2022幼师下半年个人工作计划

2022幼师下半年个人工作计划为了共同的教育目标，新年度制定出了幼儿园家长工作打算。幼师和教师一样，也是祖国的栋梁。下面是我给大家整理的2022幼师下半年个人工作打算，仅供参考盼望能够协助到大家。

2022幼师下半年个人工作打算1

一.班级现状分析：

新的学期我班共有40名幼儿，是由两个中班合并成一个大班的，其中中一班有20名幼儿，中二班有20名幼儿。由于两个班的幼儿性格特点不同，生活习惯不同，新的学期里两个班的孩子都须要去磨合与适应，既适应新的班级新的环境，还要适应新的挚友。中一班的孩子活泼外向，中二班的孩子文雅内向(博主注：宝宝以前在中二班)，小张教师年轻，做事谨慎，但缺乏带大班经历;保育员史教师温顺细心，但对孩子有慈祥缺乏严爱。但我班还存在很多缺乏：年轻老师的根本功有待于提高;老师间、幼儿间关系与协作还有待于提高;与家长的沟通实力也有待于提高。

二.指导思想：

紧紧围绕托儿所打算来踊跃开展班级工作，缔造性进展大班“活动化的共同学习”。

三.工作目标：

1.落实《纲要》，推动《欢乐与开展》大班课程的实施。

2.建立合作的、踊跃向上的班级气氛。

3.卫生保健、平安工作紧抓不懈，杜绝平安事故和流行性疾病。

四.详细工作与措施

(一)踊跃参与所里培训，提高老师素养

1.加强学习，标准言行

本学期我们将踊跃参与所里的各项学习与培训，老师间要加强自我学习，发挥自己的优势，对幼儿潜移默化地施加踊跃影响。

2.树立自我专业成长的意识，增加自主性学习

随着教育理念的不断更新与开展，课程改革不断改变，我们只有增加自主性的学习，提高教育实践的实力，自觉树立自我专业成长的意识，才能够不断地进步，不断地提高教育工作的质量。本学期我们将利用业余时间加强自我学习，班内教师之间互谈体会。

(二)开展好大班“活动化的共同学习”

1.依据大班幼儿年龄特点，制定教育目标

开学初，我们大班三位教师会坐在一起谨慎学习理解领悟《纲要》的新思想、新理念。以“欢乐与开展课程”作为根底，结合本班幼儿的实际状况，制定出相宜的教育目标与内容。

2.同伴间相互合作共同学习

3.投放具有挑战的材料引导幼儿自主的活动

随着年龄的增长和心理各个方面的开展，大班幼儿面临着生活的重大转折，他们活动的自主性、主动性水平明显提高，这就启示着我们要适当放手、放权。无论是在学习方面、还是在生活方面，许多地方都要让孩子自己动手做。本学期我们将为幼儿缔造适当的条件，从生活和学习两方面充分为幼儿供应自主的时机。在投放活动区的材料时，我们也将结合大班探究的特点，投放具有挑战性的活动材料，例如一些未加工的原材料、工具，以与幼儿同等的一份子的身份参与幼儿的活动，发挥幼儿的主体作用。

(三)以幼儿为本，提高人性化效劳的水平

1.勤于反思，促进保教质量不断提高

提高反思水平是我们始终比拟欠缺的，本学期我班全体老师将以个人反思和集体质疑的形式来形成良好的班级反思的气氛，做一名有心人：擅长思索问题，擅长发觉问题，调整策略，获得成长。这就是我们为之努力的方向。

本学期我们会以实际行动引导幼儿参加到“欢乐与开展课程”之中，相互探讨沟通并邀请保育员教师参加简洁的教学活动，充分发挥保育员教师的主体作用，提高保教工作的质量。

2.深层次了解幼儿须要，真心实意做实事

本学期我们会更多地了解分析幼儿，以更高的人性化效劳理念来要求自己，加强对幼儿的视察，以开展、前瞻的眼光对待幼儿的学习活动。我们会每月与幼儿一起探讨并制定教学活动及环境布置，随时关注幼儿的心情改变，以同等的挚友身份介入到幼儿的嬉戏中，与幼儿共同开展。我们会允许幼儿发表自主言论，有自主的活动需求，有自我选择的权利。

