高中班主任个人岗位述职报告

—高中班主任个人岗位述职报告光阴荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，过去这段时间的辛苦拼搏，肯定让你在工作中有了更多的提升!来为这一年的工作写一份述职报告吧。下面给大家带来关于高中班主任个人岗位述职报告，期望大家喜爱!关于高中班主任个人岗位述职报告1本学期班主任工作本着以教学为主，狠抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。详细工作如下：一、每天都会找时间总结前一天的同学表现情况以及同学中的纪律卫生，显现的`问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的缺乏，为新的一天的学习生活指引航标。这半年，我班很少有迟到早退现象，都能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。二、高中二班级的同学思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的同学来说难度更大，往往由于学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让同学树立信念和学习斗志，我主要做了这些工作：1、班会对同学进行成果和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让同学保持良好的心态，同时给同学创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。2、个别谈心，这很重要，对于不同的同学挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看确实收效很大。3、寻求与家长的亲密协作，三方沟通，正确的评价同学的成果和存在的缺点和错误，使同学放开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。4、开展好各项活动，主动调动同学参与的主动性，发挥他们的特长，让他们在各个领域能够克服困难，尽最大所能表现自己，激发同学的学习热忱和求知欲望。三、主动协作科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与同学的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。四、协作班级组强化寝室的管理工作，对存在的卫生纪律方面的问题能按时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。五、这一学期当中，我花了许多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。二则有厌学心情，不情愿听课，不情愿做作业，对于学习完全是敷衍的看法。对这些同学，我进行了连续的跟踪教育，有些同学也的确显现了可喜的改变，让人欣慰，但也有个别同学仍旧难以转变。总之，本学期工作成果是肯定的。在这一个学期里，各项班级工作较开展得还是比拟的顺当，同学的整体素养在不断的提高。但同学当中仍然存在的问题也不容无视，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。关于高中班主任个人岗位述职报告2本学期，我担任高一（1）班的班主任工作。教书育人，为人师表，本应当是每个老师所具备的根本技能和行为依据；但对于刚走出高校校内的我，班主任工作一切都得从零开头，一切都需要一步一个脚印去践行。虽然高校实习的时分也参与到班主任管理中，但毕竟往者不行谏，来者犹可追，故此，我确立以同学为主体，以培育同学主动进展为中心的教学思想，重视同学的独特进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛取得各种学问，形成比拟完好的学问结构，在生活和学习中严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学日有所获，不断提高。在学校各级领导的正确指导下、班级组长及科任老师的辛勤努力下，各项工作顺当开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成果，为了下学期能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素养和业务素养。始终以“公正、无私、真诚、友爱”作为自已的为师准则，班级以“共同的集体、共同的家”为建设方向，公正、公正地对待每一位同学，尊重同学，爱惜同学，关怀每一位同学的成长和进步，以自已全部的热忱和精力投入到班级管理工作中。