高中教师述职报告五篇范本

—高中教师述职报告五篇述职报告是指各级各类机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。以下是整理的高中老师述职报告，期望可以提供应大家进行参考和借鉴。高中老师述职报告范文一敬爱的各位评委：本人于20X年毕业，同年担任高中生物老师，20XX年被评定为中同学物二级老师，至今已满五年.在参与工作的几年中，我始终都能听从学校的工作布置，爱岗敬业，尽心尽责，仔细完成学校交给的任务.下面本人对从教几年来的工作情况向各位领导汇报.缺乏之处恳请各位领导批判指正。一、思想政治方面作为一名共产党员，参与工作以来，我到处严格要求自己，留意政管理论学习，坚持学X同志关于建设有中国特色的社会主义理论，注意理论联系实际，强化自身的思想理论修养；坚持以主席提出的作为自己的行为准则；坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有剧烈的事业心和责任感，以满腔热忱地投身到教学，教育工作中。二、教学、教研方面在教学根本功方面，我特别留意在语言表达力量，组织管理，总结力量等方面下功夫；在教学方法及教学艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，主动听课，仔细阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学水平。在工作的这几年中，我分别担任初一、初二、高一、高二的生物教学.我除坚持备好课，上好课外，还按学校要求制定教学研讨课题，针对该课题，搜集理论指导材料，用理论指导实践，在实践中丰富，调整，优化理论.作为一名年轻老师，我虚心向教研组的老老师学习，仔细研讨教材，主动参与集体备课活动，学习大家的教学方法，提高课堂效果和教学质量.在教学中到达并超出了学校设定的指标，获得了抱负的成果.在高二的学业水平测试中，所教班级全部过关。三、班主任工作方面班主任是班级的组织者，教育者和指导者，是学校对同学进行教育和管理的骨干力量，是联系科任老师的纽带，也是沟通学校教育，家庭教育和社会教育的桥梁.老师肩负着的不单是教书，更是育人工作.我毕业至今始终担任班主任，通过几年的实际工作，我对这项工作有了更深的熟悉，并在班级管理中形成了一系列自己的做法。首先、要求自己一直带着一颗爱心去工作，让同学感觉到你是真心地关怀他，激励他，从而缩短了师生之间的距离.同时，他们犯了什么错误的时分，也就更简单表露自己的想法，接受我的教育，很快地加以改正.这种爱，有对同学思想形成的正确引导，更有对同学生活上实实在在的关怀。其次、我知育同学不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，而且高中阶段的同学有着很强的自尊心和自主性，这就需要有充足的耐烦与他们探讨，沟通.在平常的工作中我特别留意细心观看，发觉了同学的进步，赶紧以真诚的看法表扬，激励；发觉了同学的错误，同样以真诚的看法，平和的语言与同学沟通，同学是完全能够接受的.第三，我一直坚信严是爱，松是害，在对同学关怀爱惜的同时，也从不遗忘对他们严格要求.班干部制定，并通过全体同学商讨，修改，我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读，张贴后，师生一起严格遵守.特别是我这个班主任，以身作则，严格遵守，起到了很好的表率作用。四、个人获奖情况（略）捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的荣耀，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我明白我的工作才刚刚开头，党在新时期下的素养教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。述职人：20X年X月X日高中老师述职报告范文二一、根本情况：述职人：X，女，诞生于1974年12月20日，20XX年毕业于西南师范高校化学化工学院化学教育专业，本科学历，获理学学士学位。20XX年7月至今，始终在南海一中从事教育和化学教学工作，有五年教龄，四年班主任阅历，20XX年取得中学化学二级老师资格，现任教于高二班级。依据职务晋升条例，符合申报中学化学一级老师条件。二、详细成果：1.我任职五年来，能热爱党的教育事业，坚持四项根本原则，拥护党的路线、方针、政策，有正确的政治立场。