年度学校数学组教研计划

第53页共53页年度学校数学组教研方案一、指导思想从我校全局的观点出发，立足学校实际，全面落实国家教育方针、政策，从学生的知识与技能、数学考虑、解决问题、情感态度入手，全面培养学生的综合素质，围绕“促进老师专业化成长”、“作业布置与修改”实验课题全面培养老师的业务素质。二、工作目的1、系统的进展作业布置与修改实验，通过“作业的布置与修改”这个平台进步学生的学业成绩。2、促进老师的解题才能，使老师具备扎实的根本功，为老师进步教学程度打好坚实的根底。3、深化分析^p、学习课标，更新教育观念，领悟其精华，指导教学，建立一支有先进教学经历的老师。4、全面进步老师的课堂教学程度。三、详细内容1、每位老师整理所在年级“统计与概率”和“理论与综合应用”领域的知识体系，使老师形成系统。2、“植树问题”、“周期问题”、“追及问题”每一个专题选择相应的习题做在大演草上，所选择的习题要尽可能到达这一专题的最高程度；精选10道例题写出每道题的解题要点，每一专题形成一份系统性很强的试卷。3、深化挖掘教材，结合“四位一体”的学校教学工作方案，展开实在有效的备课、教研活动。4、读郑俊选撰写的《小学数学教学改革理论与研究》并做好读书笔记，在教研活动中交流学习心得，进一步进步业务程度。5、积极参加省、市、区各级各类教学研讨、交流活动，参加活动后交流体会，并运用于理论中。6、新课程改革已推进到六年级了，这之间老师积累了大量的经历、成果。拟在学校里开展课改评优课的展示活动。7、增加老师之间听课、研讨范围，形成大教研的气氛，让老师在互相交流中互相学习，不断进步。8、充分利用校园网开展网络教研活动，让网络成为老师学习的天堂、交流的窗口、资的宝库、质疑的专家、辐射的平台。9、研究如何促进学生解题才能，在课后反思中总结积累。四、详细安排1、在课堂教学中及时发现问题、找出解决问题的方法、再理论，每周写出不少于3篇的教学反思。2、单双周间隔进展集体备课和同步教研。3、上一节优质课，写一篇优质教案。4、每周四下午围绕一个主题集中进展教研活动。5、围绕“促进老师专业化成长”、“作业布置与修改”实验课题进展实验，及时写出实验方案、实验总结，及时积累实验材料。6、备课后及时反思、总结，写出教后记，及时检查。7、开展互相听课、评课活动，加强互相听课，互相坦诚交流，特别是分年级段多研讨、同步上课、互相学习。我们决心将通过“教研活动”全面进步我组的教学工作程度，使北坦小学的数学教学获得更好的成绩。教学工作方案f132.更多工作方案延伸阅读2023年度学校数学组教研方案20xx年度学校数学组教研方案一、指导思想从我校全局的观点出发，立足学校实际，全面落实国家教育方针、政策，从学生的知识与技能、数学考虑、解决问题、情感态度入手，全面培养学生的综合素质，围绕“促进老师专业化成长”、“作业布置与修改”实验课题全面培养老师的业务素质。二、工作目的1、系统的进展作业布置与修改实验，通过“作业的布置与修改”这个平台进步学生的学业成绩。2、促进老师的解题才能，使老师具备扎实的根本功，为老师进步教学程度打好坚实的根底。3、深化分析^p、学习课标，更新教育观念，领悟其精华，指导教学，建立一支有先进教学经历的老师。4、全面进步老师的课堂教学程度。三、详细内容1、每位老师整理所在年级“统计与概率”和“理论与综合应用”领域的知识体系，使老师形成系统。2、“植树问题”、“周期问题”、“追及问题”每一个专题选择相应的习题做在大演草上，所选择的习题要尽可能到达这一专题的最高程度；精选10道例题写出每道题的解题要点，每一专题形成一份系统性很强的试卷。3、深化挖掘教材，结合“四位一体”的学校教学工作方案，展开实在有效的备课、教研活动。4、读郑俊选撰写的《小学数学教学改革理论与研究》并做好读书笔记，在教研活动中交流学习心得，进一步进步业务程度。5、积极参加省、市、区各级各类教学研讨、交流活动，参加活动后交流体会，并运用于理论中。6、新课程改革已推进到六年级了，这之间老师积累了大量的经历、成果。拟在学校里开展课改评优课的展示活动。7、增加老师之间听课、研讨范围，形成大教研的气氛，让老师在互相交流中互相学习，不断进步。8、充分利用校园网开展网络教研活动，让网络成为老师学习的天堂、交流的窗口、资的宝库、质疑的专家、辐射的平台。9、研究如何促进学生解题才能，在课后反思中总结积累。四、详细安排1、在课堂教学中及时发现问题、找出解决问题的方法、再理论，每周写出不少于3篇的教学反思。2、单双周间隔进展集体备课和同步教研。3、上一节优质课，写一篇优质教案。4、每周四下午围绕一个主题集中进展教研活动。5、围绕“促进老师专业化成长”、“作业布置与修改”实验课题进展实验，及时写出实验方案、实验总结，及时积累实验材料。6、备课后及时反思、总结，写出教后记，及时检查。7、开展互相听课、评课活动，加强互相听课，互相坦诚交流，特别是分年级段多研讨、同步上课、互相学习。我们决心将通过“教研活动”全面进步我组的教学工作程度，使北坦小学的数学教学获得更好的成绩。数学组教研活动方案数学组教研活动方案范文一：一、指导思想在《数学课程标准》指导下，以教育科研为先导，以课程改革为契机，以课题研究为重点，以校本培训为依托，深化开展教学研究，让课程改革促进课题研究的不断深化，全面进步教学质量。积极开展教育教学的学习和研究，从而让学生形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的开展。二、工作重点1、加强新课程的理论培训，为了更深化地进展新课程改革的实验，继续加强老师的教育理论学习，用新的教育理论指导教学理论。2、落实数学集体教研工作。创设听课、评课气氛，使老师互相学习，共同反思，推动数学教学工作的深化开展。3、把课程改革与数学常规工作相结合，全面进步数学教学质量。4、努力探究课程改革与进步教育质量的结合点，打破四个方式〔教研方式、评价方式、教学方式、学习方式〕的转变，促进二个开展〔老师开展、学生开展〕。三、详细工作措施〔一〕学习教育理论1、结合教学中的实际问题，组织老师有针对性地学习《学科课程标准》及其他学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《数学课程标准》的理解和把握。2、关注课堂教学，新课程呼唤老师的反思行为。提倡老师把日常的每一节课都当作公开课来上，进步随堂课的质量，及时对所上的进展教后分析^p和反思。及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和二备。勤读、勤做、勤思、勤写，在读书的根底上，结合自身教育生活实际，撰写教育随笔或读书笔记。