高中教师年度个人述职报告

—高中教师年度个人述职报告时间过得太快，让人猝不及防，这段时间以来的工作，收获了不少成果，我们要做好总结，写好述职报告哦。那么大家明白正规的述职报告怎么写吗？下面是给你带来的高中老师年度个人述职报告，欢送大家阅读!高中老师年度个人述职报告1一、德工作以来，我一直坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，始终以爱国心、事业心、责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮忙下得以顺当进行。在工作中我坚持以不怕苦累的实际行动感召同学，以朴实端庄的人民老师形象教育同学，帮忙同学养成精益求精、严格仔细、一丝不苟的良好习惯，做到了为人师表，修德修才，得到了学校和同学的肯定和好评。二、能老师通过所教的学科进行教育教学活动，引导同学熟悉世界、进展智力、培育高尚品德和情操。所以我认为，衡量一个老师优秀与否的最重要因素就是教学水平的上下，而要有较高的教学水平，就必需有扎实的专业学问、教学根本功和教学艺术。因此，在教学根本功方面，我努力在“三字一话”方面下功夫，提高自己的板书和语言水平，同时发扬自己在组织管理力量上的优势，争取进步。在教学方法和教学艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，主动听课，仔细阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学水平。作为一名工作经验不够丰富的青年老师，我始终都坚持学习教育教学理论，以使自己有更高的理论水平来指导和开展教学工作。20X年是本人参与工作的第一年，担任高一语文教学和班主任管理工作。俗话说“好的开头是胜利的一半”，我决心要为自己的教学工作开创一个良好的开端。于是我主动从几方面做好：（1）仔细备好每节课。“磨刀不误砍柴功”，课上得好与坏，备课是关键。每备一节课，本人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。并多从同学“学”的角度去考虑怎样上好一节课，做到既备教材、又备同学。既备教法又备学法，为上课作好充足准备。（2）多听经验丰富的老师的课，学到了许多同学时期学不到的珍贵的实际教学经验，使自己的教学快速走向成熟。（3）主动试行各种教学方法，变“我讲你听”的“满堂灌”为授课、实践和竞赛等双向沟通的多种方式并存，以同学为主体、老师为主导，活泼了课堂气氛。我还运用多媒体等现代网络技术，增加了教学直观性、趣味性，受到同学的普遍，提高了同学学习语文的爱好，进而提高教学质量。在班级管理中，我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，爱同学如亲人，对学习成果优秀的同学予以更大的支持，对成果或生活情况较差的有自悲心理的同学予以激励和帮忙，尊重同学独特，日常通过班会、团队、升旗、国旗下讲话、宣扬栏等形式开展活动以培育同学树立正确的世界观、人生观、价值观，激励同学竞选同学干部，树立自强独立精神。我提出的“学做人、学学问”的要求已成为同学的自觉要求。三、勤我主动参与校本培训、政治学习、教研活动，仔细完成自己的本职工作，备好课，上好课，并做好课后总结。我能够以正确的看法对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，一直能够任劳任怨，尽职尽责。仔细遵守学校制定的各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，没有无故迟到、早退的现象。四、绩（一）教育、教学方面：1、20X年7月，我担任班主任的黄山市外国语学校高二（3）班被评为黄山市先进班集体，同期，我也荣获校“优秀班主任”称号。2、20X年6月，我指导的沈宇尧在“全市中同学演讲竞赛”获二等奖。3、20X年2月，我指导的程（韦华）、程伟、胡宇曦在书信大赛中分别获市一等奖和三等奖。4、20X年4月，程骞在科技创新大赛中获三等奖5、虽然生源较差，但所任班级的语文成果在市统考、会考中，也屡次名列同类学校前三分之一：（1）20X届一般高中毕业会考中语文平均分为75.96，位列同类十六所学校中的第三位（2）20X届高中毕业班应届第一次质检中文科语文平均分为90.34，位列同类十七所学校中第一位（3）20X届高中毕业班应届第二次质检考试中文科语文平均分为98.21分，位列同类十七所学校中第二位（二）教研、科研方面：论文：20X年4月，所撰写的论文《五种方法巧解成语题》在黄山市08届高三语文复习研讨会专题发言评比中获三等奖。