用“心”带班，对同学爱心、信念、耐烦、恒心、责任心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了同学对我的信任，这将是我做好班级管理工作的根底。一、建立同学成长档案，形成团结友爱、勤奋自学的良好班风鉴于高中生犯错具有低极性、盲目性、反复性等特点，我建立了同学成长档案，对同学的学业及日常行为标准进行跟踪、评价，做好“违纪活泼份子”的材料搜集工作。有利于老师有的放矢的施教及同学本人更清晰的熟悉自己的长处及缺乏，并让家长对孩子在校情况有一个清晰的熟悉。通过座位调配和宿舍比拼，竞争，主动营造尚学、爱学气氛，让同学感受到学习的欢乐、班级生活的欢乐。二、让班委这个有力杠杆，撑起班级的管理工作，让班级完成同学“自治”。刚开学我事必躬亲，弄得自己每天心力交瘁、各种疲惫，不但如此，长期以往会造成与同学关系的紧急与疏远，在学习刘老师和向其他几位老老师耐烦指导下，我深深熟悉到：要管好一个班级，很多工作还得让同学来干，遵循一个原则是“班委能干的事，班主任不干；同学能干的事，班委辅助”。因此，班里的许多工作，我只是赐予过度的指导和布置，其它的都由班委、同学图那对来完成，比方劳动委员负责老师、环境卫生的日常检查与布置事宜；副班长李威负责常规考勤与纪律的维持；学习委员梁雨欣负责每日请假外出登记，无论是事假、病假还是早操请假都需一一登记在册，以便查询跟踪；刘力维副班长兼团委书记，负责团委事宜及周六周日回家人员的签到与周末留校人员的统计；班长苏琪文负责协调好各个班委间的工作，对我的一些要求和信息进行传达与落实；其余班委负责自己职权以内的事宜，若有特别情况，集体协商处理，并与我取得联系与沟通。如此布置，既充足调动同学的主动性和主动性，有培育了他们的制造性、自我管理、自我约束的力量。这一学期的工作，证明了一个得力的班干部群体不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用。三、良好的班风、学风需要集体的凝聚，树立“和谐班级靠大家，我是一份子的意识”。首先指导同学正确处理个人和集体的关系。通过教育使同学懂得个人离不开集体，根深才能叶茂，班兴我荣，班衰我耻，在个人利益与集体利益冲突时，利用集体教育与个别谈心相结合，开展集体活动使同学间的关系融洽，拧成一股绳，一直牢记个人言行直接关系集体形象。其次，培育同学的集体荣誉感。同学有了肯定的集体观念，对集体荣誉就会产生较强的共鸣。学校开展的有关同学的各项活动，都教育他们要尽最大努力，取得最正确成果，让同学们既享受到胜利的欢乐，又领悟到集体的力量。营造尚学、爱学气氛，让同学感受到学习的欢乐、班级生活的欢乐。四、卫生责任制，惩罚连坐制，班规与人情协调全都。作为班主任我自始至终强调强有力的班委的重要性，对班委管理实行宏观调控模式，责任到人，并加大各班委的组织管理力量。卫生是作为同学德智体美劳中必不行少的的一部分，但往往是同学最不愿干，但又必需的做的事情，故此，为了防止分工不明确，造成的混乱，军训一结束，我实行了抽签定卫生区域的详细责任制，把班级的卫生共划分4个大部分，第一部分是教室卫生清扫，第二部分环境区卫生清扫，第三部分公共区域卫生清扫（主要是过道和楼梯及卫生间），第四部分是宿舍卫生清扫，每一部分都是详细到个人，每一个部分的人只对本部分的卫生区域负责，一旦有问题，该小组的成员集体受罚；如此，便防止了了卫生清扫的重叠和邋遢。本学期结束后，下学期将进行交换区域，清扫宿舍的与环境区的与清扫教室和公共区域的同学交换，完成部门间的流淌，让每位同学都感受到各个卫生清扫部门的辛苦和不简单，以完成相对公正。五、利用各种时机，按时与同学、家长、科任老师沟通、沟通除了公开的班会课宣扬教育之外，我也常与个别同学进行面对面的谈话。过平常的观看来了解同学的思想动态，按时与同学沟通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。有时，也通过宿舍内部成员了解大家的思想动态及在校内、校外的一些根本情况。同时，通过校讯通的短信平台或打询问，按时与同学家长取得联系，让家长了解其子女在校的表现，按时解决问题。特别是针对一些入学成果不错，但成果始终下滑的同学，单独与其谈话，甚至跟踪到家里的一些特别情况。比方，开学初，第一次放月假，发觉我班有两同学趁放假机遇溜出去上网，便与按时家长联系，第二天由家长领其孩子到学校，通过批判教育，使其熟悉到自己的错误，把全部精力放在学习上。这样通过班主任与家长的协作，按时把同学错误行为制止在刚萌芽的时分。另外，不定时间和地方保持与各任课老师沟通，了解同学的整体情况，反映同学的问题。同时把同学的一些要求传达给科任老师，使师生更好的协作，提高学习成果。六、不断学习，提高自身教学力量及综合学问水平“学高为师”在同学心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数同学都会渴望一位博学多才的老师担任班主任。