2022寻找最美教师大型公益活动观后感

2022寻找最美教师大型公益活动观后感观看了《找寻最美老师颁奖典礼》，看后许多人的心灵受到了剧烈的震撼，也非常感动，并写下了观后感。下面就是我给大家带来的20xx找寻最美老师大型公益活动观后感范文，盼望能协助到大家!

20xx找寻最美老师大型公益活动观后感1

这学期学校利用每周的例会时间组织我们连续观看了“找寻最美老师”。那些平凡却又宏大的老师们的感人事迹让我内心深受震撼，仿佛承受了一场心灵的洗礼。那些令人敬重的老师们的人生经验，看似迥异，却也有着极大的相像之处：那就是在这个荣耀称号的背后他们都饱尝了常人无法想象的辛酸，却赢得了学生的独特的爱。

身兼多职、成年坚守在高原的宋玉刚、用暖和溶化冷漠、用爱消退隔膜的邓丽、在孤独、等待、忍耐中坚守教育的徐德光、将一块块璞玉在风雨中打磨成型的肖山、在贫瘠的山村为孩子们耕耘出一片沃土的刘效忠，当邓丽秀气的脸庞对着得意的学生，哭着说：“你们必须要记得邓教师说的话，走出大山!”的时候，当安和利用音乐去开启学生心灵的时候，当郭普全用并不完全标准的平凡话一字一句地教学生念书的时候，现场全部的人眼睛都红了!一个个剧烈的声音在内心深处迸发，汇成一股强大的气流，在演播厅里激荡。展示了最美老师平凡真实的生活和高尚的内心世界。

“一位好教师赛过万卷书”以他们为典范，爱岗敬业，无私奉献，努力工作，甘做根底中的根底，争做根底中的塔尖。用大爱谱写自己的人生，才活的有价值，到老时才不会因无所作为而懊悔终生。

一个半小时的颁奖典礼，感动的泪水一次又一次从我脸上静静滑落。当我看到教师们一次又一次抽取面巾纸的时候，我知道他们和我一样感动。

老师是世界上最芳香的职业，只要有一颗童心，只要有一份挚爱，只要有一种情怀，就能浇灌出世界上最漂亮的花朵。作为老师群体中的一员，我为自己拥有“老师”这个荣耀而宏大的称号感到傲慢和骄傲。什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，这些诗词精确地表达着人们的感受。“最美老师”，我向你们致敬!向你们学习，你们让我看到了真正平凡而又宏大的力气!

感谢最美老师带给我和教师们的感动和收获，更敬重那些常年守候在祖国广袤大地的864万普平凡通的乡村老师，他们静默无闻，他们无怨无悔，他们甘为人梯，他们和登上领奖台的10位最美老师和最美团队一样漂亮。作为一名老师对工作要有剧烈的责任感和事业心。教育事业事关国家的开展民族的将来，教育事业开展的关键在老师，而我们老师作为教育事业的推动者和践行者，须要坚固树立责随意识，酷爱自己的岗位，全身心地投入到这份事业上，г诠ぷ髦凶龅阶鹬匮生，注意学生的个体差异，讲究教学方法，努力提高教学质量，创新教育理念，把学生的安康成长和综合素养的全面提高作为衡量自己工作业绩好坏的标准，切实做到教好书育好人。

“以人为镜，可知得失”。作为一名老师，担当着教书育人为人师表的重任，因此须要要不断加强自身修养，具备高尚的道德情操，须要不断加强自身综合素养建立，具备过硬的业务水平。在以后的工作中，我要以他们的“精神”作为标尺，作为镜子，时刻查找自身的缺乏，不断加强学习，爱岗敬业，在奉献中实现自身价值，为根底教育事业奉献自己的一份力气。

20xx找寻最美老师大型公益活动观后感2

9月份时间学习了十位教师的感人事迹，深深震撼了我是我们学习的典范。最美教师，美在难能珍贵的细心。假设班主任对学生缺席不当回事;假设班主任只是给家长发个短信，告知学生缺席;假设班主任因为上午有课，放弃追寻;假设到了学生家闭门而最终放弃……但是她们没有放弃。在平凡的岗位上做出了不平凡的事。我们要向她们学习把工作做细、做实。

最美教师，美在大爱。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”老师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。只有酷爱学生、敬重学生，才能去细心地造就学生，只有爱得深，才能更谨慎、更耐性、更细心地对学生进展教育。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐性指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的缘由。用温馨的语言教育学生，用妈妈般的爱感化学生，使学生感受到老师的爱如同父母，甚至胜于父母。感受到能在欢乐中学习，在欢乐中成长。