〔二〕加强常规管理，开展好常规教学活动。1、认真落实我校教案备写制度，作业修改要求。以教案备写为打破口，认真做好常规教学检查。做到每月进展一次全面检查，平时抽查配合教务处开展好常规教学检查活动。2、各备课小组认真落实集体备课制度，以年级备课小组为单位进展集体备课。各备课组以单元备课、专题备课和小课题讨论为重点扎实有效的开展好集体备课活动，使集体备课的成果能真正成为进步课堂教学效果的有效途径。3、按要求完成学校远程教学和电子备课任务。要求每位老师每学期至少完成两次远程教学为载体的多媒体课。提倡大家多上以现代技术为载体的多媒体课。并做好上课的登记和相关资料的积累。4、组织开展七、八年级阳光考试和毕业班的模拟测试工作。要求本学期每个备课小组至少完成四次有组织的测试，并做好试卷的命题和分析^p工作。5、认真开展新调入老师的听课、评课活动。详细安排由备课组长确定，并及时出通知，邀请相关领导参与听、评课。〔三〕大力开展网络教研。网络教研作为本学期我校教研工作的一项亮点工作和重点工作，我们将认真落实我校网络教研细那么。按要求完成各项网络教研任务。1、根据学校要求，每位老师必须建立自己的教研博客。并作好各级链接。积极主动的开展互动交流，跟贴、回贴。倡导进展跨区域，跨学科间的互动交流。请老师们积极参与《文峰中学数学组》论坛讨论，扎实开展网上教研。2、以教研博客为平台开展教学案例交流。要求每位老师学期完毕时上传一那么案例或心得、反思、以及其他有关数学教学的资料，并要求全组老师及时跟贴评论。3、利用博客开展专题讨论活动。要求每个备课小组完成至少两次专题话题上传数学组教研博客。并及时跟贴讨论，并发贴邀请其他学科的老师及区外同行积极进展交流。倡导大家广泛利用网络进展业务互动交流。〔四〕组织好竞赛课活动认真准备参与区教研室主持的教学程度展示月活动。〔五个一详细为：一篇教学设计、一节课、一个多媒体课件、一篇说课稿、一个博客或个人工作室〕。〔五〕组织好集体备课1、根据《课标》及学生的实际情况设计教学活动方案，力求把数学课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学。2、丰富数学作业形式，在不允许学生使用资料的情况之下，老师们必须自己动手，编印资料，给学生最好、最合理的训练材料，编印的资料必须署名。3、要抓好后进生的转化工作。要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和保护，相信每一个学生都能学到自己合适的数学，让他们在数学学习上有所进步，以此缩短后进生队伍，进步学校的数学成绩合格率。数学组教研活动方案范文二：一、指导思想：在《数学课程标准》指导下，以教育科研为先导，以课程改革为契机，以课题研究为重点，以校本培训为依托，深化开展教学研究，让课程改革促进课题研究的不断深化，全面进步教学质量。积极开展教育教学的学习和研究，从而让学生形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的开展。二、工作目的：1、转变老师的教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，以先进的教学理念武装自己，指导平常的教学工作。2、稳步进步教学质量，从多方位、多角度对学生进展评价，让素质教育落到实处。3、树立良好的师德师风，使老师的自我反思行为纵深开展。三、详细工作措施：1、开学初组织老师学习学校教学工作方案及教研组工作方案，组织老师学习国家教育部颁发的新课标、新教材，集中备课，写好方案。2、按照学校要求，每学期进展两次教学常规检查〔期中及期末各一次〕，检查的内容包括方案、总结、备课、修改、上课、辅导、考核、听课、评课等内容。各项的要求有：〔1〕备课要求老师做到认真备好、上好每一节课，积极改良课堂的教学方法，开展创新学习的研究，突出课堂教学的三维目的的落实，同时在每一堂课后写上这一节课的教学反思。〔2〕老师每周至少听一节课，做到记录详细完好，并有评议和建议。〔3〕作业布置，每授完一课时布置一次作业。作业要求老师做到全班统一格式，排版合理，书写工整，作业封面填写标准。老师修改要及时、详细认真，批语标准工整，打分准确，必要时还要做到有批注。〔4〕认真抓好辅导，照顾学生的个体差异，通过辅导帮助学生稳固已学的知识，把所学知识转化为技能，开展学生的特长，课外辅导要做到抓两头，促中间，到达全面进步。〔5〕按学校要求抓好单元考核及期中期末、特长生竞赛的考试。单元考试要及时统计好三率一分送交教诲处。及时查漏补缺，力争三率一分达标。3、抓好毕业班的辅导工作，培养尖子生，迎接程度检测考试。4、抓好一到五年级课改实验工作，组织老师学习班教育教学理论，积极进展课堂研究并做好课后记、教学随笔、教学案例分析^p、教学总结、试卷分析^p等文字积累工作。5、做好师徒帮带工作，促进年青老师尽快成长。6、大力推进信息教育技术与数学学科的整合，充分利用多媒体辅助教学，优化教学方法与教学手段。7、抓老师的专业成长，利用网络教研的方式，促进老师进展教学专题的研究。鼓励老师参与新课程教学的理论与反思讨论教学中的疑难与困惑，并积极写博客，把自己在教学中的所得所失所想写出来与大家共同分享。随着新学期的到来，文史学院组织部各项工作也将开启新的征程。新学期组织部将以崭新的相貌开展我们的组织工作，我们将以三个代表重要思想和科学开展观为指导，践行十七大会议精神；以校团委、院团总支的活动思想为准绳，紧紧围绕构建和谐校园，坚持以人为本，德育为先，营造浓重的校园文化气氛，丰富同学们的课余文化生活。本学期我们将重点开展以下工作。〔一〕完善政治学习1、改善考核细那么，加强考核力度。首先要对我院各团支部政治学习考察制度重新认真校验，对过时的考核制度我们将进展重新修改，以保证我们各项考核制度的严密性，表达我们的公平、公正、公开性，促进政治学习的进一步开展。2、加强对团干部的组织与管理。明确每一个组织部成员及团支书干部在政治学习中各自的工作任务及职责。增强他们的责任心，进步他们的工作积极性，以身作那么，充分发挥学生干部的带头作用，确保政治学习高效有序进展。3、丰富学习形式，进步学习质量。在积极准备翔实、权威的政治学习资料的前提下，我们将以多种形式开展有关党、团方面的政治学习。如邀请系部党委领导、老师开展政治学习讲座；组织优秀学生干部、党员代表与广阔团员进展座谈会；与其它系部开展政治学习经历交流会等，以进步学习质量，加强政治学习给广阔青年的影响。〔二〕积极开展团内推优工作。作为团组织一项荣耀而重要的任务，积极认真地推荐符合入党条件的优秀团员入党，不断为党组织输送新颖血液是我们组织部一直以来的工作重点。