(四)家园共育水平，提高沟通实力

依据《纲要》：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参加，并踊跃支持帮助家长提高教育实力。”

1结合家长的需求和大班实际，缔造性的开展家长工作，每月定时召开家长会，并利用多种形式与家长沟通。

2每两个月给家长发放家长问卷，刚好了解家长的需求，虚心听取家长的建议。

3缔造性地开展半日开放活动，使家长乐于参与。

4创立班级公共邮箱，吸引家长畅所欲言。

本学期我们会以我们的真心微笑、真情实感来做好家长工作，充分挖掘家长资源，大力向家长传播“欢乐与开展课程”，刚好与家进步行有效的互动。

为谨慎贯彻和落实教育部有关加强幼儿园平安工作的指示精神，切实保障学前教育儿童的生命平安，现结合本园教育的开展实际，特制订幼儿园平安工作打算并要求严格遵照执行。

1、加强平安制度建立，提高依法管理意识

学龄前儿童的平安和安康是关系到千家万户家庭的华蜜和社会稳定的大事，确保儿童平安安康开展是幼儿园应尽责任。因此，我们必须要从爱护儿童生命平安的高度，切实重视幼儿园的平安工作。严格遵照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。

(1)加强平安制度建立，建立健全平安工作的管理机制，进一步明确平安工作领导小组的工作职责，进一步完善平安工作管理网络，有目的的制订和修改平安工作制度，层层落实平安工作。

(2)在实行园长平安工作责任制的同时，进一步落实专人详细负责儿童的平安工作，各条线各部门签定并履行平安工作责任书。

(3)加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的平安意识和应对实力，进一步明确各自的职责。

(4)加强平安工作的监视与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的平安进展检查与了解，刚好把握平安工作态势，发觉担心全隐患，有备无患，防患于未燃。

(5)将平安工作作为老师师德考核的标准之一，同时把平安工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，依据工作的优劣，赐予相应的嘉奖和惩罚。

2、创设一个平安、安康的开展环境

(1)踊跃筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施平安管理供应保障。

(2)严格按要求聘用符合任职资格要求、身心安康的工作人员。

(3)严格执行卫生平安消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进展清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。

(4)严禁运用有毒有害的玩教具，严禁运用有毒有害材料制作玩教具，留意各类环境创设的平安性。

(5)加强食堂饮食卫生平安的管理，严防食物中毒事故的发生。

(6)加强卫生保健平安管理，要求幼儿每天晨检率达101%。定期为幼儿进展安康检查并作好记录。

(7)加强幼儿在园服用药品管理，依据家长的服用要求，确保服药刚好、精确，严禁错服、漏服现象的发生。

(8)加强校车平安管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命平安。

(9)建立班级平安责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生平安工作。

(1)踊跃利用幼儿园小播送、黑板报、家教之窗、保健传播栏等途径进展卫生平安传播与教育，努力提高师生、家长的平安意识。

(2)创设有关平安教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进展卫生平安教育并开展相关的活动，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护实力。

(3)在活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。

(4)积累有关平安教育的资料，提高平安教育的科学性。

2022幼师下半年个人工作打算2

新学期，新气象。在园领导的正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密布地进展着。依据教学工作的详细状况，本人工作拟定了本学期的个人工作打算，同时将供应多元整合的学习时机，充分利用各种资源，以开放的看法,陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期。

一、班级状况分析

我班现有19名幼儿，通过详细了解，各方面实力较好，自理实力强，并且能够会关怀、协助别人，能够娴熟的驾驭所学学问，但是，由于我班男孩较多，其自制力有待提高。所以须要接着加强常规方面的训练，努力造就他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为小学打好坚实的根底。