作为一名当代班主任，不仅要教育指导同学，还要按时更新自己的学问，转变观念。信息时期中，同学接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向同学学习，师生共同进步，在生活中与同学进行沟通，把同学的一些想法进行善意的引导和转变，并不是一棒子打死，因此，强化了同学间的沟通和师生感情，做同学的好好友和倾听者。我想，要做好班主任工作，单凭一腔热忱是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身教学力量和综合业务学问水平，才能胜任工作，否则会心有余而力缺乏。存在的缺乏和今后努力的方向：本学期的班主任工作取得的成果，得益于学校各级领导信任和帮忙，得益于全体任科老师的协作，也得益于全班同学和我的共同努力，特别是刘老师、潘老师的耐烦指导，使我受益匪浅；但我深知还有许我的缺乏之处，如：对同学的了解还不够深化，以至显现了班委动手的突发大事；对同学的关怀还不够，一部分性格内向的同学不敢沟通真实想法；与科任老师的沟通不到位，许多促进学习的有用信息无法传达；没有真正组织一场促进班级团结的晚会或竞赛；对于后进生的教育不够耐烦细心，教育过程中经常会显现暴躁、发脾气等现象，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信念、耐烦、恒心、细心、细心带好一班，让来到我班的每一名同学都进步，既教会他们做人，也教会他们学会考试，最终成为一个有才又有德的综合性人才，让学校放心，让家长满意!下阶段班级管理工作思路：1、以自愿为原则，建立学习上的“帮困”小组，多与家长联系；力争扭转班级“阴盛阳衰”的状况，强化班级男同学的竞争意识。2、提优补差，抓大不放小，在抓好领头羊的同时，把转化问题同学作为中心工作来抓。坚决不移的坚持对同学学习目的性的教育，培育同学自主同学力量；强化与家长的沟通，把学校——家长——同学紧密联系在一起。3、加大考风考纪的催促力度，促进优等生学习间的互相竞争，调动落后生学习爱好。力争使全班每一名同学共同进展、提高。施行“班级欢乐食谱”，让同学在班级管理中拥有“五心”（恒心、细心、自信念、自尊心、责任心），重视对班委人员的力量培训，使他们真正成为老师的左右手，使其真正成为全面的优等生。4、以期中及各次月考成果为契机，与家长一起，协力端正同学的学习看法。在后进生转化上：多谈心，多与家长联系，培育其良好习惯及同学爱好；在优秀同学上：全面分析每次成果，找出差距，给同学习一种紧急感，激励其进一步努力，并促其树立更高的目标，强化营造班级同学竞争气氛。5、连续做好、做细个别同学的思想工作，抓住同学的闪光点进行表扬，培育同学的竞争与参与意识。掌握后进生人数，对尖子生要时时关注他们的心理改变，引导中等生向尖子生靠拢，最重要的一条是引导全体同学好好做人。争取用爱心、耐烦来取得他们更大的转变。6、搞好班会课，凝聚班集体的向心力；注意与家长的联系；成立学习“帮困组”，并与任课老师，班主任强化联系，取长补短。在班级中进一步开展“树正气，刹歪风”活动，弘扬好的行为及学习习惯。总而言之，班主任工作千头万绪，它的工作量无法用秤来称，只是用脑、用眼、用口、用手、专心去营造一个良好的班集体。班主任的工作要走长期的艰苦奋斗之路，要靠敬业、精业、勤业、乐业的求真务实作风，要靠尽心、尽情、尽力、尽责的无私奉献精神!我期望自己能够不断努力，做好一名班主任。为此，我向高一（1）班全体同学承诺：在将来的日子里，我将与你们并肩耕耘抱负，共同收获期望；你的胜利是我们共同的心愿，也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一（1）班的每一位同学都有所进步，有所提高，以完成你们的抱负!关于高中班主任个人岗位述职报告3今年我会担任班主任，这是意料之外的事情。今年刚高校毕业，就担任了整个高中班级的历史教学工作，深感责任重大。在接到学校让我当高三文科班班主任的消息的时分，我很迟疑要不要接下这个担子，之后想想觉得这是一个很好的锤炼时机，年轻就是应当多点挑战，没有挑战的人生是没有颜色的人生，不逼自己一把，永远不明白自己的潜力有多大。于是我非常愿意的接下了班主任的工作。到如今担任班主任的时间已经两个月了，在这两个月中虽没有取得到达胜利，但是在领导和科任老师的帮忙下，我比拟顺当的完成了任务，以下是我对这两个月以来的工作总结：第一，坦诚相待，认真观看，了解同学。由于在当班主任从前我担任了高三文科班历史老师，所以对同学有肯定的了解，但是要当好一个班主任还需进步一的去了解班上的每个同学。我在确定当班主任以后，更认真的观看每一个同学的生活学习习惯、性格特点，并主动的找前班主任陶婷老师了解同学的心理特点和班级的情况，以及在三个月以来班级管理的心得，陶老师也毫无保存的给我传授她的经验教训。