数学日记模板集合5篇

第数学日记模板集合5篇数学日记篇1

过年了，最开心的就是长辈们给的压岁钱，拿在手上，厚厚的一沓。我可以用自己的压岁钱买文具、零食、玩具，还有许多我想买的东西。

到舅舅家拜年，看到晨晨哥哥、小茹姐姐还有雯雯妹妹聚在一起比谁的压岁钱多。晨晨哥哥问我有多少压岁钱，我就悄悄告诉他。

雯雯妹妹对我说：“我的压岁钱肯定比你多。〞

小茹姐姐说：“晨晨哥哥的压岁钱比我少。〞

晨晨哥哥对我说：“你的压岁钱不可能比小茹的压岁钱少。你现在猜猜我们四个人的压岁钱从多到少是怎么排列的？〞

又是多，又是少，我都被他们说得稀里糊涂的。哥哥看到我面露难色，对我说，你可以让我们四个人根据压岁钱的多少进行排队呀。

受到晨晨哥哥的启发，我就根据他们三个人说的.话进行排序：小茹姐姐在晨晨哥哥的前面，雯雯妹妹在我的前面，而我又在小茹姐姐的前面。所以按压岁钱从多到少就是：雯雯妹妹、我、小茹姐姐、晨晨哥哥。

互相公布了压岁钱，我们又蹦又跳，还商量去超市买些东西。舅妈听到了，语重心长的对我们说：“小朋友在一起，不能攀比压岁钱的多少，要比就比谁更懂事！〞

听了舅妈的话，我们连连点头。我们不攀比，要比就比听话、懂事。

数学日记篇2

21世纪年5月17日晴

心情：非常开心

星期五

随着新系统的发布，我那台老的像蜗牛的机子，是该彻底换换了。

在着宽屏横行的时代，你要不是19或22宽屏，都不好意思跟人家说。

看着电脑书，上面介绍着多大多廉价，我也心动了，可是22寸到底多呢〔思考！郁闷！〕

那就先看看老机子的CRT到底有多大吧！经过查询，终于找到了关于英寸的最新资料〔热泪盈眶〕；1英寸等于2.54厘米。这个问题解决了，另外一个问题由来了____改怎么量是四个边一起量还是带着这个问题，我咨询了我家的数学"教授爸爸。他对我说："现在量屏幕用对角线量，宽屏只是调个角度罢了。"我没顾的上向我爸道谢就急匆匆地来到电脑前，拿起尺从左上角量到右下角，共是43厘米，我算了一下英寸〕这么说，老机子CRT显示器是17寸的了。

量完老机子，现在开始动手算一下22寸有多大了。1寸是2.54厘米，22寸就是厘米好大呀！我试着画了一下〔条件是普屏的话〕就像两个大毛巾横着并排在一起，长38厘米，宽42厘米，面积约有平方厘米〕，都可以当电视用了，玩游戏就是一个"爽"字！

掌握了方法以后，买显示器就不会买错了。生活方方面面都要用到数学，〔怪不得是主客。重要！〕，所以我以后一定要学好数学。

数学日记篇3

数学考试我一直都不太好。这次……哎，别提了！

大课间的时候，我们都在走廊里尽情地玩耍。这时，数学课代表捧着一份试卷走过来。整个走廊和教室顿时安静下来。大家都不约而同地注视着试卷，想得知考试的成绩。当发试卷是，那种冷静会使你其鸡皮疙瘩。“黄磊，97.5！〞大家都以羡慕地目光看着他。不过一会儿，他课桌旁围满了人，想“采访〞他为什么会取得如此高的分数。

可是，当试卷跳到我桌上时，却以如此低的分数欢送我——“91.5〞。同学们都不屑一顾。“天哪，他们怎么对我这样？〞我抱怨道。可这张试卷还是默默无闻、无声无息地躺在那里。

我只好不情愿地订正试卷……

数学日记篇4

今天阳光明媚，秋色宜人。妈妈带我和三位同学一起去花港观鱼游玩。

一到公园门口，我们就被一家小店售货员的吆喝声给吸引过去了。她在那儿不停地吆喝：“喂鱼啦！喂鱼啦！快来买喂鱼的面包啊！〞看着那长条形的面包，我们自己都想吃上几口，更何况还能拿来喂鱼！我们都想买。售货员说：“一个面包4元钱。〞哦，那我们每人都要一个的话，就是4+4+4+4=16元了。我们正在算呢，售货员又说：“如果一下买三个就有优惠，只要付10元就行了。〞哦，本来买三个需要4+4+4=12元，现在只要付10元，12-10=2，优惠了两元钱！妈妈就付了10元钱，买了3个面包。

可是，我们有4个人，3个面包怎么够分呢？妈妈说：“你们动动脑筋，想想有什么好方法，可以让每个人都分到同样多的面包？〞一位同学说：“我们可以把面包分成很多块，然后大家再平分！〞妈妈说：“对啊！那要分成多少等份，才能让大家得到相同的等份呢？〞我们就开始算啊算：

每个人1块，需要4块。我们看着那3个长长面包，想着把它们分成4等份，好象有点难哎；

每个人2块，需要2+2+2+2=8块。性急的同学拿过面包，在上面比划，想把3个面包分成8等份，可是也不大好分；

那就每个人3块，需要3+3+3+3=12块。咦？对了！把每个面包分成4等份，3个面包加起来：4+4+4=12，不正好是12等份吗？我们每人从这12份里拿走3块，不就成了吗？哈哈，问题解决了！

大家兴奋地拿起面包，在每个面包上比划出4等份，然后用手掰开，每人拿了3块，快乐地奔向红鱼池。

后来，妈妈告诉我们，如果我们学会了乘法和除法，今天的分面包问题就更容易解决了。我一定要学好数学，因为生活中数学真是无处不在啊！

数学日记篇5

今天是星期天，妈妈上班前交给我一个任务，教6岁妹妹做数学题。我心里想：“那还不容易吗？教妹妹做数学题一定很好玩吧？〞便爽快的容许了。

可是没想到妹妹居然这么笨，我告诉她1加1等于2，问她1加1等于几，妹妹想了想说：“等于10。〞我说：“不对重新算一算。〞妹妹又想了想说：“等于8。〞这不是瞎蒙吗，真是气死我了。

我又生气又丧气，真是教不会她了。我心里打起退堂鼓，可是又想起容许教会妹妹的，没教会怎么向妈妈交代呀。不行，我得想个方法。对了，姐姐教我是叫我用手指头算的，我也用这个方法教妹妹吧。

“一个手指头加上两个手指头，等于几个手指头？〞我举着手问。妹妹数了数说：“等于3。〞对了，那1加2等于几？妹妹数了数手指头说：“等于3。〞我又说：“1加3等于多少？〞妹妹说“等于4。〞我又说：“2加3等于多少？〞妹妹想不出来就数了数手指头说：“等于5。〞我想妹妹真会用手指头算了。

妈妈回来了，问：“你妹妹会做数学题了吗？〞