二、教育教学方面

将接着贯彻《幼儿园教育纲要》，依据课改精神，完成教育教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及外乡文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子即将升入小学的须要，可适当的教孩子一些生字，书写简洁的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够娴熟驾驭。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达实力。同时，接着加强

对孩子进展认知开展、社会性开展、身体开展的教育，造就幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中留意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥教师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中承受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在视察中探究，探究中发觉，发觉中了解，了解中获得新学问、新经历，鼓舞每个孩子的特性开展，力争在师幼互动中完成全部教学打算。

注意平安方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规那么，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;让幼儿谨记不能玩水、玩火，玩电。通过谈话、故事、社会实践造就幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。还有，造就幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监视、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并必须做好;什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。

三、老师专业成长方面。

老师的一言一行干脆影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要接着努力学习专业学问，提高专业水平，勤练根本功，多看，多学，多想，多思索，不断的追求创新意识，为班级开设有特

色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、环境创设方面

为孩子创设良好的教育环境对孩子的开展也有至关重要的作用。因此，在新学期，踊跃与各位教师协作，既要为孩子缔造良好的物质环境，也要为孩子缔造珍贵的精神环境，为孩子供应与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问。依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进展各种爱国活动，了解祖国大好河山，造就孩子的爱国情感。此时此刻提倡的和谐社会，更应当造就孩子关爱他人，协助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子缔造条件去协助有困难的人。

五、家长工作方面

父母是孩子的第一任教师，教育好孩子离不开家长的协作。要努力做好家长的工作，刚好和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经历，刚好反映幼儿在园状况，了解在家表现。请家长刚好了解幼儿园所教的学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，刚好指导催促孩子完成作业，增进亲子关系，造就孩子良好的学习习惯和生活习惯。

六、特别幼儿相关教育方面

做好班上单亲子女，特别儿童的教育工作，关怀关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及安康，让他们不孤僻、不自卑、不自暴自弃，让他们充分感受教师的每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关怀和爱惜，特殊注意特别儿童的心理及教育方法的连接，逐步引导他们向完备人格的快速开展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，敬重孩子的独立人格及自由尊心，造就幼儿的自信念和责任感。

最终，为幼儿打算进展各种探究活动须要的材料，鼓舞幼儿大胆尝试，让教学进入情感领域，激发幼儿的学习爱好，并凭借为幼儿创设的环境，把学问的教学，实力的造就，智力的开展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“试试看”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓舞他们的自办法识和创新精神，以期到达放养儿童的目的。让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境，而是放眼社会，放眼自然、让那些鲜活的孩子有爱好的事物一次次地汇入孩子的视察、思维和探究，让他们一轮一轮地进展有效果的探究活动，从中感受探究的乐趣、体验胜利的欢乐。

2022幼师下半年个人工作打算3

春天来了，新的学期又起先了，本学期我担当大二班班主任，在新的学期里，我可能会面临许多新的问题，新的挑战，为了在以后的工作学中，更有打算，更有目标的去解决这些问题完成好工作，我本学期的打算如下：

一、增进师生关系

本学期有几个新生来我们班，我不了解他们的一些学、生活惯，在开学的第一个月里，我将重点了解新生的孩子，用爱心、耐性、细心，去感化他们接纳我溶入我们班集体。

二、教学方面

通过上学期的学，各方面实力都有很大的提高，自理实力强，并且能够学会关怀，协助别人，能够娴熟的驾驭所学学问，但是，由于我班有几个新生，自制力较差，所以须要加强常规方面学方面、写字方面的训练，努力造就他们养成良好的学惯和课堂留意力，为小学打好坚实的根底。

我们班英语最让我担忧，苏教师英语方面教学还不是很熟悉，所以我要加强我的英语，教材不懂的请教高教师。

三、成长方面

老师的一言一行干脆影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要努力学英语学问和专业学问，提高学问专业水平，勤练多看，多学，多念，多想，多思索，多问，不断的追求创新意识，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、环境创设方面