遵守法规法纪，关怀集体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的老师职业道德。能一心一意从事本学科的教学，力求精益求精，肯定听从上级和学校领导的工作布置，任劳任怨，诚恳切恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去取得人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师的乐趣，在工作中渐渐充实了自己。2.我先后任教过高一、高二、高三的化学，并自己熟识了初中化学教材和教学大纲，对中学化学教材有比拟充足的理解，能正确理解、把握化学教学大纲和教材，能正确传授内容，重点突出。能够落实“双基”教学，留意培育同学的化学创新精神和实践力量，一般话流畅，表达精确，板书清楚，条理性好。3.任现职以来，我努力探究课堂教学的艺术性，不断提高自身教学力量。我明白要在教学中有所建树，必先成为一名受同学欢送的老师。古语云：“亲其师，信其道”。我首先要求自己在言行举止上，做同学的表率，爱每一个同学，既是师长又是好友，把自己对教育的爱迁移到同学对化学学问的爱，用自己顽强而执着的追求去默化同学对化学学问的探究。要求自己在讲台上，完善呈现老师的风采；要求做到每一节课都活泼活泼，引人入胜，而且教学质量达标，把每一节课当成优质示范课来上。4.我留意教研与教学相结合，开展专题教学研讨。教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径。任现职以来，我坚持在教研中教学，在探究中教书，在思想的升华过程中育人。我主动参与学校的各项教研活动，亲密留意和追踪本学科的进展趋势、最新教学科研成果和高考信息，把握教育进展动态，主动参与科组的教研活动，主动担当教研课题，并把新的科研成果引进到教学中来，在教学中探究理论和实践相结合的可行性和可操作性，使教学和科研相互促进。例如，仔细学习教育教学理论，制造合适我校校情的教改方法；探讨多媒体电化教学手段在化学教学中的运用；强化对同学心理行为与学习效率关系的研讨；探讨提高课堂教学的艺术，增加同学对化学学习的爱好、方法和措施；抓好培优转差工作的开展与落实等等。我在20X年参加教研课题“主体式教学法”的研讨，并取得肯定的成效，同学的学习主动性和学习成果都有了很大的提高。由于自己是青年老师，只担任过一次高三教学，指导高考的经验缺乏，所以我非常留意研讨高考。平常仔细钻研近年来的高考题，主动搜集高考信息，亲密关注高考最新动向，让自己充足具备带高三的实力。20X年参与南海市青年老师解题大赛获二等奖，在学校屡次的高考题、模拟题测试中获得好成果。近一年来，我又针对高三综合科复习这一新领域绽开了研讨，收获良多。我依据自己的研讨心得，在今年的会考复习中，揉合了高考综合科的内容，即将会考复习与高三综合科复习整合在一起。每一章分为“根底学问过关”和“身边化学，学科综合”两大板块，扎实根底的同时，向同学灌疏与本章内容有关的综合科学问，扩展同学学问面，及早为明年综合科高考作准备。这样的教学方式效果明显，很受同学欢送，让同学对明年的综合科高考充满信念。在参与教学科研的同时，我按时把自己的心得体会和经验整理形成文字，平均每年写作论文超过一篇。其中，课例《金属钠》获20X年广东省优秀课例暨论文评比一等奖；论文《主体式教学模式在中学化学课堂中的运用》，获得南海市二等奖，并收录在南海一中的论文集中；论文《多媒体在中学化学教学中的应用》，获得南海市三等奖。为了提高同学的试验技能，我除了仔细做好每一个试验外，还擅长进行试验改革，采纳边讲、边议、边试验的方法，指导同学用眼看，用手做，用脑想，边做试验，边学习新课，让同学真正成为学习的主人，加深印象，记得牢，学得活，爱好盎然。同时，组织和指导同学开展化学第二课堂活动，丰富的活动内容，使之成为激发同学学习爱好的重要途径。这些试验改革和第二课堂的组织，也为我进一步开展专题教学研讨提供了丰富的第一手的资料。5.在教育方面，我能为人师表，做同学的表率。我任教5年来，共担任4年班主任，取得肯定的成果，所带班级，屡次被评为“文明班”，受到学校的表扬和嘉奖，撰写的论文《班级管理模式初探》在级组班主任会上沟通。我在化学教学上也留意浸透德育，辨证唯物主义教育，爱国主义教育，热爱大自然的教育，环保教育，以激发同学的上进心。在班风建设上，我能面对全体同学，培育同学的集体主义精神，激励他们制造集体荣誉，20XX年担任107班班主任，通过培育得力的班干部，狠抓班风，不管在学风和班风上，均为班级前列，每个月均能评为文明班，黄学文同学还被评为南海市三好同学。