依据我对他们的了解，我认为要管理好他们首先要和他们成为好友，获得同学的认可。我在担任班主任后，第一次训导课上，我夸赞了自己发觉的本班的长处和班上同学的闪光点，获得了他们的信任。并以坦诚的看法提出了自己对的期望和要求。这对我以后工作的开展是一个良好的开端。第二，强化日常行为标准教育，做好同学德育量化工作。同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。同学的德育量化制度真的是很好的制度，从同学上课时的行为和生活中的行为都有和细致的规定、标准，利用好了对标准同学的行为非常有效，对提高同学学习的主动性也有肯定的效果。在青年老师的汇报课中李老师上课时，把做训练以学问竞赛的形式进行，答对的同学可以给以德育量化加分，同学们都踊跃答复问题，课堂气氛非常活泼，是我听的我们学校的青年老师汇报课中课堂气氛最好的一堂。从中我更意识到了要好好运用德育量化制度。这就需要和其他老师的合作，多与其他科任老师沟通合作，每个老师都严抓严管，发挥出制度的作用。每个班都有每个班的特点，所以要管理好班级，不仅要用好学校的德育量化制度，还要制度合适班级的班规。我们班如今存在的最大的问题在于上课睡觉和问题，对于这两个问题，我除了根据学校规定的德育量化扣分以外，还规定要围着教室外面的厅跑步，这对防止同学再犯同样的错误起到了肯定的作用。以后还要更关注同学的行为习惯，制定出更完备的班规。当然班规最重要的还是要严格执行，不能有破例，不然班规只是一纸空文。第三，鼓舞士气，培育班风。高三班级是同学人生中非常重要的阶段，面临着毕业、升学等实际问题，加上我班同学的根底比拟差，伴着课时和学问冗杂程度的加重，不难想象有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念，班上还有一些港澳台及外籍同学。因此，同学的思想工作显得更加冗杂和重要。在这两个月中我通过与同学的个别谈话了解同学的想法，帮忙同学确立自己的目标，鼓励同学锲而不舍的为自己的目标奋斗。我还非常重视对同学自信念的培育。其一，同学学习上的每一点进步或其他方面的一点成果，我予以表扬增加同学的自信念。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增加同学们的信念。其三，我加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育同学的自我效劳的力量，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。第四、亲密课任老师间的关系，共同做好同学的思想工作。为了做好同学的思想工作，我常常主动地与任课老师进行沟通，了解同学课堂表现，特别留意了解同学的进步情况，以便课后按时做好同学的思想工作，为了增加做同学工作的实效性，我常常与任课老师一起探讨教育同学的方法，并邀请科任老师共同完成教育同学的重任。但是班上仍然存在不少问题，如同学成果仍然没有多大提高，究其原因主要在于班上的学习气氛不够深厚，同学在学习习惯方面还有待进一步改进。总之，这两个月中我通过我的努力，班级的班风有了肯定的改善，我得以顺当的完成班主任工作。由于自己缺乏班级管理的经验，在班级管理方面仍存在一些问题。我会吸取经验教训，争取下学期自己在管理班级方面更上一层楼，同学在学习生活上也更上一层楼!关于高中班主任个人岗位述职报告4本学期，我连续担任了高二年六班的班主任。高二年是为高考打根底的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对同学、学校和家长负责的原则，牢记教会同学做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际情景来开展工作，过程有欢乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作要点详细总结如下：一、抓好同学的思想教育工作，教会他们为人处事的道理任何一名同学，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因此，我充足利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出同学存在的缺乏之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求；利用一切时机对同学进行为人处事道理的教育。尤其是强化对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理；努力营造进取、健康、向上的和谐班团体。二、常规工作取得较为明显的效果协作学校开展的行为标准养成教育，经过上学期的努力，同学根本上能严格要求自我的仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服，男生不留长发，女生不化装。