我们组织部将继续根据校团委相关要求，积极配合院党总支开展相关工作。1、面向广阔团员开展有针对性的党、团知识学习与教育，加强青年团员的先进意识和责任感。2、在各团支部开展，以班会讨论，公平投票方式进展团内推优活动，推选出政治积极要求进步，学习成绩优良，在团员青年中能起模范带头作用的优秀团员。3、将上交学院党总支、学工部及院团总支进展最终评定。〔三〕认真组织学校升国旗仪式根据校团委二○○八年上学期学校升国旗仪式安排，我院组织部将与国旗班合作在本学期第一、十七周组织我院全体师生进展升国旗仪式。届时组织部将按照校团委要求，积极准备题材庄重、意义深远的国旗下的讲话。同时做好严格的考勤检查工作，确保升国旗仪式有序进展。〔四〕开展各类团组织活动本学期组织部将贯彻校团委院团总支的精神，号召各团支部广泛开展各类有意的自主性主题活动。1、3月5号雷锋纪念日，开展立足学校面向社会的青年自愿者效劳活动。宣扬、继承生活上艰辛朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的雷锋精神。2、随着第三届挑战杯湖南省大学生创业方案竞赛的到来，我校选拔创业优秀人才及作品工作也积极展开。组织部将开展一系列宣传创新理念的活动，营造有利于青年团员安康成长的创新创业气氛，引导广阔团员树立创新意识和创业精神。3、五月份的母亲节和六月份的父亲节举办感恩主题活动，感恩父母、感恩学校、感恩社会，把感恩的心转化为自己的实际行动回报父母、回报学校、回报社会。总之我们要明确我们的工作宗旨：一切为同学效劳，尽力为社会效劳。在校团委院团总支的支持下，在全体老师同学的帮助下，我们相信文史学院组织部的工作将会更加出色，我们的工作将会得到更多人的参与与支持。数学组教研活动方案范文三：一、指导思想本学期，我校数学科组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面开展、老师业务才能不断提升为目的，以进步课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。把数学课堂变得更加充满活力和活力，能充分表达出高效的数学课堂，使我校的教育教学程度不断地稳步进步。二、教研目的1、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓重的教研之风、互学之风、创新之风。2、在学习、理论、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的理论经历，进一步提升本组老师的教科研才能，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。3、标准数学教学常规，教学质量再上新台阶。4、加强优质课评比，挖掘骨干老师。三、主要工作与措施〔一〕扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极理论、探究新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学理论，用好新教材，通过反复探究、研究、反思、理论，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、细化课改正程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推门听课制度，加强数学常规课的量化考核，搜集、整理资料，并及时总结教改经历，确保课改工作落在实处。3、定期开展一系列校内科组公开课，以此形成比教比学的好风气，交流教学经历，探究课堂规律，不断进步全科组老师的教学才能。4、落定好年轻老师与老老师、教学带头人、骨干老师的师徒结对，使青年老师快速成长，中老年老师及时更新观念。要求师徒共同备课，互相听课，互相参加教学科研活动，使新老老师之间互相帮助，取长补短。〔二〕加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展。1、本学期我们将继续实行互动听课，要求老师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联络，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位老师要积极参与研讨，根据自己的教学风格进展个性化的修改，课后及时写好教学反思。2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，进步课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评交流制度。3、积极开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经历交流等方式开展好教学研究工作。4、配合教诲处积极开展并落实数学科的竞赛活动，激发学生，扩展学生视野，训练学生思维，进步学生数学素养。〔三〕开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长1、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。2、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于15节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研才能。3、加强对青年老师的培养，为青年老师的开展创造环境，为青年老师提供学习、培训的时机和展示的平台，通过优质课及传、帮、带的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年老师尽快成长。4、为扩大教学视野，理解教学新趋势，由学校出面，科组牵头，与其他先进学校开展交流活动，组织本科组老师到其他学校听课取经，好让大家多反思、多学习。四、活动内容和时间安排〔另外安排〕数学组教研活动方案范文四：一：指导思想以三个代表思想内容为指导，全面贯彻党的教育方针加强学习，深化教育教学改革，确立新课程标准的根本理念，施行以培养学生创新意识、探究意识和理论才能为重心的素质教育。围绕我校培养小学生创新思维习惯的策略研究，转变教育理念，改良教学方法，优化教学形式，实在进一步进步教学质量，促进创新教育与素质教育的全面施行。二：工作目的1：以培养小学生创新思维习惯策略研究的教改实验为先导，深化教育改革，使老师全面转变教育观念，教育思想和教育方法,以培养学生创新思维和理论才能为宗旨。