优质课、研讨课：20X年4月，我在校举办的“创新课堂”教学大奖赛中获二等奖。20X年10月，我参与黄山市高中语文优质课评比活动获二等奖。课题研讨情况：20X年5月通过立项的省级课题《多元化冲击下的高中学校教育现状及对策研讨》，我是参与者之一。另外，我于20X年9月参与市直学校老师根本技能竞赛，获高中组三等奖。由于有了我的一份努力，所在的高三班级组于20X年4月获得黄山市总工会颁发的“工人先锋号”的荣耀称号。事业上的不断追求与创新就是一名老师的生命。回忆几年来的教育教学工作历程，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实，由于我爱这项工作，而且我为这项工作全身心的付出过，虽然伴伴着失利与无奈，但更有胜利的喜悦和满意的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业，事业的意义在于追求。教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。今后，我要更进一步强化自身的修养，不断提高自己的教育教学水平，做一个教育事业的“孺子牛”，奉献我微薄的力量。高中老师年度个人述职报告2本年度我不断强化自身师德建设，努力提高教育教学本事，仔细对待教学和班级管理工作，下面我就本年度的工作做个汇报：1、思想端正爱岗敬业我能够自觉遵守学校各项规章制度。平常留意理论学习，严格按教育规律办事，不断提高自己的师德修养。满腔热忱地对待所从事的教育工作，工作看法端正，敬业精神强，乐于为同学奉献，上半年我担任高一（20）和高一（23）两班数学教学，并担任高一（23）班班主任。同时带高三（14）班文科数学两个月，下半年担任高二（20）和高二（23）两班数学教学，担任高二（23）班班主任。2、关怀同学发扬民主在教育同学的过程中，我努力挖掘，认真发觉同学的潜力、特长和闪光点。坚持定期家访，解决同学在学习、生活上遇到的困难。定期召开同学座谈会，主悦耳取同学对班级管理及教学上的建议，与同学保持人格上的公平。一切为了同学，为了同学的一切。3、努力钻研增加教科研力量我深知业务水平的上下，教学根本功的扎实与否对老师的重要性。在教学工作中我不断学习和探究新的教学模式和先进的教育教学理念，努力钻研业务，不断完善学问结构。主动参与马林名师工作室活动，并在附中上《正态分布》公开课。多年来，坚持订阅多种数学杂志，按时了解教育教学前沿的信息；利用业余时间坚持自学课件制作，主动开展多媒体教学，努力提高教学效果；仔细撰写教学论文和同学个案分析，有文章待发表。4、教育教学双管齐下在教育教学中，从严要求、从严管理。注意对同学进行思想政治教育、品德教育、抱负纪律教育和良好行为习惯的养成教育，常抓不懈。我在教学上兢兢业业，乐于接受学校的工作布置，仔细备好每节课，钻研教材具体批改每本作业，细心布置教学环节，努力提高同学的数学素养。能多渠道学习别人正确的教育思想、丰富的教学经验、力求教学效果显著。能不断提高从事教学改革的自觉性，强化理论修养，改进教学方法，提高同学学习爱好。在师生的共同努力下，同学的.素养全面进展，上半年的高三文科班高考数学成果较好，所带高一（23）班获得“市级先进集体”称号，下半年所带高二数学竞赛多人获得省级二、三等奖，两个理科试验班进展较好，数学成果尚可。回忆本学年，我能勤勤恳恳工作，踏踏实实学习。在老师岗位上尽职尽责，努力做到让同学、家长、学校信任、放心。今后，我将连续提高自身的思想道德修养，牢记自身的任务，以高度的责任感、满腔的热忱连续努力工作，争取更大的进步。高中老师年度个人述职报告3（一）思想政治方面身为人师，为人师表，我深感“教书育人”重要性和艰难性。任现职五年来，我一直坚持明确政治目标，崇高品德修养，坚持党四项根本原则，坚持党教育方针，仔细贯彻教书育人思想。在工作中，以高度责任心，严谨工作作风和良好思想素养，热爱、关怀每一位同学，对同学教育能够动之以情，晓之以理，帮忙同学树立正确人生观、科学世界观。严格根据学校要求做好各项工作，坚持早到晚归，甘于奉献，从不计较个人得失，在同学和同事心目中，树立了一个党员好形象。（二）教学方面仔细开展教学教研工作，在创新中求进展。任现职以来，我一直重视教研工作，把成为一名学者型老师作为自己奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己理论水平，把握数学学科最新进展动态，了解新教改方向。