最美教师，美在剧烈的责任心。比尔·盖茨曾经说过：“人可以不宏大，但不行以没有责任心。”责任心是谨慎对待工作的前提，没有良好的岗位责任心，就不会有对事业的责任心，就不行能对工作兢兢业业。作为老师要对自己的职业有个清晰的相识，要有良好的平和的心态，只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作看法，饱满的工作热忱，吃苦耐劳的工作精神去做好自己的工作。当你选择了老师这个职业时就意味着要甘守清贫，因为老师的付出和酬报是恒久都不行能画上等号的。老师除了完成八小时工作之外，课外还会付出了很多无形的劳动，这些都是不行能用金钱衡量的，也是无法用金钱衡量的，与其老埋怨这些，还不如换种心态来对待这个问题，跳出世俗，守住心灵的那份净土吧。

我们是平凡的，我们所从事的工作也是平凡的，它是由点点滴滴平凡而又不能再平凡的小事琐事组成。假如缺少了责任心我们的工作将无法想象;假如缺少了爱，我们的学生将无法想象;假如缺少了诚意我们的世界将无法想象。是责任心，促使我们完成每一天、每一件极其平凡的工作。是爱，让我们体会到老师的欢乐，是我们不断前行的动力。

20xx找寻最美老师大型公益活动观后感3

最近，最美老师陈霞、姜文、江忠红三位教师和夏肖燕的感人事迹传遍了社会，我们学校也特地组织了全体老师进展了学习，他们的感人事迹深深震撼了我们的心灵，他们这种平凡中见非凡、平凡中见崇高的精神，充分表达了新时代“最美老师”可敬、可亲、可学、得意的良好形象，是我们学习的典范。我觉得“最美老师”的出现不是偶然的，而是势必的。她们其实就是老师的一个代表，是教师忠于职守、乐于奉献、孜孜不倦形象的缩影。

作为一名平凡的小学老师，学习“最美老师”的先进事迹，首先要从小事做起，从身边的点点滴滴做起，从关爱每一个学生的生活起居做起，专心工作，每个人都可以成为“最美老师”。

曾经有位哲人说过：“生命是没有意义的，除非有工作;全部的工作都是辛苦的，除非有学问;全部的学问是空虚的，除非有热望;全部的热望是盲目的，除非有爱。有爱的工作才是生命的详细化，那么让我们怀着爱工作吧!”我们此时此刻从事的正是一份有爱的工作，领导的关怀、同事的协助、学生的努力、家长的期盼，正是我们前进的不竭动力，我们是一群华蜜的人。我坚信，只要我们努力工作，专心对待每一个学生，我们杜泽小学的老师个个是“最美老师”。

关爱学生是老师的天职，只有关爱学生，才能建立和谐融洽的师生关系，使教育活动得以在宽松的气氛中进展，进而获得志向的教育效果。关爱学生，是每位老师在日常教学中努力工作的原动力，也是保证老师工作顺当开展的根本条件。让我们怀着爱工作吧，坚持不嫌弃、不抛弃、不放弃的原那么，将责任、奉献精神化为自觉行动，坚守平凡的岗位，怀有一颗关爱之心，善待身边的每一个学生，为祖国教育事业开展，奉献自己的一份力气。

20xx找寻最美老师大型公益活动观后感4

利用暑假，我谨慎学习了“最美乡村老师”的感人事迹。看着那一个个平凡的名字，殊不知，名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事。这些乡村老师，在不同的环境中，却发扬着最宏大的民族精神——无私奉献，他们的精神、他们的行动正是对老师高尚师德的最美妙的诠释。

提及这些最美乡村老师，无论是身体残疾，还是在大山底下坚守了三四十年，还是自己一人扛着整个学校的担子，既当教师，又当学生的炊事员、管理员、修理工，还是为了那些可怜的孩子，错失了美妙的爱情……不管是什么，他们的信念都是共同的，那就是做好教育，一切为了孩子。他们为了那一双双渴求学问的眼睛，为了让大山里的孩子走出去，他们不辞辛苦，任劳任怨，用自己的学问、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。

最让我感动的是就是“任影”。我真的不可思议一个高位截瘫的人，付出了怎样的艰辛，克制了多少的困难，才能游刃有余的在黑板上写字，给孩子们辅导功课。可想而知，她所承载的苦痛是我们常人所难以承受的。或许正印证了这样一句话：不放弃就有盼望，在苦我也能忍受。

想象着她内心的痛楚，却坚毅地走了过来，自己真的是自愧不如。我们生活在兴旺地区，身处优越的教学环境，拥有先进的教学设备，和她比起来，我们有何理由再叫苦叫累?此时此刻，她的身影成了我克制全部困难的动力。

今后，我要以她和他们为生活工作的典范，让他们的精神时时刻刻鞭策鼓励我自己。面对压力、困难绝不退缩、不躲避，要将其化为工作的动力，勇往直前。在提升自身文化修养、教学实力的同时，更要时刻想着孩子们。要在务实求真的工作中，力求创新，让每一位孩子都享受学习的乐趣，让他们在我的沐浴下，安康欢乐的成长!