20XX年担任203班班主任，该班屡次被评为文明标兵班，伍顺桢同学被评为南海市优秀班干部。20X年担任206班班主任，并始终带上高三，班风学风优良，在体艺节中获得文艺表演竞赛一等奖，陈鉴辉同学被评为南海市三好同学。在带班过程中，我还留意做好培优转差工作，我没有放弃任何一个差生，在教育教学过程中我留意尊重同学人格，用谈心沟通、周记、激励、等方式挖掘同学的非智力因素，使差生感觉处处处受到重视，事事得到关怀，借以调动其学习的主动性和自觉性，逐步把握学问技能、技巧。如黄颂胜同学，平常好动，好结交好友，上课常常开小差，成果较差，针对其性格特点，我常常有意识地做他的思想工作，明确指出他的缺点和学习上的潜质，使他既熟悉到自己的缺乏，又能产生赶上去的信念，在高考中，他终于获得良好的成果，上了省大专线。6.为了提高自己的教育教学水平，我坚持有方案、有目的的自学和进修，树立起“终身教育”的观点。从事教育工作五年来，始终坚持订阅《中学化学教学参考》《班主任工作漫谈》、《素养教育理论与根底教育改革》等世纪园丁工程丛书，并能结合实际运用到教育教学中。20XX年至今始终参与学校为顺应南海电化教学而举办的电脑培训班，并顺当通过了计算机初级和中级考试，能娴熟应用Powerpint、Authorware、Flash及网页技术制作课件，并制作了个人主页。20X年参与了南海市中小学心理健康教育讲座，自觉地将心理学原理运用到班主任工作中来。三、今后的努力方向坚持政治学习和业务进修，多参与各地组织的教研活动，提高自己的政治思想觉悟和业务力量；强化教研力量，多看教育和教学理论方面的书籍，吸取其中的精髓，尽量把教学实践活动上升到理论高度。进一步学习电脑学问，多制作一些高质量的教学课件，提高课堂的教学效果；总结高考复习经验和会考复习经验，并编写成资料，有利于自身的提高和帮忙新老师尽快熟识教学工作。我决心连续努力，强化自身的修养，敬业、进取、拼搏，为培育出更多、更优质的人才、为祖国的富强、为民族的兴盛作出更大的奉献。述职人：20X年X月X日高中老师述职报告范文三20XX至20XX学年度对于本人来说，是工作上有较大变更的一年，是忐忑与困惑交织的一年。现就本年度本人的一些工作和思想状况述职如下：20XX年秋学期，本人分管行知学校一至九班级的教学工作和全体老师的科研工作，兼代行知学校九（6）班班主任和九（6）班的数学教学；20XX年春学期，本人调离行知学校，回到三十八中，分管三十八中政教、团委，负责大通路校区的一些日常工作，并应局领导要求，连续兼代行知学校九（6）班的数学教学。本人力量薄弱，一直相信勤能补拙。一年来，不管是在行知学校，还是在三十八中，始终坚持早晨七点到校，晚上七点离校，中午留校的作息方式，期望以勤勉之身、勤恳之心以及一丝不苟的看法，为学校、老师以及同学做好一些必要的效劳工作。其间，有不周到之处，恳请各位领导、老师的体谅，本人肯定会总结经验，反思缺乏，力求改进，努力完善。本学期，本人初次分管政教和团委工作，对这些工作都不熟识。由于政教和团委几位老师的不断努力和各位班主任、各位老师的支持，使得七、八班级计2575人研学旅行顺当开展，全国“零犯罪学校”得以申报，合唱展演胜利举办，跳绳竞赛、素教活动、防震演练、未成年人思想道德建设等工作完满完成，暑期同学体育训练有序进行，各类社团活动蓬勃开展，并在省、市、区乃至全国均取得优异的成果。本人带了许多届的初三毕业班，这个学期是最特别的一届，由于跨学校工作，每天我只能课前到堂，下课便回三十八中，全部的作业带回来改，与同学课下接触很少，因此不得不多思索提高复习效率的方法，不得不多研讨中考考纲、中考信息，使得对中考复习的感受较以往深入了许多，同时，同学的中考成果也由九班级开学初接手时的倒数变成了正数，这是对本人一年来辛苦的宽慰。为了转变本人口拙笔乏的现状，工作之余需要不断学习，于是读书、随笔渐成习惯。本年度一篇论文获安徽省教育学会一等奖，个人博客却越写越糟，一年不如一年，今年的全区博客评比仅获二等奖，对于自信念有极大的打击。作为一名老师，必需要具有忍受清贫、不怕孤独、甘于奉献、乐于学习的精神，“飘飘何所似，天地一沙鸥。”只有淡然至此，才能安静致远。我需要用勤奋去走每一步，用虚心去编织每段光阴，用敬畏去赏识每道风景，用宽容和感恩去对待每一道目光。预祝各位领导各位老师新的学年感觉更幸福!述职人：20X年X月X日高中老师述职报告范文四1985年本科毕业于湖北师范学院外语系，1985年7月走上工作岗位。任教于湖北师范学院附中。从教18年中，始终工作在教育工作的第一线；担任班主任11年。20XX年被评为中学英语一级老师，现申报中学英语高级老师。我忠诚党的教育事业，有剧烈的敬业和奉献精神，有剧烈的进取意识。