为孩子创设良好的环境对孩子的开展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子缔造良好的物质环境，也要为孩子缔造珍贵的精神环境，为孩子供应与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问。此时此刻是和谐社会，造就孩子关爱他人，协助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子缔造条件去协助有困难的人。

五、家长工作方面

父母是孩子的第一任教师，好孩子离不开家长的协作。要努力做好家长的工作，刚好和家长沟通，以电话，网络，家园联形式与家长探讨，刚好反映在园状况，了解在家表现。请家长刚好了解园所教的学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，刚好指导催促孩子完成作业，增进亲子关系。造就孩子良好的学惯和生活惯。

六、平安工作方面

平安第一，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展平安教育的工作，给幼儿灌输平安的理念，造就幼儿的平安意识。

2022幼师下半年个人工作打算4

一、状况分析

本学期班级幼儿_名，其中男孩_名(包括新生两名)，女孩_名。详细状况表达在以下几方面：

(一)优势表现

1、通过“餐前阅读”、“讲故事”等活动，孩子们的语言表达实力有了很大的提高，大局部幼儿能主动和教师交谈，同时也增加了幼儿在集风光前自我展示的自信念。

2、大局部幼儿能和同伴一起玩，且能较有序地取放玩具。

3、喜爱户外活动，跑、跳、钻、爬等动作开展较好，喜爱玩各种器械，并有必须缔造力。

4、幼儿根本上能做到自己的事情自己做，有较强的生活自理实力和良好的生活、卫生惯。

(二)薄弱因素分析

1、幼儿活动时声音较大，倾听惯较差，局部幼儿在学活动中留意力分散，没有耐性。

2、同伴之间缺少相互协助、相互合作的热忱，缺乏为他人效劳的意识。

3、幼儿喜爱各种嬉戏，但还缺少缔造表现力。

4、局部幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作时时须要别人提示，爱惜公物和玩具的惯仍需进一步造就。

(三)家长状况：

家长踊跃协作班级工作，但在教育子女的方式方法上存在着一些问题，在学上对孩子的要求过高;在生活方面，对孩子过分关怀、代替。家长们多较关怀孩子学会了什么、做的怎么样，而很少关注在学探究过程中幼儿的学看法。

二、班级目标

1、造就幼儿间的相互学、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。

2、造就幼儿学爱好、学惯，能让幼儿在小学里尽快地适应学生活，做好幼小连接工作。

3、班级老师加强学，提高专业、思想素养;充分发挥自身优势加强协调，亲密协作，以高效率、高质量完成班级工作。

4、提高嬉戏水平，促进幼儿活泼开朗自主等良好特性的开展，促进缔造力、表现力、想象力和动手实力的开展，使幼儿乐于交往、合作，对己对人有最初的责随意识，形成更良好的自我意识。

5、协助家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是特性实力的造就，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的家园对话互动网。

三、详细措施

(一)班级经营

三位一体，每个老师都是班级的主子，敬重每一位教师的建议，建立保教人员彼此间的合作意识，并进展合理的工作分工：按主题轮番主班，主班教师负责教育教学的打算调配、临时工作以及大局部的家长工作，配班教师协调保育员做好班级卫生、平安整理工作，并协作主班教师完成环境、教学、家长工作，但分工不分家，大家互帮互助刚好地作好沟通，每周五中午进展班务会议。

在班中开展大家是挚友活动。即教师是幼儿的挚友，多和幼儿谈心、沟通、参加他们的活动，站在幼儿的角度考虑问题、解决问题，谨慎做好幼儿视察记录,每周班务会议进展总结评价。三位保教人员相互监视自己的言行举止，不挖苦幼儿，收回不当的行为。做到“收回食指、竖起大拇指”,做孩子心目中的好教师。建立良好的班风，创立良好的班级气氛，让幼儿学会倾听别人的建议;学会观赏同伴，为别人的胜利感到开心;学会具有集体荣誉感，具有团队合作精神;学会不怕困难，胜不傲慢，败不气馁。