20xx找寻最美老师大型公益活动观后感5

中国古代大教育家孔子在《学记》中曾说过“亲其师，信其道”，此乃中国教坛上的一句古训。在教育中，孔子主见对学生施以“仁爱”，就像“最美老师”说的我们学校没有大楼，没有大师，但不能没有大爱。爱与责任是教育永恒的灵魂。我们要做一个温顺的严师，用充溢爱意的语言来严格要求我们的学生。

继我校开展向“最美老师”学习的活动后，我们进展了深刻的思索和剧烈的探讨。我觉得，我们学校的每个老师，其实也都是最美老师。

如何让教师做学生的“良师益友”?

我们学校教师始终贯彻校长提出的“以校为家”的精神，使教师具有奉献精神和主子翁意识。教师每天早上从6点30分到晚上的9点30分长达15个小时的工作时间，超负荷的工作量使得很多教师腰酸背痛，心力憔悴，有的甚至连生病了，都不愿把学生的课落下，不愿请长假休息。这样我们和学生的接触时间就更多了。就是这种精神让教师和学生在一起的时间更多，更亲近，关系更融洽，到达了“和谐校内”的气氛。

近日，我办公室里的一位周教师，班级里的一位学生突然回家。在未联系上的状况下，调了课。自费开车去学生老家，找到学生后才放心的回校。在开车途中因心急超速而被罚了款，也是不埋怨不埋怨，因为这是一个教师应尽的职责。

前段时间，我们办公室的同事一起聚餐。聚餐前，也不遗忘在餐厅旁边的网吧里转一圈，看看有没有学校的学生在网吧里。

以上的例子比比皆是，在我身边感人事迹也频繁出现，这也是我们学校教师在教育教学中一贯的风格，也是我们学校“全程启迪，标准管理”的正确理念。

对于学生，我们早已遗忘了自己肃穆的老师形象。改而为之的是更为和谐，更为温馨的笑容。我们不愿让学生的笑容，在经过我们身边后消逝了。我们放下肃穆，以微笑对之。一个微乎其微的微笑，一个亲切的问候，均可让我们的学生感受到教师爱。

孔子说过：“三人行，必有我师”。出了课堂，我和学生之间便是好挚友。经常促膝长谈，学生会对我特别的信任，谈在学校的学习，学校的生活，有时甚至个人感情的问题。学生会将他所遇到的问题遇到的迷惑说出来给我听。其实，我们经常说某个班的哪个学生真的很顽皮很难教，此时此刻的.学生怎么越来越难教，诸如此类的埋怨一大堆。并非如此，专心做最好，专心用行动去感化他们。

记得有次去班里督班，大家都说这个班的某个学生很难管。起初我很胆怯，怕自己管理不好。刚起先，是感觉这学生很桀骜不驯，很难教。课后我把他叫到办公室跟他进展沟通谈心，我告知他以后有什么问题可以到办公室找我沟通，不经意的一次，他到办公室找我，望见我在玩魔方，他也很感爱好，便叫我教他如何拼好魔方。从那以后，我感觉他看我的眼神都两样了。在我的课上，就再也没有以前那么顽皮了。

如何让学生做一个“业精于勤，行成于思”的工程人?

我们坚持“引领技术，成就将来”的校训。做为一名实训老师，我们坚持理实一体化。做双师型的优秀老师，也切实的在做。理论讲完，立刻实践。实践中有不明白的又讲理论。在理论中学习技术，在技术中驾驭理论。让学生可以更快的驾驭技术和理论学问。让他们能在毕业以后找到一份好的工作。

我们每个教师均至少订阅关于自己教学的期刊杂志两本。以提高自己的专业水平和最新技术的各类信息。以保证能把最新的技术和最新的理念教给学生。我还坚持每个月自己买两本书谨慎学习，以确保自己的技术能提升到更高的层次，能有更全面的学问。就好比只有老师自身有一桶水，才能保证学生有一杯水。

我们甚至放弃本应休息的星期六，为学生开设爱好班。为学生供应平台。对他们进展专项的技术指导、技术培训、理论强化。以提高学生的动手操作实力。

前段时间，我替某教师上课。上课之前，有同学不屑的问：“教师，你也懂这门课程”?他只知道我教另一门课程。上课后，我亲自示范给学生看，他才信服。以后在我的课上就没有再那么的顽皮，反而变的更加敬重我了。我们每个教师身上都具有两种以上的技术。参与过各种竞赛，从市里的、省里的、国家的各式各类的竞赛，从中获奖的也不在少数。因为教师经验过大赛的洗