全校数学教学真正施行创新教育与素质教育。2：学校教学质量与上学期相比得到大幅度进步,各年级数学单科及格率力争都到达100％，优生率一二年级到达90％，三四年级到达80%,五六年级到达70％，各年级中差生率控制在规定5％之内。3：使学校新任数学老师尽快适应和胜任工作，青年老师的教育程度和才能得到大幅度进步，使中青年老师真正成为教学骨干力量。4：加强老师队伍建立，特别是名老师的培养，再培养出2－3骨干老师，一至名有较强教学才能和程度的区级骨干老师，一名数学教研组长。5：在本学期区或学区赛课活动中争取获得一或二等奖。三：详细措施一：加强教学六认真的学习，转变老师观念。在新的教材改革的形势下，每位老师又面临新的机遇和挑战，面对教育开展的信息化和综合化，配合我校三名工程，进步老师的理论修养和专业素质，加快老师队伍的建立是每一个学校的工作重点，本学期主要采取以下形式：1、学校将组织老师在专门时间集体学习，邀请专家来我校举行讲座，2、组织老师学习教育理论，教研组利用教研活动时间学习，个人随时随地学，并记好学习心得，力争以全新的理念指导教学。3、本学期我们将重点组织老师学习《走进新课程》、《新教学六认真》解读学习。4、组织形式多样的学习方式、个人自学、教育沙龙等。究问题，解决问题的才能。二．优化课堂教学，促进三维目的的达成本学期数学教学着重进展培养兴趣，面向全体，尊重差异，主动参与，多向思维，体验成功，培养才能课堂教学构造的研究。各科老师采用启发式讨论式教学，开发学生潜能，培养学生提出问题，探究问题的意识，1．认真钻研教材，创造性地使用教材新教材中表达新课程标准的新理念，本学期教研活动组织一次试验年级新教材解读活动在教学中，老师要充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的根底上创造性的使用教材，用活教材，并注意在进展数学事实、数学概念等显性知识教学的同时，注意隐性的数学课程内容〔如数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理才能等〕的浸透，使数学教学真正落脚于学生的可持续开展上。2、改革课堂教学，努力表达新理念课堂始终是素质教育的主阵地，是学生焕发活力的地方，所以，一切数学活动都应以学生为主体，努力创设学生动手理论、自主探究、合作交流的学习气氛，让学生在观察、实验、猜想、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识、经历过程，并注意培养学生的问题意识，在使学生心理有平安感、自由感的环境中充分开展其问题意识、解决问题的理论才能、探究意识与创新意识。3、改变教学形式教学过程要改变以往传统的复习、新授、稳固的教学形式，取代以学生观察、实验、猜想、验证、推理、交流为主要学习形式的学习活动，努力做到让学生动手理论、自主探究与合作交流。4、改革备课管理机制在提倡学生合作的同时，也积极提倡老师间的合作交流，本期学校继续采用集体备课，但要积极探究集体备课的有效形式，防止一人备课，其它人照搬的简单化现象，注意集体备课时合作交流的过程资料的积累〔如参与老师的教材分析^p、构造设计改革的发言，组内的讨论记录等〕。5、加强课堂教学后的反思、教学后记的撰写。本学期老师在电子备课的根底上同时要加强复备课，教学后记的撰写可以从正反两方面分析^p教学中的得与失、原因分析^p、改良对策等，而不仅仅是对某一教学环节的评析，教材的分析^p工作应放在备课之前进展，不能把它放在教学后记之中。三：加强校本教研在引导学生加强探究知识形成过程和老师加强创新教学形式研究中使老师和学生同步开展，大力开展研究性学习教学形式的讨论，使全校数学教学形成一片创新教育的风气。本学期学校数学教研活动以校本研究和综合理论为主题，使广阔数学老师在教研中真正转变观念,在教研中进步教学程度和才能。同时，教学科研也有足够的时间，可以落到实处，防止了雷声大、雨点小的现象。其主要内容有：1：本学期老师每月听课两次。并以教研组或数学组集中开会的形式认真进展评课，本活动由教研组长规划组织，学校抽查，每月检查一次。坚决杜绝走过场、虚赞扬现象发生，评课的角度以《课程标准》三维目的的达成情况为指导思想，以《石新路小学创新课堂教学评价表》为标准，突出评估学生参与知识形成过程的学习过程；评估老师课堂教学形式的创新；评估老师教学目的的设计；评估研究性学习和学法的指导。2：教学研究课课活动管理采取谈、导、改、讲、评、练六个步骤管理每次的教研观摩活动。即上课者讲前先向同行谈教学设计、同行提出建议引导修正思路、上课者根据同行的建议修改自己的教学设计、三步之后理论讲课、同行听后进展评议、教者〔所有老师〕根据大家评议结果理论练习自己的设计思路。3：积极进展教改教研成果和经历总结,每位数学老师学期期末写一至两篇数学方面的研究论文,要求有较高的质量,然后在全数学组集体体交流,评出一二等奖并予以奖励.三：教学管理落实、积极抢抓当前课程改革的良好契机，通过五结合形式的教研活动促进教研工作和和老师思想、观念、教学方法的变革。施行个人自学和集体讲座相结合、组内活动和校级课题相结合、公开课活动与观摩课活动相结合、民主讨论与落实部门规定相结合、加强教学常规管理与教研相结合。详细有以下几点：1：加强对数学教研组的管理力度，定期召开教研组长会议，制定教研组长职责，完善考核制度，实行鼓励机制，充分发挥教研组的作用。2：数学教研组积极开展集体备课，同时，加强同年级老师集体备课和研究活动地力度。在认真钻研教材的根底上，发挥集体智慧,取长补短。3：以老代新、数学组骨干老师代新老师，帮助他们尽快胜任教学工作，进步教育教学程度和才能。4：加强课堂教学监管力度,确立学生参与教学评价的制度,采取学生调查与教诲处随时抽查相结合,理解老师教学情况，实在保证教学质量.5：制定学月数学老师任务达标细那么，对老师工作情况进展考评,主要包括：备课完成情况及质量、课堂教学效果、教研活动参加情况、作业修改、听课、评课、课后小节、单元测试情况、后进生辅导效果等。6：加强对单元测验和学生作业的检查和监视，制定单元测验情况分析^p表，对各年级情况做到及时理解，及时采取措施。同时加强管理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度，作业案面整洁，人次齐全。7：数学组建立后进生档案，老师记载后进生的成长进步记录。数学组定期对后进生进展调查，借以评价老师对后进生的辅导力度。8：本学期期末进展一至二次优秀教案评比，16周进展数学作业展评,评出优秀班级并予以表扬及奖励.