接着开展我是“小小值日生”活动，引导幼儿不随地扔纸，保持班级良好卫生。做到卫生意识每天有。开展“走路静静”“吃饭静静”活动，保持班级良好的走路及吃饭、入厕等生活环节常规。各项活动设计相应的表格进展记录，并激发幼儿踊跃性。

(二)班级教育

1、班级环境

1)依据教学内容，定期更换墙饰，环境创设美观大方，表达流程。环境创设与主题同步，师生共同设计与制作。环境创设凸显文学性，通过照片、绘画、手工等多种形式表现主题中文学作品。环境创设立体化，不局限与墙面，还包括嬉戏环境、嬉戏材料、嬉戏成果的展示，充分利用活动室的空间。

2)设置自然角，设置幼儿记载本定期更换内容，师生共同管理，使其富于朝气特色及具有教育意义。

3)设置气象角，鼓舞幼儿视察气象和进展记录。

4)与幼儿同等相民主相处，创设良好的心理环境，促进幼儿安康开心地成长。

2、幼小连接

1、注意幼儿独立意识和生活自理实力、生存实力的造就。

在幼儿已经具备必须的学会生存、生活实力的根底上，要增加幼儿独立解决问题的实力。(1)通过谈话、故事、社会实践造就幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。在幼儿园开展“小巧手”的评比活动，评一评谁的抽屉最干净，谁的值日生做得最精彩等。在日常生活中，要求家长协作逐步让幼儿自己完成在家的生活环节，如：穿脱衣服鞋袜，铺床叠被，盥洗，学会摆放、洗涮碗筷、整理饭桌，学会洗简洁的衣物，如小手绢、袜子等;(2)造就幼儿的时间观念，在学生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监视、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并必须做好;什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为,让幼儿自主支配包括学在内的根本生活起居。通过这一系列的活动让幼儿养成良好的生活惯，强化幼儿独立生活的实力。

2、引导幼儿学正确的社会交往。

幼儿将进入小学这个“大家庭”，面对生疏的环境，难免产生恐慌心里，所以，我们将结合主题活动注意提高幼儿的交往实力，让幼儿学会与他人友好和谐地相处，学会关怀和参加集体的活动，在别人须要协助的时候，情愿给人于协助，在集体活动中学会与别人合作，遇到困难时主动向别人请教;身体不适时能主动找人帮助等等，增加幼儿的交往实力。

3、造就幼儿的规那么意识和坚持性。

要求幼儿按时到园参与早炼，严格约束课堂纪律，引导幼儿按规那么行事，能记住某些规那么。如：过公路走人行横道，上下楼梯靠右行，回答下列问题前要先举手，别人发言时不随意打断，取放器械要有依次等，提高幼儿的规那么意识。增加幼儿坚持性的造就，采纳各种鼓舞、表扬的方式。在主题探究活动中，充分发挥幼儿的主动性，增加同伴间探讨、向教师质疑、动手操作等环节，让课堂更加生动活泼。

4.任务意识和完成任务实力的造就。

通过值日生等工作让幼儿尝试来做一些简洁的工作，并通过嬉戏、设置情景等活动让幼儿驾驭完成任务的方法，渐渐造就幼儿的任务意识。同时依据班级活动的内容，设计一些亲子任务，如让幼儿把一些简洁的儿歌朗读给爸爸妈妈听，由爸爸妈妈记录后带到幼儿园，或结合主题活动请幼儿回家和爸爸妈妈一起收集资料、做一件小制作等等，让幼儿养成按时完成任务的好惯，增加幼儿的任务意识。

5.造就幼儿良好的学惯

适应一年级的学生活，关键是要造就幼儿良好的学惯。良好的学惯是幼儿顺当进展学活动的保证：a.严格遵守作息时间。如：不迟到早退、不随意请假等;b.造就幼儿正确地握笔写字、看书、读书的惯;c.爱想、爱问和谨慎回答下列问题;d.爱惜书本及学用品。E、通过适当的布置作业造就幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规那么意识的造就。F、在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和谨慎回答下列问题、留意倾听的惯;