1988年，我第一次教高三，是当时教龄最短的高三级老师。在一年的教学工作中，我虚心向老老师学习，注意英语学问点的合理复习和高考考点的研讨，同时主动主动承揽平常测试的出题和改卷等工作，每天晚上下班辅导同学。经过一年的拼搏，我终于取得了所教班英语高考平均分全班级第一的好成果，本校的英语状元也在我教的班上，为学校当年高考做出了奉献。自20XX年评为中学英语一级老师以来，始终从事高中英语教学，屡次充当高三级英语把关老师，在高考中所带班级英语成果名列前茅。20XX届南海一中七百多名考生参与高考，只有4人英语单科成果上700分，我教的班就占了2人；在辅导参与20XX年和20XX年全国中同学英语力量竞赛中，有多名同学获得、市级二等奖和三等奖。由于学问根底扎实，工作勤奋，教学成果突出，我被评为南海市一九九九年优秀老师、20XX-20XX学年度南海一中优秀班主任、20XX-20XX学年度第一学期先进工，为南海一中成为广东省名校，为南海一中跨入南海市重点中学的行列做出了自己的奉献。在教学工作中，我虚心向有经验的老师学习，深化钻研教材，关注全国英语科教改的动态，大胆进行教改试验，因此教学水平不断提高，形成了自己“擅长把握教学重点、难点，留意调动同学学习爱好和主动性，大胆进行教改，坚持教书与育人相结合，注意教学实效”的教学风格，所教班级的成果年年在班级名列前茅，受到了学校领导以及同事的欣赏。在教学教研方面一、让创新成为教学、教研的活力与动力20XX年至20XX年正是中学英语科由旧教材向新教材转轨、英语教学由应试教育向素养教育转化的重大改革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了“爱好英语教学”。首先激发同学学习的情感，充足发挥老师感染力，上课精神饱满，热忱洋溢，使同学与老师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法敏捷多变，边讲边议，议练结合，形成轻松快乐、活泼活泼的课堂气氛。后来，我开展了每天布置同学上讲台进行“课前三分钟英语口语”的活动，活动的形式有一人演讲、两人对话、小品、短剧和幽默笑话等。活动的开展，收到了料想不到的效果，同学的热忱高涨，课堂经常爆发出热情的掌声。在活动的开展过程中，同学用英语的表达力量有了明显的提高，学习英语的主动性更是有了明显的提高。并在学校教学教研活动上进行经验总结，这一活动得到了各老师的认同与充足肯定。96年在中山小榄中学上的HowtoPlantCabbages公开课以其直观、形象、活泼、注意培育同学思维、运用语言力量等长处受到了市教研员和听课老师的全都好评。98年调入南海一中后，我以更高的热忱全身心地投入教学工作，明确对自己提出“老师英语素养的提高是同学英语素养提高的前提”，把新教材内容及要求与高考大纲相结合，提出了“英语教学既要扣住课本，又要跳出课本；既要抓紧课堂，又要跳出课堂”的教学模式，为此，我主要是从以下几个方面入手：1、强化根本功训练，每学期担当一次校级或科组公开课，虚心听取他人看法和建议，不断改进和提高教学水平。2、向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析同学、分析方法的研讨意识，努力做到在备课中学问结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。3、主动参与科组和全市英语科组织的教研活动，定期听本科组老师的公开课以及市英语教研室组织的公开课，不放过任何一个学习时机，留意以他人之长补自己之短；同科组同事共同编写了《英语早读文选》和《高中英语词汇选编》等书籍；同备课组成员协同合作查找和筛选网上资源，共同备课，做到了资源共享，才智共享。4、成立英语活动小组，进行与英语学科相关的课外活动：开办口语班、英语角、朗读和演讲竞赛、写成语和猜谜、唱英语歌、演话剧、背单词、英语征文、参与学校一年一届的英语节，开展这些多种多样的课外活动大大地提高了同学学习英语的爱好，也提高了同学对英语学习的熟悉。在近几年的高考中我校英语科的平均成果始终遥遥于其它科。用学校领导的话来说：这与英语科老师平常主动和扎实开展各种英语活动是分不开的。五、拓宽同学学问面，为了顺应高考要求，开阔同学的学问视野，主动提倡同学利用图书馆的藏书、“阅读课”、“上网阅读课”等时间，自己搜寻或利用老师提供的网站进行阅读阅读，丰富自己的英语学问。特别在高考报考英语专业的同学中，提倡开展“每月读两本英语课外书”的活动。