各学月主要工作安排〔略〕数学组教研活动方案范文五：一、指导思想结合小学数学教学实际，以课程改革为中心，以进步教学质量为重点，以探究小学数学课堂教学的优质高效为目的，进一步加强课堂教学研究，加强教学管理，标准教学行为，努力进步全体学生的数学素质和全体老师的业务素质。二、主要工作及措施〔一〕加强理论学习，实在转变观念，提升老师业务素质。1、深化领会新课程标准的精华与要求。本学期继续加强学习数学新课程标准，做好新课标的回头看工作。每位数学老师都应努力将课改理念转化为自觉的课堂理论，做到理论与教学理论相结合。并处理好继承与创新的关系，正确把握优质课与平常课、问题讨论式的师生互动、丰富的多媒体与常规板书、减轻学生课业负担与学习上的刻苦钻研精神等关系。2、根据本校实际，坚持每周星期二晚进展业务学习，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题讨论相结合、经历交流与教学反思相结合等，进步理论学习的针对性与实效性。3、引导老师自觉学习教育刊物上有关课改的经历和先进的理论，以更好地指导课堂教学改革。每位老师继续做好理论学习笔记，写好反思。并定期进展交流，讨论，互相学习，取长补短。〔二〕加强课堂教学理论与研究，进步教学质量。1、课堂是落实课程改革的主阵地。努力追求真实、有效、高效的课堂。开展课堂教学的研究，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，恰当地把握教学目的，落实学生必须掌握的知识和技能，建立平等民主的师生关系，营造积极、安康、和谐、宽松的教学气氛，倡导学生动手理论、自主探究与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识，进步课堂教学质量。2、标准教学六认真管理。教学六认真要讲究实效，每位老师都要认真钻研教材，精心备课。备课要理解学生的已有知识和经历，取人之长、补己之短，不断充实和完善自己的教案。要擅长反思，不断总结课堂理论中的得失，优化自己的教案。作业要合理、适度，精心挑选，精心修改。练习设计要注意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。3、加强质量监测，及时反应，进步教学质量。〔1〕单元检测。抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析^p、查漏补缺工作。〔2〕数学竞赛。全校以年级为单位开展数学知识竞赛，创设良好的竞争气氛。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。〔三〕加强课题研究，使老师向研究型转化。本学期，我们要继续围绕《如何进步学生的计算才能》这一课题，认真进展研究、理论、总结、交流，凝聚集体的智慧和力量，争取使学生的计算才能有一个飞速开展。并在学期末对学生进展一次计算才能考核，评出优、中、差，对在计算才能方面表现突出的学生给与奖励。〔四〕开展网络教研，开阔老师的视野，到达优质资共享。本学期，我们要充分利用网络优势，从中搜寻典型课例供老师观看，评析，学习其中的亮点，用于自己的课堂教学中，并大胆改革，勇于创新，努力进步每位老师的课堂教学效率。有条件的话人人建立博客，把自己在教学成长中的所想、所感、所思记录下来，并进展讨论和交流，共同去享受成长快乐，从事网络教研，开拓教学研究的新途径。以上是我们数学教研组本学期的教研方案，我们一定会以此为纲，扎扎实实的搞好我校的数学教研工作。但在工作中我们还要结合教学中出现的临时问题，有针对性的进展研究，博采众长，集思广益，争取使我校的数学教学再上一个新台阶。初中数学组教研方案一、指导思想：认真贯彻校教务处工作方案。以组风建立为主线，以新课程标准为指导，以教法探究为重点，以构建“自主学习”课堂教学形式为主题，以进步队伍素质，进步课堂效率，进步教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步进步。二、工作目的1、加强组风建立，狠抓教学常规，更新教学观念，进步老师理论才能。2、构建“自主学习”课堂教学形式，努力改善教与学的方式。3、进一步进步老师的信息技术与数学教学整合才能。4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。5、继续抓好培养青年老师工作。6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。三、重点及主要措施1、加强组风建立，把数学组建立成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校开展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强老师的责任感和使命感，同时教研组长配合教诲处承当对数学教学的指导和管理，以抓"课堂常规"为打破口，抓好各项常规管理。严格执行教诲处的各项方案。2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学形式⑴、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，进步课堂教学效率。⑵、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。激发学生独立考虑和创新意识，实在进步教学质量。废除"注入式"、"满堂灌"，挣脱阻碍学生主动开展的束缚，构建充满生命活力的“主动开展型”新形式，还学生主体参与的权利，实现学生主体、主动，创新可持续开展。⑶、继续树立学生是学习的主人，老师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同开展，努力建立互动的师生关系。，⑷、强化根底学科和学科根底知识，在注重根底知识和根本技能的同时注重根本才能和根本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联络，实现课程生活化、社会化和实用化。本学期构建“自主学习”课堂教学形式试验学年重点放在七年级、八年级。⑸、继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。3、进一步进步老师的信息技术与数学教学整合才能加强信息技术学习，不断提升数学老师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与才能。