3、嬉戏活动

嬉戏是孩子们所酷爱的，本学期我们将接着重视嬉戏活动的开展与深化。班级内依据打算进展学探讨。区角嬉戏中，我们将重点创设嬉戏气氛，丰富区域材料，满意嬉戏需求，促进幼儿开展。更好地将区域活动与主题活动相融合。刚好投放和更换、丰富活动材料。并留意活动材料的层次性。开掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域经历的指向性。在嬉戏中有目的、有打算地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿开展水平的相同性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学过程中造就幼儿良好的学惯和学爱好。教育幼儿爱惜各种活动材料，轻拿轻放，学会整理。同幼儿一起制定活动规那么，教育幼儿要遵守。不断提高幼儿在各区中活动的实力，丰富他们活动的形式和内容。引导孩子用商议的方法去解决在活动中遇到的问题，能尝试相互进展合作。

建构嬉戏中，我们将重点探讨如何有效地指导，引导幼儿进展缔造性表现。并站在孩子的角度尝试创作。

表演嬉戏中，重点探究如何提高幼儿的表现力。

通过体育嬉戏提高幼儿的动作技能，增加规那么意识。

4、提高各领域实力

语言方面：造就倾听惯，会在集风光前大胆连贯地进展表达，喜爱观赏不同形式的文学作品，有良好阅读惯。

实施措施：

1、晨间谈话和特色活动中进展“说一句话”的活动。

2、开展班级“故事大王”竞赛。

认知方面：喜爱用多种感官探究四周环境，喜爱提问，情愿收集感爱好的信息。2、尝试用适当方式表达自己探究过程。喜爱参与操作活动，并养成主动整理材料的惯。

实施措施：

1、组织科学嬉戏活动，引导幼儿驾驭必须活动规那么，获得有关科学经历。

2、供应丰富的操作材料。

3、创设易存活，有视察价值的自然角，开展种植喂养活动，并记录

艺术方面：学用自然的声音有表情地唱歌，喜爱效仿、创编，喜爱用打击乐器和身体动作表达节奏。2、正确运用多种手工工具和材料，体验绘画欢乐。

实施措施：

1、班级设置作品展

2、大班组幼儿才艺表演

3、迎六一和美术竞赛

4、毕业典礼排练

安康方面：了解简洁的爱护方法，增加自我爱护意识。养成诚恳、团结、爱劳动的好惯。

实施措施：

1、组织多种目标明确的户外体育活动。

2、在幼儿的一日生活中引导幼儿养成良好的生活惯。

社会目标：酷爱父母、教师，敬重成人劳动。2、能遵守多种行为规那么。

实施措施：

在主题活动中引导幼儿收集有关资料，将教学目标引入到社会生活中去。

x月大班社会实践活动“逛公园”

x月逛庙会

x月春游

x月小小环保员

x月参观小学

2022幼师下半年个人工作打算5

大班幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的开展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在造就幼儿喜爱上幼儿园的情感根底之上，谨慎标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步造就幼儿的自我效劳实力，喜爱协助他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有根底上都得到开展。

一、保教工作

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，依据园务工作打算，扎扎实实做好保教工作。标准幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教育工作，开展幼儿智力，造就正确的美感。促进幼儿身心和谐开展。

一、保育工作

催促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、安康平安的生活学习环境。

造就良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理实力的造就，学习做一些力所能及的事情，带着幼儿学习整理自己的床铺。

细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小实力稍弱的孩子。李丽、严宇嘉等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有李红倩小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的惊慌感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理。留意幼儿良好睡姿的造就，对幼儿的睡眠状况做好记录。

踊跃协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够安康强壮成长。

二、教育教学工作

敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据大班幼儿的爱好和开展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学打算，有打算有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进展语言智能、数学逻辑智能、自我相识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能自然视察智能等的开展。进展赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当的表扬，对于那些较内向、静谧的幼儿多为他们缔造表现的时机，对他们的进步更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感。

接着加强幼儿的常规造就。常规的好坏干脆影响教学