5、研讨高考，每次带高三我都要仔细学习《考试说明》，把握高考动态，进一步明确考试的学问范围和力量要求，参与备课组集体研讨《考试说明》中的题型示例及其改变，调整复习思路，把握改变本质，充足发挥《考试说明》的信息作用。注意在英语高考复习中专题复习后必要的综合力量测试，引导同学总结归纳。突出一个“精”字，尽可能精编一些与生活实际、社会实践、可持续进展等相联系的写作题目。努力探究不同学科之间互相浸透、交叉、整合途径，培育同学的学问迁移力量和综合运用不同学科学问从不同层面、不同角度分析解决问题的力量二、言传身教获得中级职称以来，不管是在中山小榄中学还是在南海市第一中学，都担当了辅导青年老师的工作，组成一帮一的模式，给他们上示范课，听他们上课，看他们的教案，共同备课，研讨分析教材、钻研教法，选择科学的手段和方法进行教学，相互沟通经验，起到了传帮带的作用，使他们都晋升了一级英语老师。三、在学习中求进展多年来，本人能仔细钻研业务，了解英语教学最新的进展趋势，不断的更新学问，订阅了大量相关资料，参与了广东省、中山市、佛山市教育部门组织的各类学习，使自己的业务力量和教学水平不断提高，并撰写了大量的教育教学方面的论文，在市、县、校等专题研讨会上沟通。论文《谈课堂教学中同学交际力量的培育》获得南海市20XX年教学论文评比三等奖。通过了电脑初、中级考试，并在南海一中校内网上制作了自己的网页。在德育方面：不但教书，更重视育人是我的工作原则。近年来始终担任班主任工作，在担任班主任工作上，仔细贯彻国家教育方针，主动开展教育改革，以育人为本，以振兴南海一中为自己的责任，仔细实践“全力以赴，倾尽所爱，真心奉献，无怨无悔”的一中精神。以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广阔同学，充足调动学校各方面的力量做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提示自己，要常常把自己放在一般同学的位置上去思索问题，去开展工作。我常常向同学说明：我和同学们的关系，首先是好友，其次是师生，并以自己的实际行动真诚地关怀同学，真心地与同学们交好友。在实际工作中，一是坚持以“从大处着眼，从小处着手”原则开展德育工作。引导同学苏醒地熟悉到自己在同龄人中的起点和位置，帮忙他们树立自信念，鼓励同学明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多激励同学参与学校的社团活动等，建设高品位的班级文化，使同学在这些气氛的熏陶下培育剧烈的责任感和产生剧烈的成才愿望。与此同时，从狠抓同学的仪表、出勤、文明言行和上课的规则入手，使同学懂得“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”这一“宏大源自平凡”的道理，从而养成良好的习惯和培育严谨的作风。二是强化与各科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住“既要教书，更要育人”的原则，做到全员参与育人。每位老师都有“共同挖掘同学非智力因素方面的潜力”的责任，并切实开展在思想上引导同学，在学习上帮忙同学，在生活上关怀同学，在前进道路上鼓励同学的工作。按时利用校长室、书记室、德育处、团委及多个科组编印的《一中文摘》、《一中德育》、《新绿》、《一中家长通讯》、《奔流》、《春秋》等刊物和小报教育同学，引导同学建立良好的班风。三是重视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用沟通、对话、恳谈会等方式，重视同学在班级管理上的主体地位，培育其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上X具有正面教育意义的内容，对同学进行正面教育。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。四是对后进同学的教育始终坚持着一个原则，就是“首先要‘动之以情’——且永远要摆在第一位，然后才是‘晓之以理’，假如仍不见效，最终才是坚决地‘绳之以法’——即‘教育’→‘批判’→‘挽救’→‘处理’”。本人历来主见“挽救一个差生比培育一个优生更有意义”，所以，对待这类同学，我都要求自己要以极大的耐烦和爱心去感化、教育他们。经过多年的努力，所带班级屡次获学校“文明班”和“优秀班集体”嘉奖、班团支部被授予“南海市优秀团支部”称号。本人也于20年获得“南海一中优秀班主任”嘉奖。今年，我申报中学英语高级老师资格，不管胜利与否，我仍将一如既往，将以更大的热忱，更大精