组织老师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资，进步数学老师获取信息的才能和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资共享意识。4、继续抓好培养青年老师工作加强对新、青年老师备课和上课的指导，讨论课堂教学构造、形式和方法，通过参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助他熟悉教学业务，进步教学业务程度。5、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生开展出发，老师助学生建立自己的数学学习记录，分析^p，通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析^p、改错和分类辅导分类测试，允许局部学生进展补测，让学生及时体验成功，增强学习信心，自我鼓励，改良学习现状。6、抓好常规管理，认真落实教诲处的各项常规要求认真落实教诲处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学期集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间互相合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，本学期全组组老师积极互相之间随堂听课、评课。提倡老师深化班级作业面批和个别辅导。7、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想。全体老师应自觉参与教科研理论，加强教学研究，积累撰写教学论文，进步自己的理论修养。结合自己的教育、教学经历，期末每人上交一篇论文。8、组织好数学组成员做好申报“学校”各项准备工作。9、认真，负责的准备数学会考、中考工作。10、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联络要积极开展校际之间的交流与合作，积极参加市镇公开课教学和经历交流活动，并积极参与研讨。四、工作详细安排：二月份下旬：1.学习学校的工作方案，讨论制订教研组方案2.制订个人的教学工作方案，检查作业的开展情况3.理论学习，组织讨论有关问题三月份：1.新老师公开课与评课活动2.学习、讨论新课标的有关教育理念；学习教改经历，教改课堂试行；3.找差距，查原因，落实整改措施；四月份：1.组织观摩课，教改课堂听课情况反应、讨论、小结；2.课堂教改形式确定推广施行3.参加九年级数学学科总复习研讨会五月份：1.期中质量分析^p后分析^p回忆2.学期中期老师备课检查与交流3．九年级适应性考试分析^p及后阶段复习建议；六月份：1.教学设计比赛2.教学常规检查，各项指标验收量化计分统计3.2023届毕业生会考、中考；九年级备课组准备好工作经历交流的材料七月份上旬：1.七、八年级制定复习方案，并着手考虑假期作业、假期的研究性学习等内容2．教研组成员每人上交一份本学期工作总结，教学反思、论文各一篇3.期末考试及试卷分析^p；工作总结学期完毕小学数学组教研活动方案郭家庄中心小学XX年—2023学年第二学期数学组教研活动方案一、指导思想结合小学数学教学实际，以课程改革为中心，以进步教学质量为重点，以探究小学数学课堂教学的优质高效为目的，进一步加强课堂教学研究，加强教学管理，标准教学行为，努力进步全体学生的数学素质和全体老师的业务素质。二、主要工作及措施〔一〕加强理论学习，实在转变观念，提升老师业务素质。1、深化领会新课程标准的精华与要求。本学期继续加强学习数学新课程标准，做好新课标的“回头看”工作。每位数学老师都应努力将课改理念转化为自觉的课堂理论，做到理论与教学理论相结合。并处理好继承与创新的关系，正确把握优质课与平常课、问题讨论式的师生互动、丰富的多媒体与常规板书、减轻学生课业负担与学习上的刻苦钻研精神等关系。2、根据本校实际，坚持每周星期二晚进展业务学习，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题讨论相结合、经历交流与教学反思相结合等，进步理论学习的针对性与实效性。3、引导老师自觉学习教育刊物上有关课改的经历和先进的理论，以更好地指导课堂教学改革。每位老师继续做好理论学习笔记，写好反思。并定期进展交流，讨论，互相学习，取长补短。〔二〕加强课堂教学理论与研究，进步教学质量。1、课堂是落实课程改革的主阵地。努力追求真实、有效、高效的课堂。开展课堂教学的研究，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，恰当地把握教学目的，落实学生必须掌握的知识和技能，建立平等民主的师生关系，营造积极、安康、和谐、宽松的教学气氛，倡导学生动手理论、自主探究与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识，进步课堂教学质量。2、标准教学“六认真”管理。教学“六认真”要讲究实效，每位老师都要认真钻研教材，精心备课。备课要理解学生的已有知识和经历，取人之长、补己之短，不断充实和完善自己的教案。要擅长反思，不断总结课堂理论中的得失，优化自己的教案。作业要合理、适度，精心挑选，精心修改。练习设计要注意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。3、加强质量监测，及时反应，进步教学质量。〔1〕单元检测。抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析^p、查漏补缺工作。〔2〕数学竞赛。全校以年级为单位开展数学知识竞赛，创设良好的竞争气氛。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。〔三〕加强课题研究，使老师向“研究型”转化。本学期，我们要继续围绕《如何进步学生的计算才能》这一课题，认真进展研究、理论、总结、交流，凝聚集体的智慧和力量，争取使学生的计算才能有一个飞速开展。并在学期末对学生进展一次计算才能考核，评出优、中、差，对在计算才能方面表现突出的学生给与奖励。〔四〕开展网络教研，开阔老师的视野，到达优质资共享。本学期，我们要充分利用网络优势，从中搜寻典型课例供老师观看，评析，学习其中的亮点，用于自己的课堂教学中，并大胆改革，勇于创新，努力进步每位老师的课堂教学效率。有条件的话人人建立博客，把自己在教学成长中的所想、所感、所思记录下来，并进展讨论和交流，共同去享受成长快乐，从事网络教研，开拓教学研究的新途径。