至会自卑。青春期的心理变化心灵驿站孩子：你能区分娱乐和早恋吗？男123青春期的心理变化心灵驿站孩子：你能区分娱乐和早恋吗？交往的形式“恋爱型”交往交往圈子缩小，定向、定点交往。“社会型”交往

交往不局限于某一个异性，交往在年龄、家庭背景、学业以及其他方面并无严格的选择，而且交往对象可以更换，交往范围逐渐拓宽。这种交往对个人的成长是有好处的。通过交往，使自己有机会去认识异性世界，学习怎样同异性相处，从中懂得一些礼节、道德规范、责任义务，接纳和学会扮演适合于现代社会的性别角色，完善自己的个性，提高交际能力和水平。青春期的心理变化心灵驿站孩子：你能区分娱乐和早恋吗？交124青春期的心理变化心灵驿站孩子：你正处于负重时期男生、女生青春问题1、南方一座有近600万人口的城市，1991年分4批判处了172名罪犯死刑，其中年轻罪犯115名，占被处死人数的66.9%。3、据统计，广州初中生拍拖率为30%—40%，中小学生的早恋的年龄已提前。北京妇幼保健医院自1988年以来的统计数字显示：在该院接受中期引产的女性中，有不少是初中阶段的女孩。青春期的心理变化心灵驿站孩子：你正处于负重时期男生、女125青春期的心理变化心灵驿站孩子：你正处于负重时期自己的话自己说，

莫让别人来重复；

自己的路自己走，

莫等别人来搀扶；

自己的痛苦自己最清楚，自己的前途莫耽误，

即使有委屈，

千万别糊涂。朋友啊，你别哭，

你要走好自己的路。青春期的心理变化心灵驿站孩子：你正处于负重时期自己的话126种子植物种子植物127学习目标：1、菜豆种子和玉米种子的结构有何异同？2、种子最主要的部分是什么？由哪几部分组成？将来各发育成什么？3、种子植物包括哪几类？如何来区分？学习目标：1、菜豆种子和玉米种子的结构有何异同？128观察思考:1.蚕豆种子有哪些结构?2.哪些结构与种子的萌发有关?3.种子的重要部分是什么?观察思考:12912435种皮胚芽子叶胚根胚轴胚12435种皮胚芽子叶胚根胚轴胚130《生命的起源》课件-(公开课获奖)2022年苏科版-7131胚胚132大豆种子玉米种子相同点都有

和

。不同点种皮胚子叶两片子叶一片子叶储存营养物质胚乳储存营养物质无胚乳有胚乳大豆种子玉米种子相同点都有和。不133裸子植物和被子植物1、裸子植物：种子裸露，外面没有果皮包被。如松、银杏、苏铁、侧柏等2、被子植物：种子不裸露，外有果皮包被。如：玉米、水稻、菊花、向日葵等。裸子植物和被子植物1、裸子植物：种子裸露，外面没有果皮包被。134

再见再见135单细胞生物单细胞生物136草履虫分类：动物界\原生动物门\纤毛纲\草履虫草履虫分类：动物界\原生动物门\纤毛纲\草履虫137纤毛纲都可称纤毛虫，是原生动物中较高等的种类。

种类极多，因虫体被覆纤毛（司运动和摄食）而得名。

细胞内细胞器发达。有负责排出代谢废物的伸缩泡及收集管，前后伸缩泡及收集管交替伸缩，维持细胞液体浓度。细胞核分大小两个，大核行无丝分裂，小核行有丝分裂。

纤毛纲都可称纤毛虫，是原生动物中较高等的种类。

种类极多，因138有的种类纤毛融合为一片“膜”，通过扇动形成水流带入食物（如钟虫）。有的种类纤毛融合为一片“膜”，通过扇动形成水流带入食物（如钟139钟虫呈吊钟形，有盘状口区，内生纤毛。后有长柄，可附着于其它生物体上，种类很多，虽为单体但好聚生在一起。钟虫呈吊钟形，有盘状口区，内生纤毛。后有长柄，可附着于其它生140常见种如草履虫（Paramecium），大小约毫米。细胞上有一条沟叫口沟，借口沟上的纤毛的摆动形成水流带入食物并沿沟而下，被细胞吞噬形成食物泡。食物（单细胞藻类、小原生动物、细菌等）在泡中分解。分布于各类有机质丰富的水体中。常见种如草履虫（Paramecium），大小约毫米。细胞上有141食物食物142既可以无性生殖迅速扩大种族，又可以有性生殖改进种族质量

既可以无性生殖迅速扩大种族，又可以有性生殖改进种族质量143绿眼虫

绿眼虫144生活环境在郊外的许多水沟、池沼或缓流中，水很清，几乎透明，颜色却是绿色的。原来，这些地方的水中含有丰富的有机质，温暖季节可以大量繁殖，其中最为丰富的物种就是长“眼睛”的原生动物棗绿眼虫。生活环境在郊外的许多水沟、池沼或缓流中，水很清，几乎透明，颜145夜光虫用肉眼可看到它们，如果在海边，你有时可在黑暗的晚上看到海面上一条光带，那便是它们的杰作，它们的光是受波涛振荡而激发出的荧光。夜光虫用肉眼可看到它们，如果在海边，你有时可在黑暗的晚上看146角鞭毛虫