任现职以来，我始终工作在教学第一线，担任高中各班级数学教学工作，学问结构日趋完善，还担任了数学竞赛培训工作。在实践中积累了不少教学经验，并诉诸笔端，其中论文《浅谈中学数学习题变式教学》和《高考中数列内容变更引发思索》均获南海区学科论文三等奖。X年9月参与科组“高中数学新课标教学实践与思索”课题研讨，获得好评。任现职以来，我主动担当区、校级公开课，均受到广泛好评。在X年3月担当全国教育城域网建设与应用高层研讨会南海一中观摩现场公开课，获得好评。与此同时，我主动开展第二课堂活动，开设有关数学史讲座，让同学了解中外数学家及数学进展史。X学年度，担任高二班级委员，主持专题讲座《让同学走进数学，感悟生活》、《趣味数学》受到同学热情。在辅导同学参与市、区各项竞赛方面也取得不错成果。X学年度，辅导林萧艳同学获得区数学竞赛三等奖；X学年度，辅导彭燕同学获得市“南方杯”数学竞赛三等奖。我能主动关怀新老师，与新老师结对子。任职以来培育新老师有朱微，我常常和她一起研讨教材与大纲，共同面对教学中显现疑难问题，沟通教学体会，研讨教学各环节自然连接，设计课堂提问形式等等。通过结对子活动使新毕业老师能较好完成教学任务，课堂教学效果好。在教学工作中，努力钻研业务，精确把握教学大纲和教材，制定合理教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充足发挥老师主导作用，以同学为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂。我注意提高教学技巧，讲究教学艺术，努力摸索出“自学—总结学习”模式做法和规律。为备好课、上好课，我自费订阅或购置并阅读各种教学参考书、杂志，提高自己业务水平和理论学问水平。我还充足利用自身优势，制作多媒体课件辅助教学，以此来提高课堂效率，充足调动同学学习主动性，激发同学学习数学热忱，帮忙同学解决学习难点，发挥同学主体作用，培育同学制造性思维，促进独特特长进展，在教学中取得了较好成果，所教班级成果均排班级前列，屡次被评为“同学最受老师”。（三）班主任工作方面班主任工作富有特色，成效显著。教育核心是“育人”，科教兴国战略意义就是提高国民素养。在班主任工作中，面对全体同学，注意培育同学良好思想品德。在班级管理方面，我注意对同学进行自理、独立力量培育，留意培育班干部并发挥他们主动作用。我所带班级同学在努力学习及遵守纪律自觉性方面明显强于其它班级，学习成果也是我校最好。教育同学，我实行“动之以情”为主，“晓之以理”为辅方式，力求让同学“心服口服”。X—X学年度，我担任高一（4）班班主任，大力推行民主管理，创立先进班集体，该班班风正，学风浓，进步快，成果好，同学有剧烈集体荣誉感和进取心，每月被评为“文明标兵班”、“红旗团支部”，其中梁X获得市“优秀班干部”；黄X获得区“优秀同学干部”等荣誉称号。X—X学年，我所带高二（1）班是一个公认差班，后进生面大，班风学风较差，在接手后，我利用自己对同学爱惜信任和严格要求，胜利转化了谭锡键、冯汗杰、刘红成、邹微仙等同学，确保了班风和学风稳定，其中刘X发奋学习，在期末考试中获得总分班上第一名，并获得区“三好同学”；冯X被评为校“守纪标兵”等荣誉称号。X—X学年度，我所带高一（8）邓健将同学纪律松散、学风懒散，成果偏低，我深化了解情况，开掘他长处，充足调动他主动性，经过努力，这一个同学洗心革面，学风有了质转变，在期末考试中取得了优异成果。我按时总结德育工作经验，撰写了《关于高中生青春期心理分析》获得校优秀教学案例一等奖。所带班级屡次被评为“优秀班集体”，本人也屡次被评为校“优秀班主任”、“最受同学老师”、“先进工”等荣誉称号!高中老师年度个人述职报告420X-20X学年度，本人担任高20X届两个班高中语文教学，在学校各级领导的帮忙、支持下，恪尽职守，努力拼搏，主动进取，较好地完成了各项工作任务。在此，作以简洁总结和汇报，不当之处，敬请批判指正。一、政治思想表现热爱祖国，热爱人民，立场坚决，遵纪守法，一直保持鲜亮、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项根本原则；时辰留意思想品德修养，主动参与政治学习，关怀时势；忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合；热爱学校，主动进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于担当工作，任劳任怨，做到个人利益听从集体利益；待人热忱，关怀集体，处事公正，团结同事。