以上是我们数学教研组本学期的教研方案，我们一定会以此为纲，扎扎实实的搞好我校的数学教研工作。但在工作中我们还要结合教学中出现的临时问题，有针对性的进展研究，博采众长，集思广益，争取使我校的数学教学再上一个新台阶。郭家庄中心小学数学教研组___年八年三月十日2023年度学校数学组教研工作方案范文一、指导思想从我校全局的观点出发，立足学校实际，全面落实国家教育方针、政策，从学生的知识与技能、数学考虑、解决问题、情感态度入手，全面培养学生的综合素质，围绕“促进老师专业化成长”、“作业布置与修改”实验课题全面培养老师的业务素质。二、工作目的1、系统的进展作业布置与修改实验，通过“作业的布置与修改”这个平台进步学生的学业成绩。2、促进老师的解题才能，使老师具备扎实的根本功，为老师进步教学程度打好坚实的根底。3、深化分析^p、学习课标，更新教育观念，领悟其精华，指导教学，建立一支有先进教学经历的老师。4、全面进步老师的课堂教学程度。三、详细内容1、每位老师整理所在年级“统计与概率”和“理论与综合应用”领域的知识体系，使老师形成系统。2、“植树问题”、“周期问题”、“追及问题”每一个专题选择相应的习题做在大演草上，所选择的习题要尽可能到达这一专题的最高程度；精选10道例题写出每道题的解题要点，每一专题形成一份系统性很强的试卷。3、深化挖掘教材，结合“四位一体”的学校教学工作方案，展开实在有效的备课、教研活动。4、读郑俊选撰写的《小学数学教学改革理论与研究》并做好读书笔记，在教研活动中交流学习心得，进一步进步业务程度。5、积极参加省、市、区各级各类教学研讨、交流活动，参加活动后交流体会，并运用于理论中。6、新课程改革已推进到六年级了，这之间老师积累了大量的经历、成果。拟在学校里开展课改评优课的展示活动。7、增加老师之间听课、研讨范围，形成大教研的气氛，让老师在互相交流中互相学习，不断进步。8、充分利用校园网开展网络教研活动，让网络成为老师学习的天堂、交流的窗口、资的宝库、质疑的专家、辐射的平台。9、研究如何促进学生解题才能，在课后反思中总结积累。四、详细安排1、在课堂教学中及时发现问题、找出解决问题的方法、再理论，每周写出不少于3篇的教学反思。2、单双周间隔进展集体备课和同步教研。3、上一节优质课，写一篇优质教案。4、每周四下午围绕一个主题集中进展教研活动。5、围绕“促进老师专业化成长”、“作业布置与修改”实验课题进展实验，及时写出实验方案、实验总结，及时积累实验材料。6、备课后及时反思、总结，写出教后记，及时检查。7、开展互相听课、评课活动，加强互相听课，互相坦诚交流，特别是分年级段多研讨、同步上课、互相学习。我们决心将通过“教研活动”全面进步我组的教学工作程度，使北坦小学的数学教学获得更好的成绩。教学工作方案小学数学组教研工作方案一、指导思想：在《数学课程标准》指导下，以教育科研为先导，以课程改革为契机，以课题研究为重点，以校本培训为依托，深化开展教学研究，让课程改革促进课题研究的不断深化，全面进步教学质量。积极开展教育教学的学习和研究，从而让学生形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的开展。二、工作目的：1、转变老师的教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，以先进的教学理念武装自己，指导平常的教学工作。2、稳步进步教学质量，从多方位、多角度对学生进展评价，让素质教育落到实处。3、树立良好的师德师风，使老师的自我反思行为纵深开展。三、详细工作措施：1、开学初组织老师学习学校教学工作方案及教研组工作方案，组织老师学习国家教育部颁发的新课标、新教材，集中备课，写好方案。2、按照学校要求，每学期进展两次教学常规检查〔期中及期末各一次〕，检查的内容包括方案、总结、备课、修改、上课、辅导、考核、听课、评课等内容。各项的要求有：〔1〕备课要求老师做到认真备好、上好每一节课，积极改良课堂的教学方法，开展创新学习的研究，突出课堂教学的三维目的的落实，同时在每一堂课后写上这一节课的教学反思。〔2〕老师每周至少听一节课，做到记录详细完好，并有评议和建议。〔3〕作业布置，每授完一课时布置一次作业。作业要求老师做到全班统一格式，排版合理，书写工整，作业封面填写标准。老师修改要及时、详细认真，批语标准工整，打分准确，必要时还要做到有批注。〔4〕认真抓好辅导，照顾学生的个体差异，通过辅导帮助学生稳固已学的知识，把所学知识转化为技能，开展学生的特长，课外辅导要做到抓两头，促中间，到达全面进步。〔5〕按学校要求抓好单元考核及期中期末、特长生竞赛的考试。单元考试要及时统计好三率一分送交教诲处。及时查漏补缺，力争三率一分达标。3、抓好毕业班的辅导工作，培养尖子生，迎接程度检测考试。4、抓好一到五年级课改实验工作，组织老师学习班教育教学理论，积极进展课堂研究并做好课后记、教学随笔、教学案例分析^p、教学总结、试卷分析^p等文字积累工作。5、做好师徒帮带工作，促进年青老师尽快成长。6、大力推进信息教育技术与数学学科的整合，充分利用多媒体辅助教学，优化教学方法与教学手段。7、抓老师的专业成长，利用网络教研的方式，促进老师进展教学专题的研究。鼓励老师参与新课程教学的理论与反思讨论教学中的疑难与困惑，并积极写博客，把自己在教学中的所得所失所想写出来与大家共同分享。小学数学组教研工作方案例文【篇一】一、指导思想本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面开展、老师业务才能不断提升为目的，以进步课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现根据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、教研目的1、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓重的教研之风、互学之风、创新之风。3、在学习、理论、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的理论经历，进一步提升本组老师的教科研才能，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。4、标准数学教学常规，教学质量再上新台阶。5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。