同学能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和眼保健操；遇到老师多数时分也能主动问好。三、抓好同学的学习把书读好，学会学习是同学在校的最重要目的。异样是相对于高一年的同学来说，离高考还有必需有时间，而这段时间对于他们把握根底学问非常重要。因此我想方设法来促进同学学习：1、努力制造良好的学风。依据不一样的周校历对同学进行思想发动，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们经常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的缺乏，以期不断提高。2、强化与科任老师的沟通。协作科任老师的工作，把班主任、科任老师和同学揉成一条绳，共同制造完善的将来。异样是在期中、期末考接近时期，更是强化与科任老师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任老师布置好各科之间的复习时间，防止显现各科争着抢时间的现象。3、进行了两次有针对性的主题班会。为了提高同学学习数学和英语的爱好，我一再的给同学强调这两门功课在以后高考中的重要性，大大提高了同学的学习的自觉性和紧迫感，对取得提高的同学按时地进行表扬，增加他们学习的信念。针对期中考情景，在期中考后进行了一次同学的学习方法沟通主题班会，同学沟通自我的学习方法，改掉不良的学习方法，开头培育合适自我的学习方法。4、常表扬学习仔细和学习提高的同学。对于勤奋的同学按时进行表扬，并号召其他同学向他们学习，以树立深厚的学习气氛。同时，针对期中考考试中成果优秀和提高较大的同学，按时地进行嘉奖。5、常与同学谈心。不管是学习好的还是学习一般的同学，我都能常与他们谈心，激励他们提高。对于学习好的同学，我常激励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的进展。而对于学习一般的同学，我能激励他们慢慢提高。而对于后进生，要求他们在端正学习看法的根底上，努力向前。异样是针对同学关怀的学习成果问题，在期中考试之后，就同学的成果，我有方案的和班上的每一位同学做了沟通，并给了他们一些提议。6、强化与家长的沟通和沟通。对于表现有提高的同学，能与他们家长沟通，对他们的孩子进行表扬，并要求他们连续协作学校的工作；而对于表现较差的同学，必要的时分也能要求他们家长共同教育管理好孩子。四、努力创立一个民主的班团体经过公开竞选的方式让同学选出他们满意的班干部，让班干部真正起到同学管理同学的作用，而班主任更要对班干部进行培育。很多事情我都能征求同学和班干部的看法，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支情景。以上是我对本学期班主任工作的总结与回忆。当然，在管理班级的过程中还存在着些许的缺乏。对于一名工作不满两年的班主任来说，我明白还有很多东西需要我去学习，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。关于高中班主任个人岗位述职报告5在过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下：一、强化对同学的思想政治工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校团委和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。例如，“新生顺应”、“查找良好的学习方法”、“压力缓解”、“树立远大的抱负和报复”等。同时，我也常常利用班会课对同学进行身心教育，帮忙同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。我还充足利用课余时间和有关同学促膝谈心，按时对同学进行针对性的教育。二、强化班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“热诚、严格、活泼、奋进”的班集体。高中同学的世界观进展、改变的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，伴着课时和学问冗杂程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在同学的思想工作显得冗杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育同学的自我效劳的力量，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一次的班会心理课开展一些专题性的活动，