二、思想教育管理第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，留意老师形象和素养，严格根据学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够仔细完成教研组和备课组分配的各项任务。第二、热爱、关怀全部同学，能够动之以情，晓之以理，帮忙同学树立正确的人生观、科学的世界观，培育同学养成勤奋学习、敬爱师长的良好习惯，留意激发同学奋力拼搏的信念和士气。第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观看，发觉问题按时处理；发觉错误，坦诚沟通。既关怀爱惜，又严格要求。三、课堂教育教学第一、依据学校的高考任务和教材内容，仔细研讨资料和方法。通过钻研教材、研讨教法，制定了切实可行的学期工作方案，保证了教学工作的顺当开展。精确把握考试说明、正确理解教材、合理布置复习资料的运用，制定了切实可行的教学目标。第二、有机地结合各种教学方法，坚持老师主导、同学主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出。教学过程中，能依据同学的详细情况，按时调整教学方案和状态，改进教学方法，有意识地以同学为主体，老师为主导，充足调动学习爱好及学习主动性，培育制造性思维方式。自始至终以培育同学的思维力量，提高同学分析、解决问题的力量为宗旨，依据同学的独特差异，因材施教，使同学的独特、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。第三、严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深化的研讨：备教材、备同学、备重点、备难点；较好同学点拨式辅导、较差生具体型辅导、很差同学激励性辅导；考练不超越考试说明、留意结合课本、留意考题的固定性和敏捷性，考后仔细改卷，按时反应并查缺补漏。经过努力，虽然作为一般班无尖子生、整体根底差，但所带班级月考语文成果明显上升（所带班级在第三次月考中语文成果名列一般文科班第一）。四、教研教改方面第一，仔细组织教研组工作。依据教学实际，共同探讨并制定上报教研组方案。坚持教研组内有目的、有方案地组织听课、评课，以现实为依据，激励为主，客观评价，促进了我校语文教学水平的提高；同时，期末进行仔细总结。第二，帮助教研室完成校刊编辑工作。第三，留意抓好第二课堂。依据高考实际，结合语文学习，开掘写作爱好，进行提高培育，使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初，组织同学观看二部风景，撰写旧体诗词一百二十多首。第四，在完成教学任务的同时，开展研讨，主动撰写教学论文。在去年发表五篇教学文章的根底上20X年十月底前在省级以上报刊公开发表教学论文四篇。经过语文组老师共同努力，语文组被评为20X-20X学年度优秀教研组，本人被评为20X-20X学年度优秀教研工作者。总之，在20X-20X学年度教育教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教育教学任务的完成，特别是我校语文教学水平的提高，作出了自己应有的奉献，取得了一点成果。同时，自身肯定有诸多缺乏之处存在，逝者不行追，来者犹可鉴，在今后的工作中我将虚心学习，连续努力。高中老师年度个人述职报告5我在自己的工作岗位上，以高度负责的看法对待本职工作，与身边的同事团结协作，关怀爱惜每一个同学，并时时到处为人师表。我还主动参与各种教研活动及高考备考活动，勇于担当每学期一次的公开课，不断强化自我学习以提高自己的教学教育水平。通过努力，无论是英语科的教学工作，还是班主任工作，我都取得了比拟好的成果，深得学校领导的高度信任、同事的赞扬以及同学的欢送。以下是我的述职报告。一、英语科教学方面在英语教学上，我能仔细学习教学大纲，努力分析教材，并结合同学的实际情况备好每一节课，每节课的课前三分钟，我让同学轮番上讲台用英语做值日报告，给他们一个充足展现才华的小舞台，这样既锤炼了他们的胆识，同时也提高了他们的学习主动性。课堂上，我努力制造条件使同学真正成为学习的主人，让他们通过学习课文而提出疑问，然后通过小组商量的形式得出答案，我则给他们一