三、教研措施(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极理论、探究新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学理论，用好新教材，通过反复探究、研究、反思、理论，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、细化课改正程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，搜集、整理资料，并及时总结教改经历，确保课该工作落在实处。(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、本学期我们将继续实行互动听课，要求老师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联络，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位老师要积极参与研讨，根据自己的教学风格进展个性化的修改，课后及时写好教学反思。2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，进步课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评交流制度。3、积极开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经历交流、竞赛等方式开展好教学研究工作。4、进一步标准学生作业，实在减轻学生的课业负担。(三)开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长1、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。2、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于20节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研才能。3、加强对青年老师的培养，为青年老师的开展创造环境，为青年老师提供学习、培训的时机和展示的平台，通过优质课比赛及“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年老师尽快成长我组的学科带头人。【篇二】一、指导思想：认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教诲处工作方案的指导下，围绕“一切为了学生的开展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以进步师资整体素质为核心，以进步课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，以有效课堂教学形式为主线，以进步数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析^p为载体，以问题为核心，以带着问题理论—反应—调整—再理论为根本形式，深化常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展。努力进步数学教学质量。二、主要工作思路：本学期继续加强学习《数学课程标准》，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学理论相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改课，注重进步课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。继续加大对小学数学老师的备课、上课，作业布置与修改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施：(一)、做好常规性的工作、标准老师的业务程度。1、备课：要求老师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目的、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进展检查。2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目的组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反应教学效果。3、作业的布置、修改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。修改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要标准。4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定方案、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业修改记录的记载。5、检测：改良检测的方法，对学生进展多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考察学生对数学知识的掌握情况和数学才能的开展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，理解学生的学习过程，考察学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。及时进展单元检测，做好检测分析^p、查漏补缺工作。6、听课：本学期各老师每学期参加听课总节数不少于15节，要边听边思，及时评注。施行“推门听课”制度。(二)扎实开展教研活动，努力进步教研效率。1、根据学校教学方案，制定实在有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。3、根据本校的研究课题和不同老师的个性需求，我们将采用灵敏多样的教研活动方式，在加强教研组的建立的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题讨论相结合、经历交流与教学反思相结合，进步理论学习的针对性与实效性。4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资，，以进步老师参与活动的积极性、主动性，并要求老师认真准备、积极发言，实在进步教学效率，继续深化我校数学教研之风。5